Москва: ГУ ВШЭ, 2007. - 172 стр. Главный редактор Т. Н. Ушакова.
(Тираж 600 экз. ).
Аннотация.
Учредитель – Государственный университет Высшая школа экономики. Журнал выпускается с 2004 г.
В журнале раскрываются следующие направления психологии: философско-методологические проблемы, специальные темы выпуска, практическая психология, психология и общество, тематические дискуссии, короткие сообщения, обзоры и рецензии, научная жизнь, резюме выпуска на европейских языках и др. Содержание.
Специальная тема выпуска: Психология — с религией или без нее? Короткие сообщения
А. Н. Веракса. Символическое и знаковое опосредствование в познавательной деятельности.
Е. В. Конева. Детерминанты и критериисоциальной адаптации школьников с особыми
образовательными потребностями.
Д. В. Люсин. Стратегии переработки информации при распознавании эмоций.
Л. Г. Матвеева, Д. В. Горшенин. Опыт разработки методики диагностики эмоционального интеллекта. Обзоры и рецензии.
Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / Под. ред. А. М. Матюшкина. Рецензия А. И. Савенкова, Е. И. Щеблановой, Н. Б. Шумаковой.
Резюме выпуска на европейских языках.
Указатель статей, опубликованных4в журнале «Психология. Журнал Высшей школы экономики» в 2007 г.
Учредитель – Государственный университет Высшая школа экономики. Журнал выпускается с 2004 г.
В журнале раскрываются следующие направления психологии: философско-методологические проблемы, специальные темы выпуска, практическая психология, психология и общество, тематические дискуссии, короткие сообщения, обзоры и рецензии, научная жизнь, резюме выпуска на европейских языках и др. Содержание.
Специальная тема выпуска: Психология — с религией или без нее? Короткие сообщения
А. Н. Веракса. Символическое и знаковое опосредствование в познавательной деятельности.
Е. В. Конева. Детерминанты и критериисоциальной адаптации школьников с особыми
образовательными потребностями.
Д. В. Люсин. Стратегии переработки информации при распознавании эмоций.
Л. Г. Матвеева, Д. В. Горшенин. Опыт разработки методики диагностики эмоционального интеллекта. Обзоры и рецензии.
Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / Под. ред. А. М. Матюшкина. Рецензия А. И. Савенкова, Е. И. Щеблановой, Н. Б. Шумаковой.
Резюме выпуска на европейских языках.
Указатель статей, опубликованных4в журнале «Психология. Журнал Высшей школы экономики» в 2007 г.