Психология творчества
Психологические дисциплины
  • формат pdf
  • размер 5.07 МБ
  • добавлен 09 октября 2011 г.
Лук А.Н. Мышление и творчество
Философская библиотечка для юношества. М.: Изд-во Политической литературы, 1976 г. , 144 стр.

Никто не знает точно, кто был первым гением среди людей и в какую эпоху, среди какого народа он родился. Но очевидно одно: загадка гениальности, тайна необычайных творческих способностей до сих пор продолжает волновать человечество.
Что такое одаренность и талант? Передаются ли умственные способности по наследству или их можно формировать? Возможно ли раннее распознавание одаренности и ее стимулирование? И что, собственно, отличает творческое мышление от мышления «обычного»? Эти и многие другие вопросы, интересующие каждого, рассматривает в своей книжке врач и психолог А. Н. Лук. Автор не только рассказывает о современных исследованиях психологии творчества, но и дает ряд полезных советов и рекомендаций для юношества, ибо творческое мышление требуется не только в научной деятельности, оно необходимо в любой профессии, которую мы выбираем.
Книга адресована учащимся старших классов, студентам, молодежи.

Содержание:
Введение.
Мышление как обработка информации. как определить мышление?
Творческие способности.
Творческий климат.
Значение мотивации.
«Диагностика» творческих способностей.
Творческая одаренность и генетика.
Творческий процесс и подсознание.
Заключение.
Читать онлайн
Похожие разделы
Смотрите также

Выготский Лев. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк

  • формат pdf
  • размер 15.45 МБ
  • добавлен 09 октября 2011 г.
Книга для учителя. 3-е изд., М.: Просвещение, 1991 г. , 93 стр. В книге рассматриваются психолого-педагогические основы развития творческого воображения детей. Педагоги и родители найдут в книге немало полезных сведений о литературном, театральном и изобразительном творчестве дошкольников и младших школьников.

Горин Ю.В., Землянский В.В. Создание новых технических решений на основе использования физических эффектов и явлений

  • формат pdf
  • размер 782.22 КБ
  • добавлен 13 октября 2009 г.
Методическое пособие для преподавателей образовательных учреждений Спо. – Пенза: Пгта, Пку и Пт им. Е. Д. Басулина, 2005. – 60 с Методические рекомендации предназначены для преподавателей факультативных курсов «Методы решения изобретательских задач» и «Творчество в моей профессии». Авторами приводится методика применения естественнонаучных знаний в целях развития творческого мышления студентов средних специальных учебных заведений. Методические р...

Иванов Г.И. Формулы творчества, или Как научиться изобретать

  • формат djvu
  • размер 4.31 МБ
  • добавлен 12 марта 2010 г.
Кн. для учащихся ст. классов. М.: Просвещение, 1994 г. , 208 стр. Автор книги — конструктор по профессии, имеющий более 100 изобретений, отвечает на актуальные вопросы сегодняшнего дня: зачем человеку творчество? Почему мы плохо изобретаем? Как надо изобретать? На многочисленных примерах, взятых из практики и доступных учащимся среднего и старшего школьного возраста, убедительно показывает процесс перехода от случайного, неуправляемого метода пр...

Левандовский С.А., Синицкий О.В., Тулупов О.Н., Моллер А.Б., Лимарев А.С. Методические указания. Решение творческих задач. Вепольный анализ, МГТУ им. Г.И. Носова, 2011

Практикум
  • формат pdf
  • размер 570.37 КБ
  • добавлен 02 декабря 2011 г.
Методические указания, Магнитогорск, МГТУ им. Г.И. Носова, 2011, 28 стр. Дисциплины: "Основы технического творчества", "Инженерное творчество". Введение. Цели работы. Теоретическая часть. Техническое творчество и его сущность. Многоуровневое творчество. Эвристика и техническое творчество. Теория вепольного анализа. Правила синтеза веполей. Правила «разрушения» веполей. Выполнение работы. Контрольные вопросы. Список рекомендуемой литературы.

Лук А.Н. Мышление и творчество

  • формат djvu
  • размер 3.33 МБ
  • добавлен 06 августа 2010 г.
Философская библиотечка для юношества. М.: Изд-во Политической литературы, 1976 г. , 144 стр. Никто не знает точно, кто был первым гением среди людей и в какую эпоху, среди какого народа он родился. Но очевидно одно: загадка гениальности, тайна необычайных творческих способностей до сих пор продолжает волновать человечество. Что такое одаренность и талант? Передаются ли умственные способности по наследству или их можно формировать? Возможно ли...

Пятков В.А. Учись изобретать смолоду

  • формат pdf
  • размер 7.65 МБ
  • добавлен 07 декабря 2011 г.
Краснодар: Книжное издательство, 1985. - 159 с. Изобретателем может стать каждый человек, если он будет знать, как изобретать, разовьет в себе природную наблюдательность, способность к технической фантазии, критическое отношение к существующей технике, творческое мышление. Уметь изобретать - это уметь мыслить. Обучению молодежи изобретательству и посвещена данная книга.