Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 1,20 МБ
  • добавлен 07 августа 2015 г.
Лифинцева А.А. Психосоциальные факторы психосоматических нарушений у детей и подростков
Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность: 19.00.13 - психология развития, акмеология (психологические науки). МГППУ. Москва. 2015. - 450 с. Научный консультант: доктор психологических наук, профессор А.Б. Холмогорова
Цель исследования - комплексное изучение системы психосоциальных факторов, связанных с психосоматическими нарушениями у детей и подростков, и теоретическое обоснование комплексной программы эмоционально-личностного развития и психологической коррекции детей и подростков с психосоматическими нарушениями.
Объект исследования - психосоматические нарушения.
Предмет исследования - психологические и социальные факторы риска психосоматических нарушений у детей и подростков.
Гипотеза исследования. Для каждого онтогенетического этапа развития ребенка существуют общие и специфические факторы риска процесса соматизации стресса и возникновения психосоматических нарушений, проявляющиеся на интерперсональном, семейном и личностном уровнях.
Оглавление
Введение
Теоретические основы изучения психосоматических нарушений в детском и подростковом возрасте

Проблема психосоматических расстройств детского и подросткового возраста: эпидемиология и классификации
Психологические модели возникновения психосоматических расстройств
Психологические и социальные факторы риска ПСР детей и подростков: систематизация эмпирических исследований
Психотерапия детей и подростков с психосоматическими расстройствами
Микросоциальные факторы дизонтогенеза и соматизации стресса в детском и подростковом возрасте
Сети социальных связей и межличностный обмен как ресурсы развития
Социальная поддержка как фактор преодоления негативных последствий стресса
Роль социальной поддержки в психосоматическом здоровье детей и подростков
Структура и дизайн эмпирического исследования
Методы исследования
Замысел, обоснование гипотез и общая характеристика выборок исследования
Адаптация психодиагностического инструмента «Опросник привязанности подростков к родителям и друзьям» Г. Армсдена и М. Т. Гринберга
Результаты эмпирического исследования клинических групп
Характеристики экспериментальных групп
Анализ и обсуждение результатов исследования клинических групп
Интегративная программа психологической коррекции детей и подростков с психосоматическими нарушениями
Методологические основания программы интегративной психологической коррекции
Содержание интегративной программы психологической коррекции для детей и подростков с психосоматическими нарушениями
Результаты эмпирического популяционного исследования психосоциальных факторов риска соматизации детей и подростков
Анализ и обсуждение результатов популяционного исследования
Психопрофилактика нарушений психосоматического здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях и учреждениях здравоохранения
Заключение
Выводы исследования
Список литературы
Похожие разделы