Остапченко Л.І., Балан П.Г., Матяш Н.Ю., Мусиенко Н.Н., Славный
П.С., Серебряков В.В., Поліщук В.П.
Підручник. — К.: Генеза, 2015. — 256 с. Підручник містить навчальний матеріал, який відповідає вимогам Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та чинної програми з біології. Дотримано принцип поєднання наукової достовірності навчального матеріалу з доступністю його викладу. Велика кількість ілюстрацій, різноманітні запитання і завдання, а також додаткові відомості і цікаві факти сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу. Запропонована в підручнику методика дає змогу реалізувати в повному обсязі змістові лінії навчального курсу. Зміст, структура і методичний апарат підручника зосереджено на максимальному поєднанні теоретичних знань із практичною діяльністю учня. Зокрема, вміщено інструкції для виконання лабораторних досліджень під час вивчення нового матеріалу та лабораторних й практичних робіт, які дають змогу перевірити засвоєння навчального матеріалу та сформувати в учнів відповідні уміння і навички.
Завдання підручника – розкрити єдність органічного світу, роль різних груп тварин у природних екосистемах, а також сформувати емоційно-ціннісне ставлення учнів до живої природи, розвинути їхні пізнавальні інтереси.
Підручник. — К.: Генеза, 2015. — 256 с. Підручник містить навчальний матеріал, який відповідає вимогам Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та чинної програми з біології. Дотримано принцип поєднання наукової достовірності навчального матеріалу з доступністю його викладу. Велика кількість ілюстрацій, різноманітні запитання і завдання, а також додаткові відомості і цікаві факти сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу. Запропонована в підручнику методика дає змогу реалізувати в повному обсязі змістові лінії навчального курсу. Зміст, структура і методичний апарат підручника зосереджено на максимальному поєднанні теоретичних знань із практичною діяльністю учня. Зокрема, вміщено інструкції для виконання лабораторних досліджень під час вивчення нового матеріалу та лабораторних й практичних робіт, які дають змогу перевірити засвоєння навчального матеріалу та сформувати в учнів відповідні уміння і навички.
Завдання підручника – розкрити єдність органічного світу, роль різних груп тварин у природних екосистемах, а також сформувати емоційно-ціннісне ставлення учнів до живої природи, розвинути їхні пізнавальні інтереси.