• формат djvu
  • размер 4.38 МБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Розанова А. Веселый театр. Сборник. Для начальной и восьмилетней школы
М.: Детгиз, 1960. - 159 с.

Одноактные пьесы, инсценировки, интермедии и конферансы для самодеятельности октябрят и пионеров первой и второй ступенек.
В этом сборнике наряду с пьесами вы найдете и много инсценировок. Они помогут вам в дальнейшем и самим инсценировать полюбившиеся прозаические и поэтические произведения.
Похожие разделы
Смотрите также

Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. Дополнительное образование детей в современной школе

  • формат doc
  • размер 858 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Дополнительное образование в современной школе / М.: «Сентябрь», 2005. – 192 с. Почему дополнительное образование детей должно стать составным компонентом деятельности современной школы? Какие модели интеграции основного (общего среднего) и дополнительного образования существуют сегодня? Как создать в школе ориентированный на ребенка блок дополнительного образования и обеспечить его успешное функционирование? Чем допол...

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., Постников А.С. Методические рекомендации по подготовке авторских программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 20.42 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Опубликовано: Журнал "Справочник заместителя директора школы", №11, 2008 Сегодня назрела необходимость освоения массовой школой качественно иной функциональной модели деятельности, базирующейся на принципе полноты образования. Путь к ней – через создание в каждой школе целостного образовательного пространства, в котором базовое (общее) и дополнительное образование детей выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты. Допол...

Вотякова Л.Е., Беляева О.М. Компетентностный подход в дополнительном образовании детей

  • формат doc
  • размер 1.48 МБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Опубликовано - Вотякова Л.Е., Беляева О.М. Компетентностный подход в дополнительном образовании детей. – Сыктывкар. 2009. – 17 с. В сборнике представлены материалы по компетентностному подходу в дополнительном образовании детей. Сборник адресован педагогам дополнительного образования, методистам, психологам, педагогам-организаторам, вожатым, учителям. Отзывы и предложения, а также любая информация принимается по адресу: Республика Коми, 167016...

Духовно-нравственное развитие детей во внешкольной среде

degree
  • формат docx, doc
  • размер 376.36 КБ
  • добавлен 03 июля 2011 г.
Перенести файл в раздел "Педагогика" - "ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ" Дипломная работа Объектом исследования являются нравственные и личностные качества младших школьников. Предмет исследования – понимание детьми значений основных нравственных качеств: добро, зло, мужество и т.д. Цель: выявить уровень развития духовно – нравственных качеств у младших школьников. Выделен ряд задач, которые необходимо решить для проверки гипотезы и достижени...

Леоненко Н.А., Завьялова Т.В., Кузнецов А.В. Программа дополнительного образования детей - основной документ педагога

  • формат pdf
  • размер 457 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Опубликовано - Информационно-методический сборник. Выпуск № 5. - Санкт-Петербург, Отдел образования Администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга, Районный ресурсный центр школьного дополнительного образования, 2010 – 60 с. Сборник предназначен для руководителей, методистов и педагогов отделений до-полнительного образования детей и носит рекомендательный характер. Содержание сборника включает следующие материалы: Программа дополнитель...

Лившиц Ю.М., Греф А.Э. Доктор-кукла

  • формат doc
  • размер 70.5 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
М.: 2003. Дети-инвалиды в силу объективных причин зачастую оказываются вне школы, а учреждение дополнительного образования детей может изменить эту ситуацию и сыграть практически ведущую роль в развитии и становлении особенного ребенка как личности. Как это происходит, показано на опыте работы Центра детского и юношеского творчества «На Вадковском» и на примере программы интеграции особенного ребенка «Доктор-кукла», которая реализуется в течение...

Программа - Тухватуллина Г.И. Программа дополнительного образования. Проект Школа Я - лидер

software
  • формат doc
  • размер 356.5 КБ
  • добавлен 03 апреля 2011 г.
Программа Управление образования, ГОУ «Лицей №80» г. Набережные Челны РТ. - 2009 год - 44 стр. Программа является комплексной. В работу Школы «Я- лидер» органично вплетаются элементы проекта «Лицейская газета». Это сделано не случайно. Газета «Чулпан» является органом ученического лицейского самоуправления(ЛУС). Ведущей идеей содержания работы Школы «Я- лидер» является приобретение старшеклассницами умений организовать дело в рамках школьного с...

Программы - Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей

  • формат doc
  • размер 94.52 КБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Максименко Т.А. Сборник образовательных программ дополнительного образования детей. – Салехард, 2004. – 74 с. Настоящий сборник включает в себя авторские и адаптированные программы допол-нительного образования детей, разработанные педагогами дополнительного образования учреждений ДОД, гимназий и школ г. Салехарда. В данном сборнике публикуются программы художественно-эстетической направ-ленности. Программа «Уроки музыкального фольклора в шко...

Розанова А. Веселый театр. Сборник. Для начальной и восьмилетней школы

  • формат txt
  • размер 2.21 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
М.: Детгиз, 1960. - 159 с. Одноактные пьесы, инсценировки, интермедии и конферансы для самодеятельности октябрят и пионеров первой и второй ступенек. В этом сборнике наряду с пьесами вы найдете и много инсценировок. Они помогут вам в дальнейшем и самим инсценировать полюбившиеся прозаические и поэтические произведения.rn

Статья - Новичихина Н.В. Кадровая школа молодого педагога Восхождение

Статья
  • формат rtf
  • размер 117.21 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Дополнительное образование и воспитание. 2008.№ 8 Электронный ресурс - Проект кадровой школы «Восхождение представляет собой педагогическую систему повышения уровня профессиональной компетентности молодых специалистов образовательных учреждений в условиях инновационных изменений системы современного образования.