Реалізація принципу єдності вимогливості та поваги до особистості учня у навчально-виховному процесі у сучасній загальноосвітній школі

Горлівський державний педагогічний інститут іноземних мов, Горлівка/Україна, 2011, 26 с.
Особливості предмету і об'єкту педагогіки.
Принципи педагогічного процесу.
Вчитель та педагогічне спілкування.
12-ти бальна система оцінювання як вдалий допоміжний інструмент втілення принципу вимогливості до учня.
Рефлексія результатів як засіб втілення принципу вимогливості до учня .
Класифікація методів дослідження.
Інтерв'ю завуча з навчально-виховної роботи ЗОШ № 3 м. Харцизька.
Висновки.
Список використаної літератури.