Менде Ф.Ф. Непротиворечивая электродинамика и угроза ядерного космического терроризма

Монография. – Харьков: «НТМТ», 2008, – 156 с., ил 33, библ. 16. США в 1962 г. взорвали в космосе над Тихим океаном водородную бомбу с тротиловым эквивалентом 1.4 Мт. При этом было обнаружено ранее неизвестное физическое явление – электромагнитный импульс очень малой длительности и очень большой амплитуды, природа которого непонятна до сих пор. В работе это явление обсуждается в рамках понятия скалярно-векторного потенциал, предполагающего зависимость скалярного потенциала заряда от его относительной скорости. Вводится закон электро-электрической индукции, который устанавливает прямую связь между свойствами движущегося заряда и электрическими полями, индуцируемыми этим зарядом в окружающем пространстве. Введение скалярно-векторного потенциала дает возможность объяснить такие явления как фазовая аберрация и поперечный эффект Допплера. Показано, что введение такого потенциала позволяет объяснить образование электромагнитного импульса и возмущений ионосферы, которые имеют место при взрывах ядерных зарядов в космосе, а также ряд других явлений, сопутствующих взрыву, которые до сих пор своего объяснения не получили. Экспериментально подтверждена зависимость величины заряда от его скорости. Показано, что в трудах по классической электродинамике и физике сплошных сред имеются методические и физические ошибки. Методической ошибкой является введение дисперсии диэлектрической и магнитной проницаемости. Показано, что в незамагниченной плазме имеет место поперечный плазменный резонанса на частоте ленгмюровских колебаний, а также то, что в материальных средах, наряду с электромагнитными волнами, распространяются еще и волны, несущие кинетическую и потенциальную энергию. Эти волны могут быть названы магнитоэлектрокинетическими и электромагнитопотенциальными. Вводиться понятие кинетической емкости. Предлагается новый метод электрополевой термокинетической спектроскопии материальных сред.
Для специалистов в области электродинамики и физики сплошных сред, а также студентов соответствующих специальностей.