Курс лекций. Часть 2 – Томск: Томский политехнический университет,
2009. – 113 с.
Курс лекций предназначен для студентов, обучающихся по дисциплине
«Концепции современного естествознания» для высшего
профессионального образования по специальности 030501.65
«Юриспруденция». .
Во второй части курса лекций приведен ход исторического развития естествознания; изложены основы естественнонаучной методологии; раскрыты наиболее актуальные и перспективные области естествознания – экология, медицина, психофизиология; обсуждена проблема использования биотехнологий и клонирования. Курс лекций подготовлен профессором кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, доктором педагогических наук Мининым М.Г. и старшим преподавателем кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, кандидатом медицинских наук Титовым Д.С. Содержание.
Развитие естественнонаучных знаний в историческом аспекте.
Периодизации развития естествознания.
Мифологический этап. Накопление рациональных знаний о природе в системе первобытного общества.
Античная натурфилософия. Создание первой естественнонаучной картины мира.
Средневековый этап развития естествознания.
Развитие естествознания в эпоху Нового времени (XVII- XVIII вв.).
Достижения естествознания XIХ-ХХ в.
Методология естественнонаучных исследований.
Процесс естественнонаучного познания.
Формы естественнонаучного познания.
Методы естественнонаучного познания.
Естественнонаучные аспекты экологии.
Экология: основные понятия, структура и задачи.
Экологический кризис.
Принципы и пути преодоления экологического кризиса.
Медицина как синтез естественнонаучных знаний о человеке.
Медицина как наука. Задачи и структура медицины.
Здоровье и болезнь.
Образ жизни и здоровье человека.
Естественнонаучные основы психофизиологии.
Биологическая детерминация психических процессов и изучение центральной нервной системы человека.
Основные направления в психологии.
Современные биотехнологии и проблема клонирования.
Биотехнологии.
Клонирование. Список литературы.
Во второй части курса лекций приведен ход исторического развития естествознания; изложены основы естественнонаучной методологии; раскрыты наиболее актуальные и перспективные области естествознания – экология, медицина, психофизиология; обсуждена проблема использования биотехнологий и клонирования. Курс лекций подготовлен профессором кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, доктором педагогических наук Мининым М.Г. и старшим преподавателем кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, кандидатом медицинских наук Титовым Д.С. Содержание.
Развитие естественнонаучных знаний в историческом аспекте.
Периодизации развития естествознания.
Мифологический этап. Накопление рациональных знаний о природе в системе первобытного общества.
Античная натурфилософия. Создание первой естественнонаучной картины мира.
Средневековый этап развития естествознания.
Развитие естествознания в эпоху Нового времени (XVII- XVIII вв.).
Достижения естествознания XIХ-ХХ в.
Методология естественнонаучных исследований.
Процесс естественнонаучного познания.
Формы естественнонаучного познания.
Методы естественнонаучного познания.
Естественнонаучные аспекты экологии.
Экология: основные понятия, структура и задачи.
Экологический кризис.
Принципы и пути преодоления экологического кризиса.
Медицина как синтез естественнонаучных знаний о человеке.
Медицина как наука. Задачи и структура медицины.
Здоровье и болезнь.
Образ жизни и здоровье человека.
Естественнонаучные основы психофизиологии.
Биологическая детерминация психических процессов и изучение центральной нервной системы человека.
Основные направления в психологии.
Современные биотехнологии и проблема клонирования.
Биотехнологии.
Клонирование. Список литературы.