Содержание.
Валова-Горожанкина Л.В. Мамаев курган - главная высота России. Материалы для проведения экскурсии.
Щукин А.Н. Образование и обучение РКИ: опыт системного подхода.
Шляхов В.И. Методика преподавания РКИ в прошлом, настоящем и будущем.
Федосов В.А. О коммуникативной методике преподавания РКИ.
Трушина Л.Б., Шайхутдинова И.Р. Инновационный проект «Русский язык в международном туристском бизнесе».
Рудыкина Е.С. Диалектная лексика донских говоров на уроках РКИ.
Сюй Лайди. Типичные ошибки китайских учащихся в русском речевом ударении и методы их исправления.
Формановская Н.И. Коммуникативный контакт и его проявления.
Смирнова Л.Г. Взвесим все за и против. Служебные слова с оценочными коннотациями в русском языке.
Соколова И.В. Металингвистические способности и их проявление при раннем билингвизме.
Эфендиева Г.В. Проблема этнической идентификации поэтов-эмигрантов русского Харбина.
Ощепков А.Р. «Занимательная история» России в «Путевых впечатлениях» А. Дюма.
Матрусова А.Н. Рецепция рыцарских образов русскими поэтами рубежа XIX-XX вв.
Алла Л. Эпштейн. Метод проектов в иноязычном образовании. Из опыта преподавания русского языка американским студентам.
Стрельчук Е.Н. Ради чего стоит жить. Современный художественный фильм о Великой Отечественной войне и его презентация в иностранной аудитории.
Кулик Н.А. Особенности обучения технике русского письма в японском университете.
Шаклеин В.М., Барышникова Е.Н., Рубцова Е.А. «Люблю Россию я…».
Кузьменкова В.А. «РКИ в современной образовательной и геополитической парадигме».
Кондра Н.Б. Перекрестный год «Россия-Франция» на суданской земле.
Голубева А.В. «Функционирование русского языка в двуязычном образовательном пространстве».
Почетный профессор Московского университета.
Лейчик М., Жаравина А. Орден Восходящего солнца.
Лысакова И.П. К 85-летию со дня рождения д-ра филол. наук, профессора Владимира Ивановича Максимова (1926-2004).
Валова-Горожанкина Л.В. Мамаев курган - главная высота России. Материалы для проведения экскурсии.
Щукин А.Н. Образование и обучение РКИ: опыт системного подхода.
Шляхов В.И. Методика преподавания РКИ в прошлом, настоящем и будущем.
Федосов В.А. О коммуникативной методике преподавания РКИ.
Трушина Л.Б., Шайхутдинова И.Р. Инновационный проект «Русский язык в международном туристском бизнесе».
Рудыкина Е.С. Диалектная лексика донских говоров на уроках РКИ.
Сюй Лайди. Типичные ошибки китайских учащихся в русском речевом ударении и методы их исправления.
Формановская Н.И. Коммуникативный контакт и его проявления.
Смирнова Л.Г. Взвесим все за и против. Служебные слова с оценочными коннотациями в русском языке.
Соколова И.В. Металингвистические способности и их проявление при раннем билингвизме.
Эфендиева Г.В. Проблема этнической идентификации поэтов-эмигрантов русского Харбина.
Ощепков А.Р. «Занимательная история» России в «Путевых впечатлениях» А. Дюма.
Матрусова А.Н. Рецепция рыцарских образов русскими поэтами рубежа XIX-XX вв.
Алла Л. Эпштейн. Метод проектов в иноязычном образовании. Из опыта преподавания русского языка американским студентам.
Стрельчук Е.Н. Ради чего стоит жить. Современный художественный фильм о Великой Отечественной войне и его презентация в иностранной аудитории.
Кулик Н.А. Особенности обучения технике русского письма в японском университете.
Шаклеин В.М., Барышникова Е.Н., Рубцова Е.А. «Люблю Россию я…».
Кузьменкова В.А. «РКИ в современной образовательной и геополитической парадигме».
Кондра Н.Б. Перекрестный год «Россия-Франция» на суданской земле.
Голубева А.В. «Функционирование русского языка в двуязычном образовательном пространстве».
Почетный профессор Московского университета.
Лейчик М., Жаравина А. Орден Восходящего солнца.
Лысакова И.П. К 85-летию со дня рождения д-ра филол. наук, профессора Владимира Ивановича Максимова (1926-2004).