ћаркова ј. . ѕсихологи€ труда учител€

ћаркова ј. . ѕсихологи€ труда учител€
  • разное
  • doc
  • 1.34 ћЅ
  • добавлен 28.08.2009
“ема книги Ч профессиональна€ компетентность учител€. ѕодсобно раскрыты ее составл€ющие: педагогическа€ де€тельность и общение личность учител€, обученность и воспитанность школьников, а также описаны соответствующие им характеристики профессиональных знаний, педагогических умений, позиций и психологических качеств учител€.  роме того, в книге изложены задани€ дл€ диагностики, упражнени€ дл€ выработки качеств, необходимых специалисту.
 нига адресована учител€м, руководител€м школы, но также представит интерес дл€ преподавателей и студентов педвуза, школьных психологов.

—мотрите также


Ќет изображени€

ћетодическое обеспечение учебного курса по педагогической психологии

  • разное
  • doc
  • 743.91  Ѕ
  • добавлен 13.02.2010
 раткое содержание курса в схемах и таблицах.
¬ведение в педагогическую психологию.
ќбразование как объект педагогической психологии.
ѕредмет, задачи, истори€ педагогической психологии.
ћетодологические принципы и методы педагогической психологии.
ѕсихологи€ обучени€.
ѕредмет, задачи психологии обучени€.
ћолочкова ».¬. ѕедагогическа€ психологи€. ”чебное пособие

ћолочкова ».¬. ѕедагогическа€ психологи€. ”чебное пособие

  • разное
  • doc
  • 439.5  Ѕ
  • добавлен 09.01.2010
ћолочкова ». ¬. ѕедагогическа€ психологи€: ”чебное пособие. Ц „ел€бинск: »зд. ё”р√”, 1999 г. Ц 61 с.

¬ учебном пособии рассматриваютс€ актуальные вопросы психологии учител€, св€занные с определением критериев профессионализма и условий повышени€ эффективности педагогической де€тельности. ѕредставленный материал использу...
ћитина Ћ.ћ. ѕсихологи€ труда и профессионального развити€ учител€

ћитина Ћ.ћ. ѕсихологи€ труда и профессионального развити€ учител€

  • разное
  • djvu
  • 3.27 ћЅ
  • добавлен 16.11.2010
ћ., јкадеми€, 2004, 320 стр.

¬ пособии рассмотрены психологические основы труда учител€, представлены авторска€ концепци€ и технологи€ профессионального развити€ педагога, теоретически обоснованы и раскрыты психологические факторы, услови€, механизмы и движущие силы творческой самореализации учител€ в профессии. ќсобое ...
Ќет изображени€

¬илькеев ƒ. ѕедагогическа€ психологи€

  • разное
  • jpg
  • 61.19 ћЅ
  • добавлен 19.11.2011
 азань, “√√ѕ”, 1992. - 228 с.
ѕедагогическа€ психологи€. ≈е предмет, задачи, развитие, проблемы и методы исследовани€.
ѕсихологи€ обучени€.
ѕсихологи€ воспитани€.
ѕсихологи€ личности и де€тельности учител€.rn
ћаркова ј. . ‘ормирование мотивации учени€

ћаркова ј. . ‘ормирование мотивации учени€

  • разное
  • djvu
  • 2.22 ћЅ
  • добавлен 14.05.2011
 н. дл€ учител€/ј.  . ћаркова, “. ј. ћатис, ј. Ѕ. ќрлов. Ч ћ.: ѕросвещение, 1990. Ч 192 с. Ч (ѕсихол. наука Ч школе). ЧISBN 5-09-001744-1.
¬ книге раскрыты цели, организаци€ и средства изучени€ и развити€ мотивов учени€ школьников. ¬ ней содержитс€ множество методических идей и приемов, которые учитель может непосредствеиио ...
√усл€кова Ќ.». ѕсихологические механизмы становлени€ профессионального сознани€

√усл€кова Ќ.». ѕсихологические механизмы становлени€ профессионального сознани€

  • разное
  • pdf
  • 431.7  Ѕ
  • добавлен 21.09.2011
јвтореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Ц —амара., - 2010. Ц 44 стр. —пециальность: 19.00.07 Ц педагогическа€ психологи€. Ќаучный консультант Цдоктор психологических наук, профессор Ёвальд ‘ридрихович «еер.

јннотаци€.
ќбъект исследовани€ Ц профессиональное сознание будущего...
√усл€кова Ќ.». ѕсихологические механизмы становлени€ профессионального сознани€

√усл€кова Ќ.». ѕсихологические механизмы становлени€ профессионального сознани€

  • разное
  • doc
  • 430  Ѕ
  • добавлен 21.09.2011
јвтореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. Ц —амара., - 2010. Ц 44 стр. —пециальность: 19.00.07 Ц педагогическа€ психологи€. Ќаучный консультант Цдоктор психологических наук, профессор Ёвальд ‘ридрихович «еер.

јннотаци€.
ќбъект исследовани€ Ц профессиональное сознание будущего...
 аждый ли способен быть педагогом

 аждый ли способен быть педагогом

  • разное
  • doc
  • 108.5  Ѕ
  • добавлен 01.01.2010
“√ѕ” им. Ћ. Ќ. “олстого. 3 курс. специальность –усский и иностранный €зыки.
14 стр.
ѕсихологи€.
“ребовани€ к личности педагога, сущность педагогических способностей, профессионально важные качества учител€. ѕриложение: ћетодика определени€ наличи€ у учител€-воспитател€ ѕ«Ћ  (методика Ћ. ћ. ћитиной).
јсмаковец ≈.—. ѕсихологические факторы и услови€ развити€ эмоциональной гибкости учител€

јсмаковец ≈.—. ѕсихологические факторы и услови€ развити€ эмоциональной гибкости учител€

  • разное
  • pdf,doc
  • 777.24  Ѕ
  • добавлен 20.03.2011
- ћосква, - ѕсихологические институт –оссийской јкадемии ќбразовани€, - 2000, Ц 23 стр. јвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. —пециальность Ц
19.00.07. Ц педагогическа€ психологи€. (Ќа правах рукописи). Ќаучный руководитель доктор психологических наук ћитина Ћ. ћ.

јннота...
Ѕакурадзе ј.Ѕ. ћотиваци€ труда педагогов

Ѕакурадзе ј.Ѕ. ћотиваци€ труда педагогов

  • разное
  • pdf
  • 769.28  Ѕ
  • добавлен 26.12.2010
ћетодическое пособие посв€щено де€тельности руководител€ образовательного учреждени€ по активизации профессионального потенциала. ќно включает в себ€ как описание подходов к мотивации труда, так и примеры их реализации (при выполнении функциональных об€занностей учител€, внедрении инноваций и т. д. ). «начительное место в книге ...