В книге обобщается отечественный и зарубежный опыт компьютеризации
обучения (1988 год), рассматриваются социально-экономические и
технологические предпосылки этого процесса, анализируются основные
психолого-педагогические критерии эффективного использования ЭВМ в
общеобразовательной школе. Автор показывает, что такое
использование предполагает как усвоение системы знаний, необходимых
для работы с компьютерами, так и принципиально новую организацию
учебных курсов. Для психологов и педагогов.
Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения
- формат doc
- размер 249.01 КБ
- добавлен 06 июля 2009 г.
Похожие разделы
Смотрите также
Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия)
- формат doc
- размер 1.2 МБ
- добавлен 23 января 2010 г.
Подзаголовок этой книги «Педагогика третьего тысячелетия» хотя и звучит несколько претенциозно, однако наиболее точно отражает то новое, что удалось автору открыть в итоге его почти полувековой научно-исследовательской работы в образовании. Это радикально новый подход ко всей образовательной работе, открывшийся с приходом в наш мир компьютеров. Это реальная возможность индивидуализации образования путем персонализации обучения, это переход педаго...
Василенко Н.В. Логіка. 5-11 класи
- формат pdf
- размер 76.27 МБ
- добавлен 27 августа 2011 г.
Харків: Основа, 2011. - 256 с. У посібнику подаються психолого-педагогічні та науково-методичні основи вивчення логіки в школі. Автор пропонує програму навчання логіки, добірку різноманітних логічних вправ, тестів, головоломок, ситуацій і надає методичні рекомендації щодо їхнього розв’язання. Матеріали, що містяться в посібнику, пройшли наукову експертизу, експериментальну перевірку, апробацію та рекомендовані МОН України.
Доклад - Современные технологии обучения
Реферат- формат doc
- размер 576 КБ
- добавлен 28 января 2012 г.
Проблемный метод обучения иностранным языкам. Разноуровневое обучение иностранным языкам. Обучение в сотрудничестве. Групповые технологии обучения иностранным языкам. Проектный метод обучения иностранным языкам. Модульное обучение иностранным языкам. Кейс-метод обучения иностранным языкам. Компьютерные технологии обучения иностранным языкам. Информационные технологии обучения иностранным языкам. Игровой метод обучения иностранным языкам
Карпович Д.И., Бондаренко Л.В. Практика становления классно-предметной системы обучения
- формат doc
- размер 919.5 КБ
- добавлен 14 мая 2010 г.
Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 151 стр. Книга представляет собой описание практики становления классно-предметной (неурочной) системы обучения. Приводится теоретическое и методологическое обоснование этой педагогической инновации, имеющей системный характер. Книга содержит сравнительный анализ классно-урочной и классно-предметной систем обучения на примере основополагающих компонентов этих систем: урок и коллективные учебные занятия. В содержание...
Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения
- формат djvu
- размер 2.35 МБ
- добавлен 12 марта 2011 г.
Спецкурс по теории и практике урока ставит своей задачей показать урок как органически целостное явление, рассмотреть в комплексе его цель, содержание, методы, способы организации, структуру. Содержание Предисловие Поиск путей совершенствования урока как организационной формы процесса обучения. Системный подход к анализу урока. Урок - целостная система. Взаимосвязь компонентов урока. Причины разнообразия в познавательной деятельности учащихся на...
Князев А.М., Одинцова И.В. Режиссура и менеджмент технологий активно-игрового обучения
- формат doc
- размер 1.05 МБ
- добавлен 21 декабря 2011 г.
М.: Изд-во РАГС, 2008. – 233 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит анализ активно-игрового обучения как средства прогрессивного развития личности и ее социально-профессиональной компетентности. В пособии приводится краткий анализ сущности и особенностей применения технологий активно-игрового обучения в системе высшего профессионального образования. При этом педагогическая деятельность по конструированию и реализации активно-игровы...
Лабораторная работа - средства оценивания результатов обучения
Лабораторная- формат doc
- размер 122 КБ
- добавлен 21 января 2010 г.
Итоговая работа по курсу. Современные Средства Оценивания Результатов Обучения,12 страниц.
Основы методики преподавания
- формат doc
- размер 2.67 МБ
- добавлен 13 ноября 2010 г.
Излагаются основы методики преподавания, в том числе: - деятельность учащихся. - дидактические функции основных средств обучения. - межпредметные связи в обучении. - методика профессионального обучения. - методическая деятельность педагога профессиональной школы. - методическая работа. - методы обучения. - основные виды педагогической деятельности. - педагогическое мастерство. - педагог в пед. коллективе. - пример урока теоретического обучения. -...
Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств
- формат pdf
- размер 9.52 МБ
- добавлен 06 июля 2009 г.
2005 год. Серия книг «Энциклопедия образовательных технологий». В книгах представлены не только технологии обучения, но и воспитательные, социально-воспитательные и другие, ориентируют читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Предназначены для широкого круга работников образования, учителей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических специальностей.
Современная методика обучения иностранным языкам
- формат doc
- размер 1.03 МБ
- добавлен 08 февраля 2012 г.
Книга Н.Д. Гальскова Москва 2003 Гальскова Н.Д. Г 17 Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с. (Метод, биб-ка). ISBN 5-89415-290-9. Пособие освещает наиболее актуальные проблемы современной теории и практики обучения иностранным языкам, а также основные методические категории в контексте новой образовательной политики в этой области. Пособие адресовано учителям и...