Научно-метод. пособие / Отв. ред. Л. А. Пергаменщик. - Гомель:
РНИУП «Институт радиологии», 2004. — 156 с.
Аннотация.
Научно-методическое пособие разработано в рамках Президентской программы «Дети Беларуси».
В научно-методическом пособии авторы обсуждают теоретические проблемы, связанные с определением понятия «психическое здоровье», выделением его критериев, излагают результаты собственных исследований и предлагают систему поддержания психического здоровья детей, пострадавших в результате аварии на ЧАЭС. Научно-методическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, занимающихся проблемой поддержания психического здоровья детей в посткатастрофный период. Содержание.
Психическое здоровье детей как предмет научного исследования.
Психическое здоровье: определение и описание.
Психология горя.
Стратегии преодоления кризисных событий жизненного пути.
Чувство уверенности как показатель психического здоровья в подростковом возрасте.
Психическое здоровье и способность к целеполаганию. Стратегия и методология психологической помощи детям, пострадавшим в результате аварии на ЧАЭС.
Система поддержания психического здоровья детей: уровни, задачи, формы и техники.
Психологическое просвещение.
Буклет для родителей и педагогов «Психическое здоровье детей».
Тема смерти и горя в психологическом просвещении детей.
Памятки по работе с горем.
Социальное ориентирование. Группа поддержки.
Психологическая помощь. Психокоррекционные программы поддержания психического здоровья детей в посткатастрофный период.
Психологическая помощь детям в ситуации потери.
Психокоррекционная работа с подростками по формированию чувства уверенности.
Психологическая программа «Восстановление временной перспективы у старшеклассников».
Программа «Саморегуляция как метод самопомощи в стрессовых ситуациях».
Научно-методическое пособие разработано в рамках Президентской программы «Дети Беларуси».
В научно-методическом пособии авторы обсуждают теоретические проблемы, связанные с определением понятия «психическое здоровье», выделением его критериев, излагают результаты собственных исследований и предлагают систему поддержания психического здоровья детей, пострадавших в результате аварии на ЧАЭС. Научно-методическое пособие адресовано широкому кругу специалистов, занимающихся проблемой поддержания психического здоровья детей в посткатастрофный период. Содержание.
Психическое здоровье детей как предмет научного исследования.
Психическое здоровье: определение и описание.
Психология горя.
Стратегии преодоления кризисных событий жизненного пути.
Чувство уверенности как показатель психического здоровья в подростковом возрасте.
Психическое здоровье и способность к целеполаганию. Стратегия и методология психологической помощи детям, пострадавшим в результате аварии на ЧАЭС.
Система поддержания психического здоровья детей: уровни, задачи, формы и техники.
Психологическое просвещение.
Буклет для родителей и педагогов «Психическое здоровье детей».
Тема смерти и горя в психологическом просвещении детей.
Памятки по работе с горем.
Социальное ориентирование. Группа поддержки.
Психологическая помощь. Психокоррекционные программы поддержания психического здоровья детей в посткатастрофный период.
Психологическая помощь детям в ситуации потери.
Психокоррекционная работа с подростками по формированию чувства уверенности.
Психологическая программа «Восстановление временной перспективы у старшеклассников».
Программа «Саморегуляция как метод самопомощи в стрессовых ситуациях».