УМК: «Le Français c`est super!» 3-й класс, А. Кулигина, М.
Кирьянова. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2008. – 158 с.: ил.
Тема урока: Je parle bien français!
Задачи урока:
I. Практические:
1. Введение в языковую среду, подготовка органов речи к работе, настрой на успешную работу.
2. Развитие умений диалогической речи по темам: «A l`école!», «Quel temps fait-il aujourd’hui», «Comment ça va?»
3. Совершенствование произносительных и интонационных навыков.
4. Введение новых лексический единиц и их первичный контроль:
un écolier une carte
le professeur une calendrier
un bébé un album
un vélo un pinceau
des mathématiques un baton de colle
jouer une règle
dessiner être
5. Дальнейшее развитие техники чтения вслух и про себя.
6. Совершенствование умений чтения вслух и про себя и понимание прочитанного.
7. Совершенствование умений аудирования аудиозаписи и звучащей речи.
8. Дальнейшее развитие орфографических навыков. II. Развивающие:
1. Развитие фонематического слуха.
2. Развитие восприятия.
3. Развитие внимания.
4. Развитие мышления.
5. Развитие наблюдательности.
III. Воспитательные:
1. Развитие и укрепление мотивации к изучению иностранного языка.
2. Содействие расширению кругозора.
3. Содействие воспитанию вежливости.
4. Развитие умения работать в коллективе.
5. Развитие умения самостоятельной работы.
6. Укрепление общеобразовательных навыков.
Тема урока: Je parle bien français!
Задачи урока:
I. Практические:
1. Введение в языковую среду, подготовка органов речи к работе, настрой на успешную работу.
2. Развитие умений диалогической речи по темам: «A l`école!», «Quel temps fait-il aujourd’hui», «Comment ça va?»
3. Совершенствование произносительных и интонационных навыков.
4. Введение новых лексический единиц и их первичный контроль:
un écolier une carte
le professeur une calendrier
un bébé un album
un vélo un pinceau
des mathématiques un baton de colle
jouer une règle
dessiner être
5. Дальнейшее развитие техники чтения вслух и про себя.
6. Совершенствование умений чтения вслух и про себя и понимание прочитанного.
7. Совершенствование умений аудирования аудиозаписи и звучащей речи.
8. Дальнейшее развитие орфографических навыков. II. Развивающие:
1. Развитие фонематического слуха.
2. Развитие восприятия.
3. Развитие внимания.
4. Развитие мышления.
5. Развитие наблюдательности.
III. Воспитательные:
1. Развитие и укрепление мотивации к изучению иностранного языка.
2. Содействие расширению кругозора.
3. Содействие воспитанию вежливости.
4. Развитие умения работать в коллективе.
5. Развитие умения самостоятельной работы.
6. Укрепление общеобразовательных навыков.