К-ПНУ ім. І. Огієнка, Кам'янець-Подільський, Україна, 2015, 252
с.
Напрям підготовки - Філологія. Мова та література (англійська).
Дисципліна - Зарубіжна література. У даному файлі розкрито наступні питання для підготовки до заліку:
Поняття „середньовіччя", „середньовічна культура", „середньовічна література". Суспільний устрій середніх віків. Періодизація історії середньовічної літератури. Джерела середньовічної літератури.
Два потоки у розвитку культури раннього Середньовіччя. Загальна характеристика літератури раннього Середньовіччя. Основні жанри.
Творчість вагантів та голіардів.
Англосаксонська поема „Беовульф" як пам'ятка додержавного епосу. Змалювання соціальних порядків, поетизація військових подвигів, уславлення героїзму і служіння інтересам роду і племені.
Кельтський епос (ірландський): основні цикли, проблематика, відображення розкладу родових і зародження феодальних відносин, своєрідність ірландських саг про Кухуліна.
„Старша" і „Молодша Едда" як джерело знань про народну скандинавську міфологію і поезію.
Лірика скальдів. Скандинавські саги, їх цикли, значення скандинавських саг як пам'яток художнього мислення народу, побуту та історії скандинавських народів.
Основні напрямки літературного процесу у період розвинутого феодалізму. Народний героїчний епос у Європі ХІ-ХІІІ ст.: особливості побудови сюжету, художніх засобів, стилю.
Виникнення героїчних поем у народному середовищі. Роль авторів і виконавців (жонглерів, хугларів, шпільманів) народного епосу в циклізації, обробці та розповсюдженні героїчних поем.
Героїчний епос Середньовіччя.
Героїчний епос Франції, його основні цикли. „Пісня про Роланда" як пам'ятка середньовічної європейської поезії: історична основа та її поетичне переосмислення, проблематика, образна система, художні засоби.
Основні цикли героїчного епосу Іспанії. „Пісня про мого Сіда": історична основа поеми та її інтерпретація, типізація реального прототипа як епічного героя, демократизація поеми, антиаристократична спрямованість, художня своєрідність поеми, патріотичний пафосї твору.
Німецький епос ХІІ-ХІІІ ст „Пісня про Нібелунгів" як вершина німецького героїчного епосу. Міфологічна та історична основа „Пісні про Нібелунгів”. Основна проблематика, система образів у „Пісні”.
Неоднорідність рицарської культури, її значення в художньому розвитку людства. Історико-культурні передумови виникнення рицарської літератури. Її осноні риси.
Виникнення куртуазної літератури. Основні мотиви і жанри любовної і політичної лірики трубадурів (Бернарт де Вентадорн, Джауфре Рюдель, Бертран де Бор та інші).
Загальноєвропейське значення провансальської поезії трубадурів, зв'язок з народною лірикою та латинською поезією вагантів. Боротьба „темного" і „ясного" стилів у ліриці трубадурів.
Широке розповсюдження в Європі куртуазної поезії. Французькі трувери: основні мотиви, жанри лірики, спільне та відмінне із поезією трубадурів.
Мінезанг у Німеччині: етапи розвитку, своєрідність, основні жанри і тематика. Творчість Вальтера фон дер Фогельвейде, Нейдхарта фон Рейенталя, Тангейзера.
Виникнення рицарського роману, його жанрова своєрідність та еволюція. Основні цикли куртуазних романів.
Античний цикл романів, його зв'язок із попередньою оповідальною традицією.
Романи бретонського циклу: куртуазна обробка кельтських народних переказів. Творчість Кретьєна де Труа.
Романи бретонського циклу: бретонські ле.
Романи про короля Артура і рицарів Круглого столу.
Романи про святий Грааль.
„Роман про Тристана та Ізольду», його ідейно-тематична своєрідність, фабула, сутність морально-суспільного конфлікту, образна система.
Міська література Середньовіччя. Основні жанри і стиль міської літератури.
Розвиток традицій фольклорного тваринного епосу в „Романі про Ренара" (роман про Лиса): особливості його формування та ідейно-художня своєрідність.
Дидактична література міст, висвітлення в ній потягу до позитивних знань. Основна проблематика „Романа про Троянду".
Міська лірика. Творчість Рютбефа.
Поезія Війона - відтворення Глибокої кризи середньовічного і зародження нового гуманістичного світосприйняття. Ідейно-художня проблематика віршів Війона.
Шляхи розвитку середньовічної драми. Специфіка релігійного театру.
Розвиток світських драматичних жанрів.
Романи візантійського циклу: спроба поєднати світський і християнський ідеали.
Хронологічні межі та місце епохи Відродження в європейському історичному процесі. Складність і суперечливість культури Відродження. Її основні риси. Етапи розвитку культури Відродження.
Життя і творчість Данте, останнього поета середніх віків і першого поета Нового часу „Нове життя" - лірична автобіографія Данте, її зв'язок з поезією „нового солодкого стилю”та її новаторські тенденції.
„Божественна комедія" Данте як філософсько-художній синтез середньовічної культури і пролог до літератури Нового часу.
Зв'язок поеми Данте з літературою видінь і з алегоричною поезією середніх віків.
„Божественна комедія" Данте: ідейна насиченість, реалістичні елементи в поемі. Поетична майстерність Данте. Композиція поеми. Всесвітнє значення поеми.
Соціально-історична обстановка у Франції на межі XV- XVI ст. і передумови виникнення ренесансно-гуманістичного руху.Історико-літературний процес у Франції в епоху Відродження.
Періодизація італійської літератури епохи Відродження. Петрарка як перший європейський гуманіст, родоначальник італійського гуманізму. Його літературна і наукова діяльність.
Італійська лірика Петрарки. Поетичне новаторство Петрарки в „Книзі пісень''. Образ Лаури і художні засоби його створення. Образ ліричного героя.
Життя і творчість Дж. Боккаччо. Ранні твори Боккаччо.
Зріла творчість Боккаччо. Вплив Петрарки. Збірка „Декамерон": джерела, класифікація, розташування новел у збірці та їх „діалогічна" взаємодія, ідейна спрямованість, ренесансна утопія і товариство оповідачів.
Творчість Тассо. „Звільнений Єрусалим" і розвиток жанру ренесансно-рицарської поеми.
„Несамовитий Роланд" Аріосто: сюжет і композиція поеми, поєднання стилів як оповідний принцип Аріосто, роль фантастики, образ автора й авторська позиція в поемі.
Театр італійського Відродження: його джерела, шляхи розвитку.
Періодизація німецької літератури епохи Відродження. Народна масова література в 1-й половині XVI ст.: її джерела і причини розквіту. „Тиль Уленшпігель" як авантюрний народний роман.
Північне Відродження і діяльність Еразма Роттердамського. Художні твори Еразма. „Похвала Глупоті" як філософська сатира.
Життя і творчість Ф.Рабле. Жанрові джерела романа “Гаргантюа і Пантагрюель", сюжет і композиція романа, образи королів.
Роман Ф.Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель". Тема гуманістичної утопії в Телемському абатстві. Культурне багатоголосся і енциклопедизм в романі.
Сміхова стихія в романі Ф.Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель" та її зв'язок із народною комікою. Пародіювання культурних цінностей сучасності як конструктивний принцип Рабле. Іронія, сарказм, гротеск, гіпербола тощо. Місце Рабле в літературі Відродження.
Розвиток ренесансно-гуманістичної поезії у П-й половині XVI ст. Творчість воетів Плеяди.
Творчість Ронсара.
Специфіка духовного життя в Іспанії. Роль церкви. Зародження гуманістичного руху, його національні особливості і місце в духовному житті країни. Періодизація літературного процесу в Іспанії.
Роман в Іспанії і його жанрові різновиди (.рицарський роман, пасторальний роман, шахрайський роман).
Життя і творчість Сервантеса.
Жанровий синтез у романі Сервантеса „Дон Кіхот". Пародійний задум роману і його реалізація.
Сюжет і композиція романа Сервантеса „Дон Кіхот". Характер зображення культурного життя Іспанії.
Центральні образи романа Сервантеса „Дон Кіхот". Дон Кіхот як „божевільний", Дон Кіхот як „мудрець". Фольклорно-міфологічне походження і функції образу Санчо Панси. Доля „Дон Кіхота" в європейській культурі Нового часу.
Відродження в Англії. Періодизація літературного процесу в Англії. Попередники Ренесанса в Англії.
Оксфордський гурток гуманістів. Життя і діяльність Мора. „Утопія": ідейні і жанрові джерела, сюжетно-композиційна будова, критика європейських соціальних порядків, зображення ідеального стану суспільства.
Літературна спадщина В.Шекспіра. „Шекспірівське питання" в сучасному літературознавстві. Періодизація творчості.
Перший період творчості В.Шекспіра. Міфопоетична картина світу у „Сонетах". Час і вічність, петраркізм і неоплатонізм, образи Друга і Смаглявої леді, образ ліричного героя.
Драматургія першого періоду творчості Шекспіра. Історичні хроніки.
Вирішення трагічного конфлікту в трагедії В.Шекспіра „Ромео і Джульєтта".
Драматургія другого періоду. Тематика і проблематика трагедій „Отелло", „Король Лір", „Макбет". Зіткнення ідеалу і дійсності Проблема самовизначення героя. Катастрофічність сюжетних розв'язок і умиротвореність фінальних епілогів.
Трагедія В.Шекспіра „Гамлет”: історія створення та основні джерела, проблематика трагедії, розв’язання проблеми помсти, система образів.
Особливості комедій Шекспіра: побудова, засоби комічного, образи, світогляд.
Напрям підготовки - Філологія. Мова та література (англійська).
Дисципліна - Зарубіжна література. У даному файлі розкрито наступні питання для підготовки до заліку:
Поняття „середньовіччя", „середньовічна культура", „середньовічна література". Суспільний устрій середніх віків. Періодизація історії середньовічної літератури. Джерела середньовічної літератури.
Два потоки у розвитку культури раннього Середньовіччя. Загальна характеристика літератури раннього Середньовіччя. Основні жанри.
Творчість вагантів та голіардів.
Англосаксонська поема „Беовульф" як пам'ятка додержавного епосу. Змалювання соціальних порядків, поетизація військових подвигів, уславлення героїзму і служіння інтересам роду і племені.
Кельтський епос (ірландський): основні цикли, проблематика, відображення розкладу родових і зародження феодальних відносин, своєрідність ірландських саг про Кухуліна.
„Старша" і „Молодша Едда" як джерело знань про народну скандинавську міфологію і поезію.
Лірика скальдів. Скандинавські саги, їх цикли, значення скандинавських саг як пам'яток художнього мислення народу, побуту та історії скандинавських народів.
Основні напрямки літературного процесу у період розвинутого феодалізму. Народний героїчний епос у Європі ХІ-ХІІІ ст.: особливості побудови сюжету, художніх засобів, стилю.
Виникнення героїчних поем у народному середовищі. Роль авторів і виконавців (жонглерів, хугларів, шпільманів) народного епосу в циклізації, обробці та розповсюдженні героїчних поем.
Героїчний епос Середньовіччя.
Героїчний епос Франції, його основні цикли. „Пісня про Роланда" як пам'ятка середньовічної європейської поезії: історична основа та її поетичне переосмислення, проблематика, образна система, художні засоби.
Основні цикли героїчного епосу Іспанії. „Пісня про мого Сіда": історична основа поеми та її інтерпретація, типізація реального прототипа як епічного героя, демократизація поеми, антиаристократична спрямованість, художня своєрідність поеми, патріотичний пафосї твору.
Німецький епос ХІІ-ХІІІ ст „Пісня про Нібелунгів" як вершина німецького героїчного епосу. Міфологічна та історична основа „Пісні про Нібелунгів”. Основна проблематика, система образів у „Пісні”.
Неоднорідність рицарської культури, її значення в художньому розвитку людства. Історико-культурні передумови виникнення рицарської літератури. Її осноні риси.
Виникнення куртуазної літератури. Основні мотиви і жанри любовної і політичної лірики трубадурів (Бернарт де Вентадорн, Джауфре Рюдель, Бертран де Бор та інші).
Загальноєвропейське значення провансальської поезії трубадурів, зв'язок з народною лірикою та латинською поезією вагантів. Боротьба „темного" і „ясного" стилів у ліриці трубадурів.
Широке розповсюдження в Європі куртуазної поезії. Французькі трувери: основні мотиви, жанри лірики, спільне та відмінне із поезією трубадурів.
Мінезанг у Німеччині: етапи розвитку, своєрідність, основні жанри і тематика. Творчість Вальтера фон дер Фогельвейде, Нейдхарта фон Рейенталя, Тангейзера.
Виникнення рицарського роману, його жанрова своєрідність та еволюція. Основні цикли куртуазних романів.
Античний цикл романів, його зв'язок із попередньою оповідальною традицією.
Романи бретонського циклу: куртуазна обробка кельтських народних переказів. Творчість Кретьєна де Труа.
Романи бретонського циклу: бретонські ле.
Романи про короля Артура і рицарів Круглого столу.
Романи про святий Грааль.
„Роман про Тристана та Ізольду», його ідейно-тематична своєрідність, фабула, сутність морально-суспільного конфлікту, образна система.
Міська література Середньовіччя. Основні жанри і стиль міської літератури.
Розвиток традицій фольклорного тваринного епосу в „Романі про Ренара" (роман про Лиса): особливості його формування та ідейно-художня своєрідність.
Дидактична література міст, висвітлення в ній потягу до позитивних знань. Основна проблематика „Романа про Троянду".
Міська лірика. Творчість Рютбефа.
Поезія Війона - відтворення Глибокої кризи середньовічного і зародження нового гуманістичного світосприйняття. Ідейно-художня проблематика віршів Війона.
Шляхи розвитку середньовічної драми. Специфіка релігійного театру.
Розвиток світських драматичних жанрів.
Романи візантійського циклу: спроба поєднати світський і християнський ідеали.
Хронологічні межі та місце епохи Відродження в європейському історичному процесі. Складність і суперечливість культури Відродження. Її основні риси. Етапи розвитку культури Відродження.
Життя і творчість Данте, останнього поета середніх віків і першого поета Нового часу „Нове життя" - лірична автобіографія Данте, її зв'язок з поезією „нового солодкого стилю”та її новаторські тенденції.
„Божественна комедія" Данте як філософсько-художній синтез середньовічної культури і пролог до літератури Нового часу.
Зв'язок поеми Данте з літературою видінь і з алегоричною поезією середніх віків.
„Божественна комедія" Данте: ідейна насиченість, реалістичні елементи в поемі. Поетична майстерність Данте. Композиція поеми. Всесвітнє значення поеми.
Соціально-історична обстановка у Франції на межі XV- XVI ст. і передумови виникнення ренесансно-гуманістичного руху.Історико-літературний процес у Франції в епоху Відродження.
Періодизація італійської літератури епохи Відродження. Петрарка як перший європейський гуманіст, родоначальник італійського гуманізму. Його літературна і наукова діяльність.
Італійська лірика Петрарки. Поетичне новаторство Петрарки в „Книзі пісень''. Образ Лаури і художні засоби його створення. Образ ліричного героя.
Життя і творчість Дж. Боккаччо. Ранні твори Боккаччо.
Зріла творчість Боккаччо. Вплив Петрарки. Збірка „Декамерон": джерела, класифікація, розташування новел у збірці та їх „діалогічна" взаємодія, ідейна спрямованість, ренесансна утопія і товариство оповідачів.
Творчість Тассо. „Звільнений Єрусалим" і розвиток жанру ренесансно-рицарської поеми.
„Несамовитий Роланд" Аріосто: сюжет і композиція поеми, поєднання стилів як оповідний принцип Аріосто, роль фантастики, образ автора й авторська позиція в поемі.
Театр італійського Відродження: його джерела, шляхи розвитку.
Періодизація німецької літератури епохи Відродження. Народна масова література в 1-й половині XVI ст.: її джерела і причини розквіту. „Тиль Уленшпігель" як авантюрний народний роман.
Північне Відродження і діяльність Еразма Роттердамського. Художні твори Еразма. „Похвала Глупоті" як філософська сатира.
Життя і творчість Ф.Рабле. Жанрові джерела романа “Гаргантюа і Пантагрюель", сюжет і композиція романа, образи королів.
Роман Ф.Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель". Тема гуманістичної утопії в Телемському абатстві. Культурне багатоголосся і енциклопедизм в романі.
Сміхова стихія в романі Ф.Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель" та її зв'язок із народною комікою. Пародіювання культурних цінностей сучасності як конструктивний принцип Рабле. Іронія, сарказм, гротеск, гіпербола тощо. Місце Рабле в літературі Відродження.
Розвиток ренесансно-гуманістичної поезії у П-й половині XVI ст. Творчість воетів Плеяди.
Творчість Ронсара.
Специфіка духовного життя в Іспанії. Роль церкви. Зародження гуманістичного руху, його національні особливості і місце в духовному житті країни. Періодизація літературного процесу в Іспанії.
Роман в Іспанії і його жанрові різновиди (.рицарський роман, пасторальний роман, шахрайський роман).
Життя і творчість Сервантеса.
Жанровий синтез у романі Сервантеса „Дон Кіхот". Пародійний задум роману і його реалізація.
Сюжет і композиція романа Сервантеса „Дон Кіхот". Характер зображення культурного життя Іспанії.
Центральні образи романа Сервантеса „Дон Кіхот". Дон Кіхот як „божевільний", Дон Кіхот як „мудрець". Фольклорно-міфологічне походження і функції образу Санчо Панси. Доля „Дон Кіхота" в європейській культурі Нового часу.
Відродження в Англії. Періодизація літературного процесу в Англії. Попередники Ренесанса в Англії.
Оксфордський гурток гуманістів. Життя і діяльність Мора. „Утопія": ідейні і жанрові джерела, сюжетно-композиційна будова, критика європейських соціальних порядків, зображення ідеального стану суспільства.
Літературна спадщина В.Шекспіра. „Шекспірівське питання" в сучасному літературознавстві. Періодизація творчості.
Перший період творчості В.Шекспіра. Міфопоетична картина світу у „Сонетах". Час і вічність, петраркізм і неоплатонізм, образи Друга і Смаглявої леді, образ ліричного героя.
Драматургія першого періоду творчості Шекспіра. Історичні хроніки.
Вирішення трагічного конфлікту в трагедії В.Шекспіра „Ромео і Джульєтта".
Драматургія другого періоду. Тематика і проблематика трагедій „Отелло", „Король Лір", „Макбет". Зіткнення ідеалу і дійсності Проблема самовизначення героя. Катастрофічність сюжетних розв'язок і умиротвореність фінальних епілогів.
Трагедія В.Шекспіра „Гамлет”: історія створення та основні джерела, проблематика трагедії, розв’язання проблеми помсти, система образів.
Особливості комедій Шекспіра: побудова, засоби комічного, образи, світогляд.