Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 271.38 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
Мосейчук Ю.Ю. Корекція емоційно-поведінкових порушень у студентів засобами фізичного виховання
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Л. , 2009. — 20 с.

Анотація.
З використанням сучасних наукових методик визначено поширеність і структуру емоційно-поведінкових порушень серед студентів залежно від періоду навчального року та тривалості навчання у ВНЗ.
Встановлено взаємозв'язок фізичного та функціонального станів студентів з наявними у них емоційно-поведінковими порушеннями.
Систематизовано й узагальнено сучасні науково-методичні дані та результати вітчизняного та зарубіжного досвіду з проблеми корекції емоційно-поведінкових порушень у студентів засобами фізичного виховання.
Розроблено й апробовано програму корекції емоційно-поведінкових порушень у студентів, яка передбачає фізичні тренування, самомасаж, психічну гімнастику, нервово-м'язову релаксацію, автогенне тренування, когнітивно-поведінкову корекцію.
Наведено відомості щодо впливу розробленої програми на психічний стан, фізичну та розумову працездатність студентів на підставі оцінювання її ефективності для покращання адаптаційних резервів організму, підвищення толерантності до фізичних навантажень, корекції психічних порушень.

Зміст.
Сучасні погляди на роль психічного стану як складової здоров’я людини і методи його корекції засобами фізичного виховання.
Методи й організація досліджень.
Зміни психічного та функціонального стану студентів упродовж навчального року.
Програма корекції емоційно-поведінкових порушень у студентів.
Результати впровадження програми корекції емоційно-поведінкових порушень.
Аналіз і узагальнення результатів дослідження.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Бринзак С.С. Прогнозування психологічної сумісності спортсменів у команді (на прикладі ігрових видів спорту)

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 273.62 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.01 / Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. На підставі вивчення соціально-психологічного й особистісного рівнів психологічної сумісності встановлено типологію сумісності спортсменів. Розкрито зв'язок рівня психологічної сумісності з рівнем змагальної діяльності команд. Виявлено особистісні якості, що визначають психологічну сумісність спор...

Гвоздецька С.В. Корекційна спрямованість занять з фізичного виховання старших дошкільників із затримкою психічного розвитку

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 291.41 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Харк. держ. акад. фіз. культури. — Х. , 2005. — 20 с. Анотація. Розширено уявлення про особливості фізичного розвитку та сформованість психічних функцій і фізичну підготовленість дітей старшого дошкільного віку з затримкою психічного розвитку у порівнянні з нормально розвинутими однолітками. Обґрунтовано методику проведення корекційних занять з фізичного виховання для...

Карачевська Н.В. Навчально-ігрове середовище як важливий чинник виховання емоційно-вольових якостей молодших школярів на уроках фізичної культури

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 259.08 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання та спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Л. , 2007. — 20 с. Анотація. Розроблено й апробовано модель навчально-ігрового середовища як цілісної системи, в якій процес виховання емоційно-вольових якостей є системотворчим чинником. Розглянуто теоретико-методологічний, психолого-педагогічний та технологічний блоки даної моделі. Доведено необхідність використання навчально-ігров...

Ковальчук Л.В. Психофізичний розвиток як фактор готовності шестилітніх дітей до навчання в школі

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 250.87 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Л. , 2007. — 20 с. Анотація. Досліджено проблему оптимізації психофізичного розвитку шляхом використання народних рухливих ігор різної спрямованості. Проаналізовано стан "шкільної зрілості", який є інтегральним показником фізичного розвитку, психосоматичного здоров'я, фізичної та розумової працездатності. Вивчено причини та чинники,...

Лущак А.Р. Оптимізація психофізичної підготовки курсантів вищих закладів освіти МВС України

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 183.73 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ін-т фіз. культури. — Л. , 2001. — 20 с. Анотація. Визначено рівні психофізичної підготовки курсантів вищих навчальних закладів освіти МВС України, розроблено методику підвищення психофізичної готовності та наведено критерії її оцінки. За результатами проведеного дослідження визначено вихідні рівні психофізичних якостей курсантів, функціональний стан основ...

Омельяненко І.О. Розвиток психомоторних здібностей першокласників на уроках фізичної культури

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 276.25 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки. — Луцьк, 1999. — 17 с. Анотація. Об’єкт дослідження: психомоторика людини в процесі розвитку. Предмет дослідження: система психомоторних здібностей і шляхи їх удосконалення у першокласників на уроках фізичної культури. Мета дослідження полягає у вивченні психомоторних здібностей і особливостей їх розвитку та розробці на цій осно...

Пивовар А.А. Поєднаний розвиток фізичних і пізнавальних здібностей дітей 5 і 6 років у процесі фізичного виховання

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 272.85 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ін-т фіз. культури. — Л. , 2005. — 20 с. Анотація. Уперше представлено наукові дані про взаємозв'язок і взаємозумовленість компонентів рухових і пізнавальних здібностей дітей 5-ти та 6-ти років як цілісної динамічної системи, яка має певну структуру та враховує вікові особливості розвитку даних дітей. Експериментально обґрунтовано зміст моделей поєднаного р...

Сальнікова С.І. Виявлення творчих здібностей у кваліфікованих спортсменів

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 187.76 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук по фіз. вихованню та спорту: 24.00.01 / Національний ун-т фізичного виховання і спорту України. — К. , 1999. — 17 с. Анотація. Основна гіпотеза складалася з припущення, що специфічні умови діяльності в кожному окремому виді спорту визначають рівень розвитку і структуру творчих здібностей спортсменів. Мета дослідження: з’ясувати особливості виявлення творчих здібностей у спортсменів, а також визначити механ...

Файчак Р.І. Корекція екзаменаційного стресу у ліцеїстів засобами фізичної культури

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 233.5 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Л. , 2007. — 20 с. Анотація. Уперше одержано експериментальні дані про депресивну дію психоемоційного стресу під час екзаменів на неспецифічну резистентність (за морфофункціональними показниками букального епітелію) організму ліцеїстів віком від 14 до 16-ти років та його диференційований вплив відповідно до типологічних властивостей і п...

Церковна О.В. Професійно-прикладна фізична підготовка студентів технічних вищих навчальних закладів на основі факторної структури їх рухової та психофізіологічної підготовленості

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 431.07 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. наук з фіз. виховання та спорту: 24.00.02 / Харківська держ. академія фізичної культури. — Х. , 2007. — 21 с. Анотація. Мета дослідження: розробити й експериментально обґрунтувати засоби та методи побудови професійно-прикладної фізичної підготовки студентів вищих навчальних закладів технічного профілю на основі рухової та психофізіологічної підготовленості. Об'єкт дослідження: фізичне виховання студентів вищих...