Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. - М.: МГУ имени М.В. Ломоносова, - 2010. - 29
с. - Специальность 19.00.13 - Психология развития, акмеология
(психологические науки)
Целью исследования является изучение взаимосвязи характера
ориентировки ребенка и особенностей выбора и смены стиля
взаимодействия в ситуации индуцированного конфликта.
Объект исследования – ориентировка ребенка в ситуации индуцированного конфликта интересов с последовательным взаимодействием с двумя разными партнерами в младшем школьном и младшем подростковом возрасте.
Предмет исследования – возрастные и индивидуальные особенности ориентировки младших школьников и младших подростков в соотношении своих интересов и интересов партнера в ситуации индуцированного конфликта при последовательном взаимодействии с первым и со вторым партнером.
Общая гипотеза – возрастные и индивидуальные особенности ориентировки ребенка в ситуации взаимодействия в условиях индуцированного конфликта интересов проявляются в различном характере преемственности стратегии взаимодействия или ее смены при последовательном взаимодействии с двумя
партнерами.
Объект исследования – ориентировка ребенка в ситуации индуцированного конфликта интересов с последовательным взаимодействием с двумя разными партнерами в младшем школьном и младшем подростковом возрасте.
Предмет исследования – возрастные и индивидуальные особенности ориентировки младших школьников и младших подростков в соотношении своих интересов и интересов партнера в ситуации индуцированного конфликта при последовательном взаимодействии с первым и со вторым партнером.
Общая гипотеза – возрастные и индивидуальные особенности ориентировки ребенка в ситуации взаимодействия в условиях индуцированного конфликта интересов проявляются в различном характере преемственности стратегии взаимодействия или ее смены при последовательном взаимодействии с двумя
партнерами.