Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Москва. - 2011. – 50 стр. Специальность:
19.00.05 – социальная психология.
Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании социально-психологической концепции жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Объект исследования: жизнеспособность личности как социально-психологический феномен.
Предмет исследования: социально-психологические механизмы, закономерности, типы, условия и структурные элементы жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Гипотеза исследования состоит в том, что развитие жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы, на основе разработанной социально-психологической концепции, может обеспечить преодоление негативных последствий социального отчуждения молодого человека от активной жизни в современном обществе, актуализировать и задействовать его ресурсы и потенциалы для достижения персональных целей развития (личностных, профессиональных, социальных), вследствие чего обеспечить достижения стратегических интересов государства (оптимизация социального самочувствия, социальной адаптации и интеграции молодежи в жизнь общества, развитие социальной активности).
Частные гипотезы исследования заключаются в следующих предположениях:
Изучение жизнеспособности как социально-психологического феномена позволяет разработать интегративную концепцию жизнеспособности личности в ситуации потери работы, определяющую категорию жизнеспособности личности как способности осознавать и использовать свои внутренние и внешние ресурсы, содействующие эффективному сопротивлению трудностям и депривирующим факторам с помощью стратегий, которые детерминируют социальное благополучие, личностный рост и навыки конструктивного преодоления трудных жизненных ситуаций. Компоненты жизнеспособности могут быть описаны системой параметров, получаемых на основе социально-психологических эмпирических исследований.
Специфика жизнеспособности личности молодого человека в ситуации потери работы определяется рядом факторов социально-психологической детерминации на макроуровне (общественные установки, социальные институты), микроуровне (социальная поддержка, семья и референтные группы) и уровне личности, которые оказывают влияние на ее сформированность, а также степень адаптивности личности в ситуации потери работы.
На макроуровне социальные репрезентации о трудовом поведении человека, закрепившиеся в коллективной памяти и трансформировавшиеся в процессе исторического развития общества и трансгенерационной трансляции, оказывают влияние на социальные установки молодежи по поводу значимости работы, стратегий эффективного поведения на рынке труда, статуса безработного в обществе.
На микроуровне качество социальной поддержки влияет на жизнеспособность человека в ситуации потери работы, а также на становление жизнеспособности как черты личности. Существуют гендерные и возрастные аспекты субъективного предпочтения стратегий социальной поддержки в ситуации преодоления трудной жизненной ситуации.
На личностном уровне жизнеспособность молодежи в ситуации потери работы определяется качественным своеобразием динамических, мотивационных, регуляторных, аффективных, когнитивных, продуктивных, установочно-целевых и рефлексивно-оценочных характеристик, которые детерминируют тип жизнеспособности личности и уровень ее развития. Жизнеспособность как диспозиционная черта личности влияет на эффективность поведения молодого человека на рынке труда, на степень его включенности в общественную жизнь и тип социальной адаптации.
Социально-психологическое сопровождение молодежи в ситуации потери работы с целью развития жизнеспособности и формирования оптимального типа адаптации, предполагает организацию условий для успешного личностного самоопределения и раскрытия ресурсного потенциала, выступающего в единстве четырех процессов: накопление ресурсов, развитие ресурсов, формирование ресурсов и активизация ресурсов.
Содержание.
Теоретико-методологические основы изучения жизнеспособности личности в психологии.
Социально-психологическая концепция жизнеспособности личности.
Дескриптивная модель жизнеспособности личности в ситуации потери работы.
Научно-методические основы диагностики жизнеспособности личности.
Эмпирические исследования механизмов и социальных детерминант жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Механизмы формирования и развития жизнеспособности в ситуации потери работы.
Личностная детерминация жизнеспособности и интрасубъективные ресурсы молодого человека в ситуации потери работы.
Корреляционные взаимосвязи различных уровней структурной иерархии личности, определяющей ее жизнеспособность в ситуации потери работы (закономерность системогенеза и иерархии).
Факторная структура типов жизнеспособности.
Социально-психологические условия развития и оптимизации жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Динамическая модель формирования жизнеспособности личности.
Динамика характеристик жизнеспособности .
Основные выводы исследования.
Цель исследования заключается в разработке и научном обосновании социально-психологической концепции жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Объект исследования: жизнеспособность личности как социально-психологический феномен.
Предмет исследования: социально-психологические механизмы, закономерности, типы, условия и структурные элементы жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Гипотеза исследования состоит в том, что развитие жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы, на основе разработанной социально-психологической концепции, может обеспечить преодоление негативных последствий социального отчуждения молодого человека от активной жизни в современном обществе, актуализировать и задействовать его ресурсы и потенциалы для достижения персональных целей развития (личностных, профессиональных, социальных), вследствие чего обеспечить достижения стратегических интересов государства (оптимизация социального самочувствия, социальной адаптации и интеграции молодежи в жизнь общества, развитие социальной активности).
Частные гипотезы исследования заключаются в следующих предположениях:
Изучение жизнеспособности как социально-психологического феномена позволяет разработать интегративную концепцию жизнеспособности личности в ситуации потери работы, определяющую категорию жизнеспособности личности как способности осознавать и использовать свои внутренние и внешние ресурсы, содействующие эффективному сопротивлению трудностям и депривирующим факторам с помощью стратегий, которые детерминируют социальное благополучие, личностный рост и навыки конструктивного преодоления трудных жизненных ситуаций. Компоненты жизнеспособности могут быть описаны системой параметров, получаемых на основе социально-психологических эмпирических исследований.
Специфика жизнеспособности личности молодого человека в ситуации потери работы определяется рядом факторов социально-психологической детерминации на макроуровне (общественные установки, социальные институты), микроуровне (социальная поддержка, семья и референтные группы) и уровне личности, которые оказывают влияние на ее сформированность, а также степень адаптивности личности в ситуации потери работы.
На макроуровне социальные репрезентации о трудовом поведении человека, закрепившиеся в коллективной памяти и трансформировавшиеся в процессе исторического развития общества и трансгенерационной трансляции, оказывают влияние на социальные установки молодежи по поводу значимости работы, стратегий эффективного поведения на рынке труда, статуса безработного в обществе.
На микроуровне качество социальной поддержки влияет на жизнеспособность человека в ситуации потери работы, а также на становление жизнеспособности как черты личности. Существуют гендерные и возрастные аспекты субъективного предпочтения стратегий социальной поддержки в ситуации преодоления трудной жизненной ситуации.
На личностном уровне жизнеспособность молодежи в ситуации потери работы определяется качественным своеобразием динамических, мотивационных, регуляторных, аффективных, когнитивных, продуктивных, установочно-целевых и рефлексивно-оценочных характеристик, которые детерминируют тип жизнеспособности личности и уровень ее развития. Жизнеспособность как диспозиционная черта личности влияет на эффективность поведения молодого человека на рынке труда, на степень его включенности в общественную жизнь и тип социальной адаптации.
Социально-психологическое сопровождение молодежи в ситуации потери работы с целью развития жизнеспособности и формирования оптимального типа адаптации, предполагает организацию условий для успешного личностного самоопределения и раскрытия ресурсного потенциала, выступающего в единстве четырех процессов: накопление ресурсов, развитие ресурсов, формирование ресурсов и активизация ресурсов.
Содержание.
Теоретико-методологические основы изучения жизнеспособности личности в психологии.
Социально-психологическая концепция жизнеспособности личности.
Дескриптивная модель жизнеспособности личности в ситуации потери работы.
Научно-методические основы диагностики жизнеспособности личности.
Эмпирические исследования механизмов и социальных детерминант жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Механизмы формирования и развития жизнеспособности в ситуации потери работы.
Личностная детерминация жизнеспособности и интрасубъективные ресурсы молодого человека в ситуации потери работы.
Корреляционные взаимосвязи различных уровней структурной иерархии личности, определяющей ее жизнеспособность в ситуации потери работы (закономерность системогенеза и иерархии).
Факторная структура типов жизнеспособности.
Социально-психологические условия развития и оптимизации жизнеспособности молодежи в ситуации потери работы.
Динамическая модель формирования жизнеспособности личности.
Динамика характеристик жизнеспособности .
Основные выводы исследования.