(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т
педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2007. — 22
с.
Анотація.
Проаналізовано структуру психологічної готовності студентів-економістів до проведення аудиторської діяльності. Здійснено психологічний аналіз професійної діяльності аудитора. Розроблено принципи особистісного, нормативно-оціночного підходу, професійну та навчально-професійну психограму як основу формування психологічної готовності студентів економічного профілю до аудиторської діяльності, метою якої є одержання професійної психограми властивостей аудитора. Засобами даного формування є особистісно-професійно орієнтована програма та методика. Виявлені особливості формування психологічної готовності студентів-економістів до аудиторської діяльності можна використовувати у підготовці інших фахівців, для яких є актуальним чітке усвідомлення правової бази виконання професійної діяльності. Обгрунтовано методичні рекомендації щодо підвищення ефективності підготовки студентів-економістів до аудиторської діяльності.
Зміст.
Теоретико-методологічний аналіз проблеми формування психологічної готовності майбутніх аудиторів до професійної діяльності.
Емпіричне дослідження особливостей психологічної готовності студентів-економістів до майбутньої аудиторської діяльності.
Формування психологічної готовності студентів економічного профілю до аудиторської діяльності в умовах особистісно орієнтованої професійної підготовки.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Проаналізовано структуру психологічної готовності студентів-економістів до проведення аудиторської діяльності. Здійснено психологічний аналіз професійної діяльності аудитора. Розроблено принципи особистісного, нормативно-оціночного підходу, професійну та навчально-професійну психограму як основу формування психологічної готовності студентів економічного профілю до аудиторської діяльності, метою якої є одержання професійної психограми властивостей аудитора. Засобами даного формування є особистісно-професійно орієнтована програма та методика. Виявлені особливості формування психологічної готовності студентів-економістів до аудиторської діяльності можна використовувати у підготовці інших фахівців, для яких є актуальним чітке усвідомлення правової бази виконання професійної діяльності. Обгрунтовано методичні рекомендації щодо підвищення ефективності підготовки студентів-економістів до аудиторської діяльності.
Зміст.
Теоретико-методологічний аналіз проблеми формування психологічної готовності майбутніх аудиторів до професійної діяльності.
Емпіричне дослідження особливостей психологічної готовності студентів-економістів до майбутньої аудиторської діяльності.
Формування психологічної готовності студентів економічного профілю до аудиторської діяльності в умовах особистісно орієнтованої професійної підготовки.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов