Учебник для 5-го класса средней школы с таджикским языком обучения.
— Душанбе: Матбуот, 2013. — 224 с.
Содержание:
Введение.
Для чего людям нужна речь?
Текст. Понятие о тексте.
Структура текста.
Русский язык - язык межнационального значения.
Звуки и буквы.
Буквы, обозначающие два звука (я, е, ё, ю). Двойная роль букв я, е, ё, ю.
Гласные и согласные буквы.
Звонкие и глухие согласные.
Звонкие и глухие согласные (продолжение).
Твердые и мягкие согласные.
Шипящие звуки ж, ш, щ, ч.
Разделительный ъ и ь.
Звук и буква ц; правописание гласных после ц.
Правописание глаголов с сочетаниями звуков - тся и –ться.
Правописание слов с двойными согласными.
Стечение согласных.
Слова с непроизносимыми согласными в корне.
Времена года.
Простое предложение. Главные члены предложения -подлежащее и сказуемое.
Существительные в роли подлежащего.
Определение рода существительных по окончаниям.
Определение рода существительных по окончаниям (продолжение).
Определение рода существительных с шипящими в конце основы.
Глагол.
Простое глагольное сказуемое.
Глаголы настоящего времени. I и II спряжение.
Глаголы прошедшего времени.
Вопросительное предложение со словами кто? что?
Характеристика предмета по признакам, выраженными прилагательными.
Понятие об определении, выраженным именем прилагательным.
Употребление существительных в предложном падеже с предлогом в, на.
Творительный падеж существительных с предлогами под, над, за.
Состав слова: окончание, корень, приставка, суффикс.
Дополнение, выраженное существительными и местоимениями в винительном падеже (кого? что?).
Существительные и личные местоимения в дательном падеже (кому? чему?).
Сочетание количественных числительных с существительными в родительном падеже.
Употребление и правописание словосочетаний, образованных числительными один, два, три.
Согласование числительных с существительными.
Глаголы движения.
Восклицательные предложения.
Понятие о теме и идее произведения.
Употребление глаголов неопределенной формы (со словами можно, нельзя).
Вопросительные предложения со словами куда, откуда.
Спрягаемая форма глагола быть.
Обозначение времени действия. Обозначение даты.
Существительные, обозначающие дни, недели, месяцы.
Словосочетания.
Порядок слов в простом предложении.
Таджикистан - мой край родной.
Материал для внеклассного чтения.
Стихи к праздникам.
Тесты.
Для чего людям нужна речь?
Текст. Понятие о тексте.
Структура текста.
Русский язык - язык межнационального значения.
Звуки и буквы.
Буквы, обозначающие два звука (я, е, ё, ю). Двойная роль букв я, е, ё, ю.
Гласные и согласные буквы.
Звонкие и глухие согласные.
Звонкие и глухие согласные (продолжение).
Твердые и мягкие согласные.
Шипящие звуки ж, ш, щ, ч.
Разделительный ъ и ь.
Звук и буква ц; правописание гласных после ц.
Правописание глаголов с сочетаниями звуков - тся и –ться.
Правописание слов с двойными согласными.
Стечение согласных.
Слова с непроизносимыми согласными в корне.
Времена года.
Простое предложение. Главные члены предложения -подлежащее и сказуемое.
Существительные в роли подлежащего.
Определение рода существительных по окончаниям.
Определение рода существительных по окончаниям (продолжение).
Определение рода существительных с шипящими в конце основы.
Глагол.
Простое глагольное сказуемое.
Глаголы настоящего времени. I и II спряжение.
Глаголы прошедшего времени.
Вопросительное предложение со словами кто? что?
Характеристика предмета по признакам, выраженными прилагательными.
Понятие об определении, выраженным именем прилагательным.
Употребление существительных в предложном падеже с предлогом в, на.
Творительный падеж существительных с предлогами под, над, за.
Состав слова: окончание, корень, приставка, суффикс.
Дополнение, выраженное существительными и местоимениями в винительном падеже (кого? что?).
Существительные и личные местоимения в дательном падеже (кому? чему?).
Сочетание количественных числительных с существительными в родительном падеже.
Употребление и правописание словосочетаний, образованных числительными один, два, три.
Согласование числительных с существительными.
Глаголы движения.
Восклицательные предложения.
Понятие о теме и идее произведения.
Употребление глаголов неопределенной формы (со словами можно, нельзя).
Вопросительные предложения со словами куда, откуда.
Спрягаемая форма глагола быть.
Обозначение времени действия. Обозначение даты.
Существительные, обозначающие дни, недели, месяцы.
Словосочетания.
Порядок слов в простом предложении.
Таджикистан - мой край родной.
Материал для внеклассного чтения.
Стихи к праздникам.
Тесты.