Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 553,50 КБ
  • добавлен 21 июля 2015 г.
Рудь О.В. Психологическое сопровождение наставников рабочей молодежи в условиях промышленного производства
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.13 - психология развития, акмеология (психологические науки). ТИУЭ. Таганрог. 2015. - 204 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Демидова И.Ф.
Цель исследования – изучить особенности психологического сопровождения наставников рабочей молодежи в условиях промышленного предприятия.
Объект исследования – наставники молодежи крупного промышленного предприятия.
Предмет исследования – профессиональные и личностные качества наставника молодежи.
Гипотеза исследования. В условиях современного промышленного производства для подготовки молодых специалистов к реальным условиям профессиональной деятельности возможно привлекать более опытных специалистов по данному профилю в качестве наставника.
Оглавление
Введение
Разработка категории потенциала развития компетенций наставника рабочей молодежи

Психолого-акмеологический подход к разработке категории потенциала развития компетенций наставника рабочей молодежи
Наставник как функциональная роль. Особенности наставничества на крупном промышленном предприятии
Компетентностная модель наставника молодежи
Сущностная характеристика индивидуального и группового тренинга как эффективной технологии развития компетенций
Эмпирическое изучение воздействия индивидуального и группового тренинга на развитие компетенций наставника молодежи
Методика, организация и процедура экспериментального исследования
Исследование уровня развития компетенций наставников молодежи
Разработка, проведение индивидуального и группового тренинга и оценка его результатов
Оценка эффективности индивидуального и группового тренинга
Заключение
Литература
Приложения
Программа тренинга «Эффективный наставник». Цель: сформировать понятие о наставничестве, его целях, объяснить какими базовыми знаниями, навыками, способностями должен обладать работник для эффективной деятельности в роли наставника.
Похожие разделы