М.: Издательство Московского гуманитарного университета, 2007. —
332 с. — ISBN 978–5–98079–394–4.
Доклады и материалы всероссийской научной конференции от 6-7
декабря 2007 г. В сборнике представлены доклады и выступления
научной конференции, посвящённой проблемам жизненного
самоопределения российской молодёжи. Для исследователей молодёжной
проблематики, работников молодёжных центров, государственных
учреждений, занимающихся проблемами молодёжи.
Итоги научной конференции
Ильинский И. М. Вступительное слово
Доклад Института гуманитарных исследований (Луков Вал. А., Гневашева В. А., Захаров Н. В., Луков Вл. А., Луков С. В., Намлинская О. О.). Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи
Гневашева В. А. Российская молодежь в начале XXI века: ее социальный образ для нас и
для мира
Гуревич П. С. Личностный рост как проблема молодежи
Качнев В. И. Исследования студентов
Иванченко Г. В. Личностный потенциал и представления о возможном как факторы профессионального самоопределения студенческой молодежи России
Криворученко В. К. Исторический опыт и уроки осуществления молодежной политики
Ломанн У. Молодежь Германии в 2006 г.: резюме репрезентативного исследования
Королев А. А. Современная российская молодежь под прицелом СМИ
Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения
Ильдарханова Ч. И. Профессиональная мобильность молодого преподавателя российского вуза
Секция первая. Российская молодежь и образование
Добрынина В. И., Кухтевич Т. Н. Социокультурные процессы в России и высшая школа
Озиев Т. Т. Болонская декларация 1999 г.: социально-правовые проблемы реализации в современной России
Бабаева Н. Н. Современные технологии гуманитарного образования и молодежь
Липатова М. Е. Высшее образование и карьера современного молодого специалиста
Гаврилина Е. А. Проблемы формирования эталонной модели специалиста в техническом образовании
Федотова Н. И. Представление о будущем в системе ценностных ориентаций детей-сирот
Терпугова Н. Ф. Структура профессионально-субъектной позиции личности молодого учителя
Дубовик М. В. Проблемы молодежи в малых и средних городах России
Плетнева Е. Н. Поглощенность учебной деятельностью как условие и средство развития личности студента
Панина Г. В. Студенты технического университета как человеческий капитал современной цивилизации
Крамаренко Н. С. Содержательные характеристики направленности образа мира современного старшеклассника
Петрова В. Н. Формирование креативной личности в процессе обучения в вузе
Секция вторая. Внешние условия и внутренние факторы самореализации молодежи
Акимова И. А. Формирование идентичности в условиях постиндустриальной трансформации общества
Иванова Д. В., Иванов С. Ю. Особенности социальной адаптации молодежи в современном социуме
Хвыля-Олинтер Н. А. Социальная значимость преодоления экстремизма среди молодежи
Добрынин В. В. Информационные технологии: современные дети и молодежь
Усманов Б. Ф. О разработке индивидуального индекса социального развития для студенческой молодежи
Фролова Н. Л. Ценностные ориентации в исследовании социального самочувствия молодежи
Агранат Д. Л. Особенности и этапы социальной адаптации молодого сотрудника ОВД
Рашидова Т. Р. Феномен «толпы одиноких» в современной молодежной среде
Секция третья. Молодежная политика
Бариев М. М. Современная Россия и особенности реализации государственной молодежной политики
Пастухова Л. С., Коротенко Ю. А. Молодежный парламентаризм в условиях трансформации российского общества
Илюхина О. А. Учет идеологии при формировании молодежной политики
Гыргенова Б. С. Опыт реализации государственной молодежной политики в Республике Бурятия
Кудашов Г. Н. Пути и способы осуществления рекреации молодежи как условия реализации ее сущностных возможностей
Фальковская К. И. Органы по делам молодежи: проблемы эффективности в современных условиях
Шаброва Н. О. Некоторые особенности формирования гражданского сознания студентов с точки зрения его влияния на электоральное поведение
Бычков Д. В. Российские партии в процессе политической социализации молодежи в условиях современной России
Родзинский И. М. Молодежь как объект российских политических партий
Ильинский И. М. Вступительное слово
Доклад Института гуманитарных исследований (Луков Вал. А., Гневашева В. А., Захаров Н. В., Луков Вл. А., Луков С. В., Намлинская О. О.). Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи
Гневашева В. А. Российская молодежь в начале XXI века: ее социальный образ для нас и
для мира
Гуревич П. С. Личностный рост как проблема молодежи
Качнев В. И. Исследования студентов
Иванченко Г. В. Личностный потенциал и представления о возможном как факторы профессионального самоопределения студенческой молодежи России
Криворученко В. К. Исторический опыт и уроки осуществления молодежной политики
Ломанн У. Молодежь Германии в 2006 г.: резюме репрезентативного исследования
Королев А. А. Современная российская молодежь под прицелом СМИ
Вдовина М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения
Ильдарханова Ч. И. Профессиональная мобильность молодого преподавателя российского вуза
Секция первая. Российская молодежь и образование
Добрынина В. И., Кухтевич Т. Н. Социокультурные процессы в России и высшая школа
Озиев Т. Т. Болонская декларация 1999 г.: социально-правовые проблемы реализации в современной России
Бабаева Н. Н. Современные технологии гуманитарного образования и молодежь
Липатова М. Е. Высшее образование и карьера современного молодого специалиста
Гаврилина Е. А. Проблемы формирования эталонной модели специалиста в техническом образовании
Федотова Н. И. Представление о будущем в системе ценностных ориентаций детей-сирот
Терпугова Н. Ф. Структура профессионально-субъектной позиции личности молодого учителя
Дубовик М. В. Проблемы молодежи в малых и средних городах России
Плетнева Е. Н. Поглощенность учебной деятельностью как условие и средство развития личности студента
Панина Г. В. Студенты технического университета как человеческий капитал современной цивилизации
Крамаренко Н. С. Содержательные характеристики направленности образа мира современного старшеклассника
Петрова В. Н. Формирование креативной личности в процессе обучения в вузе
Секция вторая. Внешние условия и внутренние факторы самореализации молодежи
Акимова И. А. Формирование идентичности в условиях постиндустриальной трансформации общества
Иванова Д. В., Иванов С. Ю. Особенности социальной адаптации молодежи в современном социуме
Хвыля-Олинтер Н. А. Социальная значимость преодоления экстремизма среди молодежи
Добрынин В. В. Информационные технологии: современные дети и молодежь
Усманов Б. Ф. О разработке индивидуального индекса социального развития для студенческой молодежи
Фролова Н. Л. Ценностные ориентации в исследовании социального самочувствия молодежи
Агранат Д. Л. Особенности и этапы социальной адаптации молодого сотрудника ОВД
Рашидова Т. Р. Феномен «толпы одиноких» в современной молодежной среде
Секция третья. Молодежная политика
Бариев М. М. Современная Россия и особенности реализации государственной молодежной политики
Пастухова Л. С., Коротенко Ю. А. Молодежный парламентаризм в условиях трансформации российского общества
Илюхина О. А. Учет идеологии при формировании молодежной политики
Гыргенова Б. С. Опыт реализации государственной молодежной политики в Республике Бурятия
Кудашов Г. Н. Пути и способы осуществления рекреации молодежи как условия реализации ее сущностных возможностей
Фальковская К. И. Органы по делам молодежи: проблемы эффективности в современных условиях
Шаброва Н. О. Некоторые особенности формирования гражданского сознания студентов с точки зрения его влияния на электоральное поведение
Бычков Д. В. Российские партии в процессе политической социализации молодежи в условиях современной России
Родзинский И. М. Молодежь как объект российских политических партий