Наук. журн. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і
освіти дорослих, Хмельниц. нац. ун-т, Центр порівняльної проф. пед.
– К.- Хмельниц.: [б. в.], 2013. -
184. - Виходить двічі на рік. Головний редактор: Бідюк Наталя Михайлівна (д-р пед. наук, проф.) Зміст
Тенденції розвитку освітньої політики за кордоном
Sławomir Śliwa Współczesne tendencje w wychowaniu resocjalizującym dzieci i młodzieży w Polsce
Кирило Котун Прогресивний розвиток фінської освітньої політики
Юлія Шийка Особливості розвитку білінгвальної освіти в Канаді ХІХ – початку ХХ століття
Piotr Kowolik Potrzeba dialogu edukacyjnego w antropogogice
Светлана Чистякова, Ирина Соколова, Николай Родичев Тенденции развития профессиональной ориентации учащейся молодежи и вызовы времени: опыт России
Евелина Богів Суспільно-соціальна функція народних університетів у системі неформальної освіти дорослих німеччини стандартизація і моніторинг якості вищої освіти: досвід зарубіжних країн та перспективи України
Ганна Красильникова Внутрішня система моніторингу якості вищої освіти в навчальних закладах Російської Федерації
Вікторія Білик Стандарти вищої професійної освіти України та Російської Федерації: стан і перспективи вдосконалення
Олена Яковенко Стандарти компетентнісної освіти: європейський досвід й українські перспективи
Оксана Шийка Ретроспектива розвитку системи забезпечення якості вищої освіти в Австрії
Наталія Авшенюк Зарубіжні підходи до моделювання структури транснаціональної вищої освіти
Сучасні концепції професійної підготовки фахівців у контексті компаративістики
Наталя Бідюк Концептуальні засади професійної підготовки фахівців з прикладної лінгвістики у США
Віталій Третько Концепція магістерської освіти у Великій Британії
Barbara Baraniak Koncepcja dokształcania i doskonalenia zawodowego w ujęciu tadeusza w. nowackiego wciąż aktualna we współczesnych realiach rynku pracy
Галина Яремко Структурно-функціональна характеристика сучасної системи неперервної педагогічної освіти Австралії
Галина Лисак Major approaches to formation of students’ grammar competency at higher educational establishments: foreign experience
Людмила Дяченко Ідеї психопедагогіки у творах А. Макаренка та Е. Стоунса: порівняльний аналіз
Тетяна Кучай Підготовка шкільних консультантів до активної участі в освітньому процесі
Інформаційні повідомлення
Олена Семеног Про підсумки v міжнародного наукового форуму «Польща – Україна. Інтердисциплінарність педагогіки та її субдисциплін»
Нелля Ничкало Рецензія на монографію Станіслава Давідзюка «Нарис загальної дидактики з елементами методики вищої школи (вибрані аспекти)»
Науково-методологічний семінар «Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів» зміни до порядку подання рукописів у науковий журнал
«Порівняльна професійна педагогіка» (у зв’язку з включенням його до міжнародної науково-метричної бази даних De Gruyter Open)
184. - Виходить двічі на рік. Головний редактор: Бідюк Наталя Михайлівна (д-р пед. наук, проф.) Зміст
Тенденції розвитку освітньої політики за кордоном
Sławomir Śliwa Współczesne tendencje w wychowaniu resocjalizującym dzieci i młodzieży w Polsce
Кирило Котун Прогресивний розвиток фінської освітньої політики
Юлія Шийка Особливості розвитку білінгвальної освіти в Канаді ХІХ – початку ХХ століття
Piotr Kowolik Potrzeba dialogu edukacyjnego w antropogogice
Светлана Чистякова, Ирина Соколова, Николай Родичев Тенденции развития профессиональной ориентации учащейся молодежи и вызовы времени: опыт России
Евелина Богів Суспільно-соціальна функція народних університетів у системі неформальної освіти дорослих німеччини стандартизація і моніторинг якості вищої освіти: досвід зарубіжних країн та перспективи України
Ганна Красильникова Внутрішня система моніторингу якості вищої освіти в навчальних закладах Російської Федерації
Вікторія Білик Стандарти вищої професійної освіти України та Російської Федерації: стан і перспективи вдосконалення
Олена Яковенко Стандарти компетентнісної освіти: європейський досвід й українські перспективи
Оксана Шийка Ретроспектива розвитку системи забезпечення якості вищої освіти в Австрії
Наталія Авшенюк Зарубіжні підходи до моделювання структури транснаціональної вищої освіти
Сучасні концепції професійної підготовки фахівців у контексті компаративістики
Наталя Бідюк Концептуальні засади професійної підготовки фахівців з прикладної лінгвістики у США
Віталій Третько Концепція магістерської освіти у Великій Британії
Barbara Baraniak Koncepcja dokształcania i doskonalenia zawodowego w ujęciu tadeusza w. nowackiego wciąż aktualna we współczesnych realiach rynku pracy
Галина Яремко Структурно-функціональна характеристика сучасної системи неперервної педагогічної освіти Австралії
Галина Лисак Major approaches to formation of students’ grammar competency at higher educational establishments: foreign experience
Людмила Дяченко Ідеї психопедагогіки у творах А. Макаренка та Е. Стоунса: порівняльний аналіз
Тетяна Кучай Підготовка шкільних консультантів до активної участі в освітньому процесі
Інформаційні повідомлення
Олена Семеног Про підсумки v міжнародного наукового форуму «Польща – Україна. Інтердисциплінарність педагогіки та її субдисциплін»
Нелля Ничкало Рецензія на монографію Станіслава Давідзюка «Нарис загальної дидактики з елементами методики вищої школи (вибрані аспекти)»
Науково-методологічний семінар «Розвиток порівняльної професійної педагогіки у контексті глобалізаційних та інтеграційних процесів» зміни до порядку подання рукописів у науковий журнал
«Порівняльна професійна педагогіка» (у зв’язку з включенням його до міжнародної науково-метричної бази даних De Gruyter Open)