Алматы. 2004 год. 54 стр.
Брошюра подготовлена Образовательной сетью EdNET (проект агентства
США по международному развитию USAID) в рамках работы по подпроекту
TESS - "Западная структура академических программ и степеней и
кредитная система образования".
Образование на основе кредитных часов (система кредитных часов, структура учебных программ и степеней, аккредитация вузов: опыт США)
Смотрите также
Арсеньев Д.Г., Сурыгин А.И., Шевченко Е.В. Современные технологии проектирования и реализации образовательных программ высшего образования
Учебно - методическое пособие, — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. — 87 с. Рассмотрены основные современные подходы к проектированию и технологии реализации образовательных программ в вузах: компетентностный подход, рамочные квалификации как ориентиры планирования результатов обучения, кредитная система учёта трудоёмкости и модульный принцип построения образовательных программ, асинхронная (нелинейная) модель организации обучения, балльно-рей...
Байденко В.И. Болонский процесс: поиск общности Европейских систем высшего образования (проект TUNING)
Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 211 с. Общеевропейский проект Tuning (Настройка образовательных структур в Европейском пространстве высшего образования) является практически ровесником Болонского процесса. Отвергая унификацию европейских систем высшего образования, проект обосновал свою методологию и организационные формы максимальным уважением национально-образовательных традиций. При этом разраб...
Демидова И.Д., Минина В.Н. (ред.) и др. Россия и Европа на пути интеграции в единое образовательное пространство: опыт международных образовательных программ
Сборник материалов межвузовского семинара. СПб.: Борей Арт, 2007. — 173 с. Сборник посвящен анализу интеграционных процессов в сфере высшего образования. Он включает статьи, подготовленные по результатам межвузовского семинара «Россия и Европа на пути интеграции в единое образовательное пространство: опыт международных образовательных программ». Семинар организован Ресурсным центром социально-гуманитарных исследований СПбГУ как заключительное мер...
Коршунов С.В. (ред) Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе ФГОС
М.: МИПК МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2010. – 212 с. Учебно-методическое пособие содержит материалы для руководителей, учебно- методического персонала, преподавателей вузов по переходу на подготовку кадров с высшим профессиональным образованием в соответствии с принимаемыми в России федеральными государственными образовательными стандартами. В пособии дана характеристика реализации Болонского процесса в Российской Федерации, приведены коммента...
Материалы Международного форума Современное образование: содержание, технологии, качество
Г. Санкт-Петербург, Федеральное агентство по образованию, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, Комитет по науке и высшей школе Санкт-Петербург, Академия проблем качества РФ, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В. И. Ульянова (Ленина) 21-22 апреля 2010 г Что внутри: Система менеджмента качества МБИ как результат целевого планирования научной работы. Взаимодействие вузов и предприятий...
Международные стандарты, аккредитация и сертификация технического образования и инженерной профессии
Материалы международной научно-практической конференции, 19-21 октября 2010 г., г. Москва, НИТУ «МИСиС». – М.: Изд. дом «МИСиС». – 316 с. В сборнике представлены материалы докладчиков Международной научно-практической конференции «Международные стандарты, аккредитация и сертификация технического образования и инженерной профессии». Издание предназначено для разработчиков основных образовательных программ (ООП) нового поколения и специалис...
Олейникова О.Н., Муравьева А.А. Профессиональные стандарты: принципы формирования, назначение и структура. Методическое пособие
М.: АНО Центр ИРПО, 2011. – 100 с. Обобщается опыт разработки профессиональных стандартов, включая понятийный аппарат, назначение и формат профессиональных стандартов, методику формирования (функциональный анализ). Также освещаются вопросы и технологии использования требований профессиональных стандартов для разработки модульных образовательных программ, основанных на компетенциях. Для широкого круга пользователей, включая компании, занимающ...
Реферат - Система образования Франции
Введение Дошкольное образование Начальное образование Среднее образование Высшее образование Французский аналог MBA?DESS Система образования Франции Список источниковrn
Система образования в Великобритании
Оглавление. История развития. • XII–XIV века, XV–XVI века. • XVII столетие , XIX столетие. • XX век. Образовательное право. Управление системой образования. Обязательное образование. Дошкольное образование. Начальное и среднее образование. Среднее общее образование. Атлантическая модель высшего образования. Поколения университетов. Векторы изменений: образовательная экспансия. Система высшего образования. Кембридж и LSE...
Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве
Йошкар - Ола: Аккредитация в образовании, 2008. — 58 с. Представлен русский перевод «Стандартов и рекомендаций для гарантии качества высшего образования в Европейском пространстве», разработанных Европейской ассоциацией по гарантии качества высшего образования ENQA по прямому поручению Конференции министров образования европейских стран, подписавших Болонскую декларацию. Содержит стандарты и рекомендации к внутренним (вузовским) системам...