Периодика по психологии
  • формат pdf
  • размер 3,92 МБ
  • добавлен 29 апреля 2015 г.
Культурно-историческая психология 2006 №01
Международный научный журнал. Москва. Московский городской психолого-педагогический университет. - 106 с. Главный редактор: Эльконин Б.Д., доктор психологических наук, профессор
Аннотация.
"Культурно-историческая психология" - международное научное издание для психологов, историков и методологов науки, философов, дефектологов, антропологов - специалистов в смежных областях фундаментального и прикладного человекознания.
Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований.
Содержание.
Кулагина Н.В. Символ и символическое сознание
Мещеряков Б.Г. Фейс-символы как психологические орудия
Кравцов Г.Г. Проблема личности в культурно-исторической психологии
Поливанова К.Н. Психологический анализ возрастной периодизации
Корсунская Э.А. Благодарность
Сапогова Е.Е. Событие в структуре биографического текста
Трифонова Е.В. Проблема самодеятельной игры в контексте основных идей А.В. Запорожца
Сапогова Е.Е. «Хронотоп Бахтина»: соблазн проникновения
Мещеряков Б.Г., Ющенкова Д.В. Глаза как предикторы воспринимаемой физической аттрактивности женских лиц
Рубцов В.В., Котляр И.А. Краткий отчет о Первом международном конгрессе по теории деятельности и культурно-исторической психологии «Представления в изменяющихся обществах: обучение, взаимодействие и мышление в межкультурной деятельности"
Андреева Г.М. Ученый и Школа
Гуружапов В.А. Общепсихологическое введение в культурно-историческую психологию, психологическую теорию деятельности и проблемы образования. Размышления о лекциях по общей психологии В.В. Давыдова
Марцинковская Т.Д. Эта известная неизвестная психология
Иванченко Г.В., Рыжов Ю.В. Otium post negotium?
Божович Л.И. Речь и практическая интеллектуальная деятельность ребенка (экспериментально-теоретическое исследование)
Венгер А.Л. Культуральный подход в психотерапии
Гаврилушкина О.П. Использование знаково-символических средств до школьниками с интеллектуальной недостаточностью. Психокоррекционный аспект
Похожие разделы