Сборник статей. — Выпуск второй. [Электронный ресурс] – Минск: БГУ,
2011. – 108 с.
ISBN 978-985-518-495-0. Во втором выпуске сборника статей (первый издан в 2005 г.), подготовленном сотрудниками факультета доуниверситетского образования БГУ, рассматриваются основные принципы построения эффективной системы довузовской подготовки иностранных и белорусских слушателей, внедрение в учебный процесс перспективных форм и методов, инновационных технологий, приемов индивидуального обучения. Организационные формы довузовской подготовки
Молофеев В. М., Кишкевич Е. В. Система подготовки иностранных студентов на факультете доуниверситетского образования
Кузьминова Т. Н., Сокольчик И. А. Подготовительное отделение Белорусского государственного университета: история и современность
Бовдей Н. Е., Сафронова Т.
3. Из опыта организации и проведения конкурса студенческих сочинений на подготовительном отделении для иностранных граждан факультета доуниверситетского образования БГУ
Добриян В. В., Вариченко Г. В. Интернациональные вечера в системе поликультурного воспитания иностранных слушателей ФДО БГУ
Вариченко Г. В., Ермашкевич Н. Н. Межкультурная коммуникация как основа поликультурного воспитания молодежи
Нагорная С. Н. К проблеме формирования коммуникативной культуры будущих абитуриентов
Родионов В. Н. Олимпиада по экономике как одна из форм внеаудиторной работы
Сокольчик И. А. Качественность довузовской подготовки как необходимое условие доступности обучения в высшей школе
Хилько А. В. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания иностранных учащихся на начальном этапе Методические аспекты преподавания русского языка как иностранного
Вариченко Г. В. Лингводидактические особенности языковой среды в Беларуси
Гринцевич Н. П., Проконина Ж. В. Новый подход к содержанию обучения русскому языку как иностранному
Кишкевич Е. В., Януш Л. А. Аутентичные видеоматериалы в современных образовательных технологиях
Родина М. Ю. Использование лингвострановедческих текстов в обучении иностранных студентов говорению
Романенко М. А. Лингвокультурологические и методические аспекты обучения русскому языку китайских студентов
Семенчуков В. В. О путях повышения эффективности учебного процесса в системе преподавания РКИ
Ташлыкова И. Д., Сидарчева Л. Н. Олимпиада как один из факторов мотивации изучения русского языка иностранными слушателями
Шибко Н. Л. Содержание психолого-педагогической компетенции в структуре профессиональной компетенции преподавателя РКИ
Федюнькина А. Е. Аспектная система обучения русскому языку как иностранному в Харбинском научно-техническом университете (Китай) Методические аспекты подготовки к поступлению в вуз
Гаро С. А. Активизация учебной деятельности слушателей при обучении курса «История Беларуси» в системе довузовского образования
Родионов В. Н., Сафронова Т. В. Особенности работы с текстом в процессе преподавания специальных дисциплин
Сечко О. И. Текст как форма обучения и контроля знаний по химии
Сечко О. И. Роль деятельности преподавателя в осуществлении преемственности в подготовке слушателей к обучению в высших учебных заведениях
Сокольчик И. А. Тест в практике доуниверситетской подготовки
Кутян Е. В. Общие рекомендации абитуриентам по написанию творческого сочинения
ISBN 978-985-518-495-0. Во втором выпуске сборника статей (первый издан в 2005 г.), подготовленном сотрудниками факультета доуниверситетского образования БГУ, рассматриваются основные принципы построения эффективной системы довузовской подготовки иностранных и белорусских слушателей, внедрение в учебный процесс перспективных форм и методов, инновационных технологий, приемов индивидуального обучения. Организационные формы довузовской подготовки
Молофеев В. М., Кишкевич Е. В. Система подготовки иностранных студентов на факультете доуниверситетского образования
Кузьминова Т. Н., Сокольчик И. А. Подготовительное отделение Белорусского государственного университета: история и современность
Бовдей Н. Е., Сафронова Т.
3. Из опыта организации и проведения конкурса студенческих сочинений на подготовительном отделении для иностранных граждан факультета доуниверситетского образования БГУ
Добриян В. В., Вариченко Г. В. Интернациональные вечера в системе поликультурного воспитания иностранных слушателей ФДО БГУ
Вариченко Г. В., Ермашкевич Н. Н. Межкультурная коммуникация как основа поликультурного воспитания молодежи
Нагорная С. Н. К проблеме формирования коммуникативной культуры будущих абитуриентов
Родионов В. Н. Олимпиада по экономике как одна из форм внеаудиторной работы
Сокольчик И. А. Качественность довузовской подготовки как необходимое условие доступности обучения в высшей школе
Хилько А. В. Психолого-педагогические особенности обучения и воспитания иностранных учащихся на начальном этапе Методические аспекты преподавания русского языка как иностранного
Вариченко Г. В. Лингводидактические особенности языковой среды в Беларуси
Гринцевич Н. П., Проконина Ж. В. Новый подход к содержанию обучения русскому языку как иностранному
Кишкевич Е. В., Януш Л. А. Аутентичные видеоматериалы в современных образовательных технологиях
Родина М. Ю. Использование лингвострановедческих текстов в обучении иностранных студентов говорению
Романенко М. А. Лингвокультурологические и методические аспекты обучения русскому языку китайских студентов
Семенчуков В. В. О путях повышения эффективности учебного процесса в системе преподавания РКИ
Ташлыкова И. Д., Сидарчева Л. Н. Олимпиада как один из факторов мотивации изучения русского языка иностранными слушателями
Шибко Н. Л. Содержание психолого-педагогической компетенции в структуре профессиональной компетенции преподавателя РКИ
Федюнькина А. Е. Аспектная система обучения русскому языку как иностранному в Харбинском научно-техническом университете (Китай) Методические аспекты подготовки к поступлению в вуз
Гаро С. А. Активизация учебной деятельности слушателей при обучении курса «История Беларуси» в системе довузовского образования
Родионов В. Н., Сафронова Т. В. Особенности работы с текстом в процессе преподавания специальных дисциплин
Сечко О. И. Текст как форма обучения и контроля знаний по химии
Сечко О. И. Роль деятельности преподавателя в осуществлении преемственности в подготовке слушателей к обучению в высших учебных заведениях
Сокольчик И. А. Тест в практике доуниверситетской подготовки
Кутян Е. В. Общие рекомендации абитуриентам по написанию творческого сочинения