Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Москва, Московский городской
психолого-педагогический университет, 2016 г. – 212 стр.
Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания
(социальное воспитание в общеобразовательной и высшей школе).
Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Сергей
Леонидович Рыков.
Цель исследования: выявить, обосновать и
экспериментально проверить комплекс социально-педагогических
условий, обеспечивающих эффективность патриотического воспитания
обучающихся в образовательной организации малого города.
Научная новизна исследования заключается в следующем: уточнена сущность социально-педагогического подхода к патриотическому воспитанию обучающихся в образовательных организациях применительно к условиям малого города; - выявлены социально-педагогические предпосылки патриотического воспитания обучающихся в малом городе; проведена экспериментальная проверка модели процесса патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации малого города; теоретически обоснованы и экспериментально проверены социально-педагогические условия, обеспечивающие эффективное функционирование модели, включающей структурные, управленческие и методические аспекты; разработана и апробирована в учебном процессе организаций среднего профессионального образования авторская «Методика совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города».
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем осуществлен на междисциплинарном уровне анализ современных представлений о сущности и содержании патриотического воспитания, на основе чего обоснованы социально-педагогические предпосылки патриотического воспитания обучающейся молодежи в образовательных организациях малого города, основные элементы процесса патриотического воспитания малого города, модель патриотического воспитания обучающейся молодежи в образовательной организации средствами социума малого города, совокупность социально-педагогических обстоятельств и взаимосвязей, обеспечивающих эффективность изучаемого процесса.
Практическая значимость исследования определяется тем, что содержащийся в диссертационном исследовании теоретический материал послужил основой для разработки, апробации и внедрении в практическую деятельность образовательных организаций малого города (г. Нерехты Костромской области) авторской «Методики совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города», в подготовке учебно-методических материалов, которые могут быть использованы в системе среднего профессионального образования, в деятельности молодежных объединений, в организации профессиональной переподготовки педагогических работников.
Личное участие автора заключается в анализе результатов теоретического и экспериментального исследования; разработке и реализации программы опытно-экспериментальной работы; участии в подготовке педагогических кадров к реализации задач патриотического воспитания обучающихся малого города; разработке и апробации в учебном процессе организаций среднего профессионального образования авторской «Методики совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города». Содержание
Введение
Патриотическое воспитание обучающихся в образовательной организации малого города как проблема социально-педагогического исследования
Возникновение и развитие идей патриотического воспитания в российской педагогической науке
Социально-педагогические аспекты патриотического воспитания обучающихся в образовательных организациях малого города
Современное состояние патриотического воспитания обучающихся в условиях малого города
Обоснование модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Характеристика модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Критерии и показатели оценки эффективности модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Программа опытно-экспериментальной работы по патриотическому воспитанию обучающихся в образовательной организации малого города
Пути повышения эффективности патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации малого города
Системность и комплексность реализации опыта патриотического воспитания молодежных и общественных организаций малого города в социализации обучающихся
Интегрирование целевого взаимодействия по патриотическому воспитанию образовательных организаций с органами власти малого города
Формирование социальных потребностей обучающихся преемственности патриотических традиций малого города
Заключение
Список литературы
Список иллюстративного материала
Приложения
Научная новизна исследования заключается в следующем: уточнена сущность социально-педагогического подхода к патриотическому воспитанию обучающихся в образовательных организациях применительно к условиям малого города; - выявлены социально-педагогические предпосылки патриотического воспитания обучающихся в малом городе; проведена экспериментальная проверка модели процесса патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации малого города; теоретически обоснованы и экспериментально проверены социально-педагогические условия, обеспечивающие эффективное функционирование модели, включающей структурные, управленческие и методические аспекты; разработана и апробирована в учебном процессе организаций среднего профессионального образования авторская «Методика совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города».
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем осуществлен на междисциплинарном уровне анализ современных представлений о сущности и содержании патриотического воспитания, на основе чего обоснованы социально-педагогические предпосылки патриотического воспитания обучающейся молодежи в образовательных организациях малого города, основные элементы процесса патриотического воспитания малого города, модель патриотического воспитания обучающейся молодежи в образовательной организации средствами социума малого города, совокупность социально-педагогических обстоятельств и взаимосвязей, обеспечивающих эффективность изучаемого процесса.
Практическая значимость исследования определяется тем, что содержащийся в диссертационном исследовании теоретический материал послужил основой для разработки, апробации и внедрении в практическую деятельность образовательных организаций малого города (г. Нерехты Костромской области) авторской «Методики совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города», в подготовке учебно-методических материалов, которые могут быть использованы в системе среднего профессионального образования, в деятельности молодежных объединений, в организации профессиональной переподготовки педагогических работников.
Личное участие автора заключается в анализе результатов теоретического и экспериментального исследования; разработке и реализации программы опытно-экспериментальной работы; участии в подготовке педагогических кадров к реализации задач патриотического воспитания обучающихся малого города; разработке и апробации в учебном процессе организаций среднего профессионального образования авторской «Методики совершенствования патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города». Содержание
Введение
Патриотическое воспитание обучающихся в образовательной организации малого города как проблема социально-педагогического исследования
Возникновение и развитие идей патриотического воспитания в российской педагогической науке
Социально-педагогические аспекты патриотического воспитания обучающихся в образовательных организациях малого города
Современное состояние патриотического воспитания обучающихся в условиях малого города
Обоснование модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Характеристика модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Критерии и показатели оценки эффективности модели патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации средствами социума малого города
Программа опытно-экспериментальной работы по патриотическому воспитанию обучающихся в образовательной организации малого города
Пути повышения эффективности патриотического воспитания обучающихся в образовательной организации малого города
Системность и комплексность реализации опыта патриотического воспитания молодежных и общественных организаций малого города в социализации обучающихся
Интегрирование целевого взаимодействия по патриотическому воспитанию образовательных организаций с органами власти малого города
Формирование социальных потребностей обучающихся преемственности патриотических традиций малого города
Заключение
Список литературы
Список иллюстративного материала
Приложения