Олигофренопедагогика

  1. Файлы
  2. Академическая и специальная литература
  3. Педагогика
  4. Специальная (коррекционная) педагогика / дефектология
  5. Олигофренопедагогика

Автомобиль

Статья
  • формат doc
  • размер 14,90 КБ
  • добавлен 04 октября 2012 г.
2012 г., 3 страницы. Цели: учить узнавать знакомые предметы в незнакомом рисунке; развивать мелкую моторику, произвольное внимание, воображение, восприятие; развивать наблюдательность, аккуратность, прилежание.

Адонина Т.И. Методические рекомендации к урокам внеклассного чтения в 5-9 классах специальной школы 8 вида

  • формат pdf
  • размер 362,60 КБ
  • добавлен 18 октября 2014 г.
Белгород: Издательство БелРИПКППС, 2007. — 77 с. Пособие предназначено для учителей и воспитателей коррекционных школ 8 вида и подготовлено в соответствии с действующей программой по русскому языку и чтению.

Аксёнова А.К., Антропов А.П., Бгажнокова И.М. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы

  • формат doc
  • размер 358.88 КБ
  • добавлен 27 ноября 2010 г.
Изд-во Просвещение, 2006 год - 296 стр. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: русский язык, математика, история, этика, природоведение, география, естествознание, изобразительная деятельность, домоводство, музыка, физическая культура. 5-9 классы В данном сборнике представлены программы по общеобразовательным предметам для 5-9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида (для умственно отсталых детей)....

Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. 3 класс. Часть 1

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 9.41 МБ
  • добавлен 13 января 2016 г.
Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. — М: Просвещение, 2014. — 48 с. Данный УМК предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».

Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. 3 класс. Часть 2

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 6,00 МБ
  • добавлен 19 января 2016 г.
Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. — М: Просвещение, 2014. — 48 с. Данный УМК предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».

Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. 4 класс. Часть 1

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 6,78 МБ
  • добавлен 26 января 2016 г.
Рабочая тетрадь по русскому языку для 4 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. — М: Просвещение, 2016. — 48 с. Данный УМК предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».

Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. 4 класс. Часть 2

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 7,11 МБ
  • добавлен 03 января 2016 г.
Рабочая тетрадь по русскому языку для 4 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. — М: Просвещение, 2016. — 56 с. Данный УМК предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».

Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Букварь

  • формат doc
  • размер 198,75 МБ
  • добавлен 20 июля 2016 г.
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, "Просвещение", 2015, стр. 71-187 (2 часть учебника) Букварь составлен по программе для 0–4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой.

Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Букварь

  • формат doc
  • размер 63.5 МБ
  • добавлен 17 июля 2016 г.
Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Букварь "Просвещение", 2015, стр.1- 70 (1 часть учебника) Букварь составлен по программе для 0–4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой.

Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Обучение грамоте

  • формат rtf
  • размер 58,07 КБ
  • добавлен 13 июля 2016 г.
Методические рекомендации по обучению чтению и письму учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись для 1 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. Часть 1

  • формат djvu
  • размер 7,14 МБ
  • добавлен 11 октября 2012 г.
Пропись в 3 частях. Часть 1. - Издательство "Просвещение", 2012 Прописи входят в учебно-методический комплект по обучению грамоте, обеспечивающий реализацию требований раздела программы "Русский язык" для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида под ред И.М. Бгажноковой.

Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись для 1 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. Часть 2

  • формат djvu
  • размер 2,36 МБ
  • добавлен 14 ноября 2012 г.
В 3-х частях. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 32 с. Прописи входят в учебно-методический комплект по обучению грамоте, обеспечивающий реализацию требований раздела программы "Русский язык" для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида под ред И.М. Бгажноковой.

Аксенова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. Пропись для 1 класса специальных (коррекционных) школ 8 вида. Часть 3

  • формат djvu
  • размер 2,36 МБ
  • добавлен 01 июля 2013 г.
Пропись в 3 частях. — М.: Просвещение, 2012. — 32 стр. Прописи входят в учебно-методический комплект по обучению грамоте, обеспечивающий реализацию требований раздела программы "Русский язык" для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида под ред И.М. Бгажноковой.

Аксенова А.К., Якубовская Э.В. Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы

  • формат pdf
  • размер 4,63 МБ
  • добавлен 02 декабря 2010 г.
Кн. для учителя. - 2-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1991. — 176 с: ил. В книге представлены дидактические игры, используемые на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы с учетом особенностей развития умственно отсталых детей. Приводятся образцы языкового материала и оборудования для проведения игр. 1-е издание книги вышло в 1987 году. Во 2-е издание авторы включили ряд новых игр. Книга предназначена для учителей младших классов...

Алексеева Е.Н. Дидактическая игра как средство развития личности особого ребёнка

Практикум
  • формат doc
  • размер 53,68 КБ
  • добавлен 06 сентября 2010 г.
В работе отображаются теоретические основы организации развития личности «особых детей», т. е. детей с глубокой умственной отсталостью, средством дидактических игр, включён практический материл из опыта работы. Также даны конспекты уроков по хозяйственно-бытовому труду, по чтению, по развитию устной речи.

Алексеева Е.Н. Тезисы доклада Развитие детей с тяжёлыми нарушениями интеллекта средствами дидактической игры

  • формат doc
  • размер 8,15 КБ
  • добавлен 02 ноября 2010 г.
Содержание доклада отражает опыт использования дидактических игр в обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями, направления формирования и развития основных навыков и умений.

Алферова Г., Баряева Л., Предко Л. Считаем и рисуем

  • формат image
  • размер 104,63 МБ
  • добавлен 09 сентября 2011 г.
СПб., 1996. В тетради предлагаются различные задания для раскрашивания, обводки и счета, объединенные зимней тематикой.Предлагаемые в тетради задания апробированы в работе как с нормально развивающимися детьми дошкольного возраста, так и с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии.

Алышева Т.В. Математика Рабочая тетрадь 1 класс 1 часть

Рабочая тетрадь
  • формат image
  • размер 56,60 МБ
  • добавлен 08 сентября 2016 г.
Рабочая тетрадь 1 класс Пособие для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. - В 2-х частях. ЧАСТЬ 1. 4-е издание. - Москва: Просвещение, 2014. - 110 с. Линия УМК «Математика (1-4) VIII вид. Программа В.В. Воронковой» Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «Математика» для 1 класса. Тетрадь состоит из 2-х частей: • в 1-ю часть включены задания на повторение чисел 1-5, знакомство с чи...

Алышева Т.В. Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь №1

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 12,68 МБ
  • добавлен 02 февраля 2016 г.
М.: Просвещение, 2016. — 104 с. Рабочая тетрадь по математике предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Математика». В 1-й части тетради представлена система упражнений с ярко выраженной практической и коррекционной направленностью, выполнение которых способствует формированию у учащихся знаний и умений по нумерации чисел в пределах...

Алышева Т.В. Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь №2

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 16,26 МБ
  • добавлен 23 января 2016 г.
М: Просвещение, 2016. — 120 с. Рабочая тетрадь по математике предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Математика». Во 2-й части тетради основное внимание уделено работе над составной арифметической задачей, которая впервые вводится на этом этапе обучения. Представлена система практических упражнений по формированию у учащихся вычисл...

Алышева Т.В., Эк В.В. Сравниваем, считаем. Рабочая тетрадь по математике. Часть 1

Рабочая тетрадь
  • формат image
  • размер 43,07 МБ
  • добавлен 17 ноября 2013 г.
Рабочая тетрадь для учащихся подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В 2 частях. Москва. "Просвещение", 2007. 80 с. Тексты заданий предназначены для чтения взрослыми детям. Рабочая тетрадь по математике "Сравниваем, считаем" поможет ребенку овладеть некоторыми элементарными математическими представлениями, важными для его дальнейшего развития и обучения. В первую часть включена система упражнений...

Алышева Т.В., Эк В.В. Сравниваем, считаем. Рабочая тетрадь по математике. Часть 1

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 11,70 МБ
  • добавлен 05 апреля 2015 г.
Рабочая тетрадь для учащихся подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. — В 2 частях. — Москва: Просвещение, 2007. — 80 с. Рабочая тетрадь по математике "Сравниваем, считаем" поможет ребенку овладеть некоторыми элементарными математическими представлениями, важными для его дальнейшего развития и обучения. В первую часть включена система упражнений для формирования у детей представлений о величине, ф...

Алышева Т.В., Эк В.В. Сравниваем, считаем. Рабочая тетрадь по математике. Часть 2

Рабочая тетрадь
  • формат image
  • размер 44,48 МБ
  • добавлен 04 декабря 2013 г.
Рабочая тетрадь для учащихся подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В 2 частях. — Москва: Просвещение, 2007. — 80 с. Тексты заданий предназначены для чтения взрослыми детям. Рабочая тетрадь по математике "Сравниваем, считаем" продолжается знакомство с количественными представлениями. Рассматриваются сравнение предметных совокупностей и объемов жидкостей, сыпучих веществ, объемные геометрические...

Алышева Т.В., Эк В.В. Сравниваем, считаем. Рабочая тетрадь по математике. Часть 2

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 12,20 МБ
  • добавлен 30 марта 2015 г.
Рабочая тетрадь для учащихся подготовительного класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. — В 2 частях. — Москва: Просвещение, 2007. — 80 с. Тексты заданий предназначены для чтения взрослыми детям. Рабочая тетрадь по математике "Сравниваем, считаем" продолжается знакомство с количественными представлениями. Рассматриваются сравнение предметных совокупностей и объемов жидкостей, сыпучих веществ, объемные геометрически...

Анализ отрывка из поэмы Н.А. Некрасова Мороз, Красный нос

Статья
  • формат doc, image
  • размер 2,72 МБ
  • добавлен 14 декабря 2011 г.
Цель: познакомить учащихся с отрывком из поэмы Н. А. Некрасова «Мороз, Красный нос». Задачи урока: 1. Дидактические: продолжать знакомство с творчеством Н. А. Некрасова на примере отрывка из поэмы «Мороз, Красный нос»; дать представление о внутренней и внешней красоте русской женщины на примере образа Дарьи из поэмы «Мороз, Красный нос»; развивать навык выразительного чтения стихотворных произведений; развивать умение анализировать стихотворный...

Аналитический отчёт о проделанной работе по теме: Формирование невербальных способов коммуникации у детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития

  • формат doc
  • размер 213,85 КБ
  • добавлен 03 марта 2012 г.
Выступление на педагогическом совете. Отображены цели и задачи,особенности работы по развитию невербальной коммуникации у детей с тяжёлыми и множественными нарушениями на занятиях поддерживающей коммуникации в ЦКРОиР, а также взаимосвязь с другими специалистами.

Аналитический отчёт учителя-дефектолога за 5 лет

  • формат doc
  • размер 235,42 КБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Аналитический отчёт на тему «Совершенствование образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья как средство их социальной и трудовой подготовки». В отчёте представлены следующие части: введение, аналитическая: анализ результатов работы, анализ условий получения результата, проектная часть, заключение, литература. В отчёте 28 страниц.

Аналитический отчёт учителя-дефектолога по подготовке младшего обслуживающего персонала

  • формат doc
  • размер 68,18 КБ
  • добавлен 25 сентября 2011 г.
Аналитический отчёт из практики работы раскрывает тему: «Развитие личностных качеств у учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках трудового обучения». В отчёте имеются следующие части: введение, аналитическая часть: -анализ результатов работы с учащимися за последние 3 года; - анализ условий получения результата, проектная часть, заключение и литература. всего содержит 22 страницы.

Аппликация Зайчик

Статья
  • формат doc
  • размер 14,33 КБ
  • добавлен 12 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М.Машерова, 4 курс, 2012 год, 4 стр. Цель: изготовить аппликацию «Зайчик». Задачи: закрепить умения разметки по шаблону; закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. развивать моторику пальцев; развивать навыки и умения ручного труда; воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе. Оборудование: на доске – конверт (в конверте: изображение Снеговика, загадки, готовая модель «Зайчик», сл...

Аппликация Рыбка из природного материала

Статья
  • формат doc
  • размер 21,71 КБ
  • добавлен 03 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М. Машерова 4 курс, 2012 год, 3 стр. Конкретные цели: Изготовить аппликацию «Рыбка» из природного материала; Закрепить имеющиеся знания о геометрических фигурах (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник); Корригировать и развивать зрительную память и произвольное внимание в процессе игры «Что изменилось?», Развивать мелкую моторику в процессе изготовления аппликации. Развивать умение ориентироваться в пространстве; Воспитывать аккура...

Банева В.А. Проект по ПДД для начальной школы VIII вида

  • формат doc, ppt
  • размер 3,15 МБ
  • добавлен 08 июля 2013 г.
Творческо-информационный проект по ПДД, долгосрочный. Сост. Банева В.А. ГБСКОУ школа № 439. — 2012. — 7 с. + 22 слайда. Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятия проводятся во время классных часов, уроков «Окружающего мира», экскурсий. Используются формы работы: беседы, викторины, занятия познавательного цикла, игры-соревнования, праздники, оформление уголка по Правилам дорожного движения...

Банева В.А. Рабочая программа для 2 класса по предмету Альтернативное чтение школы VIII вида (2 вариант) по программе Баряевой Л.Б

  • формат doc
  • размер 28,10 КБ
  • добавлен 11 июля 2013 г.
2012. — 21 с. Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по предмету «Альтернативное чтение» разработана на основе «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л.Б. Баряевой, Санкт-Петербург, 2011 г., соответствующей Федеральному компоненту ГОС «Альтернативное чтение» Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №439 на 2013-2014 учебный год рассчитана на 136 часов.

Банева В.А. Рабочая программа по предмету Развитие речи и окружающий мир для школ VIII вида (2 вариант) по программе Баряевой Л.Б. 2 класс

  • формат doc
  • размер 20,55 КБ
  • добавлен 11 августа 2013 г.
2012. — 9 с. Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по предмету «Развитие речи и окружающий мир» разработана на основе «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л.Б. Баряевой, Санкт-Петербург, 2011 г., соответствующей Федеральному компоненту ГОС «Развитие речи и окружающий мир» Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №439 на 2013-2014 учебный год рассчитана на 34 часа.

Барков В.А. Физкультурно-оздоровительная работа в начальных классах вспомогательной школы

  • формат doc, image
  • размер 288,22 КБ
  • добавлен 12 августа 2011 г.
Учебно-методическое пособие. Гродно: ГрГУ, 2003. 98 страниц. Содержится учебно-методический материал по различным формам занятий физической культурой с детьми подготовительного, 1-4 классов вспомогательной школы. Представлены современные подходы к содержанию занятий, технологий обучения детей с особенностями в развитии интеллекта. Введение. Особенности психомоторики детей с интеллектуальной недостаточностью. Влияние физических упражнений на орган...

Баряева А.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я - говорю! Упражнения с пиктограммами. Ребенок и его игрушки

  • формат pdf
  • размер 2,68 МБ
  • добавлен 06 мая 2015 г.
М.: Дрофа, 2007. — 30 с. Рабочая тетрадь предназначается для работы с детьми, имеющими различные формы речевого недоразвития, нарушения в интеллектуальной деятельности. Она содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы.

Баряева Л.Б Я-говорю! Я-ребенок

  • формат pdf
  • размер 6,38 МБ
  • добавлен 27 апреля 2012 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. - М.: Дрофа, 2007 - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книг...

Баряева Л.Б Я-говорю! Я-ребенок

  • формат doc
  • размер 17,53 МБ
  • добавлен 09 апреля 2012 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. - М.: Дрофа, 2007 - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книг...

Баряева Л.Б. Обучение решению арифметических задач дошкольников с нарушениями умственного развития

Статья
  • формат doc
  • размер 775,81 КБ
  • добавлен 27 декабря 2011 г.
//Дефектология, 1990, №2, с.66-69 В статье раскрывается последовательность работы над текстовой арифметической задачей с умственно отсталыми дошкольниками подготовительной группы.

Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии)

  • формат doc
  • размер 241,99 КБ
  • добавлен 30 июля 2011 г.
Учебно-методическое пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Изд-во СОЮЗ, 2002. - 479 с. В пособии раскрываются современные подходы к формированию элементарных математических представлений у детей с различным уровнем интеллектуального развития. Представлены этапы формирования математических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью, показана организация работы по проведению занятий.

Баряева Л.Б. Я - говорю! Ребенок в школе

  • формат pdf
  • размер 7,19 МБ
  • добавлен 09 апреля 2012 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. - М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Кни...

Баряева Л.Б. Я - говорю! Ребенок в школе

  • формат doc
  • размер 19,79 МБ
  • добавлен 08 мая 2012 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. - М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Кни...

Баряева Л.Б. Я - говорю! Ребенок и мир растений

  • формат pdf
  • размер 6,81 МБ
  • добавлен 20 апреля 2012 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. - М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Кни...

Баряева Л.Б., Бойков Д.И., Липакова В.И. и др. Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

  • формат doc
  • размер 292,62 КБ
  • добавлен 01 января 2012 г.
СПб: ЦДК проф.Л.Б. Баряевой.- 2001 Методические рекомендации к учебному плану обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Развитие речи и окружающий мир. Альтернативное чтение. Графика и письмо. Математические представления и конструирование. Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности.

Баряева Л.Б., Вечканова И., Загребаева Е., Зарин А. Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии

  • формат image
  • размер 29,65 МБ
  • добавлен 16 мая 2012 г.
Издательство: Союз, 2001. - 310 с. В пособии раскрываются современные представления о театрализованных играх и их развивающих возможностях, охарактеризованы особенности театрализованных игр детей с различным уровнем интеллектуального развития. Много внимания уделено вопросу об использовании театрализованных игр в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, представлены основные этапы обучения детей теат...

Баряева Л.Б., Зарин А.П., Соколова Н.Д. (ред.) Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии

  • формат doc
  • размер 68.58 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Учебно-методическое пособие. — СПб.: ЛОИУУ, 1996. — 95 с. В избранных главах книги предлагается схема изучения игровой деятельности дошкольников с нарушением интеллекта, примерное распределение сюжетно-ролевых игр по годам обучения, варианты конспектов обучающих игр. Книга станет практическим подспорьем в работе с дошкольниками с интеллектуальными нарушениями для воспитателей и учителей-дефектологов.

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Обучение грамоте

  • формат image, pdf
  • размер 51,20 МБ
  • добавлен 15 ноября 2014 г.
СПб.: Союз, 2004. — 104 с. Пособие для ученика. Цель — подготовка к обучению основам грамоты детей младшего школьного возраста с выраженными проблемами в развитии и на этой основе формирование у них правильных представлений о себе, социальном и природном мире. Адресуется учителям и родителям.

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Подготовка к обучению грамоте детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

Практикум
  • формат doc
  • размер 177,45 КБ
  • добавлен 26 октября 2014 г.
СПб.: Союз, 2004. — 44 с. Пособие является методическим руководством к учебнику «Подготовка к обучению грамоте детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью». В нем содержатся обоснование теоретических позиций авторов, практические рекомендации по работе с учебником и использованию пиктограмм в процессе подготовки к обучению детей младшего школьного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я - говорю! Ребенок и мир растений

  • формат image
  • размер 21,18 МБ
  • добавлен 26 мая 2015 г.
М.: Дрофа, 2008. — 31 с. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я — говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педагогической практике, так и при реализации образовательных программ к...

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я-говорю! Упражнения с пиктограммами. Ребенок в семье

  • формат image
  • размер 35,45 МБ
  • добавлен 14 февраля 2013 г.
М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педагогической практике, так и при реализации образовательных прогр...

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я-говорю! Упражнения с пиктограммами. Ребенок в семье

  • формат pdf
  • размер 18.85 МБ
  • добавлен 20 декабря 2016 г.
М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педагогической практике, так и при реализации образовательных прогр...

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я-говорю! Я-ребенок

  • формат image
  • размер 20,26 МБ
  • добавлен 06 мая 2015 г.
Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми. — М.: Дрофа, 2007 — 31 с. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я — говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педаг...

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я-говорю. Упражнения с пиктограммами. Ребенок и явления природы

  • формат image
  • размер 33,33 МБ
  • добавлен 17 января 2017 г.
М.: Дрофа, 2008. - 31 с., ил. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития, различные нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педагогической практике, так...

Баряева Л.Б., Логинова Е.Т., Лопатина Л.В. Я-говорю. Упражнения с пиктограммами. Ребенок и явления природы

  • формат pdf
  • размер 18,18 МБ
  • добавлен 24 января 2017 г.
М.: Дрофа, 2008. - 31 с. Рабочая тетрадь входит в комплект "Я - говорю!". Издание предназначено для работы с детьми, имеющими тяжелые формы речевого недоразвития, различные нарушения в интеллектуальной деятельности. Оно содержит уникальную инновационную методику всестороннего развития ребенка, основанную на использовании письменного знака в виде рисунка-пиктограммы. Книга может использоваться как в индивидуальной педагогической практике, так и пр...

Баудиш В. Сущность коррекционно-воспитательной работы во вспомогательной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 26,63 КБ
  • добавлен 30 января 2011 г.
Статья представляет собой сокращенный перевод 2-й главы книги В. Баудиша (в сотрудничестве с X. Гейндорфом) «Коррекционное воспитание во вспомогательной шко-ле». Берлин, «Фольк унд Внесен». Приложение 2 к ж. «Ди Зондершуле», 1976. Определение понятия «коррекционно-воспитательная работа» применительно к вспомогательной школе Важнейшие направления коррекционно-воспитательного воздействия во вспомогательной школе Выборочные дидактические правила для...

Бгажнокова И.М. (под ред.) Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы

  • формат pdf
  • размер 63,46 МБ
  • добавлен 06 апреля 2012 г.
Москва: Просвещение, 2010. - 290 с. В новом издании сборника представлены программы для обучения учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида с нарушением интеллекта (умственной отсталостью). Программы разработаны в соответствии с базисным учебным планом (вариант II), утвержденным Министерством образования РФ 10 апреля 2002 г. 4-е издание, исправленное и дополненное. Содержание: Предисловие Русский язык (А. К. Аксенов...

Бгажнокова И.М. Психология умственно отсталого школьника

  • формат djvu
  • размер 22,06 МБ
  • добавлен 15 апреля 2012 г.
Учеб.-метод. пособие для студентов-заочников 1-2-х курсов дефектол. фак. пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1987. – 96 с. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2-х курсов дефектологических факультетов педагогических институтов, психологов-практиков, родителей детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Файл с текстовым слоем. Создан из файлов /file/681648/ Качество гораздо лучше, чем в файле /file/712048/

Бгажнокова И.М. Психология умственно отсталого школьника

  • формат pdf
  • размер 46,89 МБ
  • добавлен 12 апреля 2012 г.
Учеб.-метод. пособие для студентов-заочников 1-2-х курсов дефектол. фак. пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1987. – 96 с. Учебно-методическое пособие для студентов 1-2-х курсов дефектологических факультетов педагогических институтов, психологов-практиков, родителей детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Файл с текстовым слоем. Создан из файлов /file/681648/

Белка

Статья
  • формат doc
  • размер 41,38 КБ
  • добавлен 09 октября 2011 г.
План-конспект урока природоведения в 5 классе по теме "Белка" соответствует структуре урока первоначального изучения нового материала. Отвечает принципам коррекционного обучения.

Белка

Презентация
  • формат ppt
  • размер 9,55 МБ
  • добавлен 20 сентября 2011 г.
Презентация по теме урока :"Белка" представлено 20 слайдов, сопровождающих урок от оргмомента до подведения итогов. В презентации есть занимательный и коррекционный материал.

Билеты и ответы к государственной аттестации по методики преподавания естествознания в специальной(коррекционной) школе 8 вида

Билеты и вопросы
  • формат doc
  • размер 92,83 КБ
  • добавлен 16 марта 2014 г.
Экзамен (Кыргызстан, г. Бишкек институт имени И.Арабаева,факультет дефектологии, кафедра специальной педагогики и психокоррекции, Выполнила Галущак Татьяна. В работе изложены вопросы по методике преподавания естествознания и ответы на них : История развития методики преподавания естествознания в спец школе 8 вида, Естествознание как учебный предмет в спец школе 8 вида, Образовательные и воспитательные задачи курса естествознания в специальной шко...

Билеты по курсу Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта

Билеты и вопросы
  • формат doc
  • размер 366,20 КБ
  • добавлен 15 мая 2012 г.
Экзамен. г.Екатеринбург, УрГПУ(Уральский Государственный Педагогический Университет), 2011-2012 год. 36 билетов. Специальность: «Олигофренопедагогика». Дисциплина: «Обучение и воспитание детей с легкой степенью умственной отсталости». 3 курс, 6 семестр. Содержание: Проблема умственной отсталости на современном этапе Предмет, задачи и методы олигофренопедагогики Система методико0педагогической и социальной помощи умственно отсталым детям Задачи С(...

Билеты по нейрофизиологии

Билеты и вопросы
  • формат doc
  • размер 3,52 МБ
  • добавлен 12 июня 2013 г.
Экзамен, СГПУ, Россия, Говоров И.К., 2013 г. — 60 стр. Нейрон. Синапсы. Рецепторы. Функциональная классификация нейронов. Глия. Общий план строения нервной системы человека и ее назначение. Нервная система: соматическая и вегетативная, центральная и периферическая. Система мозговых желудочков. Спинной мозг. Функция спинного мозга. Спинномозговые нервы. Ствол мозга. Черепно-мозговые нервы, строение, функции. Проводящие пути мозгового ствола. Рети...

Блеч Г.О. Дидактичні умови забезпечення якості знань з природознавства у розумово відсталих учнів

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 284,74 КБ
  • добавлен 01 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України. К. , 2007. — 22 с. Анотація. Об'єкт дослідження – процес навчання природознавства у допоміжній школі. Предмет дослідження – дидактичні умови забезпечення якості знань з природознавства у розумово відсталих учнів. Мета дослідження – підвищення ефективності навчання природознавства у допоміжній школі на основі визначення дидактичних умов забезпечення...

Бобкова О.В., Бибина О.А., Гамаюнова А.Н., Кузьмина Н.Н., Рябова Н.В. Формирование знаний и умений у учащихся специальной (Коррекционной) школы VIII вида, Саранск 2002

  • формат pdf
  • размер 935,63 КБ
  • добавлен 02 марта 2012 г.
Бобкова О. В., Бибина О. А., Гамаюнова А. Н., Кузьмина Н. Н., Рябова Н.В. Формирование знаний и умений у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида, Саранск 2002 г.,125 с. Исходя из ведущих теорий общей и специальной педагогики и психологии и практической потребности учителей, предлагается пособие, посвященное вопросам повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Все разделы объе...

Бобкова О.В., Бибина О.А., Гамаюнова А.Н., Кузьмина Н.Н., Рябова Н.В. Формирование знаний и умений учащихся спец. школ

  • формат doc
  • размер 22,92 КБ
  • добавлен 05 сентября 2010 г.
Исходя из ведущих теорий общей и специальной педагогики и психологии и практической потребности учителей, предлагается пособие, посвященное вопросам повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Все разделы объединяет общая идея – поиск новых решений педагогических задач, способствующих личностному развитию ученика и подготовки его к выполнению определенной социальной роли в обществе.

Бондар В.І., Ільченко А.М. Психолого-педагогічні основи розвитку дітей в системі М. Монтессорі

  • формат doc
  • размер 1,51 МБ
  • добавлен 24 июня 2013 г.
Навчальний посібник. — Полтава: РВВ ПДАА, 2009. — 252 с. — ISBN 978-966-2088-22-9. У навчальному посібнику проаналізовано основні етапи формування світогляду та психолого-педагогічних поглядів М. Монтессорі; здійснено аналіз її життєвого й творчого шляху; виявлено основні умови розвитку дітей; висвітлено внесок італійського психолога, педагога у розв'язання проблеми навчально-виховної роботи з дітьми, які мають порушення інтелекту через призму ак...

Борисова Ю.В. Характеристика эмоционально-вегетативных нарушений у пациентов с диагнозом лёгкая умственная отсталость с нарушениями поведения

Статья
  • формат pdf
  • размер 184,87 КБ
  • добавлен 30 сентября 2016 г.
Сборники конференций НИЦ Социосфера. - Иваново: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o. (Прага) .- 2013. № 21. С. 48-50. В статье представлены результаты научно-исследовательской работы, отражающие характер эмоционально-вегетативных нарушениений у пациентов с диагнозом «легкая умственная отсталость с нарушениями поведения» и анализ корректирующих действий.

Боровская И.К. Пособие для детей с особенностями психофизического развития. Я играю и учусь

  • формат doc, image
  • размер 105,84 МБ
  • добавлен 17 июня 2011 г.
Пособие включает материалы позволяющие охватить основные направления пропедевтического периода образовательной подготовки детей и коррекции нарушений психофизического развития. Пособие оригинально и содержит инновационные идеи коррекционной направленности, материалы расположены тематически, разнообразны и соответствуют требованиям учебного процесса. Предназначено для детей с особенностями психофизического развития. Содержание. Якубовская Е.А. Учи...

Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Организация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития

  • формат doc
  • размер 44,84 КБ
  • добавлен 21 сентября 2010 г.
Москва, 2003. В учебно-методическом пособии обобщён многолетний опыт экспериментальной деятельности по обучению и воспитанию дошкольников с задержкой психического развития на базе детского сада № 908 СВУО г. Москвы. Рассматриваются некоторые организационно-методические вопросы построения педагогического процесса, организации жизни и деятельности воспитанников в специальном детском саду. Учебно-методическое пособие может быть использовано учителям...

Браткова М.В., Закрепина А.В. Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью

Статья
  • формат doc
  • размер 13,21 КБ
  • добавлен 22 сентября 2010 г.
// Дефектология, 2005, № 5. – С. 55 – 60. (Институт коррекционной педагогики РАО, Москва) Коррекционно-педагогическую работу с детьми С ООП проводят дефектологи, логопеды, педагоги-психологи, воспитатели, музыкальные работники, специалисты ЛФК, которые принимают активное участие в разработке индивидуальных программ воспитания для каждого ребенка. В ходе проведения коррекционно-педагогических занятий индивидуальная программа воспитания, обучения и...

Будылина Л.А. Педагогическая практика по математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 55,02 КБ
  • добавлен 01 июня 2011 г.
Методические рекомендации. -Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В. П. Астафьева, 2005. - 68 с. Содержатся цели, задачи педагогической практики, краткие рекомендации по подготовке студента к уроку математики, примерный перечень образовательных, коррекционно-развивающих, воспитательных целей по некоторым темам уроков математики. Адресованы студентам IV-V курсов ИСП, проходящим педагогическую практику.

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Статья
  • формат doc
  • размер 11,94 КБ
  • добавлен 21 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М.Машерова, 4 курс, 6 стр., 2012 год. Прохождение практики во вспомогательной школе №26 г.Витебска. Цель урока: познакомить с гласной буквой ё и звуками, которыми она обозначает; научить писать строчную букву ё; учить плавному слоговому чтению с переходом на чтение целыми словами; сформировать умение быстро и точно находить букву ё в словах, предложениях; выработать связное и ритмичное написание букв и их соединений в словах, правиль...

Важинская В.Н., Емельянова А.Н. Физическое воспитание. Программа по физическому воспитанию детей с глубоким нарушением интеллекта

  • формат image
  • размер 27,33 МБ
  • добавлен 22 мая 2011 г.
СПб.: ИСПиП, 2002. - 33 с. В авторской программе представлена система физического воспитания для детей с тяжелой умственной отсталостью с учетом их индивидуальных особенностей. Программа может быть полезна не только для занятий по физической культуре, но и во внеклассной работе с такими детьми

Валиуллина Г.Р. Рабочая программа учебного предмета письмо и развитие речи

software
  • формат doc
  • размер 37,53 КБ
  • добавлен 30 сентября 2014 г.
Республика Татарстан, 2014 г., 13 страниц. Предмет: Письмо и развитие речи Класс: 8 Количество часов: всего 70 часов; в неделю 2 часа. Плановых контрольных работ – 6. Уроков развития речи – 3. Административных контрольных работ - 2 Учебник: «Русский язык», учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида Э.В. Якубовская, Н.Т.Галунчикова, М., «Просвещение», 2014, 8-е издание.

Валиуллина Г.Р. Рабочая программа учебного предмета чтение и развитие речи

software
  • формат doc
  • размер 35,47 КБ
  • добавлен 27 сентября 2014 г.
Республика Татарстан, 2014 г., 13 страниц. Предмет: Чтение и развитие речи Класс: 8 Количество часов: всего 70 часов; в неделю 2 часа. Уроков развития речи – 4 Уроков внеклассного чтения -10

Ватажина А.А, Малинкин Н.С Методическое пособие по воспитанию и обучению детей с умственной отсталостью от 4 до 10 лет

  • формат doc
  • размер 95,28 КБ
  • добавлен 24 февраля 2014 г.
М.: 1971. - 79 с. В пособии представлено обобщение опыта педагогической работы с детьми – олигофренами. Раскрывается клинико-педагогическая характеристика детей-олигофренов дошкольного возраста. Выделены критерии отбора этих детей в группы для обучения. Сформулированы требования к комплектованию детей в группы дошкольного обучения. Авторами раскрываются методические аспекты воспитательной работы с детьми в условиях интерната (режим дня, проведени...

Ватина Е.В. Социальный интеллект учащихся с недоразвитием познавательной деятельности

  • формат pdf
  • размер 1,93 МБ
  • добавлен 11 декабря 2015 г.
Соликамск: СГПИ, 2011 - 168 с. Рассматриваются вопросы изучения социального интеллекта учащихся с недоразвитием познавательной деятельности; принципы и условия организации образовательного процесса, направленного на формирование необходимых социально-перцептивных умений и навыков.

Введение в мир профессий для школы VIII вида

software
  • формат doc
  • размер 20,49 МБ
  • добавлен 08 марта 2016 г.
Программа групповых занятий для учащихся 8-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида. Материалы включают: учебно – тематический план, разработки занятий, упражнения, творческие задания, систему контроля.

Вержиховська О.М.Формування моральних якостей у розумово відсталих молодших школярів у позакласній виховній роботі

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 261,09 КБ
  • добавлен 28 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т дефектології АПН України. К. , 2001. — 21 с. Анотація. Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми морального розвитку дітей з обмеженими розумовими можливостями. Запропоновано шляхи вирішення проблеми на підставі вивчення педагогічного забезпечення формування в учнів молодших класів допоміжної школи моральних якостей в процесі позакласної виховної роботи. Виз...

Вехорева Л.К. Вызывайте МЧС! Весёлые частушки - раскраски (к 80-летию образования Гражданской обороны России)

  • формат doc
  • размер 587,12 КБ
  • добавлен 27 августа 2013 г.
Кандалакши: МБОУ Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат №1 VIII вида, 2012. — 8 с. Весёлые частушки-раскраски с любимыми героями мультфильма "Маша и медведь" корректируют эмоциональную сферу детей, развивают чувство юмора и позволяют найти решение в непростых жизненных ситуациях.

Виды детей с овз

Реферат
  • формат doc
  • размер 15,87 КБ
  • добавлен 06 июня 2013 г.
НГПУ им.Козьмы Минина,кафедра коррекционной педагогики. Докладчик:Егорова Я.А.,Руководитель: Каштанова С.Н. 2013год. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для неслышащих детей (I вид). Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для слабослышащих и позднооглохших детей (II вид). Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для незрячих детей (III вид). Специальные (коррекционные) образовательные учреждения...

Виды одежды

Презентация
  • формат ppt
  • размер 2,70 МБ
  • добавлен 19 января 2014 г.
Презентация к уроку по СБО по теме "Виды одежды"2013 год, 9 слайдов Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал) городского округа – город Камышин Волгоградской области

Виды одежды

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,82 МБ
  • добавлен 19 января 2014 г.
Презентация "Проверь себя" к уроку СБО по теме "Виды одежды", 2013 год, 8 слайдов Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал)городского округа – город Камышин Волгоградской области

Винникова Е.А. Дошкольная олигофренопсихология

  • формат pdf
  • размер 66,24 МБ
  • добавлен 03 мая 2013 г.
Дошкольная олигофренопедагогика: пособие/Е.А. Винникова, С.А. Глуховская.- Минск:БГПУ,2012.-216с. В пособии предоставлены материалы лекционных занятий по курсу "Специальная психология (дошкольная олигофренопсихология).Определены задания, которые могут использоваться в качестве самостоятельной управляемой работы студентов. Адресуется преподавателям, студентам. обучающимся по специальности олигофренопедагогика. Дополнительная специальность.

Винникова Е.А., Глуховская С.А. Дошкольная олигофренопсихология

  • формат pdf
  • размер 5.24 МБ
  • добавлен 03 июля 2016 г.
Учебно—методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2012. — 216 с. В пособии представлен материал лекционных занятий по курсу «Специальная психология (дошкольная олигофренопсихология)». Определены задания, которые могут использоваться в качестве самостоятельной управляемой работы студентов. Адресуется преподавателям, студентам, обучающимся по специальности Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность. Общие вопросы дошкольной олигофренопсихологии....

Винникова Е.А., Евдокимова И.Ю., Плакса Е.В. Основы психолого-педагогической диагностики лиц с особенностями психофизического развития

  • формат pdf
  • размер 6,50 МБ
  • добавлен 13 июля 2016 г.
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2013. — 162 с. В пособии раскрывается специфика применения психодиагностических методов в изучении нарушенного развития. Систематизируется опыт в области подготовки к диагностической деятельности педагога—психолога, работающего в системе специального образования. Адресуется студентам вузов, обучающимся по специальности «Специальная психология», а также другим специальностям в сфере обучения и воспитани...

Влияние алкоголя на внутриутробное развитие плода

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 18,31 КБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
МГОУ,2010г. Введение. Что же представляет собой АСП. Течение беременности при алкоголизме женщины. Заболевания внутренних органов. Особенности обмена веществ в системе «мать - плацента - плод». Нарушения обмена микроэлементов. Алкоголь, как фактор риска для …здоровья. Механизм влияния алкоголя на развитие плода. «Пьяницы рожают пьяниц». Без вины виноватые. Заключение. Список используемой литературы.

Внеклассная работа по истории в специальной (коррекционной) школе 8 вида

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 14,42 КБ
  • добавлен 01 марта 2012 г.
МГОУ, 2012 по дисциплине методика преподавания истории в школе 8 вида, 9 стр, работа одержит особенности внеклассной работы,ее задачи, содержание, формы и виды

Внеклассное занятие по обществознанию для учащихся 8-9 классов С(К)ОШИ VIIIвида

  • формат mp3, doc, ppt
  • размер 2.78 МБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
Внеклассное мероприятие проводилось в виде игры "Брейн-ринг" среди сборных команд 8 и 9 классов. Задачами игры являются: формирование правовой культуры; практическое использование правовых знаний; коррекция коммуникативных качеств учащихся. Учащимся были предложены вопросы по темам, изучающимся на уроках обществознания. К игре была разработана презентация. Она позволила разнообразить задания, помогла заинтересовать учащихся в ходе игры. В ходе иг...

Внеклассное занятие по русскому языку

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,12 МБ
  • добавлен 07 апреля 2015 г.
Гродненский университет имени Янки Купалы, 5 курс. — 2014. — 23 слайда. Дисциплина "Методика преподавания русского языка с детьми ИН". Зарядка для ума. Разминка. Угадай птичку. Угадай птицу и скажи почему она так называется. Вертишейка и т.д.

Вовненко О.М. План корекційно-відновлювальної роботи з дітьми з ЗПР

  • формат doc
  • размер 58,50 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
План включає в себе роздрукований матеріал на кожне заняття в групах компенсуючого типу з формування елементарних математичних уявлень, розвитку мовлення і ознайомлення з оточуючим, конструювання та сюжетно-рольової гри.

Возможности коррекции сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках по предмету Человек и мир

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 69,55 КБ
  • добавлен 24 апреля 2011 г.
Содержание: Теоретико-методологические основы проблемы изучения сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью. Общая характеристика сенсорно-перцептивной сферы. Ощущение как психический процесс. Общая характеристика, основные свойства. Восприятие. Общая характеристика, основные свойства. Особенности сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью. Экспериментальное изучение сенсорно-перцепти...

Воронкова В.В. (ред.) Программы специальных (коррекционных) ОУ VIII вида 5-9 классы. Сборник 1

  • формат pdf
  • размер 29,86 МБ
  • добавлен 23 ноября 2010 г.
М.: Владос, 2000. — 224 стр. Сборник 1 включает в себя программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы по следующим предметам: русский (родной) язык, математика, природоведение, биология, география, история, обществоведение, социально-бытовая ориентировка, музыка, изобразительное искусство, физическая культура. Программы учитывают особенности познавательной деятельности умственно-отсталых детей. Они направлен...

Воронкова В.В. (ред.) Программы специальных (коррекционных) ОУ VIII вида 5-9 классы. Сборник 2

  • формат pdf
  • размер 33,49 МБ
  • добавлен 03 июля 2012 г.
М.: Владос, 2000. — 240 стр. Сборник 2 включает в себя программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы по профессионально-трудовому обучению: столярное, слесарное, швейное дело, сельско-хозяйственный труд, переплетно-картонажное дело, подготовка младшего обслуживающего персонала, цветоводство и декоративное садоводство. Программы данного сборника содержат учебный материал для 5-9 классов специальных (коррекци...

Воронкова В.В. Обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 240,93 КБ
  • добавлен 15 августа 2010 г.
Пособие для учителя. — М.: Просвещение,1988 В пособии даны методы обучения умственно отсталых школьников грамоте и правописанию, рекомендации по использованию дифференцированного подхода к ним в процессе фронтальной работы. Пособие рассчитано на учителей вспомогательных школ. Оно может также использоваться преподавателями и студентами дефектологических факультетов педагогических институтов.

Воронкова В.В. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 кл

  • формат doc
  • размер 224,23 КБ
  • добавлен 28 ноября 2010 г.
4-е изд-е. — М.: Просвещение, 2006. — 192 с. Пояснительная записка. Подготовительный класс функционирует как пропедевтико-диагностический. В него могут направляться дети с низким уровнем подготовленности к обучению по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (для детей с нарушением интеллекта) и дети, состояние которых требует более длительного обследования. Цель занятий в подготовительном классе — повышение уров...

Воронкова В.В. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 кл

  • формат pdf
  • размер 51,33 МБ
  • добавлен 02 апреля 2012 г.
4-е изд-е. — М.: Просвещение, 2006. — 192 с. Качество: OCR, закладки, линковое оглавление Подготовительный класс функционирует как пропедевтико-диагностический. В него могут направляться дети с низким уровнем подготовленности к обучению по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (для детей с нарушением интеллекта) и дети, состояние которых требует более длительного обследования. Цель занятий в подготовительном...

Воронкова В.В. Тематическое планирование по географии в специальной коррекционной школе 8 вида

  • формат doc
  • размер 70,24 КБ
  • добавлен 07 апреля 2011 г.
Программы специальных коррекционных школ 8 вида, В. В. Воронокова, 6, 7, 8, 9 класс. В каждом классе 68 часов.

Воронкова В.В. Тетрадь по обучению грамоте

  • формат image
  • размер 6,15 МБ
  • добавлен 04 ноября 2010 г.
Для учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Воронкова В.В., Коломыткина И.В. Букварь

  • формат pdf
  • размер 27,68 МБ
  • добавлен 11 марта 2013 г.
М.: Просвещение. 1998.-153 с. Учебное пособие для коррекционных образовательных учреждений 8 вида.

Воспитательная работа с детьми олигофренами

  • формат doc
  • размер 36,26 КБ
  • добавлен 05 сентября 2012 г.
План воспитательной работы с детьми предназначен для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида.

Все синдромы, их симптомы и причины

Справочник
  • формат doc
  • размер 130,87 КБ
  • добавлен 28 ноября 2016 г.
Все синдромы в таблице Выходные данные не указаны. Алкогольный синдром плода, Никотиновый синдром плода, Наркотический синдром плода, Асфиксия плода и новорожденного (удушение), Аментивный синдром, Умственная отсталость (олигофрения), Умственная отсталость умеренная, Умственная отсталость тяжелая, Умственная отсталость глубокая (идиотия, глубокая олигофрения), Гидроцефалия, Микроцефалия, Анэнцефалия, Гидроанэнцефалия, Врожденный токсоплазмоз, Вро...

Выпускная квалификационная работа Развитие мыслительных операций у учащихся 7 класса с легкой степенью умственной отсталости посредством комплекса заданий на уроках математики

degree
  • формат doc
  • размер 1,06 МБ
  • добавлен 29 сентября 2013 г.
Омская обл., Кормиловский р-он, с. Сыропятское, МКОУ "Сыропятская СОШ", учитель математики Калугина М.В. 2011 год, 66 стр. Введение Теоретическое обоснование проблемы исследования Особенности развития мыслительных операций у подростков с сохранным и нарушенным интеллектом Методические аспекты коррекционной работы по развитию мыслительных операций у учащихся с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики. Выводы по главе 1 Организац...

Гіренко Н.А. Соціально-побутове орієнтування в допоміжній школі

  • формат pdf
  • размер 8,53 МБ
  • добавлен 12 августа 2013 г.
Методичний посібник для студентів дефектологічного факультету за спеціальністю 6.010100 "Дефектологія". — Слов᾿янськ, 2011. — 130 с. У методичному посібнику висвітлено питання теорії і практики викладання соціально-побутового орієнтування в 5 – 10 класах спеціальної загальноосвітньої (допоміжної) школи. Подано характеристику основних методів викладання, організації та специфіки проведення уроку із соціально-побутового орієнтування, запропоновано...

Гаврилов О.В. Липа В.О. Ляшенко О.М. Левицький В.Е. Прикладна корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка. 1-4 кл

  • формат pdf
  • размер 249,32 МБ
  • добавлен 19 июня 2015 г.
Навчальний посібник. — Кам'янець-Подільський: Друк-Сервіс, 2014. — 592 с. У навчальному посібнику розкриваються загальні закономірності розвитку аномальних дітей, зроблена педагогічна типологія аномального дитинства, висвітлюються актуальні питання щодо системи інтегрованого навчання та інклюзивної освіти, висвітлюються історичні аспекти організаціїї допомоги розумово відсталим дітям на Україні. Навчальний посібник розкриває питання організації р...

Гаврилов О.В., Ляшенко О.М. Спеціальна методика викладання математики в допоміжній школі

  • формат doc
  • размер 1,44 МБ
  • добавлен 08 июня 2013 г.
Навчальний посібник. Курс лекцій.— Кам’янець-Подільський, Хмельницький: ПП Пантюк С.Д., 2004. — 196 с.—ISBN 966-8529-18-9. У посібнику розкриті основні завдання математики у допоміжній школі, зв’язки математики з іншими навчальними дисциплінами, проаналізована програма i принципи побудови, висвітлені методи навчання математики i шляхи їх реалізацiї; охарактеризована структура i типи ypoків з математики, нові підходи до контролю якостi знань учнів...

Гаврилов О.В., Ляшенко О.М., Королько Н.І. Спеціальна методика викладання математики в допоміжній школі. Частина 2

  • формат djvu
  • размер 3.85 МБ
  • добавлен 25 мая 2013 г.
Курс лекцій. — Кам’янець-Подільський: ПП Мошинський В.С., 2006. — 432 с.—ISBN 966-8848-04-7. У другій частині навчального посібника подається до розгляду методика організації роботи у допоміжній школі над арифметичними задачами, показано перехід від розв’язування простих арифметичних задач до складних, зроблено аналіз вивчення чисел і арифметичних дій з ними, висвітлено методику роботи з натуральними і дробовими числами, відсотками, величинами, і...

Гаврилушкина О.П. Обучение конструированию в дошкольных учреждениях для умственно отсталых детей

  • формат doc
  • размер 291,73 КБ
  • добавлен 27 июля 2011 г.
Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 94 с. В книге на основе анализа особенностей конструктивной деятельности дошкольников-олигофренов сформулированы задачи коррекционного обучения, раскрыты конкретные, методические приемы и методы комплексного решения этих задач. Книга адресована учителям-дефектологам, воспитателям и методистам специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями умственного развития.

Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. Книга для воспитателя

  • формат pdf
  • размер 579,46 КБ
  • добавлен 05 ноября 2016 г.
КНИГА Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. Книга для воспитателя М: Просвещение , 1985. — 72 с Авторы: Гаврилушкина О.П. , Соколова Н.Д.

Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Русский язык. 8 класс

  • формат pdf
  • размер 24,46 МБ
  • добавлен 08 августа 2013 г.
Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2006. — 263 с. Содержание: Повторение. Предложение. Состав слова. Части речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Личные местоимения. Глагол. Предложение.

Гальская Н.В., Сахар Л.М. Ступеньки грамоты. Часть 1

  • формат doc
  • размер 3,04 МБ
  • добавлен 26 августа 2011 г.
Минск «Народная асвета» 2001. Учебное пособие по обучению элементам грамоты детей с тяжёлыми умственными нарушениями.

Гальская Н.В., Сахар Л.М. Ступеньки грамоты. Часть 1 (продолжение)

  • формат doc
  • размер 3,43 МБ
  • добавлен 09 сентября 2011 г.
Минск «Народная асвета» 2001. Учебное пособие по обучению элементам грамоты детей с тяжёлыми умственными нарушениями.

Гандзюк С.П. Весела логоритміка

  • формат doc
  • размер 6,27 МБ
  • добавлен 18 апреля 2012 г.
Методичний посібник. - М. Нетішин, 2009. - 85 с. У методичному посібнику подана система занять логопедичної ритміки, побудованих у відповідності зі змістом психолого-педагогічних проектів згідно вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі». Дібрані вправи, ігри, логопедичні забави, що сприятимуть корекції вад мовлення вихованців дошкільних навчальних закладів Рекомендовано для вчителів-логопедів, вихователів, батьків.

Гарилушкина О.П. Развитие знаково-символической деятельности у дошкольников со сниженным интеллектом в процессе обучения

Статья
  • формат doc
  • размер 9,53 КБ
  • добавлен 18 октября 2011 г.
// Научные труды МПГУ, Серия «Психолого-педагогические науки». Прометей, 1999г. В настоящее время убедительно доказана огромная значимость овладения способностью к знаковому преобразованию действительности в дошкольном детстве (Л.С.Выготский, А.В.Запорожец, Л.А.Венгер, Л.Ф.Обухова, О.М.Дьяченко, Е.Е.Кравцова,.) Именно в этот возрастной период ребенок особенно сензитивен к овладению умением выражать (замещать) определенное содержание с помощью раз...

Гигиена кожи

Статья
  • формат doc
  • размер 15,76 КБ
  • добавлен 01 октября 2011 г.
Представлен план-конспект урока биологии в 9 классе по теме: "Гигиена кожи". Урок ставит триединые задачи, имеет структуру, соответствующую типу обобщения и систематизации учебного материала.

Гласная буква э. Написание слов с данной буквой

Статья
  • формат doc
  • размер 4,58 КБ
  • добавлен 09 октября 2011 г.
Конспект предназначен для проведения урока по письму и развитию речи в 3 классе коррекционной школы VIII вида по учебнику А. К. Аксёновой, Э.В. Якубовской

Гнездилов М.Ф. Обучение русскому языку в начальных классах вспомогательной школы

  • формат doc, rtf
  • размер 172,31 КБ
  • добавлен 12 января 2011 г.
М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962. — 101 стр. Пособие решает задачу — наметить пути и охарактеризовать основные приёмы работы по грамматическим темам с учащимися младших (I —IV) классов вспомогательной школы. Содержит фрагменты бесед и уроков.

Годовой план работы учителя-дефектолога

  • формат doc
  • размер 12,78 КБ
  • добавлен 07 ноября 2011 г.
ГУО "Сш № 1 г. Белоозерска" учитель-дефектолог Вашкевич Н. А. 2011г. 3 стр Цель : Оказание своевременной дефектологической помощи детям с особенностями психофизического развития, коррекция нарушений развития в процессе коррекционно-развивающих занятий; консультирование родителей и педагогов. Задачи: Проведение коррекционных занятий с детьми с особенностями психофизического развития, занимающихся по вспомогательной программе I и IIотделения, в 4...

Годовой план работы учителя-дефектолога в специальной группе ДУ

  • формат doc
  • размер 10,85 КБ
  • добавлен 02 марта 2011 г.
В форме таблицы обозначены основные направления работы учителя -дефектолога на учебный год и предложено содержание по каждому направлению работы

Годовой план учителя-дефектолога на 2015-1016 уч.год в группе для детей с ЗПР (средняя, старшая, подготовительная группы)

  • формат doc
  • размер 59,76 КБ
  • добавлен 15 июня 2016 г.
Черман Ю.Б., Мариуполь 2015, 27стр Цель: планирование и проведение работы по профилактике, преодолению у детей речевых нарушений и вторичных проявлений, вызванных недоразвитием речи. Задачи: Проведение коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР, с учетом их индивидуальных возможностей и потребностей. Оказание консультативной и методической помощи всем субъектам образовательного процесса. Подготовка детей с ЗПР к обучению на следующей ступени...

Головина Т.Н Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 1.15 МБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
М: Просвещение, 1974. 119 с. Очень старая книга, которую я сама сканировала и фарматировала, в нашем университете есть в единственном экземпляре. Обложка отсутствовала, поэтому анотации и года издания нет. Вопросы психологического изучения изобразительной деятельности умственно отсталых школьников Отражение формы предметов в рисунках Отражение в рисунках пространственных отношений предметов Особенности восприятия цвета и его использования в изоб...

Головина Т.Н. Практические работы по географии во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 78,34 КБ
  • добавлен 04 февраля 2016 г.
Ярославль: Просвещение, 1965. — 30 с. Многие учителя вспомогательной школы, преподающие географию, отмечают большое развивающее и коррекционное значение этого предмета. Действительно, географический материал уже в силу своего содержания обладает большими возможностями развития наиболее слабых сторон познавательной деятельности умственно отсталых детей, в первую очередь внимания, наблюдательности, анализа и сравнения наблюдаемых предметов и явлени...

Голосеменные хвойные растения

Статья
  • формат doc
  • размер 27,04 КБ
  • добавлен 30 января 2010 г.
В конспекте формируются представления учащихся о голосеменных растениях, обобщаются, актуализируются предшествующие представления учащихся о хвойных растениях.

Голосование

Презентация
  • формат ppt
  • размер 16,47 МБ
  • добавлен 01 октября 2013 г.
Подготовлена в 2012 году, педагогом дополнительного образования детского дома, 20 слайдов. Порядок и процедура голосования: когда, где, в каком режиме проходит голосование. Какие документы необходимы, как происходит подсчет голосов. Готовилась для умственно-отсталых детей, но можно использовать на уроках в школе.

Григорьянц А.Г. Методика обучения географии во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 214,94 КБ
  • добавлен 16 января 2013 г.
Ташкент: Укитувчи, 1980. — 163 с. Содержание: Введение. Методическая система обучения географии учащихся вспомогательной школы. Содержание и система построения курса географии во вспомогательной школе. Познавательная деятельность умственно отсталых учащихся в процессе обучения географии. Средства обучения географии во вспомогательной школе. Методы обучения географии. Процесс обучения географии во вспомогательной школе, его организация. Методика п...

Гриханов В.П. Обучение учащихся с интеллектуальной недостаточностью решению арифметических задач

  • формат pdf
  • размер 11,90 МБ
  • добавлен 11 мая 2012 г.
Минск, БГПУ им. М. Танка, 2011, 55с. В пособии рассматриваются общие и частные вопросы методики обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью решению арифметических задач. Адресуется студентам, получающим специальность "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность", слушателям факультетов переподготовки, педагогам кафедры специального образования. предисловие арифметические задачи в структуре обучения учащихся с ИН математике обучен...

Гриханов В.П. Обучение учащихся с интеллектуальной недостаточностью решению арифметических задач

  • формат pdf
  • размер 3,63 МБ
  • добавлен 09 июня 2016 г.
Учебно—методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2010. — 56 с. В пособии рассматриваются общие и частные вопросы методики обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью решению арифметических задач. Адресуется студентам, получающим специальность "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность", слушателям факультетов переподготовки педагогам сферы специального образования. Арифметические задачи в структуре обучения учащихся с интеллектуальн...

Гриханов В.П. Практикум по методике обучения математике учащихся вспомогательной школы

  • формат pdf
  • размер 2,11 МБ
  • добавлен 08 июля 2016 г.
Минск: БГПУ, 2004. — 78 с. В пособии представлена современная технология коррекционного обучения, методы контроля; предлагаются материалы, ориентированные на комплексную организацию учебного процесса, эффективную самостоятельную работу студентов, ее прогнозирование на протяжении всего периода изучения дисциплины. Адресуется студентам, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика». Содержание практических занятий. Темы рефератов (реферативны...

Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат pdf
  • размер 22,71 МБ
  • добавлен 11 сентября 2015 г.
Учебное пособие для учителей спец. коррекционных школ и студентов дефектологических ф-тов педвузов. В книге раскрыты особенности изобразительной деятельности умственно отсталых детей, показано влияние занятий изобразительной деятельностью на преодоление у этих детей недостатков познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер, а также изложены принципы организации и система работы на уроках декоративного рисования, рисования с натуры и на...

Грошенков И.А. Изобразительная деятельность во вспомогательной школе

  • формат pdf
  • размер 60,45 МБ
  • добавлен 10 мая 2012 г.
Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1982. - 168 с., ил. В пособии раскрывается значение изобразительной деятельности в системе коррекционно-воспитательной работы с учащимися вспомогательной школы, а также излагаются принципы организации и система работы на уроках рисования. Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использовано у...

Гуровец Г.В. Детская невропатология. Естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики (1 часть книги)

  • формат image
  • размер 176,60 МБ
  • добавлен 29 августа 2012 г.
Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений / под ред. проф. В.И. Селиверстова. Москва: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. - 303 с. В пособии даны основные сведения об эволюции в строении нервной системы человека, этапах психомоторного развития ребенка, возрастных особенностях центральной нервной системы и высшей нервной деятельности, причинах, болезнях и расстройствах нервной системы в детском возрасте. раскрываются невр...

Гуровец Г.В. Детская невропатология. Естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики (2 часть книги)

  • формат image
  • размер 183.18 МБ
  • добавлен 04 октября 2012 г.
Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений/ под ред. проф. В.И. Селиверстова. Москва: Гуманитар. изд. центр Владос, 2004. 303 с. В пособии даны основные сведения об эволюции в строении нервной системы человека, этапах психомоторного развития ребенка, возрастных особенностях центральной нервной системы и высшей нервной деятельности, причинах, болезнях и расстройствах нервной системы в детском возрасте. раскрываются невроло...

Гусева Г.М., Моргачева Е.Н. Уроки чтения в 3 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Пособие для учителя

  • формат doc
  • размер 317,29 КБ
  • добавлен 05 февраля 2010 г.
М.: Просвещение, 2007. - 140 с. Пособие написано к учебнику "Чтение" для 3 класса и содержит теоретический материал по основным направлениям работы объяснительного чтения, учебно-методические материалы и общие рекомендации, которые могут быть использованы на уроках чтения, а также на индивидуальных и дополнительных занятиях. Пособие предназначено учителям специальных (коррекционных) школ, может быть использовано студентами дефектологических факу...

Дабіжа Н.В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в корекційно-педагогічному процесі

Практикум
  • формат doc
  • размер 1,33 МБ
  • добавлен 24 августа 2014 г.
Автор - вчитель-дефектолог Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. — 11 ст. Матеріали з досвіду роботи адресовано педагогам, які працюють з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю. Розкрито етапи, види, вимоги використання ІКТ в олігофренопедагогиці. Представлено: конспект індивідуального заняття з математики "В гостях у казки" з використанням ІКТ .

Дабіжа Н.В. Методика психолого - педагогічного обстеження дитини третього року життя

  • формат doc
  • размер 26,11 КБ
  • добавлен 16 сентября 2012 г.
Автор - вчитель-дефектолог Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. 9 ст. Матеріал адресовано педагогам, які працюють з дітьми раннього віку. Представлена методика дозволяє виявити рівень сенсорного розвитку, наочно – дійового мислення, предметних дій у дітей третього року життя.

Дабіжа Н.В.Формування навичок просторового орієнтування у дошкільників з інтелектуальною недостатністю

  • формат doc
  • размер 71,86 МБ
  • добавлен 17 декабря 2013 г.
Автор - вчитель-дефектолог Центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів. 55 ст. Матеріали з досвіду роботи адресовано педагогам, які працюють з дітьми дошкільного віку з розумовою відсталістю. Розкрито актуальність,теоретичні та практичні аспекти проблеми. Представлено додатковий матеріал.

Дабижа Н.В. Конспект занятия на тему: Части тела

  • формат doc
  • размер 9,81 КБ
  • добавлен 15 ноября 2011 г.
Конспект итогового занятия по ознакомлению с окружающим для детей с нарушением интеллекта.Цель:уточнити знання дітей про себе. Повторити назви частин тіла, розглянути їх призначення. Вчити знаходити, показувати частини тіла на іграшках.

Дабижа Н.В. Конспект занятия по математике: Ориентация в пространстве

  • формат doc
  • размер 43,17 КБ
  • добавлен 27 декабря 2011 г.
Конспект индивидуального занятия. Цель : закрепление понятий левая, правая рука, умений ориентироваться относительно себя.

Дальний Восток в 9 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида

Презентация
  • формат ppt
  • размер 26,54 МБ
  • добавлен 22 февраля 2012 г.
Данная презентация состоит из 35 слайдов. Позволяет организовать комбинированный урок, отражает географическое положение, население, его занятия, природные ресурсы, города, особенности природы, экологические проблемы Дальнего Востока. В презентацию включены видеофрагменты и помещены Интернет-ссылки.

Дальний Восток. Географическое положение. Особенности природы. Уссурийская тайга

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,33 МБ
  • добавлен 10 февраля 2012 г.
Презентация к уроку географии в 9 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида на тему: Дальний Восток. Позволяет организовать урок первоначального изучения нового материала, реализовать на практике информационные и здоровьесберегающие технологии. Содержит видеофильмы и Интернет-ссылки на них. Географическое положение. Особенности природы. Уссурийская тайга.

Данільченко Є.В. Методика викладання української мови у підготовчому - першому класах спеціальної загальноосвітньої школи для дітей з вадами розумового розвитку

  • формат pdf
  • размер 34,77 МБ
  • добавлен 26 сентября 2013 г.
Навчально-методичний посібник для студентів дефектологічного факультету. — Слов᾿янськ, 2012. — 108 с. У посібнику розкрито теоретичні положення методики навчання розумово відсталих дітей української мови, представлено систему методів та прийомів роботи по окремих розділах і темах шкільної програми. Посібник складається з 3-х розділів: "Основні положення методики рідної мови у допоміжній школі", "Методика навчання грамоти", "Розвиток мовлення як о...

Декоративное рисование. Геометрические фигуры в квадрате. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 17,82 КБ
  • добавлен 20 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 стр. Предмет - изобразительное искусство. Организационный момент. Актуализация пространственно-временных представлений. Основная часть. Сообщение темы урока. Дидактическая игра «Скажи, какой». Дидактическая игра «Всё ли правильно». Физминутка. Дидактическая игра «Собери орнамент». Пальчиковая гимнастика. Заключительная часть.

Деление на 4 равные части. Табличное умножение числа 4 и деление числа 4. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 18,60 КБ
  • добавлен 26 января 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 стр. Предмет - математика. Организационный момент. Устный счет. Основная часть. Пальчиковая гимнастика «Дождик». Чистописание. Актуализация знаний учащихся. Игра «Божьи коровки». Физминутка. Закрепление знаний по теме урока. Заключительная часть. Задание на дом.

Деление на три части

Статья
  • формат doc
  • размер 212,93 КБ
  • добавлен 14 мая 2013 г.
Выполнила студентка 5 курса дефектологического факультета МПГУ. - Москва, 2011. - 5 с. Цель: познакомить учащихся с делением на 3 равные части. Задачи урока: Дидактические: составление таблицы деления на 3; развивать вычислительные навыки; закреплять знания о нумерации чисел в пределах 100; отрабатывать умение анализировать и решать текстовые задачи в два действия. Коррекционно-развивающие: развивать мыслительные операции; развивать устную и...

Дементьева И.М. Сборник проверочных работ по биологии. 8 класс. Животные

  • формат doc
  • размер 2,23 МБ
  • добавлен 10 мая 2015 г.
Бугуруслан, 2012. — 24 с. Беспозвоночные животные. Черви. Насекомые. Позвоночные животные. Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся (Рептилии). Птицы. Млекопитающие.

Деменция и пограничные формы умственной отсталости

Реферат
  • формат doc
  • размер 10,90 КБ
  • добавлен 29 января 2011 г.
МГПУ, специальная педагогика, Москва, 2010 год, 4 стр. Даётся общее описание деменции и пограничных форм У. О. Предлагаются варианты с точки зрения Г. Е. Сухаревой, М. С. Певзнера и на основе клинико-психопатологического критерия. А также коррекционные мероприятия.

Демьяненок Т.В., Кислякова Ю.Н., Оглобина И.Ю. Пособие для детей с особенностями психофизического развития Я и окружающий мир

  • формат doc, image
  • размер 49,05 МБ
  • добавлен 19 мая 2011 г.
Пособие включает материалы позволяющие охватить основные направления пропедевтического периода образовательной подготовки детей и коррекции нарушений психофизического развития. Пособие оригинально и содержит инновационные идеи коррекционной направленности, материалы расположены тематически, разнообразны и соответствуют требованиям учебного процесса. Предназначено для детей с особенностями психофизического развития.

Демьяненок Т.В., Кислякова Ю.Н., Оглобина И.Ю. Я и окружающий мир

  • формат pdf
  • размер 14,49 МБ
  • добавлен 22 марта 2014 г.
Пособие для детей с особенностями психофизического развития. — Минск: Тонпик, 2004. — 100 с. Пособие включает материалы позволяющие охватить основные направления пропедевтического периода образовательной подготовки детей и коррекции нарушений психофизического развития. Пособие оригинально и содержит инновационные идеи коррекционной направленности, материалы расположены тематически, разнообразны и соответствуют требованиям учебного процесса. Предн...

День Православной книги

  • формат doc, ppt, video
  • размер 30,87 МБ
  • добавлен 07 февраля 2013 г.
Конспект мероприятия. Презентация к мероприятию "День Православной книги" Содержание: История первой печатной книги. Загадки про православные книги. Просмотр видеоролика"Первопечатник" Значение Православных книг

Детеныши диких животных. 2 класс

Статья
  • формат doc
  • размер 21,05 КБ
  • добавлен 13 ноября 2013 г.
ГрГу им. Я. Купалы, г. Гродно, 2013. — 3 с. План урока. Организационный момент. Основная часть. Актуализация знаний и представлений учащихся. Пальчиковая гимнастика. Сообщение нового материала. Физминутка. Закрепление материала учащимися. Зрительная гимнастика. Повторение материала. Заключительная часть. Подведение итогов урока. Оценивание деятельности учащихся.

Диагностика сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 57,30 КБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
Содержание: Теоретико-методологические основы проблемы сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью. Общая характеристика сенсорно-перцептивной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью. Ощущение как психический процесс. Общая характеристика, свойства, развитие в норме. Восприятие. Общая характеристика, физиологические основы, основные виды и свойства. Особенности сенсорно-перцептивной сферы школьников с и...

Диагностическая деятельность учителя-дефектолога (олигофренопедагога)

Статья
  • формат pdf
  • размер 61,68 КБ
  • добавлен 07 декабря 2011 г.
Содержание Организационно-правовые основы деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога) при проведении обследования Функциональные обязанности учителя-дефектолога (олигофренопедагога) при проведении диагностического обследования Анализ медицинской и психолого-педагогической документации Психолого-педагогическое изучение познавательных возможностей ребенка Экспериментально-психологическое изучение познавательной деятельности Составлен...

Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания умственно отсталых детей-дошкольников

degree
  • формат rtf
  • размер 903,91 КБ
  • добавлен 12 января 2011 г.
Психолого педагогические условия использования дидактической игры как средства сенсорного воспитания умственно отсталых детей-дошкольников. Возрастные закономерности развития сенсорики. Особенности развития сенсорики у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Особенности, вызванные дефектом. Методика использования дидактических игр в сенсорном воспитании умственно отсталых дошкольников. Экспериментальное исследование сенсорно-перцептивно...

Дидактические игры в математике

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 41,76 КБ
  • добавлен 05 марта 2010 г.
В работе даются ответы на следующие вопросы: Дидактическая игра. Виды дидактических игр. Коррекционная направленность дидактических игр. И почему НУЖНО использовать дидактические игры на уроке математики в коррекционной школе 8 вида.

Дидактические материалы

  • формат doc
  • размер 3,53 МБ
  • добавлен 17 мая 2011 г.
Материалы для словарной работы на уроке русского языка в 5 классе школы 8 вида - карточки со словами и лексическим значением слов, иллюстративные материалы.

Дидактические принципы обучения умственно отсталых школьников

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 24,94 КБ
  • добавлен 20 мая 2012 г.
НПУ им. М. Драгоманова, Институт коррекционной педагогики, 2007. 24 с. Содержание: клиника и этиология умственной отсталости; психологические особенности умственно отсталых школьников; дидактические принципы вспомогательной школы. Списка литературы нет.

Дидактичні ігри по формуванню лексико-граматичних категорій і навиків словотворення у дітей ДНЗ

  • формат doc
  • размер 31,56 КБ
  • добавлен 06 июля 2012 г.
Систематизувала Макарікова С.А. в/методист м.Сміла, 2010, 31ст. Пропонується добірка дидактичних ігор по формуванню лексико-граматичних категорій і навиків словотворення у дітей молодшого (5-йр.ж.) та старшого дошкільного віку. Дидактичні ігри систематизовані відповідно базової програми «Я у світі» за темами: «Осінь», «Овочі, «Фрукти», «Іграшки», «Одяг, «Посуд», «Будинок», «Меблі», «Людина», «Домашні тварини», «Зима», «Зимові забави», «Дерева. Св...

Дидактичні ігри та ігрові прийоми у навчанні дітей з вадами інтелекту

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 32,85 КБ
  • добавлен 05 октября 2012 г.
КПНУ, 2011 рік, 25 стор. ВСТУП Теоретичні основи використання дидактичних ігор та прийомів у навчанні дітей з вадами інтелекту Дидактичні ігри, їх види та значення Корекційно-розвиваюче значення дидактичних ігор і вправ у навчанні розумово відсталих учнів Досвід роботи вчителя початкових класів Житомирської спеціальної загальноосвітньої школи – інтернату Яблонської Л.В. Висновки Список використаної літератури

Дикі тварини

Статья
  • формат doc
  • размер 7,89 КБ
  • добавлен 27 июля 2012 г.
Розробили вчитель – логопед ДНЗ № 57 «Берізка»м.Сміла Зубцова К.П., вихователь логопедичної групи ДНЗ № 57 «Берізка» м.Сміла Пишна Т.О.Конспект бінарного логопедичного заняття з дітьми середньої логопедичної групи "Дикі тварини", 2012р., 3 ст. Мета: Продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про навколишнє середовище. Уточнити уявлення про спосіб життя диких тварин взимку. Ввести в словник узагальнююче поняття - ди...

Динамика олигофрений

Реферат
  • формат doc
  • размер 30,13 КБ
  • добавлен 04 декабря 2012 г.
Витебск, 2011г. - 15с. Введение Систематика олигофрений Общности закономерностей психического развития Динамика олигофрений Положительная Отрицательная Заключение

Дипломный проект - Формирование умений решать арифметические задачи умственно отсталыми пятиклассниками

degree
  • формат doc
  • размер 446 КБ
  • добавлен 12 сентября 2011 г.
Целью дипломной работы является создание и апробация индивидуальных коррекционных упражнений и наглядных опор, направленных на повышение эффективности умения решать арифметические задачи у умственно отсталых школьников. В данной дипломной работе мы рассмотрели особенности методики работы по формированию умения решать арифметические задачи у умственно отсталых пятиклассников. Коротко о главных пунктах, рассмотренных в теоретической и экспериментал...

Дифференциальная диагностика

Реферат
  • формат doc
  • размер 28,34 КБ
  • добавлен 08 ноября 2012 г.
КГПУ им. Астафьева. г Красноярск. 2007. 24 стр. Задержки психического развития: особенности мышления, речевого развития, игровой и учебной деятель-ности. Типы задержек психического развития. Коррекционно-развивающее обучение детей с ЗПР. Олигофрения. Причины умственной отсталости. Степени умственной отсталости. Обучение детей с умственной отсталостью. На пути к интеграции.

Дифференциация

  • формат doc
  • размер 25,02 КБ
  • добавлен 08 декабря 2010 г.
Конспект данного логопедического занятия был разработан для 4 класса коррекционной школы VIII вида и предполагает использование декоративного панно "Времена года" со съемными нашивными элементами.

Дмитрієва І.В. Корекція художнього сприймання розумово відсталих підлітків засобами образотворчого мистецтва

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 243,99 КБ
  • добавлен 21 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т дефектології АПН України. К. , 2002. — 19 с. Анотація. Подано цілісну психологічну характеристику особливостей художнього сприймання учнями старших та середніх класів допоміжної школи творів живопису різних жанрів (зокрема, виявлено своєрідність емоційно-особистісного ставлення розумово відсталих підлітків до образотворчого мистецтва, визначено показники, критерії та рівні розвитку в них...

Дмитрієва І.В. Світ мистецтва. Факультативний курс для 6-9 класів допоміжної школи

  • формат doc
  • размер 3,21 МБ
  • добавлен 03 апреля 2013 г.
К.: НПУ ім. Драгоманова. 2009. — 240 с. Пропонований методичний посібник створено відповідно до програми чотирирічного факультативного курсу «Світ мистецтва» (6 – 9-й класи) для допоміжної школи. Посібник покликано полегшити роботу вчителя щодо планування й посилення корекційного впливу емоційно-естетичного виховання на учнів з вадами розумового розвитку, добору навчального матеріалу й доцільних корекційних методів і прийомів для активізації пізн...

Дошкольная олигофренопедагогика как наука

Презентация
  • формат ppt
  • размер 5,72 МБ
  • добавлен 04 декабря 2014 г.
Презентация. — 26 слайдов. Предмет изучения коррекционной дошкольной педагогики. Категориальный аппарат и задачи изучения коррекционной дошкольной педагогики. Значение дошкольного возраста в становлении личности ребенка. Проблема интеграции детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью в общество. Основные направления исследований в области дошкольной олигофренопедагогики.

Дроби, смешанные числа

Статья
  • формат doc
  • размер 21,43 КБ
  • добавлен 19 сентября 2011 г.
Урок разработан для учащихся 7 класса вспомогательной школы с русским языком обучения. Тип урока - изучение нового материала. Тема урока: обыкновенные дроби, правильные дроби, неправильные дроби, смешанные числа. В предложенном конспекте подробно изложены все этапы урока, особое внимание обращается на этап изучения нового материала, где на наглядном материале учитель подробно знакомит учеников с представленной темой.

Дробот Л.С. Формування санітарно-гігієнічної культури в розумово відсталих учнів у процесі навчання соціально-побутового орієнтування

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 251,81 КБ
  • добавлен 01 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К., 2006. — 22 с. Анотація. Визначено оптимальний зміст освітньої галузі "Соціально-побутове орієнтування", спрямованої на формування у розумово відсталих учнів санітарно-гігієнічною культури. Розроблено критерії та рівні сформованості змістового та діяльнісного компонентів даної культури та критерії оцінювання. З'ясовано сутність феномену "санітарно-гігієн...

Дробышева Е.С, Огавелян О.К. Особенности распознавания личности другого по голосу детьми с легкой степенью умственной отсталости

Статья
  • формат pdf
  • размер 160,13 КБ
  • добавлен 04 декабря 2012 г.
Г Новосибирск. Специальное образование №1 2010г. с 23- 29. Статья посвящена проблеме идентификации качеств личности по голосу детьми с легкой степенью у/о. Показана взаимосвязь между уровнем интеллектуального развития и уровнем адекватного распознавания качеств личности по голосу

Дульнев Г.М. Основы трудового воспитания во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 234,92 КБ
  • добавлен 05 марта 2010 г.
Психолого-педагогическое исследование. - М.: Педагогика, 1969. - 216 с. (Акад. пед. наук СССР.) 6-4-4 89-69

Евтушенко И.В. Формирование основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников в системе специального образования

Дисертация
  • формат doc, pdf
  • размер 599.43 КБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
Москва: МГГУ, 2009, – 42 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.03 – коррекционная педагогика. (На правах рукописи). Аннотация. Постановка проблемы исследования требует инновационного подхода к изучению сущности формирования основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников, позволяющего определить диагностические показатели и создать модель процесса их музыкального воспи...

Ейдетика. Використання символів на логопедичних заняттях

  • формат rtf
  • размер 3,09 МБ
  • добавлен 25 июня 2012 г.
Зайцева О.В. вчитель-логопед ДНЗ №6 (досвід роботи). - 2008. - 104 с. Завдяки використанню образів-символів логопед уникає мовно-корекційного тиску на дитину, щоб не пригнічувати її. До того ж символ породжує творчий потенціал, збільшує зацікавлення, розвиває мотивацію, сприяє кращому засвоєнню корекційно-навчального матеріалу, підводить до самостійного засвоєння дітьми норм правильної вимови звуків рідної мови. Робота складається з 3 розділів: Е...

Еременко И.Г. Олигофренопедагогика

  • формат doc
  • размер 646.3 КБ
  • добавлен 02 января 2010 г.
Головное издательство Издательского объединения Вища школа, 1985, КИЕВ. общие основы олигофренопедагогики. теория образования и обучения умственно отстатых детей. теория воспитания во вспомогательной школе. вопросы школоведения. воспитание умственно отсталых детей и подростков в семье и в дошкльных заведениях.

Ермилова К.Г., Алексина Л.И., Слепович Е.С., Зайцева Л.А., Процко Т.А. Психолого-педагогическое и логопедическое обследование умственно отсталых детей

Практикум
  • формат doc
  • размер 29,89 КБ
  • добавлен 14 мая 2014 г.
Минск, 1980. — 15 с. Республиканский институт усовершенствования учителей Министерства просвещения БССР направляет для использования в практической работе методические рекомендации по проблемам психолого-педагогического и логопедического обследования умственно отсталых учащихся. Данные рекомендации предназначаются для учителей вспомогательных школ, логопедов, членов медико-педагогических комиссий. В рекомендациях отражаются некоторые приемы и спо...

Живой мир. 2 класс(умеренная умственная отсталость) СКОШ VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 15,39 КБ
  • добавлен 31 марта 2011 г.
Цель: Закрепить знания детей о признаках весны, о растительном мире весной Образовательные задачи Учить детей наблюдать изменения в живой и неживой природе весной. Обогащение и уточнение словаря (потепление, сосульки, таяние снега, прилет птиц, распускание почек) Коррекционно-развивающие Развитие вопросно-ответной, диалогической речи, связного высказывания, умение полно ответить на поставленный вопрос. Учить устанавливать причинно-следственны...

Животные морей

Презентация
  • формат ppt
  • размер 4,95 МБ
  • добавлен 16 ноября 2012 г.
Презентация на 13 слайдах к урокам по естествознанию / раздел "Животные" в 4 классе со сложной структурой дефекта. Чайки, дельфины, акулы, медузы, черепахи - все знакомые и незнакомые названия, подкрепленные демонстрацией, описанием животного доступным для у/о ребенка языком.

Жыві, Серабранка (М. Янчанка)

Статья
  • формат doc
  • размер 21,88 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Представленный конспект разработан в соответствии с основными дидактическими принципами коррекционной педагогики. В конспекте подробно представлены и изложены все структурные компоненты урока. Урок предназначен для учащихся 7 класса вспомогательной школы с русским языком обучения.

Забрамная С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения

  • формат chm
  • размер 120,19 КБ
  • добавлен 17 марта 2011 г.
М.: Просвещение, 1988. - 94 с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). Оглавление. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний. Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости. Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний. Литература. Из истории методов выявления умственной отсталости. Разработка методов выявления умственно отсталых детей за рубежом (до середины XX в. ). Разработка методо...

Забрамная С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения

  • формат doc
  • размер 245,67 КБ
  • добавлен 01 января 2014 г.
М.: Просвещение, 1988. - 94 с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). Оглавление. Умственная отсталость и отграничение ее от сходных состояний. Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости. Отграничение умственной отсталости от сходных с ней состояний. Литература. Из истории методов выявления умственной отсталости. Разработка методов выявления умственно отсталых детей за рубежом (до середины XX в. ). Разработка методо...

Забрамная С.Д., Исаева Т.Н. Изучаем обучая. Рекомендации по изучению детей с тяжелой умственной отсталостью

  • формат doc, image
  • размер 24,87 МБ
  • добавлен 14 сентября 2010 г.
М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002 — 112 с. В работе освещаются вопросы психолого-педагогического изучения детей с тяжелой умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты «выявляющих» уроков на первые две недели (первый год обучения).

Зависимость проявлений нарушений в развитии от времени и степени неблагоприятного воздействия

Презентация
  • формат ppt
  • размер 120,71 КБ
  • добавлен 12 апреля 2013 г.
Презентация была подготовлена в 2012 году для зачёта на 5 курсе дефектологического факультета МПГУ по дисциплине "Психолого-педагогическая диагностика". Отметка - "5". Типы патологий. Факторы патологий. Периоды внутриутробного развития. Виды пренатальной патологии. Органическая и функциональная природа нарушений. Литература.

Зайцеобразные

Статья
  • формат doc
  • размер 42,40 КБ
  • добавлен 27 сентября 2011 г.
План-конспект урока биологии в 8 классе по теме "Зайцеобразные" имеет соответствующую структуру комбинированного урока, реализует коррекционную направленность образования.

Зайцеобразные

Презентация
  • формат ppt
  • размер 2,05 МБ
  • добавлен 25 октября 2011 г.
Презентация для урока биологии в 8 классе по теме "Зайцеобразные" состоит из 14 слайдов, сопровождающих урок. На слайдах имеются изображения зайцеобразных, их детёнышей, обобщающие таблицы, электронная гимнастика для глаз.

Закрепина А.В. Трудный ребенок: пути к сотрудничеству

Практикум
  • формат doc
  • размер 141,55 КБ
  • добавлен 15 июня 2011 г.
Методическое пособие. — 2-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2008. — 63 с. В книге рассматриваются особенности социального развития детей дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью; изложены методы изучения уровня их социальной компетенции и содержание коррекционно-педагогической помощи. Оглавление. Введение. Научно-теоретические и методические подходы к разработке содержания и организации воспитания и обучения детей дошкольного возраста...

Замский Х.С. Умственно отсталые дети: история их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века

  • формат doc
  • размер 831,20 КБ
  • добавлен 19 февраля 2010 г.
М.: НПО «Образование», 1995. — 400 с. Приложение: Дневник Е. К. Грачевой. 36 ЛЕТ СРЕДИ БОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ. Автор книги X. С. Замский представил результаты многолетних исследований развития учения о слабоумии в нашей стране и за рубежом.

Занятия - симметричное вырезывание

  • формат doc
  • размер 16,35 КБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
Симметричное вырезывание на уроках трудового обучения в младших классах вспомогательной школы. Первый класс второе полугодие. Знакомство с бумагой. Второй класс. Подарок для папы - ракета. Третий класс. Симметричное вырезывание. Дерево.

Зарин А.П., Баряева Л.Б. Методика формирования количественных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью

  • формат image
  • размер 8,36 МБ
  • добавлен 04 октября 2013 г.
Учебно-методическое пособие. — Издательство РГПУ им. Герцена, 2000 год. 96 стр. В пособии раскрыты задачи, методы, организация и содержание работы по формированию количественных представлений и обучения решению арифметических задач детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии. Пособие адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики, учителям-дефектологам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими проблемы в инте...

Зачётный конспект урока по математике во 2 классе вспомогательной школы по теме: Составление арифметических задач по рисунку.Понятия вперёд-назад, вправо-влево, сзади

  • формат doc
  • размер 15,15 КБ
  • добавлен 02 декабря 2012 г.
ВГУ им.П.М.Машерова, 4 курс, 2012 год, 2 стр. Цель: Формировать у детей умения составлять арифметические задачи по рисунку; знакомить с понятиями вперед-назад, слева-справа. Задачи: Учить детей составлять арифметические задачи по рисунку; формировать представления о понятиях вперед-назад, справа-слева, вправо-влево. Развивать мыслительные операции, формировать умения анализировать, делать выводы. Воспитывать усидчивость, трудолюбие в ходе выполне...

Зачётный конспект урока по русскому языку во 2 классе вспомогательной школы на тему - Чтение предложений, текстов

  • формат doc
  • размер 18,27 КБ
  • добавлен 14 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 2012 год, 4 стр. Прохождение педагогической практики во вспомогательной школе № 26 г. Витебска Цель - формировать навыки чтения предложений, текстов. Задачи: формировать навыки чтения предложений, текстов, умения работать с текстом; формировать навык правильного, сознательного чтения; закрепить умение выделять букву я в слогах, словах; закрепить представление о том, что буква я в начале слова и после гласной буквы...

Звук [Й], буква Йй

Статья
  • формат doc, image
  • размер 289,04 КБ
  • добавлен 17 августа 2015 г.
УрГПУ, 2015 год. - 10 с. Задачи: Коррекционно-Образовательные: познакомить учащихся со звуком [Й], строчной и прописной буквами Йй; учить выделять звук [Й] в конце слова; соотносить звук [Й] и букву И краткое; формировать навык чтения слов и предложений с буквой Й подбирать слова со звуком [Й] в конце слова. Коррекционно-Развивающие: развивать фонематический слух и зрительное восприятие учащихся; развивать целенаправленное произвольное внимание...

Звуко-буквенный анализ слогов и слов

Статья
  • формат doc
  • размер 13,64 КБ
  • добавлен 03 октября 2012 г.
2012 г., 3 страницы. Чтение слов под картинками. Цели: закреплять умение читать слоги, слова, предложения, дополнять предложения; развивать зрительную и слуховую память, словесно-логическое мышление, обогащать словарный запас; развивать прилежание, аккуратность, умение работать в коллективе.

Звукобуквенный анализ слов с буквой Я

Статья
  • формат doc
  • размер 16,22 КБ
  • добавлен 09 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 2012 год, 3 стр. Цель: Познакомить с буквой я как гласной, обозначающей 2 звука в начале слова и после согласной и 1 звук после гласной. Задачи: Продолжать учить выделять букву я в слогах, словах; учить различать на слух сочетание [й`а]; формировать навык правильного, сознательного чтения. способствовать развитию фонематического слуха, логического мышления, внимания, памяти, расширять кругозор. воспитывать усидчиво...

Значение рисования у детей с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 498,40 КБ
  • добавлен 25 сентября 2012 г.
ВГУ, 2011 г. 53 с. Дисциплина - Методика преподавания изобразительной деятельности во вспомогательной школе. Значение рисования в общей системе изучения, обучения и воспитания учащихся специальной школы. Рисование как средство эмоционально-эстетического воспитания. Рисование как средство педагогической диагностики учащихся. Рисование как средство диагностики интеллектуального развития ребенка. Особенности изобразительной деятельности умственно от...

Зошит для логопедичних занять

  • формат pdf
  • размер 24,94 МБ
  • добавлен 19 апреля 2012 г.
Автор: Різник Г.Е. Веста 2007 У логопедичному зошиті зібрані логопедичні вправи для розвитку дихання, органів мовлення та дрібної моторики пальців рук. Посібник містить різноманітні артикуляційні вправи: від підготовчих до тих, що використовуються логопедами під час виховання правильної вимови свистячих, шиплячих, а також звуків [р] та [л]. Усі вправи супроводжуються поясненням для батьків щодо їх виконання, а також ілюстраціями та віршованим суп...

Зрительный диктант по сказке Лягушка-царевна

Статья
  • формат doc
  • размер 4,75 КБ
  • добавлен 04 января 2011 г.
На уроке дети отгадывают кодированные слова, выполняют иллюстративные картинки из геометрических фигур в соответствии с сюжетом сказки.

Зыгманова И.В. Создание учебника Математика для учащихся с интеллектуальной недостаточностью

Практикум
  • формат doc
  • размер 45,85 КБ
  • добавлен 09 июня 2014 г.
Метод, рек. / И.В. Зыгманова, В.П. Гриханов, Т.А. Григорьева. - Минск: БГПУ, 2009. - 44 с. В главах пособия представлено содержание современных требований к учебнику математики для вспомогательной школы, включая назначение, общие требования, методические принципы проектирования, требования к иллюстрациям и языку изложения.

Зырянова В.А. Хаминова И.А. Подготовка младшего обслуживающего персонала 8 класс

  • формат doc
  • размер 182,79 МБ
  • добавлен 23 февраля 2013 г.
Учебник для специальных ( коррекционных) образовательных учреждений VIII вида по курсу "Технология" изд. Современные образовательные технологии, Самара 2011 2 часть Гигиена ближайшего окружения 3 часть Уборка помещений 4 часть Уход за одеждой 5 часть Проверь себя

Зырянова В.А. Хаминова И.А. Подготовка младшего обслуживающего персонала 8 класс, 1 часть

  • формат doc
  • размер 87,45 МБ
  • добавлен 12 декабря 2011 г.
Учебник для специальных ( коррекционных) образовательных учреждений VIII вида по курсу "Технология" изд. Современные образовательные технологии, Самара 2011 1 часть. Сохранение и поддержка здоровья

Изготовление кисточки из цветных ниток к шапочке

Статья
  • формат doc
  • размер 15.04 КБ
  • добавлен 22 сентября 2012 г.
1 класс С(к)ОУ 8 вида конспект урока разработан учителем-дефектологом, состоит из 4 страниц, Челябинск,2012

Изготовление стаканчика для семян. Урок в 1 классе коррекционной (специальной) школы

Статья
  • формат doc
  • размер 63,36 КБ
  • добавлен 19 января 2011 г.
Изготовление стаканчика для семян. Урок в 1 классе коррекционной (специальной) школы. Урок разработала Калугина М. В. - Учитель -олигофренопедагог, МОУ "Сыропятская сош", Омской области, Кормиловского района.

Измерение и вычисление объёма моделей параллелепипеда. Решение геометрических задач

  • формат doc
  • размер 12,10 КБ
  • добавлен 16 августа 2011 г.
Конспект урока математики в 10 классе вспомогательной школы. Цель: закреплять умение измерять и вычислять объём моделей параллелепипеда , решать геометрические задачи. Задачи: - закреплять и систематизировать представления учащихся об объёме прямоугольного параллелепипеда, мерах объёма, способе вычисления объёма параллелепипеда с опорой на правило и помощь учителя; - развивать произвольное запоминание, умение анализировать и сравнивать геометриче...

Изобразительная деятельность как средство воспитания и развития учащихся вспомогательной школы

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 108,73 КБ
  • добавлен 05 октября 2012 г.
ВГУ, 2011 г. 60 с. Дисциплина - Методика преподавания изобразительной деятельности во вспомогательной школе Изобразительная деятельность в общей системе деятельности детей Особенности изобразительной деятельности умственно отсталых школьников Коррекционная направленность предмета «Изобразительное искусство» Анализ программы по предмету «Изобразительное искусство» для начальных классов вспомогательной школы Коррекционно-воспитательная работа на ур...

Изучение детей с ранним органическим поражением ЦНС в процессе обучения

Реферат
  • формат doc
  • размер 22,25 КБ
  • добавлен 27 ноября 2010 г.
Особенности детей с ранним органическим поражением ЦНС. Принципы изучения учащихся С(К)ОУ VIII вида. Методы, используемые при изучении учащихся в С(К)ОУ VIII вида.

Изучение памяти у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 290,64 КБ
  • добавлен 23 октября 2013 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, г. Витебск, 2013 год, 3 курс, 51 страница Введение Особенности различных видов памяти детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Методы изучения памяти младших школьников с интеллектуальной недостаточностью Выводы по первой главе Экспериментальное исследование памяти детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Методика экспериментального изучения Результаты и анализ получ...

Ильина С.Ю. Формирование текстовой деятельности учащихся 5-9 классов с интеллектуальным недоразвитием

Практикум
  • формат image
  • размер 90,19 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Методическое пособие для педагогов-дефектологов и студентов педагогических вузов. - Спб.: КАРО, 2006. - 96 с. В пособии представлены современные направления работы по речевому развитию умственно отсталых школьников, основанные на современных достижениях психологии, лингвистики и психолингвистики. В нем содержатся теоретические основы работы над текстом на уроках русского языка, методический комментарий, упражнения и разработки уроков по формирова...

Индивидуальная программа обучения ученика 2 класса VIII вида

  • формат doc
  • размер 53,04 КБ
  • добавлен 14 сентября 2011 г.
Рабочая программа индивидуального обучения на ребенка 2 класса VIII вида по математике, развитию устной речи, развитие психомоторики

Индивидуальная программа развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в специальной (коррекционной) школе-интернате

  • формат doc
  • размер 18,24 КБ
  • добавлен 29 декабря 2011 г.
Целью данной работы является оказание практической помощи работникам специальных (коррекционных) школ-интернатов в разработке и составлении индивидуальной программы развития для каждого ребенка. В работе представлены некоторые подходы к разработке различных программ – психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, адаптационных, профилактических и коррекционно-развивающих.

Индивидуальные программы для детей с задержкой развития и умственно отсталых детей

  • формат doc
  • размер 40,75 КБ
  • добавлен 10 сентября 2010 г.
Документ содержит 3 программы индивидуального развития для следующих типов детей: - младшего дошкольного возраста с ЗПР; - старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью легкой формы; - раннего возраста со значительной задержкой психического и моторного развития.

Инструкции по технике безопасности в швейной мастерской школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 51,13 КБ
  • добавлен 14 декабря 2010 г.
Инструкции по технике безопасности в швейной мастерской школы VIII вида составлены в соответствии с последними методическими рекомендациями и действующими нормами СанПин. Включает 10 инструкций по разным видам работ и список литературы. На 24 страницах. 2010 год

Инсценировка сказки Колобок

Статья
  • формат doc
  • размер 13,86 КБ
  • добавлен 09 января 2013 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 2012 год, 3 стр. Цель – познакомить детей с содержанием сказки «Колобок». Задачи: учить детей имитировать характерные действия персонажей в сказке «Колобок»; -развивать умение детей последовательно раскладывать сюжетные картинки по содержанию сказки; развивать мышление, память, воображение; совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, движениями; воспитывать активность, интере...

Интеллектуальное воспитание умственно-отсталых детей

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 44,68 КБ
  • добавлен 23 октября 2010 г.
Особенности интеллектуального развития детей с умственной отсталостью. Основные направления воспитательной работы по развитию интеллекта умственно отсталых детей. Игра, как основной метод интеллектуального воспитания умственно отсталых детей во внеклассной деятельности. Методические рекомендации по организации интеллектуального воспитания умственно отсталых детей во внеклассной деятельности.

Испарение воды листьями

Статья
  • формат doc
  • размер 24,20 КБ
  • добавлен 15 сентября 2011 г.
Представленный конспект разработан специально для учащихся вспомогательной школы с русским языком обучения в соответствии с методическими требованиями. Тип урока - комбинированный урок. В предложенном конспекте подробно изложены все этапы урока, подобраны задания на усвоение и закрепление учебного материала по теме.

Использование активных методов обучения в специальном образовании

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 79,23 КБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
В данной работе освещаются проблемы использования информационных технологий и проектных методов в специальной школе. Также освещается экспериментальное исследование в этой области и анализ уроков по использованию активных методов на уроке. также разработан протокол наблюдений и основные выводы и рекомендации по использованию проектных методов и информационных технологий в СКОУ

Использование геометрического материала на уроках математики в младших классах во вспомогательной школе

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 91,22 КБ
  • добавлен 06 марта 2012 г.
ВГУ имени П.М.Машерова, Витебск, 2007. — 20 с. В данной работе отображены цели, значение, содержание геометрического материала в I-IV классах на уроках математики во вспомогательной школе. В работе показано значение дидактических игр, упражнений математического содержания для лучшего понимания и закрепления математического материала, для успешного проведения коррекционно-воспитательной работы с младшими школьниками, для более успешного вовлечения...

Использование дидактической игры в процессе формирования у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью представлений о форме и величине

Реферат
  • формат doc
  • размер 58,44 КБ
  • добавлен 06 сентября 2011 г.
Реферат Слушателя курсов повышения квалификации по программе «Инновационные процессы в образовании детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью». Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И.Герцена. В работе показана актуальность темы, теоретическое обоснование проблемы, подборка дидактических игр.

Использование мультимедийных презентаций на занятиях изодеятельностью с умственно отсталыми дошкольниками

degree
  • формат doc
  • размер 32,40 МБ
  • добавлен 19 сентября 2012 г.
МГГУ имени М.А. Шолохова, Москва, 2012, 83 с. Работа направлена на апробацию методики использования МП в процессе обучения детей планированию на занятиях изобразительной деятельности.

Исследование особенностей мышления умственно отсталых младших школьников

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 51,33 КБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Глава I Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников. Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности. Особенности мышления детей младшего школьного возраста в норме. История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей. Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степ...

Кабелка И.В. Методика обучения географии учащихся вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 1016,54 КБ
  • добавлен 21 декабря 2015 г.
Минск: БГПУ им. Максима Танка, 2006. — 53 с. В учебно-методическом пособии рассмотрены важнейшие проблемы обучения географии учащихся с интеллектуальной недостаточностью, а также раскрыто содержание управляемой преподавателем самостоятельной работы студентов. Адресовано студентам, обучающимся по специальностям: «Олигофренопедагогика. Дошкольное образование». Шифр 030308-01. «Олигофренопедагогика. Логопедия». Шифр 030308-02. Может быть полезным в...

Кабелка И.В. Обучение биологии учащихся вспомогательной школы

  • формат pdf
  • размер 72.9 МБ
  • добавлен 03 июня 2013 г.
Учебно-методическое пособие. - Минск: БГПУ, 2013. - 180 с. В пособии представлено содержание лекций, практических, лабораторных занятий, УСР студентов по курсу "Методика преподавания биологии во вспомогательной школе". Также представлены примерные конспекты уроков различного содержания по предмету, обозначена их структура.

Кабелка И.В. Основы географии с методикой преподавания во вспомогательной школе. Основы географии. Часть 1

  • формат pdf
  • размер 2,98 МБ
  • добавлен 27 июля 2016 г.
Учебно—методическое пособие. — В 2—х частях. — Минск: БГПУ, 2001. — 94 с. В учебно—методическом пособии на основе современных достижений науки изложены некоторые общие сведения о Земле, представлена краткая физико—географическая характеристика материков, а также рассмотрены природный и хозяйственный комплексы Республики Беларусь. Предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано и начинающими учи...

Кабелка И.В. Основы географии с методикой преподавания во вспомогательной школе. Основы географии. Часть 2

  • формат pdf
  • размер 1,45 МБ
  • добавлен 03 августа 2016 г.
Учебно-методическое пособие. — В 2—х частях. — Минск: БГПУ, 2001. — 80 с. В учебно-методическом пособии представлено краткое содержание лекций по специальной методике преподавания географии, предложены самые разнообразные материалы как для проведения практических и лабораторных занятий, так и самостоятельной работы студентов. Предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть использовано и начинающими учителям...

Как помочь папе стать папой

Презентация
  • формат ppt
  • размер 3,32 МБ
  • добавлен 13 апреля 2011 г.
Презентация содержит в себе информацию об основных функциях семьи, особенностях воспитания и рекомендациях папе для воспитания детей с нарушениями развития

Календарно-тематическое планирование 2 класс 1 четверть

  • формат doc
  • размер 50,82 КБ
  • добавлен 02 января 2013 г.
Календарно-тематическое планирование для 2 класса (1 четверть) по курсу программы 0-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида (для детей с нарушением интеллекта) под редакцией И.М. Бгажноковой

Календарно-тематическое планирование для учащихся вспомогательной школы (8 вида)

  • формат doc
  • размер 36,92 КБ
  • добавлен 02 сентября 2011 г.
Календарно-тематическое планирование для учащихся 9 класса вспомогательной школы 1 отделения (интегрированная форма обучения - неполная модель: Республика Беларусь) по всем предметам учебного плана на 1 четверть года: математика, русский язык, литературное чтение, история Беларуси, география, элементы компьютерной грамоты, социально-бытовая ориентировка, развитие познавательной деятельности, развитие эмоционально-волевой сферы. Составлено на осно...

Календарно-тематическое планирование занятий 1, 3 класс для детей тяжёлыми и множественными нарушениями

  • формат doc
  • размер 28,83 КБ
  • добавлен 08 сентября 2011 г.
Содержит календарно-тематическое планирование по коммуникации, адаптивной физической культуре, основам жизнедеятельности, практической математике, изобразительной деятельности, сенсомоторному обучению, предметно-практической деятельности, коррекционному компоненту.

Календарно-тематическое планирование коррекционной работы по развитию познавательной деятельности

  • формат doc
  • размер 32,66 КБ
  • добавлен 22 февраля 2014 г.
Могилев, 6 с. Планирование для 5 класса (1 отделение). Направления коррекционной работы (тематика). Виды (типы) заданий.

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. 5 класс СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 18,29 КБ
  • добавлен 04 августа 2014 г.
Без выходных данных. — 6 с. Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для учащихся 5 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида под ред. Бгажноковой И.М. составлено по учебнику "Русский язык" 5 класс, Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г., М., Просвещение, 2008.

Календарно-тематическое планирование уроков чтения. 5 класс С(К)ОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 20,57 КБ
  • добавлен 19 июля 2014 г.
Без выходных данных. — 9 с. Календарно-тематическое планирование уроков чтения и развития речи для учащихся 5 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида под ред. Бгажноковой И.М. составлено по учебнику Чтение. 5 класс. Малышева З.Ф., М.,Просвещение, 2006 г.

Календарное планирование Швейное дело

software
  • формат doc
  • размер 33,58 КБ
  • добавлен 02 декабря 2016 г.
Календарно-тематическое планирование Ремесло ( 2тип обучения) на 2 полугодие

Канспект урока па беларускай мове - гук р, літара Р, р

  • формат doc
  • размер 22,49 КБ
  • добавлен 06 октября 2011 г.
Канспект урока па беларускай мове для вучняў пачатковых класаў дапаможнай школы.Тэма ўрока - знаёмства з гукам р, літарамі Р, р. Від урока - урок-знаёмства з новым матэрыялам. Урок распрацаваны з апорай на асноўныя дыдактычныя прынцыпы, метадычныя патрабаванні да ўрокаў беларускай мовы. На ўроку прысутнічаюць розныя віды работ для вучняў, розны займальны і наглядны матэрыял.

Канспект урока па беларускай мове - правапіс літары К

  • формат doc
  • размер 25,28 КБ
  • добавлен 28 октября 2011 г.
Канспект урока распрацаваны для вучняў пачатковых класаў дапаможнай школы. Тэма ўрока - правапіс малой прапісной літары к. Від урока - урок-пісьма, вывучэнне новага матэрыялу. Урок распрацаваны з апорай на асноўныя дыдактычныя прынцыпы, метадычныя патрабаванні да ўрокаў беларускай мовы. На ўроку прысутнічаюць розныя віды работ для вучняў, розны займальны і наглядны матэрыял.

Карта дефектологического обследования

  • формат doc
  • размер 5,48 КБ
  • добавлен 24 июля 2011 г.
Примерная карта для дефектологического обследования учеников коррекционных школ. В карту включены: общие сведения об учащемся, особенности организации деятельности, сформированность регуляторных функций,темп работы, работоспособность, общая осведомлённость и социально-бытовая ориентация, сформированность пространственно-временных представлений, особенности восприятия,внимания,памяти,мышления (уровень развития наглядных форм мышления, словесно-лог...

Карта обследования ребёнка с тяжёлыми и/или множественными физическими и (или) психическими нарушениями

  • формат doc
  • размер 24,87 КБ
  • добавлен 06 декабря 2012 г.
За основу карты обследования взята таблица развития из Программы "Каролина" для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями | Нэнси М. Джонсон-Мартин, Сюзен М. Аттермиер, Кеннет Г. Дженс, Бонни Дж. Хаккер. Адаптирована для обследования детей с тяжелейшими, множественными нарушениями. Год разработки - 2012; 5 страниц.

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников

  • формат pdf
  • размер 1,98 МБ
  • добавлен 11 января 2016 г.
М.:Просвещение, 1990.-191 с. В книге представлена уникальная система дидактических материалов: игр и упражнений, направленных на коррекцию имеющихся у умственно отсталых дошкольников нарушений в интеллектуальном и познавательном развитии. Книга предназначена учителям-дефектологам и воспитателям специальных дошкольных учреждений, а также родителям дошкольников, имеющих отклонения в развитии. Может быть использована студентами дефектологических фак...

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика

  • формат doc
  • размер 193.68 КБ
  • добавлен 12 октября 2010 г.
М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001 г. - 208 с. В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, раскрываются особенности психического и физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними. Книга предназначена для студентов педагогических институтов, а также для учителей-дефектологов и воспитателей специализированных (коррекционных) детских садов для...

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика

  • формат pdf
  • размер 1.04 МБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005 г. — 208 стр. Общие вопросы курса дошкольной олигофренопедагогики Предмет, задачи, методы и принципы дошкольной олигофренопедагогик Пути становления дошкольной олигофренопедагогики Предмет и задачи курса дошкольной олигофренопедагогики Исходные теоретические положения и принципы дошкольной олигофренопедагогики Связь дошкольной олигофренопедагогики с другими науками Методы дошкольной олигофренопедагогики...

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика

  • формат fb2
  • размер 197,04 КБ
  • добавлен 07 октября 2014 г.
М.: Владос, 2001. — 208 с. ISBN: 5-691-00178-7 В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, раскрываются особенности психического и физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними. Книга предназначена для студентов педагогических институтов, а также для учителей-дефектологов и воспитателей специализированных (коррекционных) детских садов для д...

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика

  • формат doc
  • размер 240.13 КБ
  • добавлен 31 января 2015 г.
Учебник для высших учебных заведений. — М.: Владос, 2005. — 208 с. В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, раскрываются особенности психического и физического развития дошкольников с нарушениями интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними. Книга предназначена для студентов педагогических институтов, а также для учителей-дефектологов и воспитателей специализированных (коррекционных)...

Каткова И.А. Технология обучения чтению умственно отсталых детей со сложными нарушениями развития

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 4,50 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.03 –коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 322 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор, Ткачева Виктория Валентиновна. Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация технологии обучения чтению умственно отсталых младших школьников со сложными...

Каткова И.А. Технология обучения чтению умственно отсталых детей со сложными нарушениями развития

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2,78 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.03 –коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 25 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор, Ткачева Виктория Валентиновна. Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация технологии обучения чтению умственно отсталых младших школьников...

Кинаш Е.А. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии

  • формат image
  • размер 63,01 МБ
  • добавлен 14 сентября 2015 г.
Метод.пособие для педагога. - М.: Парадигма, 2010. - 80 с.: ил. - (Специальная коррекционная педагогика). Данное методическое пособие предназначено учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего типов, а также родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии. В пособие включено: краткий обзор теоретических основ овладения детьми навыками письма; раскрываются содержание, мет...

Кислякова Ю.Н. и др. Методика формирования навыков общения у учащихся с тяжёлой интеллектуальной недостаточностью

  • формат doc
  • размер 1,02 МБ
  • добавлен 27 июля 2016 г.
Авторы: Ю.Н. Кислякова, Т.В. Лисовская, И.Г. Номовир, Е.О. Рогожникова. Учебно-методическое пособие для педагогов центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. — Под ред. Т.В. Лисовской. — Минск: Адукацыя 1 выхаванне, 2010. — 160 с. : ил. Пособие содержит материал, способствующий развитию социально-бытовой ориентировки учащихся. Все упражнения, рекомендованные в данном пособии, направлены на формирование у ребёнка адекватных представ...

Кислякова Ю.Н. Формирование навыков социально-бытовой ориентировки у детей с нарушениями развития. Путешествие в мир окружающих предметов

  • формат doc
  • размер 14,54 МБ
  • добавлен 13 декабря 2011 г.
M.: Владос, 2004. - 48 с.: ил. Пособие адресовано учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям и родителям для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особенностями психофизического развития. Комплект пособий по формированию навыков социально-бытовой ориентировки у детей позволит в занимательной игровой форме обогатить жизненный опыт ребенка. Первая книга познакомит его с предметами ближайшего окружения, их свойствами и назн...

Классификация интеллектуальных нарушений

Справочник
  • формат doc
  • размер 41,23 КБ
  • добавлен 26 октября 2016 г.
Классификация интеллектуальных нарушений в таблице: названия заболеваний, причины, симптоматика. Детский церебральный паралич (ДЦП), Лабиринтный тонический рефлекс (ЛТР), Симметричный шейный топический рефлекс (СШТР), Асимметричный шейный тонический рефлекс (АШТР), Спастическая диплегия, Гемипаретическая форма, Гиперктетическая форма ДЦП, Атонически-астатическая форма ДЦП, Двойная гемиплегия, Болезнь Феллинга, Синдром Дауна, Синдром Шерешевского-...

Клезович О.В. Музыкальное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

  • формат pdf
  • размер 4,63 МБ
  • добавлен 21 июля 2016 г.
Учебно-методическое пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью. — Минск: БГУ, 2014. — 99 с. — (Азбука самостоятельности). В пособии предлагаются теоретические и методические материалы, раскрывающие возможности и сущность музыкального воспитания детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточность...

Клиника и этиология умственной отсталости

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 26,49 КБ
  • добавлен 12 августа 2010 г.
Клиника и этиология умственной отсталости. Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы.

Клиника интеллектуальных нарушений при деменции

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 388,26 КБ
  • добавлен 22 декабря 2010 г.
Определение деменции и симптоматика заболевания Этиология деменции Виды деменции Интеллектуальные нарушения при тотальной деменции Интеллектуальные нарушения при частичной деменции Интеллектуальные нарушения при пресенильной и сенильной деменциях Деменция при болезни Гентингтона Деменция при болезни Пика Деменция при болезни Альцгеймера Сосудистая деменция

Клинические формы умственной отсталости

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,80 МБ
  • добавлен 30 октября 2014 г.
НГПУ, г. Н.Новгород, 2013г. Презентация по клинике интеллектуальных нарушений. Рассматриваются: алкогольный синдром плода, гидроцефалия, микроцефалия. Включает симптомы, формы, частоту встречаемости заболевания, лечение. Презентация состоит из 29 слайдов.

Кобякова Е.А., Мерковская А.В. Методические рекомендации по комплексному развитию детей с нарушением интеллекта раннего возраста

  • формат pdf
  • размер 1022,54 КБ
  • добавлен 17 января 2011 г.
Известно, что наиболее быстро ребёнок развивается в первые три года жизни. Из-за определённых особенностей дети с нарушениями не могут сле- довать обычному «расписанию» развития. Их развитие идёт неравномерно и медленнее, чем у обычных детей. В связи с этим, ранняя помощь таким малышам заключается в том, чтобы подтолкнуть и ускорить развитие, на- ращивая силу мышц и усиливая слабые стороны во всех областях: крупной и мелкой моторики, речи, самооб...

Ковальчук В.А. Специальная методика дошкольного воспитания детей с нарушением интеллекта

  • формат doc
  • размер 152,08 КБ
  • добавлен 07 января 2013 г.
Учеб.- метод. пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Славянск: СГПУ, факультет дефектологии, 2009. — 103 с. В пособии раскрываются некоторые вопросы, связанные с коррекционным обучением детей с нарушением интеллекта дошкольного возраста по трем направлениям: развитию игровой деятельности, ознакомлению с окружающим, развитию речи. Сформулированы задачи обучения, представлены формы его организации, методы и приемы работы, примеры конспектов занятий и...

Колосова Т. Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью

  • формат pdf
  • размер 534,42 КБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
СПб.: Каро, 2011. — 72 с. — ISBN 978-5-9925-0684-6. Пособие состоит из трех частей. В первой части излагаются особенности развития познавательной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью.Во второй части пособия представлен цикл коррекционно-развивающих занятий «Путешествие в Страну Красок». Игра-путешествие может быть использована систематически для формирования и коррекции представлений о цвете и цветовосприятия в контекс...

Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью в степени дебильности

degree
  • формат rtf
  • размер 64,78 КБ
  • добавлен 13 января 2012 г.
Пысенкова. С. В. ФППД, ОЗО, Новосибирск, 2010 г. Коммуникативные умения личности. Понятие и структура общения. Проблема изучения коммуникативных умений в научной литературе. Коммуникативное развитие личности в онтогенезе. Коммуникативные умения у детей с умственной отсталостью в степени дебильности. Психология лиц с умственной отсталостью. Коммуникативное развитие детей с умственной отсталостью. Исследование коммуникативных умений у детей с умств...

Комплексный подход к изучению детей с нарушениями и отклонениями в развитии

Реферат
  • формат doc
  • размер 37,06 КБ
  • добавлен 17 марта 2013 г.
Чита 2011. - 26 с. Объектом исследования вступают методы изучения детей с нарушениями и отклонениями в развитии. Предмет исследования: комплексный подход к изучению детей с нарушениями и отклонениями в развитии. Цель: Раскрыть особенности комплексного подхода к изучению детей с нарушениями и отклонениями в развитии. Задачи исследования: Анализ теоретических источников по проблеме исследования. Рассмотреть комплексный подход к изучению детей с нар...

Конспект в начальной школе на тему Занимательные буквы

Статья
  • формат doc
  • размер 864,65 КБ
  • добавлен 04 мая 2012 г.
Подготовила: Беличева Мария Викторовна Конспект по русскому языку в 1 классе, содержит различные занимательные задания, такие как "Занимательные буквы", "Доскажи словечко", "Будь внимательным"

Конспект занятия - Знакомимся с деревянными игрушками для детей с нарушением интеллекта 2-3 года обучения. Формирование социально-бытовых навыков у детей с нарушением интеллекта

Статья
  • формат doc
  • размер 29 КБ
  • добавлен 18 января 2012 г.
Детский дом №1, г.Москва, воспитатель Варламова Е.А. Программное содержание: продолжать знакомить детей с предметами, изготовленными из дерева, разнообразными деревянными игрушками. Дать представление (на примере затачивания карандашей) о том, что мягкие породы дерева легко резать острым ножом. Воспитывать бережное отношение к игрушке, интерес к её изготовлению, к мастерам резчикам по дереву. Обогащать и активизировать словарь детей, развивать св...

Конспект занятия по обучению пересказу (3 год обучения)

Статья
  • формат doc
  • размер 18,74 КБ
  • добавлен 24 октября 2013 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2013. — 3 с. План занятия. Вводная часть. Словарная работа. Первичное чтение. Повторное чтение с установкой на запоминание. Подготовительная беседа. Повторное чтение. Пауза для подготовки к ответам для запоминания текста. Пересказ. Подведение итогов занятия.

Конспект занятия по предмету Социально-бытовая ориентировка

Статья
  • формат doc
  • размер 10,71 КБ
  • добавлен 03 февраля 2012 г.
Конспект урока в 6 классе по предмету «Социально-бытовая ориентировка». Тема урока: «Помещение квартиры, дома. Функциональное назначение и предметное наполнение разных видов помещений» Цель урока: формировать целостное представление о функциональном назначении и предметном наполнении разных видов помещений.

Конспект занятия по предмету Человек и мир во 2 классе вспомогательной школы

Статья
  • формат doc
  • размер 11,46 КБ
  • добавлен 08 октября 2012 г.
2012 г, 5 страниц. Тема: Транспорт. Правила поведения в общественном транспорте. Цель: Закрепить у детей знания о видах транспорта и правилах поведения в общественном транспорте.

Конспект занятия по разучиванию стихотворения (2 год обучения) + мнемо-схема

Статья
  • формат doc
  • размер 411,34 КБ
  • добавлен 03 ноября 2013 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2013. — 3 с. Конспект занятия по разучиванию стихотворения (2 год обучения) + мнемо-схема. Вступительная беседа. Первичное рассказывание стихотворения педагогом. Обыгрывание стихотворения педагогом. Проведение словарной работы. Физминутка. Повторное рассказывание стихотворения педагогом. Повторное рассказывание стихотворения педагогом. Беседа по содержанию стихотворения. Рассказывание стихотворения педагогом с устан...

Конспект занятия по рисованию в средней группе Морозные узоры

Статья
  • формат doc
  • размер 8,15 КБ
  • добавлен 12 ноября 2011 г.
В конспекте данного занятии описаны приемы рисования морозных узоров нетрадиционным способом(восковой свечью) с использованием форм работы, направленных на коррекцию интеллектуальных способностей детей.

Конспект занятия по сенсомоторному обучению в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Статья
  • формат doc
  • размер 13,93 КБ
  • добавлен 17 октября 2012 г.
2012 г., 1 страница. Тема: Волшебный паровозик для Барашка. Цели: обучение умению составлять узоры из готовых геометрических форм; развитие интереса к аппликации; воспитание у детей чувства прекрасного.

Конспект занятия по физической культуре

Статья
  • формат doc
  • размер 19,67 КБ
  • добавлен 10 декабря 2010 г.
Конспект по физкультуре для дошкольников с умеренной умственной отсталостью. Цели: Совершенствовать основные движений ( ходьба «змейкой»; ходьба на носочках; ходьба с перешагиванием через препятствие; ползание по гимнастической скамейке). Развивать у детей ориентировку в пространстве. Развивать координацию движений и равновесие. Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физическими упражнениями.

Конспект зачётного урока по социально бытовой ориентировке во 2 классе на тему Уход за растениями

Статья
  • формат doc
  • размер 24,35 КБ
  • добавлен 13 февраля 2012 г.
ВГУ им. Машерова, 4 курс, 5 стр Цель - закрепить знания учащихся об основных правилах ухода за комнатными растениями Задачи: закреплять знания учащихся о значении комнатных растений, правилах ухода за ними; формировать умение выполнять различные виды труда по уходу за комнатными растениями: полив, удаление сухих листьев, удаление пыли с листьев, протирание горшков, опрыскивание растений; содействовать развитию мышления, памяти, наблюдательности...

Конспект индивидуального занятия по развитию слуха и формированию произношения 4 класс (II отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 466,05 КБ
  • добавлен 16 июля 2011 г.
Тема: «Детская площадка» Цель: Обучение детей ведению диалога между собой с использованием презентации. Задачи: Развитие слухового восприятия на речевом материале по теме урока. Обучение детей ведению диалога между собой с использованием презентации. Активизация словаря и совершенствование связной речи. Различение предложений с опорой на иллюстрации. Опознавание слов, фраз, предложений на голое ухо. Работать над интонационной структурой речи. Раз...

Конспект интегрированного урока (математика и элементы арифметики)

Статья
  • формат doc
  • размер 8,74 КБ
  • добавлен 18 марта 2011 г.
Вспомогательная школа, 3 класс, 4 четверть (I и II отделение, легкая и тяжелая степень интеллектуальной недостаточности). 2 стр. Тема: Для 1 отделения: Определение последовательностей дней недели. Измерение и построение отрезков разной длины Для 2 отделения: Сравнение предметов по величине. Соот-несение числа и цифры. Счет в пределах четырех. Урок с использованием сюрпризного момента - появление Бабы-Яги. Все задания подчинены взаимодействию с п...

Конспект интегрированного урока (русский язык и элементы грамоты)

Статья
  • формат doc
  • размер 8,65 КБ
  • добавлен 08 января 2011 г.
Вспомогательная школа. 3 класс, 4 четверть(I и II отделение, легкая и тяжелая степень интеллектуальной недостаточности). Объем - 2 стр. Тема: Для 1 отделения: «Большая буква в начале предложения и точка в конце. Интонационная закончен-ность предложения» Для 2 отделения: «Звук и буква «П». Знакомство с печатной буквой, соотнесение звука и буквы. Конструирование буквы «П» различными способами» Подробно расписанный конспект урока с использованием д...

Конспект к уроку Родник, его образование

Статья
  • формат doc
  • размер 16,39 КБ
  • добавлен 15 февраля 2010 г.
Конспект урока географии 6 класс, специальной (коррекционной) школы 8 вида, по теме "Родник, его образование". Урок разработан Федоровой А. В., учителем высшей квалификационной категории Специальной (коррекционной) школы-интернат № 1 г. Александровск-Сахалинского

Конспект классного часа на тему Доброе слово и кошке приятно

Статья
  • формат doc
  • размер 9,92 КБ
  • добавлен 04 февраля 2012 г.
Направление: нравственно-этическое Тема: Доброе слово и кошке приятно. Цель: обучающийся, воспитанник имеющий представление о добре и зле. Задачи: - дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; - воспитание стремления совершать добрые дела -Развитие самооценки.

Конспект лекции по методике коррекционно-развивающей работы при интеллектуальной недостаточности

Статья
  • формат doc
  • размер 57,11 КБ
  • добавлен 14 октября 2012 г.
ВГУ, 2011 г., 13 страниц. Особенности коррекционно-развивающей работы при интеллектуальной недостаточности в условиях специального детского дошкольного учреждения. Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью в условиях специального детского дошкольного учреждения. Особенности планирования коррекционных и развивающих занятий. Содержание коррекционных и развивающих занятий, реализация принципов...

Конспект логопедического занятия в 5 классе вспомогательной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 19,26 КБ
  • добавлен 23 января 2012 г.
Конспект логопедического занятия по теме "Гласные звуки и буквы". с использованием традиционных методик и здоровьесберегающих.

Конспект мероприятия в МДОУ коррекционного типа

Статья
  • формат doc
  • размер 6,26 КБ
  • добавлен 12 марта 2011 г.
Вид: развлечение народное. Тема: «Ярмарка». Образовательные задачи: Продолжать учить выполнять разнообразные действия с предметами во время танцев музыкально-ритмических движений. Продолжать учить реагировать на начало и конец звучания мелодии. Коррекционные задачи: Развивать эмоциональную отзывчивость на музыкально-театральное действие. Развивать чувство ритма. Воспитательные задачи: Продолжать обогащать детей музыкальными впечатлениями

Конспект открытого урока географии в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида Австралия Географическое положение

Статья
  • формат doc
  • размер 48,04 КБ
  • добавлен 23 декабря 2011 г.
Цель: познакомить учащихся с географическим положением Австралии. Задачи урока: Образовательные: сформировать представление о географическом положении Австралии, об истории освоения этого материка. Коррекционные: развивать внимание (в процессе рассматривания иллюстраций, концентрации на рассказе учителя), память (в процессе актуализации знаний, полученных на уроке), мыслительные операции (в ходе ответов на вопросы учителя), зрительное и простран...

Конспект по географии для СКОУ

Статья
  • формат doc
  • размер 15,42 КБ
  • добавлен 22 декабря 2010 г.
Конспект предназначен для проведения урока географии в СКОУ в 9 классе по теме "Греция". в конспекте отражены все 3 вида задач (коррекционные, воспитательные, образовательные), прописаны все части урока и коррекционно - развивающие задания, которые отличают его от обычного урока.

Конспект урока 4 класс Имена собственные

Статья
  • формат doc
  • размер 16,39 КБ
  • добавлен 23 февраля 2011 г.
Урок- обобщение по теме "Имена собственные" с использование драматизации. программа 8 вида Цель: закрепить ЗУН по теме Задачи: активизация знаний учащихся по теме; введение в активный словарь театральных терминов; коррекция фразовой речи, слухового внимания; развитие артистизма; воспитание адекватного поведения

Конспект урока биологии в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы. Размножение и развитие пресмыкающихся

Статья
  • формат doc, ppt
  • размер 1,64 МБ
  • добавлен 20 декабря 2011 г.
Конспект выполнен студенткой дефектологического факультета МПГУ в 2011г., отметка "5". Цель: познакомить учащихся с особенностями размножения и развития пресмыкающихся. Задачи урока: Дидактические: познакомить учащихся с особенностями размножения и развития пресмыкающихся на примере прыткой ящерицы, обыкновенного ужа и гадюки; раскрыть отличия способа размножения пресмыкающихся от способа размножения земноводных. Коррекционные: развивать устну...

Конспект урока географии в 6 классе Животный мир лесной зоны

Статья
  • формат doc
  • размер 1,65 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
Цель урока: познакомить учащихся с животным миром лесной зоны. Задачи урока: 1. Дидактические: дать учащимся представление и понятие о животном мире лесной зоны, расширить и уточнить знания учащихся о животных леса; познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни типичных представителей. 2. Коррекционные: развивать внимание (в процессе рассматривания картин, концентрации на рассказе учителя), память (в процессе актуализации знаний, знани...

Конспект урока геометрии в кор школе 8 вида. Площадь и периметр квадрата, закрепление. 8 класс

Статья
  • формат doc
  • размер 41,41 КБ
  • добавлен 03 января 2012 г.
Конспект выполнен студенткой дефектологического факультета МПГУ в 2011г., отметка "5". Цель: закреплять знания о вычислении площади и периметра квадрата. Задачи урока: Дидактические: закреплять и систематизировать знания о квадрате, его свойствах; повторить формулы определения площади и периметра квадрата; отрабатывать у учащихся навык сравнения площадей и периметров фигур; формировать умение вычислять площадь и периметр фигур по формулам при ре...

Конспект урока математики 2 класс (умеренная умственная отсталость) СКОШ VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 17,38 КБ
  • добавлен 28 февраля 2010 г.
Цель: Закрепление навыков прямого и обратного счёта в пределах 8, закреплять умение решать примеры и 8. Образовательные задачи. Закреплять представление детей о натуральном числе, натуральном ряде чисел от 0 до 8; закрепление навыка прямого и обратного счёта от 0 до 8. Закреплять умение детей соотносить число (звука) и цифру с помощью дидактической игры «Слушай и считай). Закреплять умение производить арифметическое действие (вычитание в пределах...

Конспект урока математики в 9 классе по теме Проценты(коррекционная школа 8 вида)

Статья
  • формат doc
  • размер 14,54 КБ
  • добавлен 16 марта 2012 г.
Цель: – закреплять умения и навыки нахождения проценты от числа, - закрепить умения и навыки в решении задач на проценты, - воспитывать умение слушать и выполнять инструкции учителя; развивать графомоторные навыки, - отрабатывать навыки устного счёта. - воспитывать интерес к урокам математики. Коррекционные задачи: развивать логическое мышление, формировать умение ориентироваться в задачах. Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, п...

Конспект урока Морские млекопитающие. Ластоногие. Урок биологии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 11.41 КБ
  • добавлен 31 декабря 2010 г.
Урок биологии по теме "Морские животные. Ластоногие" для 8 класса СКШ VIII вида (для учащихся с F-70). Урок разработан Поповой Г. П., учителем высшей категории "Специальной (коррекционной) школы VIII вида №19" г. Магадана.

Конспект урока обучения грамоте Звук и буква Ю, ю

Статья
  • формат rtf
  • размер 3,39 КБ
  • добавлен 05 сентября 2010 г.
Урок по программе 8 вида. Цели урока: познакомить детей со звуком (ю), буквами Ю, ю; учить слышать звук в словах, читать закрытые слоги и слова с закрытыми слогами с Ю, ю; . корригировать фонематический слух, внимание, речь; воспитывать интерес к чтению, любовь к родному языку.

Конспект урока письма в 4 классе специальной школы VIII. Правописание безударных гласных

Статья
  • формат doc
  • размер 24,99 КБ
  • добавлен 14 мая 2013 г.
Конспект сдан в 2011 г. на 5 курсе дефектологического факультета МПГУ. — 10 с. Цель: формировать навыки правописания слов с безударными гласными. Задачи урока: Дидактические: формировать умение видеть орфограмму в корне слова; уточнять и расширять знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки; учить подбирать проверочные слова к проверяемым. Коррекционно-развивающие: развивать орфографическую зоркость; развивать устную и...

Конспект урока по биологии Строение и значение скелета человека

Статья
  • формат doc, ppt
  • размер 659,53 КБ
  • добавлен 20 февраля 2012 г.
Урок по биологии для 9 класса I отделения вспомогательной школы. Мультимедийная презентация по теме урока и самоанализ урока.

Конспект урока по географии во вспомогательной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 27.99 КБ
  • добавлен 22 мая 2011 г.
Конспект разработан для 7 класса вспомогательной школы, для детей с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Тема урока: компас. Основная цель урока: познакомить учащихся с прибором компас, закрепить знания об ориентировании на местности. Структура урока соответствует методическим требованиям организации уроков во ВШ.

Конспект урока по географии во вспомогательной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 22.38 КБ
  • добавлен 27 апреля 2011 г.
Конспект комбинированного урока в 8 классе во вспомогательной школе для детей с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Тема урока - Солнце - звезда. Урок организован в игровой форме - путешествие учеников в открытый космос. Урок построен в соответствии с методическими требованиями организации и проведения урока во ВШ, использованы различные группы методов и приемов.

Конспект урока по географии. 10 класс. Поверхностные воды

  • формат doc, ppt
  • размер 594,22 КБ
  • добавлен 29 ноября 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, Гродно/Беларусь, 2014 г., 3 стр. Ход урока: Организационный момент Повторение пройденного материала Сообщение темы и задач урока Изучение нового материала Закрепление изученного материала Подведение итогов урока

Конспект урока по истории

Статья
  • формат doc
  • размер 260,44 КБ
  • добавлен 27 января 2011 г.
По истории Белоруссии в X классе вспомогательной школы I отделение Тема: Наша столица в древности: время возникновения, происхождение названия, герб. Подробное описание целей, задач, проведения урока.

Конспект урока по математике. 10 класс. Задачи на прямое и обратное приведение к единице

  • формат doc, ppt
  • размер 1,96 МБ
  • добавлен 05 ноября 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, Гродноо/Беларусь, 2014 г., 3 стр. Ход урока: Организация учащихся на урок Актуализация чувственного опыта и опорных знаний с целью повторения пройденного и подведения к восприятию новых знаний. Устный счет Сообщение темы, целей урока. Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний учащихся. Физминутка Задание на дом Подведение итогов урока. Оценивание учащихся.

Конспект урока по математике. 10 класс. Простые арифметические задачи

  • формат doc, ppt
  • размер 1,45 МБ
  • добавлен 02 декабря 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно/Беларусь, 2014, 3 стр. Ход урока: Организация учащихся на урок Актуализация чувственного опыта и опорных знаний с целью повторения пройденного и подведения к восприятию новых знаний Устный счет Сообщение темы, целей урока Повторение, обобщение и систематизация имеющихся знаний учащихся Задание на дом Подведение итогов урока Оценивание учащихся

Конспект урока по предмету Беларуская літаратура. 10 класс. Я. Купала - Як у казцы

  • формат doc, ppt
  • размер 1,04 МБ
  • добавлен 17 ноября 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно / Беларусь, 2014, 4 стр. Ход урока: Арганізацыйны момант Асноўная частка Хвілінка самастойнага чытання Праверка хатняга задання Вывучэнне новага матэрыялу Фізхвілінка Слоўнікавая работа Першаснае чытанне твора Паўторнае чытанне твора Зрокавая хвілінка Заключная частка

Конспект урока по предмету Белорусский язык

Статья
  • формат doc
  • размер 14,37 КБ
  • добавлен 04 февраля 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, легкая степень. 6 класс. Тэма ўрока: "Гук [дж]". Мэта ўрока: удасканальваць уменне параўноўваць гукі беларусскай мовы і рускай мовы. Задачы ўрока: вучыць выдзяляць і правільна вымаўляць гук [дж] з апорай на прыклад настаўніка, даваць характарыстыку гуку [дж] з апорай на схему; развіваць фанематычны слых з апорай на гульню "Злаві гук"; выхоўваць любоў да беларускай мовы праз слова настаўніка.

Конспект урока по предмету Математика

Статья
  • формат doc
  • размер 17,41 КБ
  • добавлен 21 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, легкая степень. 6 класс. Тема урока: «Простые арифметические задачи, включающие отношения больше (меньше) в несколько раз». Цель урока: учить решать простые арифметические задачи, включающие отношения больше (меньше) в несколько единиц.

Конспект урока по предмету Ориентировка в окружении

Статья
  • формат doc
  • размер 17,90 КБ
  • добавлен 18 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень тяжести. 5 класс, второе отделение. Тема урока: «Разнообразие животного мира. Насекомые: бабочка, божья коровка, комар, пчела». Цель урока: формировать целостное представление о насекомых.

Конспект урока по предмету Ориентировка в окружении

Статья
  • формат doc
  • размер 10,93 КБ
  • добавлен 23 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень, второе отделение. Тема урока: «Транспортные средства, их различия и виды: корабль, вертолет, такси» Цель урока: формировать целостное представление о разнообразии транспортных средств.

Конспект урока по предмету Русское чтение

Статья
  • формат doc
  • размер 11,28 КБ
  • добавлен 01 февраля 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, легкая степень. 5 класс, второе отделение. Тема урока: Н. Федотова «Наша команда». Цель урока: познакомить учащихся с содержанием рассказа «Наша команда», вызвать эмоциональный отклик на прочитанное.

Конспект урока по предмету Трудовое обучение

Статья
  • формат doc
  • размер 10,32 КБ
  • добавлен 06 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень. 5 класс, второе отделение.Тема урока: «Аппликация из готовых форм «Земляника». Цель урока: выполнить аппликацию из готовых форм «Земляника».

Конспект урока по предмету Трудовое обучение

Статья
  • формат doc
  • размер 18,68 КБ
  • добавлен 15 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень. 5 класс, второе отделение.Тема урока: «Аппликация-рванка «Цыпленок». Цель урока: выполнить аппликацию-рванка «Цыпленок».

Конспект урока по предмету Элементы арифметики

Статья
  • формат doc
  • размер 9,95 КБ
  • добавлен 24 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень. 5 класс, второе отделение. Тема урока: «Решение арифметических задач на нахождение суммы». Цель урока: учить решать задачи на нахождение суммы.

Конспект урока по предмету Элементы грамоты

Статья
  • формат doc
  • размер 11,01 КБ
  • добавлен 22 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность (средняя степень, второе отделение). 5 класс. Тема урока: Составление и чтение слогов с буквой "Г". Письмо слогов с буквой "Г". Цель урока: учить составлять, читать и писать слоги с буквой "Г".

Конспект урока по предмету Элементы грамоты

Статья
  • формат doc
  • размер 10,30 КБ
  • добавлен 28 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень. 5 класс, второе отделение. Тема урока: «Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопрос кто это? Письмо этих слов». Цель урока: формировать представление о словах, обозначающих одушевленные предметы.

Конспект урока по предмету Элементы грамоты

Статья
  • формат doc
  • размер 11,19 КБ
  • добавлен 29 января 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень. 5 класс, второе отделение. Тема урока: "Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопрос "что это?". Письмо этих слов Цель урока: формировать представление о словах, обозначающих неодушевленные предметы.

Конспект урока по предмету Элементы грамоты и развитие речи

Статья
  • формат doc
  • размер 9.8 КБ
  • добавлен 02 февраля 2012 г.
Интеллектуальная недостаточность, средняя степень тяжести. 5 класс, второе отделение. Тема занятия: «Составление и чтение слогов с буквой "Д". Письмо слогов с буквой "Д". Цель занятия: учить составлять, читать и писать слоги с буквой "Д".

Конспект урока по русскому языку (правописание)

Статья
  • формат doc
  • размер 29,47 КБ
  • добавлен 07 ноября 2011 г.
Урок разработан для учащихся 10 классов вспомогательной школы. Тема урока - правописание наречий с о и а на конце слов. В конспекте представлены все структурные компоненты урока. Подобраны различные дидактические игры и упражнения по теме урока, подобран речевой материал для работы.

Конспект урока по русскому языку во вспомогательной школе

Статья
  • формат docx
  • размер 31.15 КБ
  • добавлен 04 июня 2011 г.
Урок разработан для 10 класса вспомогательной школы. Тема урока: наречие как часть речи. Основная цель урока - познакомить с наречием как частью речи, учить находить наречия в тексте опираясь на существенные признаки наречия. В конспекте представлены различные дидактические игры и упражнения, которые можно использовать для знакомства учащихся с наречием.

Конспект урока по русскому языку. 10 класс. Имя прилагательное как часть речи

  • формат doc, ppt
  • размер 1,03 МБ
  • добавлен 20 ноября 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно / Беларусь, 2014, 3 стр. Ход урока: Организационный момент Мотивационный этап Повторение пройденного материала Изучение нового материала Физминутка Подведение итогов урока Домашнее задание Оценивание работы учащихся на уроке.

Конспект урока по СБО. 10 класс. Приготовление запеканки из творога

  • формат doc, ppt
  • размер 507,70 КБ
  • добавлен 26 ноября 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, Гродно/Беларусь, 2014 г., 3 стр. Ход урока: Организационный момент Основная часть. Проверка домашнего задания. Актуализация имеющегося опыта Сообщение темы урока Изучение нового материала Зрительная гимнастика Закрепление изученного материала Заключительная часть Повторение пройденного материала Домашнее задание Оценивание работы учащихся на уроке.

Конспект урока по сенсомоторному обучению для детей с ТМНР

  • формат doc
  • размер 22,05 КБ
  • добавлен 13 октября 2016 г.
Развернутая технологическая карта урока по сенсомоторному обучению с подробным описание всех этапов урока (для центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, категория детей - ТМНР) Тема: «Дары леса» Задачи: 1. Стимулировать тактильное восприятие. 2. Развивать дифференцировку тактильных и вкусовых ощущений. 3. Воспитывать аккуратность при выполнении практической деятельности.

Конспект урока развития речи, 3 класс

Статья
  • формат doc
  • размер 266,87 КБ
  • добавлен 04 февраля 2010 г.
Урок дан по теме "Птицы: ворона", программа 8 вида Цель: уточнить и расширить представления о повадках и привычках птиц на основе знакомства с вороной Задачи: расширение активного словаря, активизация глагольной лексики; формирование умения самостоятельно описывать предмет; коррекция логического мышления, зрительного восприятия; воспитание внимательного отношения к окружающей природе, бережного отношения к птицам.

Конспект урока труда в 4 классе специальной школы VIII вида. Изготовление барашка из ваты

Статья
  • формат doc
  • размер 96,54 КБ
  • добавлен 09 июня 2013 г.
Конспект сдан в 2011 г. на 5 курсе дефектологического факультета МПГУ. — 6 с. Цель: научить изготовлять поделку (барашка) с использованием ваты. Задачи урока: Дидактические: Учить изготавливать поделки сиспользованием ваты. формировать умение следовать пользоваться инструкционными картами, повторить названия основных геометрических фигур; закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. Коррекционно-развивающие: развивать...

Конспект урока труда. Изготовление детали коробки по схеме-чертежу

Статья
  • формат doc
  • размер 7,13 КБ
  • добавлен 12 августа 2012 г.
Коррекционная школа VIII вида г. Новосибирска. Конспект урока по картонажно-переплетному делу. Цель урока, ход урока, физминутки.

Конспект урока чтения в 3 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида. Н.И. Сладков. Всему свое время

  • формат doc
  • размер 13,17 КБ
  • добавлен 03 сентября 2015 г.
УрГПУ, 2015 год. - 6 с. Цель: Познакомить учащихся со сказкой Н.И. Сладкова «Всему своё время», читать сказку выразительно, целыми словами. Задачи: Коррекционно-образовательные: формировать представления об образе жизни и особенностях питания зимующих птиц и животных; формировать у учащихся умение анализировать произведение, выделять главную мысль; учить отвечать на поставленные вопросы полными предложениями; объяснить и обогатить словарь учащих...

Конспект урока чтения в 4 классе специальной школы VIII вида. И. Соколов-Микитов Зима в лесу

Статья
  • формат archive, doc
  • размер 597,72 КБ
  • добавлен 27 марта 2013 г.
Выполнила студентка 5 курса дефектологического факультета МПГУ. - Москва, 2011. - 13 с. + 5 ил. Цель: познакомить учащихся с произведением И. Соколова-Микитова «Зима в лесу». Задачи урока: Дидактические: познакомить учащихся с содержанием рассказа; уточнить и расширить представление о признаках зимы; знакомить учащихся с повадками лесных обитателей в период зимы; учить различать следы зверей на снегу. Коррекционно-развивающие: развивать навык в...

Конспект урока чтения в 4 классе специальной школы VIII вида. И. Суриков Детство

Статья
  • формат doc
  • размер 253,20 КБ
  • добавлен 18 марта 2013 г.
Конспект сдан в 2011 г на 5 курсе дефектологического факультета МПГУ. — 7 с. Цель: познакомить учащихся с произведением И. Сурикова «Детство». Задачи урока: Дидактические: познакомить учащихся с содержанием стихотворения; закреплять навык выборочного чтения; учить анализировать стихотворные произведения. Коррекционно-развивающие: развивать навык выразительно чтения; формировать навык самостоятельного, осмысленного чтения; закреплять навык выбор...

Конспект урока Якуб Колас-певец белорусской земли

Статья
  • формат doc
  • размер 16,94 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
Цель: создать условия для получения учащимися новой информации о жизни и творчестве Якуба Коласа. Задачи: - Познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя. - Содействовать воспитанию интереса к самостоятельной деятельности (поиск интересных фактов из жизни писателя). - Способствовать развитию памяти, внимания, воображения. Оборудование: портрет Якуба Колоса и его жены, книги с произведениями писателя.

Конспект фронтального занятия по математике 2-й год обучения

Статья
  • формат pdf
  • размер 82,17 КБ
  • добавлен 25 мая 2011 г.
Конспект занятия на тему: группировка предметов по заданному признаку. счет в пределах трех. знакомство с треугольником. цели: формировать умение выделять треугольник среди других фигур, развивать умение группировки предметов по заданному признаку, закреплять способ образования числа 3 из предыдущего числа, совершенствовать умение пересчитывать предметы, совершенствовать навык взаимодействия детей между собой, закреплять навык сопровождающей речи...

Конспекты занятий (по программе Баряевой)

Статья
  • формат doc
  • размер 326,66 КБ
  • добавлен 08 ноября 2013 г.
Автор и выходные данные неизвестны. Данные конспекты занятий составлены для работников дошкольных учреждений работающих по программе Баряевой. Конспекты составлены с учетом тематики недель по пяти направлениям Темы занятий. Детский сад. Игрушки. осень. Деревья и кустарники. овощи. Фрукты.Одежда. с. 45

Конспекты занятий по предмету Сенсорная стимуляция

Статья
  • формат doc
  • размер 13,43 КБ
  • добавлен 15 октября 2012 г.
Год разработки - 2012; 4 страницы. Представлены 2 конспекта занятий с детьми с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями по предмету "Сенсорная стимуляция".Темы: "Восприятие предметов по структуре поверхности: гладкий-шершавый"; "Восприятие собственного тела".

Конспекты уроков в коррекционной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 1,60 МБ
  • добавлен 05 сентября 2012 г.
Выходные данные неизвестны. Уроки разработаны и апробированы учителем коррекционной школы для детей с умственной отсталостью Ивановой Г.П. Уроки письма, чтения, развития устной речи и математики в 1-4 классах коррекционной школы по программе В.В. Воронковой. Конспекты, дидактический и иллюстративный материал к урокам. 25 стр.

Конспекты уроков профессионально-трудового обучения в коррекционной школе

Статья
  • формат doc
  • размер 6,38 МБ
  • добавлен 29 августа 2012 г.
Выходные данные неизвестны. Уроки апробированы учителями коррекционной школы для детей с умственной отсталостью в 2008-2009 г.Файл содержит подробные планы уроков швейного дела, предметные и технологические карты, словарь, инструкционные карты . 50 стр.

Контрольна робота - Засоби виховання дошкільників з порушеннями інтелекту

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 49 КБ
  • добавлен 22 апреля 2011 г.
Дошкільне дитинство – короткий, але важливий період ствердження особистості. В ці роки дитина отримує початкові знання про навколишній світ, у неї починає формуватися певне відношення до людей, до праці, виробляються навички і звички правильної поведінки, складається характер. Одним із напрямків у моральному розвитку дитини з порушеннями інтелекту є виховання культури поведінки.

Контрольная работа - Особенности трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы

Контрольная работа
  • формат docx
  • размер 45.37 КБ
  • добавлен 02 февраля 2011 г.
Дисциплина: «Специальная методика трудового обучения и социально-бытовой ориентировки»18 стр. Введение, Мотивационные факторы учебной деятельности, Причины возникновения трудностей у умственно отсталых детей в процессе учебной деятельности, Методы педагогического взаимодействия, Виды труда в специальной коррекционной школе VIII вида, Заключение

Контрольная работа - Физическое воспитание детей имеющих интеллектуальную недостаточность

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 64.25 КБ
  • добавлен 31 декабря 2011 г.
МарГУ, г. Йошкар-Ола «Закономерности и особенности психомоторного развития детей, имеющих интеллектуальную недостаточность» Онтогенез психомоторики в норме и у детей, имеющих интеллектуальное недоразвитие Особенности психомоторного развития детей, имеющих умственную отсталость, в младенческом и раннем возрасте. Психомоторика детей олигофренов в степени дебильность. Психомоторика детей олигофренов в степени имбецильность. Психомоторика детей олиго...

Контрольная работа по олигофренопсихологии

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 53,15 КБ
  • добавлен 14 мая 2013 г.
Контрольная работа по олигофренопсихологии Минск 2013 БГПУим. М.Танка План работы: Введение. Особенности деятельности умственно отсталых учащихся. Сравнительная характеристика структур дефекта при олигофрении и ЗПР (по В.В.Лебединскому). Заключение.

Контрольная работа по специальным методикам дошкольного воспитания. Роль взрослого в руководстве игрой дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 50,65 КБ
  • добавлен 10 мая 2011 г.
В контрольной работе раскрывается сущность игры дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, роли взрослого в руководстве игрой, организация игровой среды. Даны разработки игр по ознакомлению детей с твердой и мягкой поверхностью.

Контрольная работа. Влияние социальных условий жизни на психическое развитие умственно отсталых детей

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 16,67 КБ
  • добавлен 26 августа 2013 г.
САФУ. Выполнено в 2012году. 14 страниц Оглавление Введение Основные факторы, влияющие на психического развития ребенка Характеристика детей с умственной отсталостью Психическое развитие умственно отсталых детей под влиянием социальных факторов Заключение Список литературы

Концерт - музыкальный жанр

Статья
  • формат doc, ppt, video
  • размер 4,92 МБ
  • добавлен 23 декабря 2013 г.
МБОУ СОШ №17 (филиал), г. Камышин Волгоградской области, автор: Дубровина Л.А. - учитель музыки. Методическая разработка урока музыки в 7 классе с презентацией по программе VIII вида автора В.В. Воронковой, 2012год, 5 стр., 17 слайдов. Тип урока: Изучение нового материала и закрепления знаний. Проблема: Что такое концерт?

Коняева Н.П., Никандрова Т.С. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития

  • формат pdf
  • размер 5,52 МБ
  • добавлен 14 марта 2013 г.
М.: Владос, 2010. — 200 с. В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида.

Коняева Н.П., Никандрова Т.С. Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития

  • формат fb2
  • размер 1,84 МБ
  • добавлен 04 января 2017 г.
М.: Владос, 2010. — 200 с. — (Коррекционная педагогика). В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов и ориентирует их на опережающий, рефлексивный и творческий характер усвоения педагогических знаний на основе традиционных ист...

Кормильчикова И.В. Общеобразовательная программа по индивидуальному образовательному маршруту для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)

  • формат pdf
  • размер 145,44 КБ
  • добавлен 21 ноября 2016 г.
Адаптированная основная программа на 2015-2016 уч.год — М.: ГБПОУ г.Москвы "Колледж сферы услуг № 10". – 12 с. Целью данной программы является развитие эмоционального, познавательного и социально-адаптивного поведения учащегося с выраженным недоразвитием интеллекта, формирование позитивных качеств, развитие познавательной активности адекватной структуре дефекта, развитие способности к посильным видам трудовых навыков , рекомендованных для данной...

Коррекционно-развивающая программа по основам нравственности

  • формат doc
  • размер 17,58 КБ
  • добавлен 12 декабря 2011 г.
6 стр. Коррекционно-развивающая программа по основам нравственности МОУ «УНООШ с коррекционными классами» Длительность программы 1 год Условия реализации программы Для отслеживания результатов занятий по нравственному воспитанию каждая из трёх частей курса заканчивается диагностикой нравственных ценностей учащихся с использованием метода недописанного предложения. Основные типы занятий: беседа, диспут, практикум, просмотр и обсуждение фильма, пре...

Коррекционно-развивающие задания на уроках биологии в СКШ VIII вида

  • формат doc
  • размер 19,09 КБ
  • добавлен 06 марта 2016 г.
Коррекционно-развивающие задания, правильно включенные в ход урока, способствуют активной работе, развитию и коррекции познавательных процессов. Развитие связной речи у умственно отсталых детей должно быть теснейшим образом связано с развитием анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Целенаправленная работа по развитию речи на каждом уроке дает положительную динамику в развитии самостоятельной устной речи большинства детей с ограниченными возможно...

Коррекция межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 56,67 КБ
  • добавлен 11 сентября 2012 г.
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко» Преподаватель: Куракина Алла Олеговна выполнила: Шкляева Анастасия Николаевна, Ижевск, 2012 г. Оглавление. Введение. Теоретические основы проблемы формирования межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Понятие межличностных отношений у детей младшего школьн...

Корягина М.С. Коррекционно - развивающая программа Совершенствование движения руки и сенсомоторное развитие ребенка с ограниченными возможностями здоровья Для учащихся 1-2 классов (7, 8, 9 лет)

  • формат doc
  • размер 44,61 КБ
  • добавлен 24 июля 2016 г.
Овладение навыком осознанного чтения и письменной речью для детей с ограниченными умственными возможностями является сложной и одновременно очень важной задачей. От уровня овладения этими навыками зависит дальнейшее обучение школьным предметам таких детей и их социальная адаптация (востребованность в обществе). Коррекционно-развивающая программа «Совершенствование движений руки и сенсомоторное развитие учащихся с отклонениями в развитии » разрабо...

КП Социально-бытовая ориентировка как учебный предмет в СКОШ VIII вида

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 849,76 КБ
  • добавлен 09 марта 2010 г.
Социально-бытовая ориентировка как учебный предмет в СКОШ. Роль школы в организации системы социально-бытовой ориентировки учащихся. Основные требования к уроку СБО. Цели и задачи обучения. Методы обучения. Формы организации обучения уроков СБО. Характеристика типов и видов уроков СБО. Кабинет социально-бытовой ориентировки. Экспериментальное исследование - изучение социально-бытовой ориентировки как учебного предмета в СКОШ VIII вида. Цели, зада...

Кручинина С.С., Кабелка И.В. Методика преподавания естествознания во вспомогательной школе

  • формат pdf
  • размер 3,02 МБ
  • добавлен 14 мая 2014 г.
Учебно-методическое пособие. - Минск: БГПУ, 2002. - 102 с. В пособии представлено краткое содержание лекций по специальной методике преподавания естествознания, предложены материалы как для проведения практических и лабораторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.

КТП по русскому языку 7 класс для СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 40,53 КБ
  • добавлен 15 сентября 2013 г.
Россия, Иркутская область, г . Братск. Составитель - учитель русского языка и чтения Бусыгина А.Ф., 2013. — 30 с. Учебный план – по русскому языку 7 класса специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида.

КТП по русскому языку 9 класс для СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 39,65 КБ
  • добавлен 27 сентября 2013 г.
Учебный план – по русскому языку 9класса специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Россия, Иркутская область, г . Братск Учитель русского языка и чтения. Бусыгина Анна Фоминична 2013 г. 30 страниц.

КТП по чтению 8 класс СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 35,20 КБ
  • добавлен 30 сентября 2013 г.
Учебный план – по чтению 8 класс специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Россия, Иркутская область, г . Братск Учитель русского языка и чтения. Бусыгина Анна Фоминична 2013 г. 30 страниц.

КТП по чтению 9 класс СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 37,57 КБ
  • добавлен 09 октября 2013 г.
Учебный план – по чтению 9 класс специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Россия, Иркутская область, г . Братск Учитель русского языка и чтения. Бусыгина Анна Фоминична 2013 г. 30 страниц.

КТП русский язык для СКОУ VIII вида 8 класс

  • формат doc
  • размер 40,72 КБ
  • добавлен 26 августа 2013 г.
Учебный план – по русскому языку 8 класса специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. В плане распределены по датам прохожэдение темпо программе русский язык. В таблице указаны цели, задачи, словарные слова, отражена деятельность учащихся во время урока. Россия, Иркутская область, г . Братск Учитель русского языка и чтения. Бусыгина Анна Фоминична 2013 г. 30 страниц.

КТП чтение 7 класс СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 29,83 КБ
  • добавлен 04 октября 2013 г.
Учебный план – по чтению 7 класс специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. Россия, Иркутская область, г . Братск Учитель русского языка и чтения. Бусыгина Анна Фоминична 2013 г. 30 страниц.

Кудрина С.В. (ред.) Формирование основ гражданской позиции детей с ОВЗ в системе ознакомления их с праздниками

  • формат pdf
  • размер 2,19 МБ
  • добавлен 06 декабря 2016 г.
Учебно-методическое пособие. — СПб: ЛОИРО, 2014. — 130 с. Введение Теоретические подходы к организации работы по формированию основ гражданской позиции младшего школьника с ОВР через систему праздников Комплекс педагогических мероприятий «Поздравляем с праздником» Приложения Некоторые праздники и памятные даты Интерактивные книги «Наши праздники» и «Человек – мое имя…» Примеры занятий Выкройки поделок

Кудрина С.В. (сост.) Методические рекомендации к работе с календарем природы

Практикум
  • формат doc
  • размер 250,65 КБ
  • добавлен 11 сентября 2012 г.
Методические указания к работе с календарем природы и труда в коррекционной школе. — М.: Новый учебник, 2002. — 16 с. Изучение природы в начальных классах школы VIII вида строится на основе широкого использования наглядности и практической деятельности детей, обширных межпредметных связей и приближения содержания изучаемого материала к повседневной жизни и опыту ребенка. В зависимости от решаемых задач и изучаемого содержания в этой работе примен...

Кудрина С.В. Окружающий мир. 1 класс

  • формат pdf
  • размер 24,65 МБ
  • добавлен 29 июля 2015 г.
Учеб. для 1 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. — М.: Владос, 2010. — 111 с. : ил. — (Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа). Учебник для учеников первого класса, содержит познавательный материал об окружающем мире, имеются методические рекомендации, примерное планирование по четвертям. Красочно и доступно.

Кудрина С.В. Окружающий мир. Программа для 1-4 классы коррекционных школ VIII вида

  • формат doc
  • размер 61,27 КБ
  • добавлен 17 апреля 2012 г.
Программа. СПб: 2010. Гриф экспертного совета при КО СПб содержание: пояснительная записка, основные задачи, структура и содержание, требования к уровню усвоения содержания программы, содержание программы для 1-4 классов по разделам, литература, календарно-тематическое планирование

Кудрина С.В. Формы организации учебной и внеклассной работы в коррекционной школе

  • формат doc
  • размер 113,20 МБ
  • добавлен 16 мая 2012 г.
Учебно-методическое пособие. СПб: изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2008, 245 с. Гриф УМО по направлениям педагогического образования/ Настоящее пособие представляет синтез методических комментариев по организации учебных, внеурочных и внеклассных занятий в коррекционных школах и примеров практических материалов для организации этих занятий. Материалы пособия получили положительную оценку к ходе апробации в работе с детьми, обучающимися в коррекционных...

Кулешова Е.А. Режим дня как здоровьесберегающий фактор в дошкольном образовании детей с умственной отсталостью

Статья
  • формат pdf
  • размер 490,92 КБ
  • добавлен 30 августа 2016 г.
В сборнике: Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций сборник статей 6-й Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Н. В. Третьяковой. 2016. С. 83-86. Статья посвящена проблеме организации режима дня для обучающихся с умственной отсталостью на уровне дошкольного образования. Подробно описаны особенности организации охранительного режима дня для обучающихся...

Кулькіна Є.П. (ред.) Збагачення та активізація словника дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (Матеріали творчої групи)

  • формат doc
  • размер 305,39 КБ
  • добавлен 12 июля 2012 г.
Херсон: РІПО, 2006 – 86 с. У збірці матеріалів творчої групи до складу дошкільних навчальних закладів міста Херсона розкрита робота зі збагачення та активізації словника дітей з недорозвиненням мовленнєвої функції. Запропонована система логопедичного впливу спирається на поетапність розвитку лексичної сторони мовлення у процесі нормального онтогенезу. Практичний матеріал збірки розташований за принципом поступового ускладнення, і його можна викор...

Культура и искусство Киевской Руси

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,61 МБ
  • добавлен 22 декабря 2013 г.
СОШ, Россия, Алтайский край, Немецкий район, с. Николаевка, учитель Фриауф И.А., 2013 г., 12 слайдов. Дисциплина - История. Презентация для учащихся 7 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Культура и искусство Киевской Руси: храмы, внутренний устрой, алтарь, мозаика, фрески, иконы, письменность Киевской Руси, азбука Кирилла и Мефодия.

Курс олигофренопедагогики

Статья
  • формат doc
  • размер 380,48 КБ
  • добавлен 16 января 2010 г.
История олигофренопедагогики. Понятие и наука. Содержание работы. Методы работы в школе и методы воспитания. Состав учащихся коррекционных школ. Методика преподавания и многое другое.

Курсовая работа - Изучение специфики профориентации умственно отсталых учеников вспомогательной школы

Курсовая работа
  • формат docx
  • размер 206.58 КБ
  • добавлен 05 ноября 2011 г.
Введение Теоретический аспект изучения специфики профориентации умственно отсталых учеников вспомогательной школы Профессиональная ориентация. Её содержание и формы Сложности профориентации умственно отсталых подростков Современное состояние системы профориентации во вспомогательной школе Вывод по главе Экспериментальное изучение проблемы профориентации детей во вспомогательной школе Методика экспериментального изучения Результаты и анализ по...

Курсовая работа - Социализация детей школьного возраста с нарушениями интеллекта

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 19.54 КБ
  • добавлен 11 ноября 2011 г.
Педагогический колледж. Москва 2009г. 22 стр. Дисциплина - Специальная педагогика. Понятие социализации Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью Особенности социализации детей с умственной отсталостью Выводы

Курсовая работа - Сравнительный анализ игровой деятельности у детей с трудностями в обучении и с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат docx
  • размер 82.54 КБ
  • добавлен 08 января 2012 г.
БГПУ, 2011 г., 36 стр. введение Психолого-педагогическая харатеристика детей с трудностями в обучении Формирование и особенности игровой деятельности дошкольников с трудностями в обучении Психолого-педагогическая харатеристика детей с интеллектуальной недостаточностью Формирование и особенности игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Сравнительный анализ игровой деятельности у детей с трудностями в обучении и с интел...

Курсовая работа. Коллектив и межличностные отношения подростков с нарушениями интеллекта

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 71,77 КБ
  • добавлен 29 ноября 2010 г.
Коллектив и межличностные отношения подростков с НИ. Коллектив и межличностные отношения нормально развивающихся подростков. Анализ диагностического инструментария.

Курсовой проект - Трудовое обучение детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

Курсовая работа
  • формат docx
  • размер 81.31 КБ
  • добавлен 04 ноября 2011 г.
ЧГПУ, 2010. - 54 стр. Теоретические вопросы изучения понятия трудовое обучение детей младшего школьного возраста;. Особенности трудового воспитания и обучения детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта;Выявление организации процесса трудового обучения в специальной школе VIII вида г. Еманжелинска

Літовченко О.В. Розвиток моторики розумово відсталих дошкільників засобом стимулювання тактильної та пропріоцептивної чутливості

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 255,22 КБ
  • добавлен 19 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К. , 2004. — 21 с.: рис. Анотація. Уперше науково обґрунтовано й експериментально перевірено методику кількісної оцінки показників загальної та дрібної моторики, пропріоцептивної та тактильної чутливості в розумово відсталих дошкільників. Визначено рівень розвитку цих показників дітей віком 5 - 7-ми років з легким ступенем розумової відсталості. Виявлено п...

Лабораторная работа-контрольная работа эмоциональное развитие детей с нарушением интеллекта

Лабораторная
  • формат doc
  • размер 45,28 КБ
  • добавлен 28 сентября 2011 г.
Общие характеристики эмоционального развития детей олигофренов; Концепция М.С.Певзнер о зависимости проявления эмоций умственно отсталых школьников от принадлежности к той или иной клинической группе; Методы и методики изучения эмоционального развития школьников с нарушением интеллекта ЧГПУ 2010 28стр

Лапшина Л.М., Левченко В.А. Рабочая тетрадь по письму для 1б класса

  • формат pdf
  • размер 12,40 МБ
  • добавлен 10 февраля 2017 г.
Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман-пед. ун-та, 2016. – 38 с. Данная рабочая тетрадь является обобщением многолетнего опыта работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Основная цель – помощь родителям в формировании предпосылок, необходимых для формирования графоморного навыка. Также здесь предложены примеры практических заданий, способствующих развитию у детей зрительного восприятия и внимания, зрительной памяти, мышления и формирова...

Лапшина Л.М., Левченко В.А. Рабочая тетрадь по письму для 2б класса

  • формат pdf
  • размер 11,41 МБ
  • добавлен 14 февраля 2017 г.
Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос.гуман-пед. ун-та, 2016. – 32 с. Данная рабочая тетрадь является обобщением многолетнего опыта работы с детьми с умеренной умственной отсталостью. Основная цель – помощь родителям в формировании предпосылок, необходимых для формирования графоморного навыка. Также здесь предложены примеры практических заданий, способствующих развитию у детей зрительного восприятия и внимания, зрительной памяти, мышления и формирован...

Лауткина С.В. Основы коррекционной педагогики

  • формат image
  • размер 37,92 МБ
  • добавлен 16 февраля 2010 г.
У. О. "ВГУ им. П. М. Машерова" 2008 г. 211 стр. Курс лекций подготовлен в соответствии с новым учебным планом специальности "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность". Представляет собой базовый теоретический материал при изучении курса "Коррекционная педагогика с историей". Введение. Общие вопросы коррекционной педагогики. Клинико-психолого-педагогические характеристики детей с особенностями психофизического развития. Общие основы олиг...

Лауткина С.В. Основы коррекционной педагогики

  • формат doc
  • размер 628,28 КБ
  • добавлен 06 апреля 2012 г.
У. О. "ВГУ им. П. М. Машерова" 2008 г. 211 стр. Курс лекций подготовлен в соответствии с новым учебным планом специальности "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность". Представляет собой базовый теоретический материал при изучении курса "Коррекционная педагогика с историей". Введение. Общие вопросы коррекционной педагогики. Клинико-психолого-педагогические характеристики детей с особенностями психофизического развития. Общие основы олиг...

Лауткина С.В. Основы коррекционной педагогики

  • формат fb2
  • размер 280,13 КБ
  • добавлен 13 апреля 2012 г.
У. О. "ВГУ им. П. М. Машерова" 2008 г. 211 стр. Курс лекций подготовлен в соответствии с новым учебным планом специальности "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность". Представляет собой базовый теоретический материал при изучении курса "Коррекционная педагогика с историей". Введение. Общие вопросы коррекционной педагогики. Клинико-психолого-педагогические характеристики детей с особенностями психофизического развития. Общие основы олиг...

Лауткина С.В. Основы коррекционной педагогики

  • формат pdf
  • размер 15,73 МБ
  • добавлен 02 мая 2012 г.
У. О. "ВГУ им. П. М. Машерова" 2008 г. 211 стр. Курс лекций подготовлен в соответствии с новым учебным планом специальности "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность". Представляет собой базовый теоретический материал при изучении курса "Коррекционная педагогика с историей". Введение. Общие вопросы коррекционной педагогики. Клинико-психолого-педагогические характеристики детей с особенностями психофизического развития. Общие основы олиг...

Лауткина С.В. Основы коррекционной педагогики

  • формат djvu
  • размер 35,24 МБ
  • добавлен 17 апреля 2012 г.
У. О. "ВГУ им. П. М. Машерова" 2008 г. 211 стр. Курс лекций подготовлен в соответствии с новым учебным планом специальности "Олигофренопедагогика. Дополнительная специальность". Представляет собой базовый теоретический материал при изучении курса "Коррекционная педагогика с историей". Введение. Общие вопросы коррекционной педагогики. Клинико-психолого-педагогические характеристики детей с особенностями психофизического развития. Общие основы олиг...

Лебедева Л.С. Организация обучения в специальном коррекционном саду VIII вида. Контрольная работа

  • формат doc
  • размер 19,79 КБ
  • добавлен 22 сентября 2012 г.
МОСУ. г. Калининград, 2007, 16 стр. Содержание обучения в специализированном детском саду определяется программой воспитания и обучения умственно отсталых детей в дошкольном возрасте. В основу программы положены сложившиеся представления о структуре дефекта умственно отсталого ребёнка, где ведущим является нарушение интеллектуальной деятельности. При отборе содержания для проведения занятий, как фронтальных, так и индивидуальных, педагоги и восп...

Лебединская К.С. Степени умственного недоразвития при олигофрении

  • формат doc
  • размер 17,44 КБ
  • добавлен 16 июля 2012 г.
// Отбор детей во вспомогательную школу: Пособие для учителя / Сост.: Т. А. Власова, К. С. Лебединская, В. Ф. Мачихина. — М.: Просвещение, 1983. С.18-22 Дана характеристика выраженности интеллектуального недоразвития по трем группам олигофрении - дебильность, имбецильность и идиотия.

Левицький В.Е. Особливості статево-рольового виховання учнів молодших класів допоміжної школи

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 242,38 КБ
  • добавлен 30 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К. , 2005. — 20 с. Анотація. Вперше обгрунтовано структурні компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий) статево-рольової вихованості учнів допоміжної школи з метою реалізації їх педагогічного забезпечення у навчально-виховній роботі допоміжних закладів. Встановлено показники, критерії та рівні сформованості досліджуваної якості в учнів молодших класів...

Лекции по дошкольной олигофренопсихологии

Статья
  • формат doc
  • размер 37.11 КБ
  • добавлен 08 июня 2013 г.
Глуховская Е.А. Минск, БГПУ им. М.Танка, 2012. История становления детской олигофренопсихологии. Предмет детской олигофренопсихологии. Принципы детской олигофренопсихологии. Методы детской олигофренопсихологии. Понимания развития в детской психологии. Факторы, оказывающие влияние на развитие психики человека. Теории развития психики человека. Основные понятия дизонтогенеза. Факторы, влияющие на поражение ЦНС. Классификации дизонтогенеза (В.В. Леб...

Лекции по основам олигофренопедагогики

Статья
  • формат doc
  • размер 84.3 КБ
  • добавлен 20 октября 2011 г.
Содержание Введение Умственно отсталые дети как субъект и объект изучения, воспитания и обучения. Олигофренопедагогика как наука об изучении, воспитании, обучении и путях социально-трудовой адаптации умственно отсталых школьников. Классификация умственной отсталости. Ведущая роль обучения в развитии учащихся. Учреждения системы образования для детей с интеллектуальной недостаточностью. Основные категории дидактики. Принципы и методы обучения во...

Лекция - Обучение детей с умственной отсталостью

Статья
  • формат doc
  • размер 110.5 КБ
  • добавлен 19 июня 2011 г.
Образование лиц с нарушением умственного развития (умственной отсталостью). Определение понятия, причины возникновения, клинико-психолого-педагогическая характеристика.

Лекция Особенности внимания детей с интеллектуальной недостаточностьтю. Приёмы развития и удержания внимания

Презентация
  • формат ppt
  • размер 2,48 МБ
  • добавлен 24 июля 2015 г.
Составитель педагог-дефектолог Маханькова Л.А. — Благовещенск, 2015. — 24 слайда. В презентации говорится об особенностях внимания детей с интеллектуальной недостаточностью. Приведены пути и приёмы развития внимания у таких детей.

Лекция. Дети с умственной отсталостью

Статья
  • формат doc
  • размер 105 КБ
  • добавлен 16 января 2011 г.
Клиника и этиология умственной отсталости. Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы. Воспитывающая и развивающая направленность обучения. Научность и доступность обучения. Систематичность и последовательность в обучении. Связь обучения с жизнью. Принцип коррекции в обучении. Принцип наглядности. Сознательность и активность учащихся в обучении.

Линии: прямая, кривая, ломаная, луч. 4 класс школы VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 696,90 КБ
  • добавлен 07 декабря 2013 г.
РГПУ им А.И.Герцена, 2013 г., 9 страниц Тема: работа с геометрическим материалом: прямая, кривая, ломаная линии, луч. Цель: познакомить с видами линий Задачи: Образовательные: - развивать умение определять вид линий; - закрепить определения и свойства этих понятий; - учить чертить линии. Коррекционно-развивающие: - развивать графические навыки; - развивать внимание, память, моторику. Воспитательные: - воспитывать умение работать в коллективе...

Лисовская Т.В. Программы вспомогательной школы 2-е отделение Элементы арифметики 1 - 9 классы

  • формат pdf
  • размер 136,79 КБ
  • добавлен 20 января 2012 г.
Минск, 2003. — 16 с. Программа по предмету "Элементы арифметики" определяет содержание обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью и предназначена для использования как в классах 2-ого отделения вспомогательной школы, так и в центрах коррекционно- развивающего обучения и реабилитации. В содержание программы каждого учебного года входят следующие разделы: "Арифметика", "Элементарная геометрия", "Величины", "Арифметически...

Лисовская Т.В. Тетрадь по сенсорному развитию. Цвет

  • формат doc
  • размер 1,69 МБ
  • добавлен 09 февраля 2017 г.
Учеб. пособие для детей с тяжелыми умственными нарушениями / Т. В. Лисовская, В. Л. Тучковская. — 2-е изд. — Мн.: Нар. асвета, 2001. — 39 с: ил. ISBN 985-12-0370-Х. Данное учебное пособие, представленное в трех тетрадях — «Цвет», «Форма», «Размер», — разработано в соответствии с содержанием программы. Пособие ориентировано только на доматематическую подготовку детей, развитие их сенсорного опыта, речи, что соответствует требованиям программы перв...

Логопедическое занятие - Дифференциация С - Ц

  • формат doc
  • размер 72,07 КБ
  • добавлен 22 августа 2011 г.
ГОУ Республики Марий Эл "Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида". Шабалина Наталья Валериановна. 8 страниц. 2011г. Логопедия. Для учащихся 3 класс (9-10 лет). Психологический настрой Развитие временных представлений: Сообщение темы занятия. Артикуляционная гимнастика. Работа с профилями звуков. Дифференциация с-ц в слогах. Развитие ф...

Лусс Т.В. (авт.-сост). Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО

  • формат pdf
  • размер 756,77 КБ
  • добавлен 02 января 2012 г.
Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. (ред). — Пособие для педагогов-дефектологов. — Москва: Российский университет дружбы народов, 2007. — 133 с. В данном пособии изложены основные подходы к обучению игре в ЛЕГО детей старшего дошкольного возраста, имеющих как нормальное интеллектуальное развитие, так и отклонения в развитии. Подробно рассмотрен пропедевтический период обучения конструктивно-игровой деятельности с ЛЕГО, в котором закладываются условия н...

Любимая кружка

Статья
  • формат doc
  • размер 12,80 КБ
  • добавлен 19 октября 2011 г.
Конспект урока разработан для учащихся 4 классов вспомогательной школы. Урок организован по сюжету сказки "Маша и медведь". Вид рисования - декоративное рисование. Структура урока соответствует основным методическим требованиям организации и проведения урока во вспомогательной школе. Подробно изложена последовательность работы на основном этапе урока: анализ объекта изображения, определение последовательности в построении рисунка, указание к нача...

Ляпидевский С.С., Шостак Б.И. Клиника олигофрении

  • формат pdf
  • размер 77.19 МБ
  • добавлен 16 октября 2012 г.
Учеб. пособие для студентов дефектол. фак-тов пед. ин-тов. - М., «Просвещение», 1973. - 136 с. с ил. В пособии раскрываются особенности и характер умственной отсталости, освещаются клинико- педагогические данные, на основе использования которых специалисты дефектологи могут осуществлять квалифицированное обучение и воспитание детей-олигофренов. Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, педагогов-...

Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития

  • формат doc
  • размер 5,08 МБ
  • добавлен 23 сентября 2010 г.
М.: АРКТИ ,2006. — 72с.: ил. — ISBN: 5-89415-512-6. В пособии представлена современная система помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Главное внимание отводится педагогической работе с такими детьми в семье. На доступных примерах показано, как воспитывать и обучать детей-инвалидов, прививать им навыки самообслуживания, развивать речь, учить играть и выполнять несложные задания, связанные с жизненными ситуациями. Даны описания игр и дидакти...

Маллер А.Р. Помощь детям с недостатками развития

  • формат pdf
  • размер 2,52 МБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
М.: АРКТИ ,2006. — 72с. — ISBN: 5-89415-512-6. В пособии представлена современная система помощи детям с интеллектуальными нарушениями. Главное внимание отводится педагогической работе с такими детьми в семье. На доступных примерах показано, как воспитывать и обучать детей-инвалидов, прививать им навыки самообслуживания, развивать речь, учить играть и выполнять несложные задания, связанные с жизненными ситуациями. Даны описания игр и дидактическ...

Мамонько О.В., Хотько М.И. Формирование игровой и речевой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

  • формат pdf
  • размер 1.62 МБ
  • добавлен 13 августа 2016 г.
Учебно—методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2007. — 71 с. Учебно—методическое пособие отражает краткий курс лекций по специальным методикам развития игровой и речевой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. В пособии предложены разнообразные вопросы и задания для практических и лабораторных занятий, а также для самостоятельной работы студентов. Адресуется студентам БГПУ, обучающимся по специальности «Олигофренопедагогика. Д...

Маркова Т.В. Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1,57 МБ
  • добавлен 11 февраля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 187 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Шевырёва Т.В. Цель исследования: выявление, теоретическое обоснование, внедрение и экспериментальная проверка эффективности педагогической работы, направленной на формирование естествоведческой комп...

Маркова Т.В. Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 6,71 МБ
  • добавлен 24 февраля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 187 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Шевырёва Т.В. Цель исследования: выявление, теоретическое обоснование, внедрение и экспериментальная проверка эффективности педагогической работы, направленной на формирование естествоведческой комп...

Маркова Т.В. Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Дисертация
  • формат doc
  • размер 176,84 КБ
  • добавлен 31 января 2015 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. - 23 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Шевырёва Т.В. Цель исследования: выявление, теоретическое обоснование, внедрение и экспериментальная проверка эффективности педагогической работы, направленной на формирование естествовед...

Маркова Т.В. Формирование естествоведческой компетентности учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 585,40 КБ
  • добавлен 04 февраля 2015 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. - 23 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Шевырёва Т.В. Цель исследования: выявление, теоретическое обоснование, внедрение и экспериментальная проверка эффективности педагогической работы, направленной на формирование естествовед...

Мартынова Ю.В. Рабочая программа по предмету Развитие речи и окружающий мир 8 класс VIII вид (умеренная и тяжёлая умственная отсталость) на основе программы Баряевой Л.Б

  • формат doc
  • размер 33,86 КБ
  • добавлен 06 августа 2015 г.
ГБОУ школа №439, Санкт-Петербург 2013 - 2014 г., сост. Мартынова Ю.В. 26 стр. Программа составлена на основе «программы образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Баряевой Л.Б. Содержит : титульный лист, пояснительную записку, требования к основным знаниям и умениям, тематическое планирование, календарно-тематическое планирование, 26 страниц. Санкт-Петербург 2013-2014.

Мартынова Ю.В. Рабочая программа по предмету Ручной труд 8 класс VIII вид (умеренная и тяжёлая умственная отсталость) на основе программы Баряевой Л.Б

  • формат doc
  • размер 30.88 КБ
  • добавлен 22 августа 2015 г.
ГБОУ школа №439, Санкт-Петербург 2013 - 2014 г., сост. Мартынова Ю.В., 24 стр. Программа составлена на основе «программы образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Баряевой Л.Б. Содержит : титульный лист, пояснительную записку, требования к основным знаниям и умениям, тематическое планирование, календарно-тематическое планирование, 24 страницы. Санкт-Петербург 2013-2014.

Матвеева Е.М. Начальная школа. Русский язык. Система уроков. 2 класс образовательных учреждений VIII вида

Практикум
  • формат doc
  • размер 5,77 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Система уроков. Издательство "Учитель" 2015. Система уроков по русскому языку во 2 классе специальных (коррекционных) учреждений IIIV вида. Все материалы разработаны на основе Программы Министерства образования и науки РФ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений IIIV вида под редакцией В.В.Воронковой и ориентированы на работу по учебникам ВВ.Воронковой и Э.В.Якубовской, Н.В.Павловой. данные разработки представляют собой дидактич...

Матвеева Е.М. Электронное пособие Развитие речи. 2 класс: система уроков серии Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

software
  • формат rtf
  • размер 1,13 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Волгоград: Учитель, 2014. Настоящее электронное пособие "Развитие речи. 2 класс: система уроков" серии "Специальные (коррекционные) образовательные учреждения" предназначено педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений; может быть полезно специалистам коррекционной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Компакт-диск представляет систему уроков по развитию речи для учащихся 2 класса с ограниченными возможностям...

Матвеева Е.М. Электронное пособие Русский язык. 2 класс: система уроков серии Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

  • формат archive, doc, image, rtf
  • размер 11,26 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Волгоград: Учитель, 2015. Настоящее электронное пособие "Русский язык. 2 класс: система уроков" серии "Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида" содержит систему уроков по русскому языку для учащихся 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Все материалы разработаны на основе Программы Министерства РФ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В....

Матвеева Е.М. Электронное пособие Чтение. 2 класс: система уроков серии Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

software
  • формат doc, image, rtf
  • размер 2,45 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Волгоград: Учитель, 2015. Настоящее электронное пособие "Чтение. 2 класс: система уроков" серии "Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида" содержит комплект материалов, включающий систему уроков по "Чтению", разработанных в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида, ориентированную на работу по учебнику С. Ю. Ильиной (М., 2012) для специальных (коррекционных) образоват...

Матвеева Н.Б., Котина М.С., Куртова Т.О. Живой мир. 2 класс

  • формат image
  • размер 21,86 МБ
  • добавлен 22 июля 2012 г.
М.: Просвещение, 2012. - 97 с. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Содержит материал для проведения уроков по предмету "Живой мир", а также методические рекомендации по тематическому планированию и план-конспекты уроков.

Матющенко І.М. Підготовка старшокласників допоміжної школи до соціально-психологічної адаптації

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 274,11 КБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К., 2008. — 24 с. Анотація. Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми сприяння соціально-психологічної адаптації розумово відсталих старшокласників, яка вирішувалась на базі визначення психолого-педагогічних умов забезпечення корекційно-виховного впливу на зазначену категорію учнів. Розкрито суть соціально-психологічної адаптації...

Мебель (3 год обучения)

Статья
  • формат doc
  • размер 14,40 КБ
  • добавлен 27 октября 2013 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2013. — 2 с. Организационный момент. Основная часть. Физминутка. Игра «Починим стул». Игра "Собери и назови". Подведение итогов занятия.

Метиева Л.А., Удалова Э.Я. Развитие сенсорной сферы детей

  • формат pdf
  • размер 934,73 КБ
  • добавлен 13 января 2014 г.
М.: Просвещение, 2011. — 160 с. Пособие для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В пособии представлено: Сенсорное развитие детей. Сенсорное воспитание детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Методические рекомендации по развитию сенсорной сферы. Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для учащихся 1—4 классов специальных (коррекционных) образовательных учр...

Методика - Методика преподавания ритмики в коррекционной школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 15,12 КБ
  • добавлен 13 мая 2011 г.
НИРО, специальность "Олигофренопедагогика" 2011 г. Методика преподавания ритмики в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Методика вивчення нумерації, додавання та віднімання чисел у межах 100 в допоміжній школі

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 117,71 КБ
  • добавлен 04 февраля 2013 г.
Камянець-Подільський, 2012 Методика вивчення нумерації, додавання та віднімання чисел у межах 100 в допоміжній школі Завдання вивчення нумерації в межах 100 Основні труднощі, яких зазнають учні з вадами інтелекту при вивченні нумерації в межах 100 Послідовність і методика вивчення нумерації чисел в межах 100 Арифметичні дії додавання та віднімання в межах 100 Досвід роботи вчителя Висновки Список використаної літератури

Методика воспитательной работы во вспомогательной школе

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 103,21 КБ
  • добавлен 14 января 2017 г.
Шпаргалки к зачету "Методика воспитательной работы во вспомогательной школе". БГПУ им М. Танка. Минск. 2017 год. Преподаватель Хвойницкая В.Ч. 50 вопросов- 67 страниц. Печать 16 страниц на листе. Предмет и задачи курса «Методика воспитательной работы во вспомогательной школе Основные понятие курса «Методика воспитательной работы во вспомогательной школе Воспитание как педагогическое явление. Цель, задачи и основные функции Закономерности и принци...

Методика обучения математике детей с проблемами в интеллектуальном развитии

  • формат doc
  • размер 20,03 КБ
  • добавлен 17 августа 2010 г.
Материалы, представленные в методике, кратко освещают вопросы особенностей обучения математике учащихся школы VIII вида. Рассматривается специфика усвоения математического материала умственно отсталыми школьниками, причины трудностей и использование на уроке индивидуально-дифференцированного подхода. Анализируется структура урока математики в коррекционной школе. Разбираются первоначальные этапы в обучении школьников математике: пропедевтический,...

Методика преподавания математики (Наглядные средства в обучении математике)

Статья
  • формат doc
  • размер 11,42 КБ
  • добавлен 19 марта 2011 г.
Наглядные средства в обучении математике. Цель наглядного обучения математике – формирование математических понятий в соответствии с особенностями детской психологии, развитие познава-тельной деятельности и эмоционально-волевой сферы. Осуществляя принцип наглядности на уроках математики, опираются, с одной стороны, на восприятия учащихся, а с другой - на их представления. В первом случае необходимы наглядные пособия, во втором можно обойтись без...

Методика преподавания математики для детей с нарушением интеллекта

Реферат
  • формат doc
  • размер 200,88 КБ
  • добавлен 09 октября 2010 г.
Сопоставительный анализ программ по формированию элементарных математических представлений Традиционная программа (старшая группа) Программа по формированию элементарных математических представлений для детей с нарушением интеллекта (старшая группа) Взаимосвязь обучения математике во вспомогательной школе с другими учебными предметами Типы уроков математики Методика решения простых арифметических задач Литература 19 стр.

Методика преподавания ручного труда в коррекционных школах по программе В.В. Воронковой

  • формат doc
  • размер 41,50 КБ
  • добавлен 18 августа 2010 г.
Виды уроков. Методика преподавания ручного труда. Планирование на учебный год. Содержание работы. Темы уроков.

Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки 5 класс.Тема урока: Головные уборы

  • формат doc
  • размер 15,42 КБ
  • добавлен 07 января 2014 г.
Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал) городского округа – город Камышин Волгоградской области Тема урока: Головные уборы. Цели деятельности учителя: коррекционно-образовательная: знакомить учащихся с историей головных уборов; какими бывают г...

Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе Тема урока: Правила и приемы ухода за одеждой

  • формат doc
  • размер 28,73 КБ
  • добавлен 04 января 2014 г.
Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал)городского округа – город Камышин Волгоградской области Тема урока: Правила и приемы ухода за одеждой. Цели деятельности учителя: коррекционно-образовательная: способствовать формированию и развитию умени...

Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе.Тема урока: Виды одежды

  • формат doc
  • размер 20,71 КБ
  • добавлен 23 декабря 2013 г.
Методическая разработка урока Социально Бытовой Ориентировки в 5 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал) городского округа – город Камышин Волгоградской области Тема урока: Виды одежды Цели: коррекционно-образовательная: показать функциональную значимость одежды от сезона и назначения; уметь подбирать одежд...

Методические рекомендации для педагогов, работающих с детьми с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями

  • формат doc
  • размер 111,43 КБ
  • добавлен 12 октября 2014 г.
2013. — 53 стр. Здесь собраны некоторые материалы в помощь педагогам, работающим с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями. Материал собирался для портфолио.

Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений по реализации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Практикум
  • формат doc
  • размер 86,84 КБ
  • добавлен 30 марта 2016 г.
Методические рекомендации для руководителей ОУ по реализации ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Составители: Яковлева Н.Н., к.п.н., зав. каф. спец.педагогики СПб АППО; Красильникова О.А., проф. каф. спец.педагогики СПб АППО. Структурное подразделение «Институт детства». 2015. - 75 с. Введение. 1.Организация сетевого взаимодействия при реализации ФГОС ОВЗ 5-7. 2.Инфраструктурные компоненты и содержательное наполнение образовательной среды в условиях...

Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Практикум
  • формат pdf
  • размер 9,03 МБ
  • добавлен 19 марта 2016 г.
Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) . Методические рекомендации разработаны ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» (государственный контракт на выполнение работ для государственных нужд № 07.028.11.0005 от 11 апреля 2014 г.). Введение Основные термины 1. Зак...

Методические рекомендации по организации коррекционных занятий с детьми с умеренной, тяжелой и глубокой интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью)

  • формат doc
  • размер 16.15 КБ
  • добавлен 05 июля 2011 г.
Современные требования к проведению коррекционного занятия,Организация индивидуальной работы на фронтальном занятии,Примерная структура фронтального ,фрагмент занятия,Самоанализ открытого занятия

Методические рекомендации по проведению коррекционно-развивающих занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов учащихся 1-4 классов СКШИ VIII вида

Практикум
  • формат doc
  • размер 5,23 МБ
  • добавлен 08 января 2011 г.
Головкина Т. М., Макурина Е. Ю. Методическое пособие «Коррекция психомоторики и сенсорных процессов в начальных классах специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида» предназначено для педагогов-психологов, учителей-дефектологов, которые проводят коррекционно-развивающие занятия с детьми, имеющими нарушения развития.

Методическое пособие - Дидактические игры в обучении младших школьников с нарушениями интеллекта. Из опыта работы

Практикум
  • формат doc
  • размер 68,10 КБ
  • добавлен 14 ноября 2010 г.
Методическое пособие адресовано учителям начальных классов, учителям-дефектологам, воспитателям, а также родителям, имеющих детей с проблемами в развитии. Данное пособие поможет начинающим специалистам разнообразить свои уроки, занятия, сделать их непохожими друг на друга. Предлагаемые дидактические игры – это лишь ступенька к творчеству, подсказка, опираясь на которую педагоги пополнят свою педагогическую копилку. Содержит игры по предметам: рус...

Методы обучения в коррекционной школе 8 вида

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 78,88 КБ
  • добавлен 07 июля 2016 г.
МПГУ, 20011. — 41 стр. Цели и задачи педагогической работы по формированию и развитию методологического процесса обучения в школе. Понятия «методы обучения», «приемы обучения», «средства обучения». Их взаимодействие и взаимозависимость. Специфика использования методов обучения в коррекционной школе. Методы, применяемые в коррекционной школе. Методы, используемые для сообщения новых знаний. Методы, используемые при приобретении новых знаний, умени...

Методы обучения математике, использование сочетаний методов

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 108,88 КБ
  • добавлен 09 октября 2013 г.
БГПУ имени М.Танка 4 курс, Перова М.Н. Методика преподаания математике в вспомогательной школе. — 25 с. Главы-методы обучения математике, использование сочетаний методов, причины выделения этапов в изучении нумерации чисел и их особенности "11-20", "100" и другие.план конспект урока в 6 классе вспомогательной школы, анализ урока.

Методы устного изложения на уроках истории в специальной (коррекционной) школе 8 вида

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 17,38 КБ
  • добавлен 14 марта 2012 г.
МГОУ, 2012 по дисциплине методика преподавания истории в школе 8 вида, 11 стр. методы повествования, описание, объяснение, беседа

Миронова С.П. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка

  • формат pdf
  • размер 39,61 МБ
  • добавлен 07 февраля 2017 г.
Підручник / Кам'нець-Подільський національний університет ім. І. Огієнка. — Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка, 2015. — 312 с. Підручник висвітлює основні питання корекційно спрямованого навчання і виховання дітей з вадами інтелекту. Матеріал розміщений за розділами, темами до них, деталізований за основними питаннями.

Миронова С.П. Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності

  • формат pdf
  • размер 102,84 МБ
  • добавлен 16 июля 2015 г.
Підручник. — Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2014. — 260 с. У підручнику викладені теоретичні основи корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності; подано зміст і методику корекційної роботи з дітьми, що мають вади інтелекту та ЗПР, у різних типах закладів; наведені практичні рекомендації з підготовки батьків до корекційного впливу на розвиток дитини; описані напрямки удосконалення професійно корекц...

Миронова С.П. Олігофренопедагогіка

  • формат doc
  • размер 222,91 КБ
  • добавлен 03 ноября 2016 г.
Кам'янець–Подільский: Кам’янець-Подільський державний університет, 2008. — 204 с. Навчальний посібник являє собою компактний конспект дисципліни «Олігофренопедагогіка». Матеріал розміщений за розділами (модулями) і подається у вигляді основних питань з кожної теми та коротких відповідей до них. Посібник не заміняє існуючі підручники, його завданням є допомога студентам щодо узагальнення, активного відтворення та повторення вивченого. Посібник мож...

Миронова С.П. Теоретико-методичні основи підготовки майбутніх учителів до корекційної роботи в освітніх закладах для дітей з вадами інтелекту

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 389,20 КБ
  • добавлен 02 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К. , 2007. — 36 с. Анотація. Науково обґрунтовано теоретико-методичні засади фахової освіти у ВНЗ. Узагальнено теоретичну базу професійної підготовки вчителів до корекційної роботи у закладах для дітей з вадами інтелекту. Запропоновано соціальну характеристику спеціальності "Дефектологія". Розроблено модель особистості та діяльності сучасного педагога-дефе...

Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе

  • формат image
  • размер 223.62 МБ
  • добавлен 16 сентября 2012 г.
Пособие для учителей. Москва, "Просвещение", 1980, 183 с., ил. В пособии изложены особенности учебно-трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы, система и принципы профессионально-трудового обучения, организация занятий по труду. Значительное место в книге отводится планированию учебно-производственной работы и производственной практики учащихся. Пособие рассчитано на учителей труда и руководителей вспомогательных школ.

Моделирование деятельности специалистов специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида и семьи по реализации воспитательного процесса учащихся с нарушением интеллекта

degree
  • формат doc
  • размер 4,68 МБ
  • добавлен 11 марта 2010 г.
УрГПУ, 2009 г, специальность № 050714 «Олигофренопедагогика», 122 с. Определение понятия «семья». Типы и функции семьи. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта. Особенности семейного воспитания детей с нарушениями интеллекта. Направления работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию учащихся с нарушением интеллекта. Характеристика базы исследования и контингента детей, задействованных в эксперименте. Мето...

Мозговой В.М., Яковлева И.М., Еремина А.А. Основы олигофренопедагогики

  • формат doc
  • размер 594,64 КБ
  • добавлен 21 февраля 2010 г.
Учебн. пособие для студ. сред. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 224 с. В учебном пособии на основе достижений современной медицины, педагогики, специальной психологии и дефектологии раскрываются особенности построения учебно-воспитательного процесса в условиях коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями интеллекта. Обосновывается главная цель этого процесса — социализация выпускника в обществе. Показаны возможности комплексного...

Мозговой В.М., Яковлева И.М., Еремина А.А. Основы олигофренопедагогики

  • формат fb2
  • размер 695,81 КБ
  • добавлен 05 января 2017 г.
М.: Академия, 2006. В учебном пособии на основе достижений современной медицины, педагогики, специальной психологии и дефектологии раскрываются особенности построения учебно-воспитательного процесса и УСЛОВИЯХ коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями интеллекта. Обосновывается главная цель этого процесса — социализация выпускника в обществе. Показаны возможности комплексного подхода к личностному развитию конкретного ребенка с наруш...

Морские млекопитающие. Китообразные. Урок биологии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 56,57 КБ
  • добавлен 27 февраля 2011 г.
Урок биологии по теме "Морские животные. Китообразные" для 8 класса СКШ VIII вида (для учащихся с F-70). Урок разработан Поповой Г. П., учителем высшей категории "Специальной (коррекционной) школы VIII вида №19" г. Магадана.

Мыслюк В.В. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с интелектуальной недостаточностью

  • формат zip
  • размер 43.97 КБ
  • добавлен 15 июня 2011 г.
Учебно-методическое пособие для педагогов- дефектологов. год издания 2007. состоит из глав и приложений. Особенности элементарных математических представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Принципы организации занятий по формированию элементарных математических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью. Задачи коррекционно-развивающей работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью на занятиях по формиров...

Навчання грамоті, 1 клас - Закріплення знань про букву Л, її звукове значення

Статья
  • формат doc
  • размер 21,87 МБ
  • добавлен 29 мая 2011 г.
Урок розроблений для 1 допоміжного класу Кремінської обласної спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату. Автор - Дубограй Олена Станіславівна, вчитель початкових класів І кваліфікаційної категорії. Тип уроку: урок закріплення знань, умінь і навичок. Мета уроку:Закріпити уміння читати склади, слова, речення з вивченою буквою; робити звуковий та звуко-буквений аналіз слів; розвивати мислення, зв'язне мовлення, увагу, пам'ять пізнавальний інтере...

Наглядность как дидактический принцип и средство обучения на уроках по предмету Человек и мир

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 71,59 КБ
  • добавлен 10 сентября 2012 г.
ВГУ, 2012 г. 41 с. Дисциплина - Методика преподавания предмета "Человек и мир" во вспомогательной школе. Наглядные методы в общей системе методов обучения. Роль наглядных методов в обучении школьников с интеллектуальной недостаточностью на примере уроков по предмету «Человек и мир». Особенности усвоения знаний по предмету «Человек и мир» учащимися с интеллектуальной недостаточностью. Использование наглядных материалов при формировании природоведч...

Наглядный материал - Соотношение предмета и цвета

  • формат doc
  • размер 285,24 КБ
  • добавлен 08 февраля 2017 г.
В комплект входят карточки с изображением предметов в черно-белом цвете. В дополнение к ним идут цветные карточки. Ребенок должен соотнести предмет с правильным цветом. Подходят для родителей, воспитателей, дефектологов.

Название компонентов арифметических действий.Понятия старый-молодой

Статья
  • формат doc
  • размер 11,81 КБ
  • добавлен 13 января 2013 г.
ВГУ им. П.М.Машерова, 4 курс, 2012 год Цели: продолжать учить решать простые арифметические задачи и записывать их с помощью цифр совершенствовать вычислительные навыки; закреплять умение различать понятия: старый – молодой, старше – моложе; развивать мыслительные операции, зрительное восприятие и мелкую моторику; воспитывать усидчивость, самостоятельность и трудолюбие. Оборудование: счетный материал, предметные картинки, изображение ежат, гр...

Начало Великой Отечественной войны

Статья
  • формат doc
  • размер 23,96 КБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
Конспект урока специально разработан для вспомогательной школы, 9 класса. В конспекте представлены основные этапы урока по истории, и описан пример организации работы учителя по изучению темы - начало Великой Отечественной войны;

Недифференцированные формы умственной отсталости

Реферат
  • формат doc
  • размер 38,20 КБ
  • добавлен 25 декабря 2012 г.
Москва, ГОУ ВПО МГПУ; студ. Устинов В. В.; факультет специальной педагогики; специальность: олигофренопедагогика; дисциплина: "Клиника интеллектуальных нарушений"; год: 2010; 28 стр. Определение Этиология и патогенез Клиника Ядерная олигофрения Недифференцированные формы умственной отсталости Дифференциация умственной отсталости в соответствии с критериями МКБ-10 Лечение и профилактика. Прогноз Дифференциально-психологическая диагностика

Нестерова Т.В. Специфика формирования графического образа рисунков детей с нарушенным интеллектом

Статья
  • формат pdf
  • размер 150,20 КБ
  • добавлен 17 января 2013 г.
Педагогическое образование 2009, № 3, 160-166 с. Показана зависимость двигательных нарушений от степени снижения интеллекта,сравнение рисунков у/о с нормой.

Обучение бисероплетению учащихся начальных классов, имеющих интеллектуальную недостаточность

Реферат
  • формат doc
  • размер 35,28 КБ
  • добавлен 02 ноября 2012 г.
Москва, ГОУ ВПО МГПУ; студ. Устинов В. В.; факультет специальной педагогики; специальность: олигофренопедагогика; дисциплина: "Методика преподавания труда в специальной (коррекционной) школе 8 вида; год: 2011; 17 стр. Введение Бисер Технология бисероплетения Коррекционно-развивающее воздействие бисероплетения Особенности работы Знания, умения и навыки, приобретаемые учащимися Роль учителя при обучении бисероплетению Выводы Список литературы

Обучение грамоте в 1-м классе (письмо) в школе 8 вида. Тема: Буква Д

  • формат doc
  • размер 14,32 КБ
  • добавлен 10 марта 2012 г.
Задачи: Образовательные: - познакомить учащихся с письменной буквой Д; - формировать графический навык письма буквы Д. Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать пространственную ориентировку; - развивать мелкую моторику кисти рук; - развивать навык самоконтроля. Воспитательные: - воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения.

Обучение игре-Магазин

  • формат doc
  • размер 12,75 КБ
  • добавлен 16 марта 2012 г.
Тема:Магазин Задачи Продолжать формировать у детей умение развёртывать сюжетно-ролевую игру, брать на себя роль, действовать в соответствии с ней Продолжать учить отражать в играх события реальной жизни Уточнять и расширять представления о продуктах питания овощи и фрукты Воспитывать навыки коллективной игры и взаимодействие между собой

Обучение младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии на уроках русского языка

  • формат doc
  • размер 34,34 КБ
  • добавлен 08 июля 2016 г.
В представленных материалах рассматриваются проблемы обучения русскому языку умственно отсталых младших школьников. Показана коррекционная и практическая направленность материала уроков русского языка, принципы обучения. Дается обзор добукварного периода и системы подготовки к письму и чтению. Также рассматривается период обучения грамоте: задачи работы, трудности формирования навыка чтения и письма, методические приемы, способствующие развитию э...

Общая и специальная направленность внеклассной воспитательной работы во вспомогательной школе - интернате

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 17,75 КБ
  • добавлен 23 марта 2011 г.
Херсонский государственный университет. Специальность"Дефектология" Подготовка через школу и труд умственно отсталых детей и подростков к общественно полезной трудовой деятельности осуществляется вспомогательными школами и школами-интернатами. Находясь в государственной системе общеобразовательных школ, вспомогательные школы, наряду с осуществлением общих задач воспитания подрастающего поколения, имеют и свои специфические задачи, отличающиеся от...

Общественно-бытовые здания, их назначение. Магазины. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 18,69 КБ
  • добавлен 07 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 с. Предмет - Человек и мир. Организационный момент. Основная часть. Проверка домашнего задания. Сообщение темы урока. Дидактическая игра «Вывески». Дидактическая игра «Витрина». Дидактическая игра «Отделы магазина». Дидактическая игра «Наведи порядок». Дидактическая игра «4 лишний». Заключительная часть.

Общие вопросы формирования личности у умственно отсталых детей

Реферат
  • формат doc
  • размер 16,39 КБ
  • добавлен 24 мая 2011 г.
Ошибочность теории моральной дефективности умственно отсталых детей. Значение правильного формирования потребностей. Под развитой человеческой личностью подразумевают обычно личность, обладающую определенным мировоззрением, осознающую свое место в обществе, свои жизненные цели, умеющую самостоятельно действовать для реализации этих целей. Поэтому вопросы формирования мировоззрения, самосознания и самостоятельности имеют большое значение в воспита...

Общие принципы диагностики интеллектуальных нарушений. Диагностическая беседа с ребенком как один из методов диагностики интеллектуальных нарушений

Реферат
  • формат doc
  • размер 19,61 КБ
  • добавлен 04 ноября 2010 г.
Введение. Общие принципы диагностики умственной отсталости. Сбор анамнеза. Диагностическая работа с ребенком как один из методов диагностики интеллектуальных нарушений. Метод беседы. Диагностическая беседа. Вывод. Литература. 2009г. , 17 стр.

Одежда

Презентация
  • формат ppt
  • размер 152,37 КБ
  • добавлен 20 декабря 2013 г.
Презентация - пазлы к уроку СБО в 5 классе по теме "Одежда", 2013 год, 14 слайдов Автор: Дубровина Любовь Анатольевна - учитель Социально Бытовой Ориентировки МБОУ СОШ№17(филиал)городского округа – город Камышин Волгоградской области

Ознакомление с окружающим миром умственно отсталых дошкольников

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 73,03 КБ
  • добавлен 10 сентября 2010 г.
Содержание. Введение. Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Особенности психического развития умственно отсталых детей. Представление умственно отсталого ребенка о себе как субъекте познания окружающего мира. Представления умственно отсталого ребёнка о природе. Коррекционная работа по развитию представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Основные приемы коррекции представлений умствен...

Оказание первой медицинской помощи при неглубоком порезе, царапинах, ссадинах

Статья
  • формат doc
  • размер 8,16 КБ
  • добавлен 05 октября 2012 г.
2012 г., 2 страницы. Цели: ознакомить учащихся с основными правилами оказания первой медицинской помощи при лёгких травмах; закреплять знания о составе аптечки; развивать долговременную память, произвольное внимание; воспитывать навыки взаимопомощи; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Олимпиада по географии в СКОУ VIII вида 7 класс

Тест
  • формат doc
  • размер 13,65 КБ
  • добавлен 10 апреля 2014 г.
Олимпиада по географии в СКОУ VIII вида 7 класс - 2014 год Задания олимпиады состоят из 3 блоков. Часть А - простые задания, часть Б - усложненные задания, часть С - творческое задание. Вопросы составлены на базе учебника Т. М. Лифановой "География России" 7 класс

Омелянович І.М. Розвиток просторового орієнтування в молодших школярів допоміжної школи

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 328,71 КБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України. К. , 2008. — 22 с. Анотація. Об’єкт дослідження – процес просторового орієнтування розумово відсталих молодших школярів під час навчально-виховної роботи. Предмет дослідження – зміст і методична система розвитку просторового орієнтування у розумово відсталих першокласників. Мета дослідження – підвищення ефективності навчання розумово відсталих пер...

Определение количества предметов (один - много)

Статья
  • формат doc
  • размер 9,96 КБ
  • добавлен 30 сентября 2012 г.
Год разработки - 2012; 2 страницы. Представлен конспект занятия по практической математике для детей с тяжелыми и множественными нарушениями. Цель занятия: сформировать знания о количестве предметов (понятия «один - много»).

Організація корекційно - відновлюваної роботи з дітьми молодшого віку із ЗНМ(з досвіду роботи)

  • формат doc
  • размер 101,45 КБ
  • добавлен 20 марта 2012 г.
Рекомендації творчої групи вчителів – логопедів дошкільних закладів. Херсон, 2009. – 59 с. у досвіді роботи висвітлюється логопедичне обстеження дітей 3-х років із мовленнєвою патологією, подано зразковий режим дня та організацію навчання й виховання дітей із ЗНМ, розглянуто взаємозв’язок логопеда і вихователя у корекційно-розвиваючому процесі, подано систему корекційної роботиз дітьми, а ткож презентовано пібірку дидактичних ігор з формування л...

Організація корекційно-відновлювальної роботи з дітьми старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення (методичні рекомендації)

Практикум
  • формат doc
  • размер 315,93 КБ
  • добавлен 05 марта 2012 г.
Матеріали творчої групи вчителів-логопедів ДНЗ – Херсон 2009. – 141 с. Досвід присвячено актуальній проблемі розвитку зв`язного мовлення у дітей з загальним недорозвитком мовлення з дітьми старшого дошкліьного віку. У довіді представлено перспективний план логопедичних занять з розвитку мовлення (згідно лексичних тем) з дітьми старшого дошкільного віку другого року навчання, практичний матеріал: пальчикові вправи з ілюстраціями, каталог дидактичн...

Организация логопедической работы во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 9,03 КБ
  • добавлен 10 октября 2011 г.
Данный материал поможет начинающему логопеду вспомогательной школы грамотно организовать свою работу: провести обследование и отбор детей в логопедические группы, составить годовой план работы, правильно оформить документацию.

Осень. Название деревьев

Статья
  • формат doc
  • размер 12,01 КБ
  • добавлен 08 декабря 2012 г.
Подготовила: Куклина Полина Александровна, учитель-дефектолог,город Саратов.Цель: Обобщить первичные представления об осени по существенным признакам сезона. Формирование навыка узнавать деревья по листьям, плодам, семенам. Задачи: Коррекционно-развивающая - коррекция мелкой моторики рук и зрительно-моторной координации;развитие внимания, памяти, мышления, устной речи.Воспитательная - воспитывать аккуратность, интересс к процессу обучения. Индиви...

Основные направления занятий с детьми, имеющими тяжелую форму умственной ограниченности

Реферат
  • формат doc
  • размер 17,23 КБ
  • добавлен 08 сентября 2010 г.
Содержание. Введение. О содержании трудового воспитания умственно ограниченных детей. Диагностические карты. Общая оценка состояния трудовых навыков. Углубленное изучение овладения видами и навыками самообслуживания, хозяйственно-бытового и ручного труда. Составление, заполнение и использование диагностических карт. Некоторые условия успеха. В настоящие время педагоги специальных учебных учреждений и родители имеют возможность обратиться к ряду п...

Особенности и организация пропедевтического периода обучения математике во вспомогательной школе

Реферат
  • формат doc
  • размер 55,67 КБ
  • добавлен 12 апреля 2012 г.
Объем - 27 страниц Армавир, 2011г. Содержание Введение Пропедевтика обучения математике Формирование представлений и понятий о признаках величины предметов Формирование понятий длинный – короткий, длиннее – короче, равные, разные по длине Различение предметов по тяжести Развитие пространственных представлений Развитие количественных представлений Организация преподавания математики в подготовительный период Заключение Список литературы

Особенности игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 65,75 КБ
  • добавлен 12 сентября 2010 г.
Введение. Понятие «игровая деятельность» («игра») в современной. психологии. Особенности игровой деятельности детей дошкольного. возраста с нормальным интеллектом. Особенности игровой деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью. Содержание и организация обучения игре детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Заключение. Список используемой литературы.

Особенности игровой деятельности дошкольников с умственной отсталостью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 138,72 КБ
  • добавлен 22 марта 2012 г.
Г. Шадринск, 2009, 51 стр. Проблема игры в психологии. Понятие игровой деятельности у дошкольников. Развитие игровой деятельности у детей. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников. Характеристика методик. Анализ результатов констатирующего эксперимента.

Особенности игровой деятельности умственно отсталых дошкольников

  • формат doc
  • размер 42,54 КБ
  • добавлен 26 сентября 2010 г.
Введение. Глава I Теоретическое исследование игровой деятельности умственно отсталых дошкольников. Понятие игровой деятельности, роль в жизни ребенка. История изучения, определение понятия, причины умственной отсталости у детей. Особенности игры умственно отсталых дошкольников. Глава II Практическое исследование игровой деятельности умственно отсталых дошкольников. Организация исследования особенностей игровой деятельности детей старшего дошкольн...

Особенности межличностных отношений у детей с интеллектуальной недостаточностью

degree
  • формат doc
  • размер 197,82 КБ
  • добавлен 30 сентября 2010 г.
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка. им. М. Танка. год сдачи 2009, преподаватель: Глуховская С. В. Значение межличностных отношений в психоогии. Понимание межличностных отношений в психологии. Виды, формы межличностных отношений. Значение межличностных отношений в личностном развитии человека. Формирование межличностных отношений у детей с интеллектуальной недостаточностью. Возрастные закономерности формирования ме...

Особенности познавательной сферы у детей с умственной отсталостью

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 35,98 КБ
  • добавлен 18 марта 2014 г.
БУ НСГК г. Нижневартовск, 2012. Альмухаметова Регина Камиловна. — 18 с. Введение. Особенности познавательной сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности восприятия. Особенности внимания. Особенности памяти. Особенности мышления. Заключение.

Особенности речевого развития у детей с легкой степенью умственной отсталости в начальный школьный период

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 45,96 КБ
  • добавлен 10 марта 2010 г.
Введение. Особенности речевого развития детей в младшем школьном возрасте. Определение понятия речевой деятельности. Виды речевой деятельности, их характеристика. Общая характеристика речевого развития младших школьников. Своеобразие речевого развития детей с легкой степенью умственно отсталости. Понятие умственной отсталости, причины недостатков интеллектуального развития. Дезонтогенез речевого развития детей при умственной отсталости у детей. О...

Особенности связной речи младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 38,13 КБ
  • добавлен 09 ноября 2011 г.
Содержание. Введение. Особенности речи младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Коррекционно-педагогическая работа по развитию умения пересказывать текст у младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Методы и приемы развития умения пересказывать текст. в процессе уроков базового компонента. Методика формирования умения пересказывать текст. цепной организации. Методика формирования умения составлять р...

Особенности склонностей и профессиональной направленности умственно отсталых школьников

Презентация
  • формат ppt
  • размер 419,33 КБ
  • добавлен 12 февраля 2012 г.
Основные понятия. Наиболее типичные профессии для умственно отсталых. Динамика профессиональных склонностей в различные возрастные периоды. Уровни профессиональной устойчивости выпускников вспомогательных школ и профессиональных училищ. Особенности проявления профессиональных интересов в различные периоды обучения. Исследования профессиональных предпочтений учащихся 10-го класса вспомогательной школы. Основные задачи решения проблем профорие...

Особенности усвоения обыкновенных дробей учащимися старших классов с особенностями психофизического развития

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 369,73 КБ
  • добавлен 01 марта 2016 г.
Без выходных данных. — 54 с. В данной работе представлен материал об особенностях усвоения обыкновенных дробей учащимися старших классов с особенностями психофизического развития (интеллектуальной недостаточностью), задачи программы по данному разделу, а также подобраны задания, которые могут использовать учителя интегрированных классов в своей практической деятельности. Введение. Обыкновенные дроби – один из разделов обучения математике. Задачи...

Особенности учебной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 35,23 КБ
  • добавлен 26 мая 2011 г.
Введение Особенности развития и обучения детей с нарушением интеллекта. Задачи и направления коррекционно-развивающего обучения и развития Особенности развития познавательной сферы умственно отсталого ребенка Особенности обучения детей с нарушением интеллекта Основные задачи и направления коррекционно– развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста при подготовке к школе Организация индивидуально-групповых коррекционных занятий и...

Особенности формирования игровой деятельности умственно отсталых детей

Курсовая работа
  • формат html, rtf
  • размер 63,83 КБ
  • добавлен 27 августа 2012 г.
2003 - 55 с. Обзор зарождения, становления и развития учения о проблемах обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии, понятие умственной отсталость, роль игры в обучении умственно отсталых детей Содержание. Историческая справка Введение Что такое умственная отсталость Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка Умственное воспитание детей в игре. Формирование нравственных отношений в игре. Эмоциональное развитие детей в и...

Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого школьника

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 48,65 КБ
  • добавлен 17 мая 2012 г.
НПУ им.М. Драгоманова, Институт коррекционной педагогики, 2001, 48 с. Содержание: Введение. Исследование эмоций и чувств в зарубежной и отечественной психологии. Экспериментальное исследование эмоций и чувств умственно отсталого ребенка. Выводы. Рекомендации. Библиография. Приложения.

Особливості психічного розвитку розумово відсталих дітей

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 57,04 КБ
  • добавлен 02 мая 2011 г.
Вступ. Розумово відсталі діти. Визначення розумової відсталості. Причини порушень інтелектуального розвитку у дітей. Класифікація олігофренії. Особливості психічного розвитку розумово відсталих дітей. Моторика. Увага. Інтереси. Сприйняття. Пам'ять. Мислення. Мова. Висновки. Список використаних джерел.

Особливості розвитку мислення та мовлення у розумово відсталих дітей

Реферат
  • формат doc
  • размер 16,21 КБ
  • добавлен 05 марта 2011 г.
Загальна характеристика психічного стану розумово відсталих дітей. Розвиток мовлення та мислення у: а) Ідіотів. б) Імбецилів. в) Дебілів. Київський університет імені Бориса Грінченка, соціальна педагогіка. сторінок.

Особые случаи вычитания обыкновенных дробей

Статья
  • формат doc
  • размер 89,84 КБ
  • добавлен 25 декабря 2011 г.
Цель: познакомить учащихся с особыми случаями вычитания обыкновенных дробей. Задачи урока: 1. Дидактические: систематизировать знания по темам: "обыкновенные дроби", "сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями", "сравнение обыкновенных дробей"; учить выполнять вычитание обыкновенных дробей в особых случаях; развивать умение применять знания об обыкновенных дробях и действиях с ними в ходе решения задач. 2. Коррекционные: развивать...

Ответы - Воспитанию и обучению детей с нарушениями интеллекта (олигофренопедагогика)

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 66,30 КБ
  • добавлен 24 мая 2012 г.
Экзамен. Москва. МГПУ Яковлева И.М., 2011 г. Олигофренопедагогика как педагогическая наука. Умственная отсталость. Классификация умственной отсталости. Основные этапы развития олигофренопедагогики как науки. Теории коррекции и компенсации дефекта при умственной отсталости в отечественной олигофренопедагогики. Вклад Л.С. Выготского в развитии олигофренопедагогики как науки. Коррекционная направленность воспитания и обучения детей с нарушением инте...

Ответы на экзамен по олигофренопедагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 83,29 КБ
  • добавлен 29 ноября 2011 г.
КГПУ, г. Красноярск, 2010, 80 стр. Предмет, цели и задачи олигофренопедагогики как науки о воспитании, обучении детей с проблемами в развитии. Олигофренопедагогика в системе педагогических наук. Связь олигофренопедагогики с общей и специальной психологией, общей педагогикой и другими науками. Понятие «умственная отсталость». Олигофрения и деменция. Современная психолого-педагогическая классификация детей с проблемами в интеллектуальном развитии (...

Отношение к слабоумным в древности и средние века

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 20,97 КБ
  • добавлен 07 мая 2011 г.
МГОУ,2010г. Античная цивилизация и судьба человека с отклонениями в развитии. Религиозные воззрения на слабоумных. Донаучное, раннее научное и мистическое объяснения душевной жизни человека. Первая научная классификация душевных заболеваний. Зарождение гуманистических тенденций в отношении к слабоумным в эпоху Возрождения. Олигофренопедагогика - отрасль дефектологии.

Отчет о пассивной педагогической практике в школе 8 вида

report
  • формат doc
  • размер 55,25 КБ
  • добавлен 05 мая 2014 г.
ОГПУ, Оренбург, 2014. —25 с. Список класса, расписание, таблица наблюдения (за памятью, вниманием и речью). План-конспект на родительском собрании. План-конспект урока на тему "Память". Анализ двух внеклассных мероприятий и урока.

Отчет о педагогической практике

report
  • формат doc
  • размер 37,43 КБ
  • добавлен 24 октября 2011 г.
Отчет о пассивной педагогической практике в СКОШ 8 вида Разделы список учеников, список преподавателей, расписание уроков, расписание звонков, Дневник на каждый день по практике в период с 03.10.2011г по 22.11.2011 года. ( с целями и задачами на каждый урок) Психолого-педагогическая характеристика ученика, классного коллектива Отчет о педагогической практике по олигофренопедагогике

Отчет по педагогической практике студентки 5 курса в школе VIII вида

report
  • формат doc
  • размер 3,79 МБ
  • добавлен 10 сентября 2012 г.
МПГУ, 5 курс, 2012 год Содержание: Общая характеристика учебного заведения. Расписание звонков Список класса Характеристика класса Расписание уроков Дневник прохождения практики. Конспекты уроков

Отчет по практике в школе для детей интеллектуальным недоразвитием (8 вида)

report
  • формат doc
  • размер 38,33 КБ
  • добавлен 04 января 2011 г.
СПГУ. 2010г, 31с. ДНЕВНИК по практике в школе для детей интеллектуальным недоразвитием (8 вида) включает следующее: Расписание уроков. Расписание звонков. Список класса. График проведения зачетных уроков и воспитательных мероприятий. Дневник на каждый день по практике. Конспект урока по математике. Конспект урока по чтению. Конспект урока по русскому языку. Воспитательное мероприятие. Конспект урока по труду. Конспект урока по ИЗО. Психолого-пед...

Отчёт по производственной практике

report
  • формат doc
  • размер 392,66 КБ
  • добавлен 28 июля 2011 г.
КУЗГПА факультет специальной дошкольной педагогики и психологии 2010год , 46 страниц. Дневник-отчёт, индивидуальный план работы, конспекты индивидуальных занятий, самоанализ индивидуальных занятий, конспекты подгрупповых занятий, самоанализ подгрупповых занятий, анализ результатов психологического наблюдения за ребенком, рекомендации родителям, комплекс игровых занятий, вовлечение родителей в образовательное пространство школы(схема)

Отчет по психолого-педагогической практике

report
  • формат doc
  • размер 27,35 КБ
  • добавлен 13 марта 2011 г.
Расписание занятий. Количество и состав учащихся. Описание места прохождения практики. Психолого-педагогический портрет ребенка. Психолого-педагогический портрет группы.

Педагогические системы специального образования умственно отсталых детей

Реферат
  • формат doc
  • размер 72,36 КБ
  • добавлен 15 сентября 2013 г.
ГБОУ НИРО,г.Нижний Новгород, Кобзарь Л.В. — 23 с. Предмет-Специальная педагогика Ведение. Понятие и классификация умственной отсталости. Структура дефекта. характеристика проявления дефекта у дошкольников. Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми. система специализированной помощи. Заключение. Список литературы.

Первое кругосветное путешествие

Презентация
  • формат ppt
  • размер 475,38 КБ
  • добавлен 22 сентября 2011 г.
Презентация сопровождает урок на протяжении всех этапов. На ней наглядно показано первое кругосветное путешествие. Представлена накопительная система оценки учащихся. Презентация позволяет провести тестирование учащихся. В презентации 15 слайдов.

Пересадка растений

Статья
  • формат doc
  • размер 10,58 КБ
  • добавлен 12 сентября 2011 г.
Вспомогательная школа, 3 класс, 4 четверть. Предмет - "Трудовое обучение" Объем - 2 стр. В начале урока актуализируются знания о строении и правилах ухода за растениями, далее на наглядном примере объясняются правила пересадки растений, демонстрируются необходимые инструменты. Закрепление - в дидактической игре, практической деятельности. Викторина и элементы изодеятельности помогают поддержать интерес к работе и разнообразить её.

Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 32,35 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
Учеб. для студ, дефект, фак. педвузов. — 4-е изд., перераб. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 408 с: ил. — (Коррекционная педагогика В учебнике раскрыты задачи, методы, организация и содержание обучения математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида (для детей с нарушением интеллекта), а также методика изучения основных тем этого учебного предмета. Рекомендуемые средства и методы обучения школьников раскрываются с учетом их псих...

Перова М.Н., Эк В.В. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе. Пособие для учителя

  • формат doc
  • размер 3.17 МБ
  • добавлен 07 января 2011 г.
— 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1992. — 144 с. Методическое пособие предназначается для учителей вспомогательных школ, а также студентов дефектологических факультетов педагогических институтов. К пособии раскрываются вопросы обучения элементам геометрии учащихся вспомогательной школы. Наглядная геометрия является составной частью математики, изучаемой во вспомогательной школе.

Перпендикулярные прямые

Презентация
  • формат ppt
  • размер 815,08 КБ
  • добавлен 15 июня 2014 г.
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2012. — 10 слайдов. Разработка урока геометрии для 7 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Содержание: Прямые на плоскости. Определение "перпендикулярные прямые". Построение перпендикулярных прямых. Перпендикулярные прямые в природе. Итог урока.

Перспективно-тематическое планирование воспитательной работы с детьми с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями

  • формат doc
  • размер 29,03 КБ
  • добавлен 01 октября 2012 г.
На I полугодие 2012 года. - 12 страниц. Планирование составлено на основе программы: Боровская И.К. Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов: пособие для педагогов / И. К. Боровская и др.; под ред. Т.В. Лисовской. Включает 4 раздела: Сенсорная стимуляция, Развитие эмоций, Развитие моторики, Действия с предметами.

Перспективное планирование по развитию психомоторных и сенсорных процессов. 1 - 4 класс коррекционной школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 57,84 КБ
  • добавлен 13 апреля 2011 г.
Планирование коррекционных занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов включает в себя следующие разделы: - развитие крупной и мелкой моторики; графомоторных навыков; - тактильно – двигательное восприятие; - кинестетическое и кинетическое развитие; - восприятие формы, величины, цвета; конструирование предметов; - развитие зрительного восприятия и зрительной памяти; - восприятие особых свойств предметов через развитие осязания, обонян...

Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов

  • формат doc
  • размер 339.64 КБ
  • добавлен 01 марта 2011 г.
Введение. Организация коррекционной работы и практические действия умственно отсталых детей. О сенсорном познании мира умственно отсталыми учениками. Практические действия и познание мира умственно отсталыми учащимися. Использование действий, имеющих познавательное значение, в практике работы вспомогательных школ, и освещение этого вопроса в современной дефектологической литературе. Значение практических действий для самостоятельного познания осо...

Петрова В.Г., Белякова И.В. Психология умственно отсталых школьников

  • формат doc
  • размер 180,55 КБ
  • добавлен 19 марта 2012 г.
М., Академия, 2002. - 160с. Учебное пособие. В учебном пособии обобщены результаты многолетних, преимущественно отечественных исследований, освещающие психологические особенности познавательной деятельности и личности школьников с недостатками умственного развития. Описаны причины возникновения умственной отсталости, показана роль коррекционной специально организованной работы, обеспечивающей продвижение этой категории учащихся в развитии и спосо...

Письмо строчной буквы е

Статья
  • формат doc
  • размер 113,00 КБ
  • добавлен 22 февраля 2011 г.
Данный файл помещен в раздел логопедия/конспекты занятий, но это конспект урока по русскому языку, поэтому правомерно его отнести к разделу Педагогика \ Специальная (коррекционная) педагогика /олигофренопедагогика

Письмо строчной буквы е

Статья
  • формат doc
  • размер 117,27 КБ
  • добавлен 07 декабря 2012 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 2012 год, 10 стр. Цель: Научить детей писать строчную букву е Задачи: познакомить детей с написанием строчной буквы е, выработать у них навык написания строчной буквы е; содействовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, зрительно-пространственной ориентировки; воспитывать интерес и любовь к предмету через занимательные упражнения и наглядный материал. Оборудование: картинка «Буратино», карточки с буквам...

План-конспект занятия по развитию познавательной деятельности - Временные представления. Месяцы года

  • формат doc
  • размер 15,56 КБ
  • добавлен 22 ноября 2011 г.
ГУО "СШ № 1 г. Белоозерска, Беларусь, Вашкевич Н. А. 2011г. Цель: совершенствовать умение правильно воспроизводить временные ряды: месяцы Задачи: Закрепить умение соотносить месяцы и времена года Развивать умение действовать по образцу Развивать умение объединять слова в группы по заданному основанию Развивать связную речь Воспитывать способность воспринимать красоту родной природы, чувство доброты и понимания.

План-конспект урока - Временные представления. Месяцы года

  • формат audio, doc, ppt
  • размер 8,36 МБ
  • добавлен 01 декабря 2011 г.
ГУО "СШ № 1 г. Белоозерска" 2011г. Вашкевич Н. А. Цель: совершенствовать умение правильно воспроизводить временные ряды: месяцы Задачи: Закрепить умение соотносить месяцы и времена года Развивать умение действовать по образцу Развивать умение объединять слова в группы по заданному основанию Развивать связную речь Воспитывать способность воспринимать красоту родной природы, чувство доброты и понимания.

План-конспект урока географии в 6 классе для детей с легкой степени умственной отсталости Тема: Первое кругосветное путешествие

  • формат doc
  • размер 18,26 КБ
  • добавлен 04 октября 2011 г.
Конспект урока содержит таблицу, отражающую целеполагание урока и конспект комбинированного урока, представленный также в табличном виде. По структуре урок комбинированного типа

По умственной отсталости

Статья
  • формат doc
  • размер 53,81 КБ
  • добавлен 02 октября 2010 г.
Клинико – психологическая характеристика умственной отсталости. Этиология и патогенез умственной отсталости. Наследственно обусловленные формы умственной отсталости (Болезнь Дауна; Синдром Мартина-Белл (синонимы: рецессивная сцепленная с полом умственная отсталость с ломкой Х-хромосомой. ); Синдром «лица эльфа» ( синонимы: синдром Вильяимся-Бойрена, тяжелая идиопатическая гиперкальцимия); Хромосомы XXY синдром ( синонимы: синдром Клайнфелтера); Х...

Победа русского флота. Окончание Северной войны

Статья
  • формат doc
  • размер 34,36 КБ
  • добавлен 27 декабря 2011 г.
Конспект выполнен студенткой дефектологического факультета МПГУ в 2011г., отметка "5". Цель: раскрыть значение морских сражений для победоносного окончания Северной войны; показать важность победы в Северной войне для дальнейшего развития России. Задачи урока: Образовательные: выяснить, почему и как была одержана победа в Гангутском сражении; выяснить, какие цели, поставленные Петром I, были достигнуты в ходе Северной войны. познакомить с новыми...

Подвальная Е.В. Мультимедийные презентации как средство повышения эффективности процесса обучения географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 4,99 МБ
  • добавлен 06 мая 2012 г.
Москва, 2010. - 12 с. Автореферат диссертации. Актуальность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность послужили основанием для определения темы исследования - "Мультимедийные презентации как средство повышения эффективности процесса обучения географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида". В качестве гипотезы исследования нами было выдвинуто предположение о том, что процесс обучения географ...

Подвальная Е.В. Мультимедийные презентации как средство повышения эффективности процесса обучения географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида

Дисертация
  • формат image
  • размер 34,03 МБ
  • добавлен 11 октября 2012 г.
Диссертация. Кандидата педагогических наук: Подвальная Елена Владимировна, Москва, 2010.- 197 с.: ил. Работа посвящена совершенствованию процесса обучения, где наряду с традиционными средствами обучения используются средства мультимедийной учебной презентации.

Подготовка к школе детей с нарушениями интеллекта

Реферат
  • формат doc
  • размер 15,33 КБ
  • добавлен 06 октября 2010 г.
Психологическая готовность к школе Подготовка детей с нарушениями интеллекта к школьному обучению Мотивационная готовность ребенка с нарушениями интеллекта к школе. Общие интеллектуальные умения Эмоционально-волевая сфера дошкольника при подготовке к школе Сотрудничество ребенка со взрослым Вывод Литература 15 стр.

Попов. В.С.Требования к уроку в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 68,14 КБ
  • добавлен 01 декабря 2012 г.
Методические рекомендации учителю, работающему с умственно отсталыми детьми. г Красноярск. 43 стр. 2005г. В данных методических рекомендациях даны общие дидактические и специальные требования к уроку с учащимися VIII вида. Типы уроков. Этапы уроков. Методы обучения. Приводятся показатели обученности. Виды обучающих диктантов. Словарная работа на уроках. Дидактические игры.

Пороцкая Т.И. Лекции по методике преподавания географии во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 142.05 КБ
  • добавлен 17 апреля 2012 г.
М.: Просвещение, 1970 Методика преподавания географии в школе 8 вида

Пороцкая Т.И. Обучение географии во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 184,42 КБ
  • добавлен 19 ноября 2011 г.
Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1977. – 159 с Настоящее пособие предназначено для учителей географии вспомогательной школы.

Пороцкая Т.И. Работа воспитателя вспомогательной школы. Книга для воспитателя. Из опыта работы

  • формат doc
  • размер 236,80 КБ
  • добавлен 13 декабря 2011 г.
М.: Просвещение, 1984.— 176 с. Предисловие Краткая характеристика учащихся вспомогательной школы Задачи и основные направления воспитательной работы во вспомогательной школе Организация коллектива воспитанников Выполнение домашних заданий Идейно-политическое воспитание Нравственное воспитание Трудовое воспитание Эстетическое воспитание Физическое воспитание Работа с родителями воспитанников Приложение Литература

Построение параллелограмма (ромба) с помощью циркуля

Презентация
  • формат ppt
  • размер 251,28 КБ
  • добавлен 09 июня 2014 г.
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2013. — 45 слайдов. Разработка урока геометрии для 7 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. План урока: Сказка о четырехугольниках. Построение параллелограмма. Построение ромба.

Построение треугольников с помощью циркуля

Презентация
  • формат ppt
  • размер 499,54 КБ
  • добавлен 23 мая 2014 г.
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2013. — 45 слайдов. Разработка урока геометрии в 7 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Содержание: Построение остроугольного треугольника по трем сторонам. Построение прямоугольного треугольника. Гимнастика для глаз. Построение тупоугольного треугольника. Итог урока.

Поурочное календарно-тематическое планирование в 9 классе в коррекционной школе 8 вида

  • формат doc
  • размер 18,47 КБ
  • добавлен 25 декабря 2011 г.
Рабочая программа по математике 9 класс для коррекционной школы 8 вида под редакцией Воронковой М. / М.: Владос 2001 г.(раздел «Математика», авторами которой являются М.Н. Перова и В.В. Эк).

Почтовые отправления. Составление текста письма

  • формат doc
  • размер 24,94 КБ
  • добавлен 04 ноября 2011 г.
5 класс. Тип урока - комбинированный. План-конспект можно использовать на уроках по обслуживающему труду. Структура урока соответствует основным методическим требованиям организации урока по обслуживающему труду. Цели урока: закрепить представления о видах почтовых отправлений, познакомить учащихся с правилами составления текста письма, правилами расположения на листе бумаги, коррекция и развитие логического мышления на основе упражнений в примен...

Правапіс галосных літар е, ё, я

Статья
  • формат doc
  • размер 21,98 КБ
  • добавлен 25 сентября 2011 г.
Конспект разработан для детей 7 класса вспомогательной школы, тип урока - комбинированный урок. В представленном конспекте подробно изложены все структурные компоненты урока, подобраны дидактические игры и упражнения, способствующие лучшему усвоению учебного материала по теме.

Правила пользования мобильным телефоном

Статья
  • формат doc
  • размер 14,05 КБ
  • добавлен 14 января 2012 г.
Занятие-тренинг в 4-8-х классах. 5 стр. Цели: определение основных современных правил этикета, касающихся разговора по телефону. Наше сегодняшнее занятие будет посвящено теме, которая вас довольно сильно затрагивает - это телефонные разговоры. Начнем с мобильного телефона.

Практика олигофренопедагога

report
  • формат doc
  • размер 67,76 КБ
  • добавлен 01 марта 2015 г.
Карельская государственная педагогическая академия/ Факультет Дошкольной и социальной педагогики и психологии. Кафедра дошкольной и социальной педагогики Преподаватель: Шельшакова Н.Н. Программа учебно-педагогической практики на базе специальных (коррекционных компенсирующих) образовательных учреждений в качестве олигофренопедагога. Пояснительная записка в системе профессиональной подготовки олигофренопедагога для работы с детьми, имеющими трудно...

Презентация - Формирование мелкой моторики как фактор развития речи младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Презентация
  • формат ppt
  • размер 3.94 МБ
  • добавлен 07 февраля 2012 г.
Проблема развития мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта актуальна в настоящее время. Соответственно, младшим школьникам с нарушением интеллекта необходимо проведение коррекционной работы, направленной на развитие мелкой моторики. Презентация.rn

Презентация к конспекту урока Морские млекопитающие. Китообразные. Урок биологии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Презентация
  • формат ppt
  • размер 2,29 МБ
  • добавлен 11 января 2011 г.
Презентация к уроку биологии по теме "Морские животные. Китообразные" для 8 класса СКШ VIII вида (для учащихся с F-70). Урок разработан Поповой Г. П., учителем высшей категории "Специальной (коррекционной) школы VIII вида №19" г. Магадана.

Презентация к конспекту урока Морские млекопитающие. Ластоногие. Урок биологии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Презентация
  • формат ppt
  • размер 6.64 МБ
  • добавлен 03 февраля 2011 г.
Презентация к уроку биологии по теме "Морские животные. Ластоногие" для 8 класса СКШ VIII вида (для учащихся с F-70). Урок разработан Поповой Г. П., учителем высшей категории "Специальной (коррекционной) школы VIII вида №19" г. Магадана.

Презентация лекции об обучении детей с особенностями в развитии

Презентация
  • формат ppt
  • размер 909,45 КБ
  • добавлен 12 марта 2016 г.
Презентация предназначена для лекции будущим тьюторам о детях с особенностями в развитии и их обучении: слайды с планом лекции, эпиграфами, глоссарием, примерами заболеваний, видами специальных школ, есть слайды по проекту специального Федерального государственного стандарта начального образования два компонента и шесть образовательных направлений, таблица для составления программ и другой вспомогательный материал.

Приемы формирования количественных представлений у первоклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида

degree
  • формат doc
  • размер 105,82 КБ
  • добавлен 06 августа 2011 г.
Одной из важнейших теоретических и практических задач коррекционной педагогики является совершенствование процесса обучения детей с нарушением интеллекта в целях обеспечения наиболее оптимальных условий активизации основных линий развития, более успешной подготовки к обучению в школе и социальной адаптации. В настоящее время определены основные пути и направления работы с умственно отсталыми школьниками. В этой коррекционно-педагогической системе...

Примерные виды оформления документации учителя-дефектолога

  • формат doc
  • размер 24,61 КБ
  • добавлен 28 июля 2011 г.
Файл содержит перечень документации дефектолога,график работы,Учебная нагрузка учителя-дефектолога ,расписание коррекционных занятий ,Направления деятельности учителя-дефектолога

Примерные программы курсов внеурочной деятельности при реализации ФГОС начального общего и основного общего образования для обучающихся с ОВЗ

software
  • формат doc
  • размер 303,84 КБ
  • добавлен 27 апреля 2016 г.
Примерные программы курсов внеурочной деятельности при реализации ФГОС НОО и ООО для обучающихся с ОВЗ. Составители: Анисимова А.Н., к.п.н. доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО, Иванова Т.А., преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО. -Санкт-Петербург. 2015. - 237 с. Предисловие Спортивно-оздоровительное направление Программа курса «Школа здоровья». Курьина Е. Г. Программа «Ритмика» (1-4 кл...

Принцип наглядности, реализация его в обучении детей с нарушениями интеллекта

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 79,19 КБ
  • добавлен 28 апреля 2011 г.
Введение. Психолого-педагогические основы использования принципа наглядности. Историческое становление принцип наглядности. Дидактические принципы обучения и наглядность. Психологическое обоснование наглядности. Выводы. Использование наглядных средств в обучении детей с нарушениями интеллекта. Реализация принципа наглядности во вспомогательной. школе. Классификация и виды наглядных пособий. Примеры реализации принципа наглядности в обучении детей...

Природознавство програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей

Стандарт
  • формат doc
  • размер 38,51 КБ
  • добавлен 22 августа 2014 г.
Укладач Блеч Г.О., 2009. — 32 с. Пояснювальна записка. Програма: 6 клас - "Нежива природа". 7 клас - "Рослини". 8 клас - "Тварини". 9 клас - "Людина". У програмі висвітлен зміст навчального матеріалу, навчальні досягнення учнів та спрямованість корекційно-розвивальної роботи за класами.

Приставка и предлог. 6 класс, 2 урок

Статья
  • формат doc
  • размер 19,30 КБ
  • добавлен 27 ноября 2013 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, Гродно, 2013. — 3 с. План урока. Организационный момент. Повторение пройденного материала. Мотивационный этап. Основная часть (изучение нового материала). Физминутка. Первичное закрепление изученного материала. Тест. Домашнее задание. Подведение итогов урока.

Програми з географії для 6-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей

Стандарт
  • формат doc
  • размер 68,55 КБ
  • добавлен 18 сентября 2014 г.
Укладачі Липа В.О., Одинченко Л.К., 2009.- 40с. Пояснювальна записка. Програма: зміст навчального матеріалу; навчальні досягнення учнів; спрямованість корекційно-розвиткової роботи та очікуванні результати.

Программа для детей с умеренной умственной отсталостью

software
  • формат doc
  • размер 229,46 КБ
  • добавлен 20 июня 2016 г.
Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью. Автор и руководитель проекта Заслуженный учитель РФ Е.И. Капланская, Москва, 2008г., 165 с. Данная программа предназначена для учащихся с умеренной умственной отсталостью и носит вариативный характер. При ее составлении за основу были взяты Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (2000 г.),...

Программа интегрированного курса Уроки развития сенсорики и психомоторных процессов и компьютерной грамоты для учащихся 0-4 классов школ 8 вида

software
  • формат doc
  • размер 29,86 КБ
  • добавлен 14 октября 2012 г.
Составители: Журавлева Н.А., Галлямова Г.П., Валеева Р.Р. Программа разработана для учащихся 0-4 классов специальной коррекционной школы VIII вида с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, эмоционально-волевой сферы и ставит своей целью развитие познавательных способностей, психомоторных процессов и школьной мотивации. Содержание программы отражено в следующих разделах «Развитие крупной и мелкой моторики рук», «Восприятие формы, велич...

Программа комплексного сопровождения выпускников коррекционной школы VIII вида

software
  • формат pdf
  • размер 585,16 КБ
  • добавлен 09 августа 2014 г.
Г. Усть-Лабинск, 2014 год. — 24 с. Сост.: В.В. Оганова, М.В. Мальцева. Содержание: Этапы достижения целей постшкольного сопровождения выпускников. Комплексный план сопровождения выпускников школы VIII вида (примерный). Модели сопровождения выпускников. Основные способы достижения целей постшкольного сопровождения выпускников. Приложения Программа комплексного сопровождения выпускников коррекционной школы VIII вида (наблюдательное дело). Анкета...

Программа курса коррекционных занятий Развитие психомоторики и сенсорных процессов для учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

software
  • формат doc
  • размер 76.87 КБ
  • добавлен 20 сентября 2012 г.
Программа составлена педагогом-психологом ГБС(К)ОУ школы № 29 Огановой Владленой Валентиновной на основе программы курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида» (авторы Метиева Л.А., Удалова Э.Ю.). Младший школьный возраст — важнейший период формирования жизненного ресурса ребенка, этап становления его социальности, освоения обществе...

Программа обучения глубоко умственно отсталых детей

software
  • формат doc
  • размер 77,08 КБ
  • добавлен 22 октября 2011 г.
НИИ Дефектологии АПН СССР. М., 1984 г. Разделы программы — развитие движений — формирование навыков самообслуживания — ознакомление с окружающим и развитие речи — обучение игре — предметно-практическая деятельность — рисование — музыкально-ритмические занятия

Программы по социальной адаптации детей с глубоким нарушением интеллекта

  • формат doc
  • размер 63,66 КБ
  • добавлен 25 декабря 2011 г.
Международный университет семьи и ребенка имени Рауля Валленберга ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО Программы по социальной адаптации детей с глубоким нарушением интеллекта Автор-составитель. В. Н. Попова, учитель детского дома-интерната № 7 г. Петродворца Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний, умении. Материал расположен по принципу усложнения и увеличения объема информации. Програ...

Психологические методы изучения развития детей с отклонениями в развитии

Реферат
  • формат doc
  • размер 21,76 КБ
  • добавлен 11 января 2013 г.
Москва, ГОУ ВПО МГПУ; студ. Устинов В. В.; факультет специальной педагогики; специальность: олигофренопедагогика; дисциплина: "Специальная психология"; год: 2010; 15 стр. Метод наблюдения психолога за деятельностью ребёнка Экспериментальное исследование (обучающий эксперимент) Экспериментально-психологические методики Психолого-педагогическое изучение младших школьников Психолого-педагогическое изучение подростков с нарушениями развития Некоторые...

Психолого-педагогічне вивчення дітей з помірною та важкою розумовою відсталістю, складання індивідуальної програми розвитку

  • формат doc
  • размер 296,05 КБ
  • добавлен 14 февраля 2011 г.
За загальною редакцією кандидата медичних наук М.Л.Авраменка – Всеукраїнський центр професійної реабілітації інвалідів – Л.: 2008. - 118 с. У посібнику висвітлено питання психолого-педагогічного вивчення дітей з помірною та важкою розумовою відсталістю. Подані зміст та методи вивчення цієї категорії дітей, наводяться конспекти занять під час яких виявляються можливості дитини. Результатами цього поглибленого вивчення дітей є складання індивідуаль...

Психолого-педагогическое обследование ребенка дошкольного возраста с нарушением интеллектуального развития

  • формат doc
  • размер 25,46 КБ
  • добавлен 09 октября 2010 г.
Материал содержит карты обследования детей с интеллектуальными нарушениями, анкету для родителей детей с нарушениями в развитии. Могут использоваться специалистами ПМПК(к), компенсирующих групп ДОУ (для детей с ЗПР, с УО). Пригодится на практике студентам дефектологических факультетов.

Психолого-педагогическое сопровождение умственно-отсталых детей

Реферат
  • формат doc
  • размер 51,82 КБ
  • добавлен 14 октября 2009 г.
Общая характеристика детей с умственной отсталостью. Особенности психолого-педагогического сопровождения умственно-отсталых детей. Система специальных учреждений детей с умственной отсталостью.

Птицы, обитающие вблизи жилья человека

Статья
  • формат doc
  • размер 23,08 КБ
  • добавлен 19 сентября 2012 г.
8 класс по программе для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. в конспекте хорошо прописаны задачи урока, ход урока включает в себя презентацию Конспект разработан учителем-дефектологом Челябинск, 2012

Рібцун Ю.В. Документація вчителя-логопеда

  • формат doc
  • размер 28,67 КБ
  • добавлен 27 марта 2012 г.
Выходные данные неизвестны. У статті представлено орієнтовні зразки документації вчителя-логопеда для дітей із загальним недорозвитком мови. Дана документація сприятиме ефективній організації роботи спеціаліста кожної логопедичної групи ДНЗ.

Рабочая программа по математике 6 класс, коррекционная школа 8 вида

  • формат doc
  • размер 33,13 КБ
  • добавлен 22 сентября 2013 г.
Рабочая программа на 2013-2014 учебный год. — г. Радужный, ХМАО, 2013. — 21 с. Рабочая программа состоит из пояснительной записки, требований к ЗУН, содержания программного материала, календарно-тематического планирования, литературы и УМК.

Рабочая программа по математике специальной (коррекционной) школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 148,03 КБ
  • добавлен 04 сентября 2012 г.
Выходные данные неизвестны.Программа разработана и апробирована в 2009 году. Программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование и поурочное планирование уроков в 1-4- классах (по программе В.В. Воронковой).81 стр.

Рабочая программа по обучению детей с имбецильностью. Коррекционные занятия по выбору

  • формат doc
  • размер 37,12 КБ
  • добавлен 10 сентября 2012 г.
Программа составлена и апробирована учителем коррекционной школы № 32 Ивановой Г.П. 2011 г. - 13 с. Файл содержит пояснительную записку, тематическое планирование, поурочное планирование. Основные задачи уроков по данной программе - развитие мелкой моторики, зрительного восприятия детей, зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки.

Рабочая программа по окружающему миру в 1-4 классах коррекционной школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 134,03 КБ
  • добавлен 16 сентября 2012 г.
Рабочая программа учителя начальных классов, разработанная на основе примерной (типовой) программы учебной дисциплины "Окружающий мир" для коррекционной школы VIII вида и учебников "Окружающий мир" (Кудрина С.В., М:Владос, 2010, 2012).

Рабочая программа по письму 9 класс СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 20,17 КБ
  • добавлен 12 июля 2011 г.
Календарно-тематическое планирование уроков письма и развития речи для учащихся 9 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида

Рабочая программа по письму для 6 класса СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 17,93 КБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Календарно-тематическое планирование уроков письма и развития речи для учащихся 6 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида

Рабочая программа по трудовому обучению в 1-4 классах коррекционнной школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 138,44 КБ
  • добавлен 12 сентября 2012 г.
Выходные данные неизвестны. Программа разработана в 2009 году и апробирована в работе с детьми с легкой умственной отсталостью.Содержит пояснительную записку, тематическое и подробное поурочное планирование. 90 стр.

Рабочая программа по чтению для 6 класса СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 17,17 КБ
  • добавлен 11 августа 2011 г.
Календарно-тематическое планирование уроков чтения и развития речи для учащихся 6 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида

Рабочая программа по чтению для 9 класса СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 15,74 КБ
  • добавлен 11 августа 2011 г.
Календарно-тематическое планирование уроков чтения и развития речи для учащихся 9 класса, обучающихся по программе специальных(коррекционных) школ VIII вида

Рабочая программа по чтению, 1 класс (школа VIII вида)

  • формат doc
  • размер 46,60 КБ
  • добавлен 10 июля 2016 г.
36 страниц. Разработанная программа по предмету «Чтение» рассчитана на один год обучения детей 7-9 лет с ОВЗ с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Учебная нагрузка – 3 часа в неделю, в год – 99 часов. В основу программы взяты «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталости: подготовительный, 1-9 классы» Екатеринбург, 2004г., «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» проект НИИ дефектологии АПН СССР Москва...

Рабочая программа по чтению, 2 класс (школа VIII вида)

  • формат doc
  • размер 42,47 КБ
  • добавлен 15 января 2011 г.
Разработанная программа по предмету «Чтение» рассчитана на один год обучения детей 8-10 лет с ОВЗ с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Учебная нагрузка – 3 часа в неделю, в год –102 часа. В основу программы взяты «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталости: подготовительный, 1-9 классы» Екатеринбург, 2004г., «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» проект НИИ дефектологии АПН СССР Москва, 1976г., «П...

Рабочая программа по чтению, 3 класс (школа VIII вида)

  • формат doc
  • размер 47,59 КБ
  • добавлен 09 февраля 2011 г.
Разработанная программа по предмету «Чтение» рассчитана на один год обучения детей 9-11 лет с ОВЗ с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Учебная нагрузка – 3 часа в неделю, в год –102 часа. В основу программы взяты «Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталости: подготовительный, 1-9 классы» Екатеринбург, 2004г., «Программы обучения глубоко умственно отсталых детей» проект НИИ дефектологии АПН СССР Москва, 1976г., «П...

Рабочие программы по ручному труду 1-4 класс

Практикум
  • формат doc
  • размер 51,00 КБ
  • добавлен 05 сентября 2016 г.
Рабочая учебная программа по трудовому обучению 1 – 4 класс. Срок реализации программы – 4 года. Составлена на основе образовательной программы по трудовому обучению для 1 -4 классов специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида.

Равнины (плоские и холмистые), холмы

Статья
  • формат doc
  • размер 17,14 КБ
  • добавлен 21 декабря 2010 г.
Цель Сформировать у учащихся понятия: плоская равнина, холмистая равнина, холм; строение холма. Задачи Образовательные: продолжать знакомить учащихся с формами поверхности Земли, на примере плоской и холмистой равнинах; изучение холма и его частей. Коррекционно-развивающие: развивать способность концентрировать внимание на воспринимаемом на слух материале путем постановке вопросов перед каждой частью изучаемого материала. Воспитательные: Воспитыв...

Развернутая технологическая карта открытого урока по коммуникации (категория детей - ТМНР)

  • формат doc
  • размер 18,49 КБ
  • добавлен 06 октября 2016 г.
Коммуникация Тема: «Холодно-тепло» Задачи: 1. Формировать умение использовать неречевые средства общения: символы и жесты «тепло», «холодно». 2. Развивать дифференцировку теплых и холодных тактильных ощущений. 3. Воспитывать интерес к общению.

Развивающего занятия Тема: Профессии

Статья
  • формат doc
  • размер 13,96 КБ
  • добавлен 17 февраля 2012 г.
Цель: Расширять и активизировать словарь по теме: «Профессии». Задачи: 1.Дидактическая: закреплять знания о профессиях, и необходимости пользы труда взрослых. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением профессии. 2.Коррекционная: развивать познавательный интерес через привлечение разнообразного дидактического материала. Развитие зрительного восприятия, памяти. 3. Воспитательная: формирование навыков сотрудничества, воспитывать ува...

Развитие воображения детей с нарушением интеллекта в процессе обучения

Реферат
  • формат doc
  • размер 37,87 КБ
  • добавлен 05 октября 2012 г.
Москва, ГОУ ВПО МГПУ; студ. Устинов В. В.; факультет специальной педагогики; специальность: олигофренопедагогика; дисциплина: "Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта"; год: 2011; 19 стр. Введение Воображение как психически-познавательный процесс Развитие воображения у дошкольников в норме Особенности развития воображения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Развитие воображения в процессе обучения...

Развитие и становление научных взглядов на природу умственной отсталости с древнейших времен до наших дней (в сводной таблице)

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 38,87 КБ
  • добавлен 27 января 2011 г.
МПГУ, 4 курс, дисциплина: история олигофренопедагогики. В таблице представлено развитие и становление научных взглядов на природу умственной отсталости с древнейших времен до наших дней.

Развитие мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности

degree
  • формат html, rtf
  • размер 67,95 КБ
  • добавлен 07 мая 2010 г.
Теоретические аспекты проблемы развития мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта. Экспериментальное изучение развития мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта. Коррекционное значение изобразительной деятельности в развитии мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта.

Развитие мышления у детей с умеренной умственной отсталостью младшего школьного возраста

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 54,06 КБ
  • добавлен 02 мая 2013 г.
Минобрнауки россии федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Омский государственный педагогический университет» (Фгбоу впо «ОмГпу») Факультет специальной педагогики и психологии Кафедра специальной педагогики/психологии Специальность олигофренопедагогика Омск, 2013 Введение Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников Мышление как один из ос...

Развитие мышления умственно отсталых дошкольников

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 34,99 КБ
  • добавлен 25 июля 2010 г.
МПГУ, 2008. — 37 стр. Введение. Мышление. Общие сведения о мышлении. Основные мыслительные операции. Виды мышления. Дидактические игры и упражнения направленные на развитие мышления. Переход от восприятия к мышлению. Переход от восприятия к обобщению. Развитие наглядно-действенного мышления. Использование вспомогательных средств или орудий имеющих фиксированное назначение. Развитие наглядно-образного мышления. Заключение. Список литера...

Развитие наглядно-действенного мышления у умственно отсталых школьников

  • формат doc
  • размер 55,94 КБ
  • добавлен 28 октября 2010 г.
Содержание: Введение. Теоретическое обоснование изучения наглядно-действенного мышления. Характеристика мышления как высшей психической функции. Психолого-педагогическая характеристика. Особенности наглядно-действенного мышления детей с интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста. Вывод по первой главе. Организация опытно-экспериментальной работы по изучению наглядно-действенного мышления у младших школьников. Анализ диагностического и...

Развитие наглядно-образного мышления посредством изобразительной деятельности у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 61,98 КБ
  • добавлен 18 марта 2012 г.
Минск 2011г БГПУ им. М. Танка, 28 страниц. В работе рассматривается теоретический анализ проблемы формирования наглядно-образного мышления у детей с ИН, а так же, средства изобразительной деятельности и их роль в формировании наглядно-образного мышления у школьников с ИН

Развитие ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью на уроках истории

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 76,28 КБ
  • добавлен 02 марта 2011 г.
Развитие ориентировочной деятельности учащихся с умственной отсталостью на уроках истории Объем - 40 страниц. Работа из 2 глав, блестящие введение, выводы, заключение Приложение.

Развитие сенсорного воспитания у детей с нарушениями интеллекта

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 26,33 КБ
  • добавлен 06 августа 2009 г.
В контр. работе раскрываются вопросы о сенсорном развитии ребенка с интел. нарушениями, о значении сенсорного воспитания, месте в педагогическом процессе, об особенностях перцептивных действий дошкольников с у. о., а также о дидактической игре как форме обучающего воздействия. Приведены примеры игр. Структура: Введение, теория, заключение, библиография

Разнообразие поверхности России

Статья
  • формат doc
  • размер 24,18 КБ
  • добавлен 23 сентября 2011 г.
Урок по структуре соответствует комбинированному типу, решает образовательные, развивающие, воспитательные, коррекционные и валеологические задачи. Урок способствует созданию адаптационных условий для учащихся 5 класса, реализует принцип продуктивной обработки информации.

Разработки игр - Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии

  • формат doc
  • размер 107,90 КБ
  • добавлен 29 октября 2011 г.
Игры, направленные на познавательное развитие. Игры, направленные на физическое развитие. Игры, направленные на формирование предметных и предметно-игровых действий. Игры, направленные на формирование навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков. Игры, направленные на формирование предметных и предметно-игровых действий. Ознакомление с окружающим. Развитие и коррекция мелкой моторики. Развитие и коррекция слухового восприятия и вним...

Реализация межпредметных связей на уроках географии в специальной (коррекционной) школе восьмого вида

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 22,29 КБ
  • добавлен 13 мая 2015 г.
Московский государственный педагогический университет, Москва, 2015. — 26 с. Дисциплина-методика обучения географии Деятельность педагога в использовании межпредметных связей в в процессе преподавания курса географии учащимся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Дети с умственной отсталостью. Специфика восприятия географических знаний детьми с умственной отсталостью Деятельность учителя по подбору межпредметных связей, как способ активиз...

Режим дня

Статья
  • формат doc
  • размер 14,89 КБ
  • добавлен 15 августа 2012 г.
Подготовила: Беличева М. В. Развернутый конспект урока по биологии, который содержит различный занимательный материал, такой как загадки, "Доскажи словечко". План урока: Вводная часть. Организационный момент. Основная часть. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний учащихся. Сообщение и запись темы. Рассказ учителя с опорой на наглядность. Физминутка Загадки. Работа в тетради. Доскажи словечко. Рекомендации по соблюдению режима дня. Работа...

Решение, составление задач на деление на равные части. Кривые линии

Статья
  • формат doc
  • размер 9,90 КБ
  • добавлен 09 сентября 2012 г.
2012 г., 4 страницы. Цели: учить составлять арифметические задачи на деление на равные части; познакомить детей с кривыми линиями; развивать мыслительные операции анализа; воспитывать аккуратность при выполнении заданий.

Рисование игрушки-грузовика

Статья
  • формат doc
  • размер 428,05 КБ
  • добавлен 18 марта 2013 г.
Конспект сдан в 2011 г на 5 курсе дефектологического факультета МПГУ. — 8 с. Цель: научить рисовать игрушку-грузовик. Задачи урока: Дидактические: учить передавать форму и строение частей грузовика; учить пользоваться правильным движением руки при рисовании прямых линий; формировать умение следовать пользоваться инструкционными картами, повторить названия основных геометрических фигур. Коррекционно-развивающие: развивать пространственное вообра...

Родник, его образование

Презентация
  • формат ppt
  • размер 353,82 КБ
  • добавлен 26 января 2011 г.
Презентация разработана к уроку географии 6 класса специальной (коррекционной) школы 8 вида, по теме "Родник, его образование". Презентация состоит из 14 слайдов.

Родственные слова. Корень

Статья
  • формат doc
  • размер 24,69 КБ
  • добавлен 18 сентября 2011 г.
Конспект разработан для учащихся 7 класса вспомогательной школы с русским языком обучения. Тип урока - комбинированный урок. В предложенном конспекте представлены все этапы урока по русскому языку, особое внимание уделено этапу сообщения новых знаний. Подобраны дидактические игры и упражнения на усвоение и закрепление темы учащимися.

Рождение ребенка с нарушениями интеллекта, реакции, проблемы, перспективы

Презентация
  • формат ppt
  • размер 435,01 КБ
  • добавлен 13 февраля 2011 г.
Презентация выполнена студенткой 3 курса Новосибирского Государственного Педагогического университета на факультете педагогики и психологии детства. Презентация состоит из 4 слайдов. В ней содержится информация о подходах к воспитанию и обучению, о причинах нарушениях интеллекта и характеристике умственно - отсталого ребенка.

Розумова діяльність як предмет корекційно-розвивальної роботи в процесі навчання розумово відсталих дітей в допоміжній школі

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 50,43 КБ
  • добавлен 08 июня 2010 г.
Херсонский государственній университет, кафедра коррекционной педагогики, специальность дефектология, 2006 год.34 страницы. Сутність і завдання розумового виховання особливості. Роль корекції розумового розвитку в роботі з виховання особистості учнів допоміжної школи. Психологічні питання виховання позитивного ставлення до навчання. . Особливості розвитку операцій аналізу та синтезу. Особливості порівняння об’єктів учнями допоміжної школи. Узагал...

Роль дидактической игры в коррекционно-педагогической работе на уроках с умственно отсталыми школьниками

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 83,64 КБ
  • добавлен 14 марта 2012 г.
Курсовая работа - Роль дидактической игры в коррекционно-педагогической работе на уроках с умственно отсталыми школьниками. МГПУ,2010г.46 стр. Дисциплина - Методика преподавания математики в специальной коррекционной школе. Дидактическая игра в процессе обучения детей с нарушениями интеллектуального развития Феномен детской игры Дидактическая игра как один из видов игр направленных на обучение и развитие Дидактическая игра, направленная на корре...

Роль наглядного дидактического материала на уроках русского языка в школе 8 вида

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 21,67 КБ
  • добавлен 12 марта 2015 г.
КГПУ Красноярск/Россия, ст. преподават. Козоренко П.Л., 21 стр., 4 курс,дисциплина «Методика преподавания русского языка (специальная)» Содержание Введение Значение наглядных материалов в процессе обучения Понятие и виды наглядного дидактического материала на уроках русского языка Психофизиологические особенности детей с умственной отсталостью Особенности речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью по сравнению с нормально...

Савицька Г.І. Формування морально-етичних норм поведінки в учнів допоміжних шкіл у процесі соціально-побутового орієнтування

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 267,55 КБ
  • добавлен 25 февраля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України: К. , 2007. — 20 с. Анотація. Об’єкт дослідження: навчально-виховний процес у допоміжній школі. Предмет дослідження: дидактичні умови формування морально-етичних норм поведінки та засоби її корекції в розумово відсталих учнів у процесі соціально-побутового орієнтування. Мета дослідження – вивчити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірит...

Самосознание подростка с ограниченными возможностями

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 50,16 КБ
  • добавлен 01 декабря 2011 г.
Йошкар-Ола 2010, 33 стр. Одной из актуальных проблем психологии является изучение самосознания детей и подростков с ограниченными возможностями. Исследование этой проблемы дает обширный материал для понимания личности подростков, что необходимо для последующего интегрирования их в общество. Самосознание - это система представлений человека о самом себе, в которую входит как осознание своих физических, интеллектуальных и других качеств, так и само...

Сборник контрольных работ по русскому языку для учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 49,33 КБ
  • добавлен 15 июля 2016 г.
Белгород: Изд-во Бел РИПКППС, 2007 Пособие предназначено для учителей специальных (коррек-ционных) общеобразовательных школ VIII вида и подготовлено в соответствии с действующей программой по русскому языку. В сборник вошли контрольные диктанты, задания по классам в порядке прохождения тем. Материалы для контрольных зада-ний взяты из журналов, произведений детской художественной литературы, по различным темам воспитывающего характера. Содержание...

Сборник контрольных работ по русскому языку для учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида

  • формат pdf
  • размер 235,73 КБ
  • добавлен 02 октября 2013 г.
Белгород: Изд-во Бел РИПКППС, 2007, 38 с Пособие предназначено для учителей специальных(коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и подготовлено в соответствии с действующей программой по русскому языку. В сборник вошли контрольные диктанты, задания по классам в порядке прохождения тем. Содержание текстов доступно для восприятия детей с отклонениями в развитии, способствует формированию орфографической зоркости и установлению межпредметны...

Своеобразие использования методов проверки и оценки знаний учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 18,43 КБ
  • добавлен 12 августа 2010 г.
В статье раскрываются формы, методы, правила проверки и оценки знаний учащихся 1-4 классов, обучающихся по программе С(К)ОУ VIII вида.

Своеобразие развития общения у детей с нарушением интеллекта

  • формат doc
  • размер 29,68 КБ
  • добавлен 05 ноября 2011 г.
Контрольная работа - Своеобразие развития общения у детей с нарушением интеллекта САФУ, г.Архангельск/Россия, Соколова А.В, 27страниц, 2011г Оглавление Введение Основная характеристика заболевания Педагогические системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта Взаимоотношения родителей и детей с нарушениями в развитии Заключение Список использованной литературы

Сенсорное воспитание дошкольников с задержкой психического развития

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 40,00 КБ
  • добавлен 12 февраля 2013 г.
ПГСГА, Самара, 2010, 38 страниц Введение Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста Возникновение и развитие сенсорных процессов у детей дошкольного возраста Методика сенсорного воспитания дошкольников Сенсорные эталоны Анализ психолого-педагогических коррекционных программ по развитию детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Коррекционно-развивающие задачи на развитие сенсорных эталонов Диагностика психического развития...

Сенсорное развитие детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью в процессе занятий изобразительной дестельностью

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 1,66 МБ
  • добавлен 12 мая 2012 г.
Сенсорное развитие детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью в процессе занятий изобразительной деятельностью. БГПУ им. М. Танка, Минск, Беларусь, 2010г., 94 стр. В данной работе описываются особенности сенсорного восприятия детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью, а так же их особенности овладения изобразительными навыками. Даются рекомендации к проведению урока по изобразительной деятельности. Предлага...

Симметрия и симметричность. Бабочка. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 19,59 КБ
  • добавлен 08 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 4 стр. План урока: Организационный момент. Рефлексия «Гусеница». Актуализация пространственно-временных представлений. Мотивационный этап. Сообщение темы урока. Основная часть. Дидактическая игра «Найди пару». Дидактическая игра «Бабочки». Физминутка. Анализ образца работы. Работа с технологической картой. Пальчиковая гимнастика. Практическая часть. Заключительная часть. Словесный отчет о проделанной работе....

Синьов В.М. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка. Частина 2. Навчання і виховання дітей

  • формат doc
  • размер 254,62 КБ
  • добавлен 06 июня 2013 г.
Підручник. — Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2009. — 186 с. — ISBN 978-966-660-486-9. У другій частині підручника висвітлені основні особливості навчання і виховання дітей з інтелектуальними вадами шкільного віку. Охарактеризована специфіка змісту їх освіти, принципів, методів та організаційних форм навчання, а також головні для забезпечення соціальної адаптації напрямки освітньо-виховного впливу на формування особистості учнів з вадами інтелек...

Синьов В.М., Матвєєва М.П., Хохліна О.П. Психологія розумово відсталої дитини

  • формат pdf
  • размер 148,17 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
Підручник. — К.: Знання, 2008. — 359 с. — ISBN 978-966-346-243. Розділи 1-4. Розділи 5-7. У підручнику вперше в українській спеціальній психології наведено систематизовану науково-практичну інформацію про особливості розвитку дітей з інтелектуальними вадами. Розглядаються питання сучасного тлумачення розумової відсталості, її проявів у пізнавальній та емоційно-вольовій сферах діяльності особистості та поведінці дитини. Особлива увага приділяється...

Система воспитательной работы в образовательном учреждении VIII вида

degree
  • формат doc
  • размер 71,37 КБ
  • добавлен 09 августа 2016 г.
1. Теоретические предпосылки проектирования системы воспитательной работы в образовательном учреждении VIII вида: образовательное учреждение VIII вида как объект управления; общие основы управления воспитательной работой в образовательных учреждениях 2. Экспериментальное моделирование условий организации воспитательного процесса в школе - интернате VIII вида; проблемы в организации воспитательного процесса в учреждении VIII вида; системный подход...

Система коррекционно-развивающей работы в коррекционной школе 8 вида

Презентация
  • формат ppt
  • размер 28,83 КБ
  • добавлен 11 августа 2013 г.
С. Ножовки, 2010. — 38 с. В презентации представлена структура коррекционно-развивающей работы в коррекционной школе 8 вида, определены направления оказания помощи умственно отсталым детям.

Следы животных на снегу

Статья
  • формат doc
  • размер 380,14 КБ
  • добавлен 13 января 2013 г.
Конспект урока развития речи во 2 классе.Цель урока - коррекция и развитие устной речи учащихся.Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни животных в зимнее время; научить различать следы животных на снегу по форме; уточнить и обогатить словарь школьника воспитывать любовь к природе Тип урока: комбинированный

Слова названия действий. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 22,86 КБ
  • добавлен 06 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 с. Предмет - русский язык. Организационный момент. Рефлексия «Флаги». Мотивационный этап. Чистописание. Пальчиковая гимнастика «Лодочка». Повторение пройденного материала. Дидактическая игра «Правильный выбор». Изучение нового материала. Дидактическая игра «Найди действия». Физминутка. Закрепление изученного материала. Дидактическая игра «Кто что делает?». Зрительная гимнастика. Подведение итогов урока. Оц...

Слова-названия признаков предметов (4 класс)

Статья
  • формат doc, image
  • размер 551,09 КБ
  • добавлен 20 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 стр. Предмет - русский язык. Организационный момент. Рефлексия «Настроение». Мотивационный этап. Чистописание. Пальчиковая гимнастика. Повторение пройденного материала. Изучение нового материала. Дидактическая игра «Из чего какой?». Работа с правилом. Игра «Недостающие слова». Физминутка. Закрепление изученного материала. Дидактическая игра «Дегустаторы». Подведение итогов урока. Рефлексия «Настроение». Д...

Советская культура и интеллигенция в годы застоя

Статья
  • формат doc
  • размер 11.9 КБ
  • добавлен 12 сентября 2012 г.
Подготовила: Беличева М. В.Развернутый конспект урока по истории. План урока: Организационный момент. Проверка домашнего задания. Актуализация знаний. Сообщение темы урока. Изучение нового материала. Работа с рассказом для дополнительного чтения. Первичное закрепление нового материала. Домашнее задание. Подведение итогов.

Содержание программы к перспективному планированию по развитию психомоторных и сенсорных процессов в коррекционной школе VIII вида. 1 - 4 класс

  • формат doc
  • размер 12,68 КБ
  • добавлен 25 ноября 2010 г.
Программа курса коррекционных занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» имеет своей целью: на основе создания оптимальных условий познания ребёнком каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков дать правильное многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации психического развития ребёнка и более эффективной социализации его в обществе. Структура программы...

Солнышко, улыбнись!

Статья
  • формат doc
  • размер 15,34 КБ
  • добавлен 20 декабря 2012 г.
Витебск. ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 2012. - 4 с. Цель: изготовить аппликацию «Солнышко, улыбнись!» Задачи: расширять представления детей о признаках весны, учить находить картинки с изображением весны; расширять знания учащихся о значении солнца в жизни природы, человека; формировать умение элементарного планирования, самоконтроля; развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительно-моторную координацию, эмоционально-волевую сферу; воспитыват...

Составление арифметических задач по серии двух-трёх рисунков. Понятия глубокий-мелкий

Статья
  • формат doc
  • размер 19,83 КБ
  • добавлен 27 декабря 2012 г.
Витебск. ВГУ им. П.М. Машерова, 4 курс, 5 с. Цель - учить составлять и решать арифметические задачи по серии двух-трёх рисунков. Познакомить с понятиями: глубокий - мелкий, глубже-мельче. Задачи: формировать у учащихся умения составлять и решать арифметические задачи по серии двух-трех рисунков; формировать у учащихся умения различать и оперировать понятиями глубокий - мелкий, глубже - мельче; закрепить навыки счета в пределах 10; развивать мысли...

Составные арифметические задачи

Статья
  • формат doc
  • размер 21,87 КБ
  • добавлен 28 августа 2011 г.
Конспект разработан для учащихся 7 класса вспомогательной школы с русским языком обучения, с соответствии с основными дидактическими принципами и методическими требованиями организации и проведения урока по математике во вспомогательной школе. В представленном конспекте подробно изложены действия педагога при знакомстве, закреплении данной темы на уроках. Подробно описана последовательность разбора арифметических задач (работа над условием задачи...

Специфика коррекционной работы с детьми с умеренной интеллектуальной недостаточностью младшего школьного возраста

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 39,81 КБ
  • добавлен 15 сентября 2013 г.
ВГУ им.Машерова, г. Витебск, 2012 год, 35 страниц Введение Особенности и направления коррекционной работы с детьми с умеренной интеллектуальной недостаточностью младшего школьного возраста Характеристика познавательной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью Особенности коррекционной работы с детьми умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью Цели и задачи коррекционной работы во вспомогательной школе Разработка и планиро...

Способы ухода за мебелью

Статья
  • формат doc
  • размер 25,74 КБ
  • добавлен 11 сентября 2011 г.
Конспект можно использовать для организации учебной деятельности детей на уроках СБО и Человек и Мир. Структура урока соответствует основным методическим требованиям организации урока по СБО. В представленном конспекте предложены различные варианты работы детей по теме: индивидуальная (на карточках), групповая, фронтальная.

Степени выраженности умственной отсталости

Реферат
  • формат doc
  • размер 15,48 КБ
  • добавлен 14 марта 2011 г.
Признаки умственной отсталости. степени выраженности умственной отсталости. характеристика идиотии. характеристика имбецильности. характеристика дебильности.

Степени умственной отсталости

Реферат
  • формат doc
  • размер 29,52 КБ
  • добавлен 08 января 2010 г.
Введение Определение умственной отсталости. Классификация степеней умственной отсталости Легкая степень умственной отсталости Умеренная умственная отсталость Тяжелая умственная отсталость Глубокая умственная отсталость Заключение Список литературы 2010г., 29 стр.

Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонением в развитии

  • формат doc
  • размер 3,64 МБ
  • добавлен 22 сентября 2010 г.
М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 180 с. В книге представлена система коррекционно-педагогической работы по формированию мыслительной деятельности детей с отклонениями в умственном развитии. Дано подробное описание более 200 дидактических игр, упражнений, рассказов, задач и загадок, способствующих активизации познавательной деятельности детей дошкольного возраста. В конце пособия даны два приложения с материалом для педагогов, в целях по...

Стрекоза

Презентация
  • формат ppt
  • размер 5,49 МБ
  • добавлен 04 ноября 2012 г.
Презентация к уроку Естествознание / раздел "Животные" в 4 классе со сложной структурой дефекта на 7 слайдах. Москва 2012г. Может быть использована в начальных классах общеобразовательной школы. Описание, строение, перелеты, питание и т.д. доступным языком и наглядно

Структура воспитательной работы в детском доме для детей с нарушением интеллекта

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 21,60 КБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
УрГПУ г. Екатеринбург, 2012 г, 20 стр. В работе отражены особенности воспитательной работы с умственно отсталыми детьми в условиях детского дома. Введение. Структура воспитательной работы. Заключение.

Сущность понятия развивающая среда. Оборудование группы и специальной комнаты по формированию элементарных математических представлений у дошкольников

Реферат
  • формат doc
  • размер 21,06 КБ
  • добавлен 06 апреля 2011 г.
Сущность понятия "развивающая среда". Принципы организации развивающей среды. Оборудование группы. Оборудование специальной комнаты по формированию элементарных математических представлений у умственно отсталых дошкольников.

Схема динамики развития

  • формат doc
  • размер 21,61 КБ
  • добавлен 27 января 2013 г.
Схема динамики развития разработана в дополнение к " Карте обследования ребёнка с тяжёлыми и/или множественными физическими и (или) психическими нарушениями" (/file/1020881/) Используется для диагностики детей с тяжелыми, множественными нарушениями как воспитателем, так и учителем-дефектологом. Год разработки - 2012; 2 страницы.

Сценарий праздника День здоровья в младших классах коррекционной школы

  • формат doc
  • размер 39,40 КБ
  • добавлен 05 сентября 2012 г.
Выходные данные неизвестны. Авторский сценарий разработан и апробирован в младших классах коррекционной школы для умственно отсталых детей в 2012 году. Содержит конферанс, вставные номера, много персонажей с несложным текстом, игры и задания для зала. 8 стр.

Счёт от 1 до 6 в прямом и обратном порядке

Статья
  • формат doc
  • размер 13,38 КБ
  • добавлен 27 сентября 2012 г.
2012 г, 2 страницы. Цели: закреплять умения считать от 1 до 6 в прямом и обратном порядке; развивать зрительную память, произвольное внимание, мышление, воображение, мелкую моторику; развивать прилежание, аккуратность, функцию самоконтроля, умение работать в коллективе.

Сюжетно - ролевая игра для старших дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии.Тема Больница. (из опыта работы)

Статья
  • формат doc
  • размер 7,59 КБ
  • добавлен 08 августа 2010 г.
Цели: Знакомство с профессией врача. Закрепление умения производить простейшие действия с игровым материалом. Стимулирование речевой активности.

Таблица умножения на 4. 4 класс школы VIII вида

Статья
  • формат doc
  • размер 98,16 КБ
  • добавлен 19 декабря 2013 г.
РГПУ им. А.И.Герцена, 2013. — 3 страницы. Цель: активизировать работу по запоминанию таблицы умножения числа 4. Задачи Образовательные: продолжить работу по раскрытию конкретного смысла действия умножения; учить пользоваться таблицей умножения числа 4. Коррекционно-развивающие: развитие логического мышления на основе упражнений в анализе и синтезе; развитие зрительного и слухового внимания и восприятия. Воспитательные задачи: прививать инте...

Таблица умножения числа 5. Деление на 5 равных частей. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc
  • размер 18,77 КБ
  • добавлен 15 января 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 4 стр. Предмет - математика. План урока: Организационный момент. Устный счет. Основная часть. Пальчиковая гимнастика. Чистописание. Актуализация знаний учащихся. Игра «Грибы». Физминутка. Закрепление знаний по теме урока. Работа с учебником. Заключительная часть.

Тайны симфонического оркестра. Струнные смычковые инструменты

Статья
  • формат doc
  • размер 25,12 КБ
  • добавлен 25 января 2014 г.
МБОУ СОШ №17 (филиал), г. Камышин Волгоградской области, автор: Дубровина Л.А., 2011 год, 5 стр. Методическая разработка урока музыки в 7 классе по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Цель урока: Закрепить и обобщить знания учащихся о различных оркестрах, познакомить с группой струнных смычковых инструментов симфонического оркестра. Задачи урока: Различать струнные смычковые инструменты симфонического оркестр...

Тактильные игры своми руками

  • формат doc
  • размер 4,98 КБ
  • добавлен 13 февраля 2017 г.
В этом файле содержатся игры: тактильное одеяло, тактильная подушка, жестянка для ощупывания, тактильный мяч, тактильный кубик, коробка для ощупывания, волшебный мешочек, тактильное домино, тактильный снэп. Игры для детей с нормальным интеллектом и отстающих в развитии. Рекомендовано родителям, педагогам дошкольных учреждений.

Тверская О.Н., Кадочникова О.И., Карпова О.Н. Оценка предметных результатов освоения АООП у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Часть 1. Чтение (Литературное чтение)

  • формат pdf
  • размер 4,40 МБ
  • добавлен 1 апреля 2015 г.
М.: Национальный книжный центр, 2016. — (Развитие и коррекция.) — ISBN 978–5–4441–0211–4. Книга состоит из методических рекомендаций и контрольно-измерительных материалов для оценки техники чтения (способ чтения, его темп и правильность) и понимания текста (понимание прочитанного, выразительность чтения) у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1-9 классов независимо от формы, в которой реализуется АООП - совместно с...

Тема: Птицы, обитающие вблизи жилья человека

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1,31 МБ
  • добавлен 26 августа 2012 г.
Открытый урок по естествознанию 8 класс по программе для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида. Презентация состоит из 13 слайдов, в которые входят фотографии птиц.

Тематическое планирование по математике для 4 класса

  • формат doc
  • размер 43,22 КБ
  • добавлен 23 июля 2011 г.
Тематическое планирование по математике для 4 класса (6 часов в неделю 204 часа в год) Программа для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида М. «Просвещение» 2004 г.

Теория и методика трудового обучения учащихся вспомогательной школы. Пособие для учителей трудового обучения вспомогательной

  • формат doc
  • размер 56,28 КБ
  • добавлен 06 мая 2011 г.
Минск. «ИВЦ Минфина». 2008. Пособие содержит теоретическое обоснование задач трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью 6-10 классов и раскрывает методы их реализации.

Теория и методика трудового обучения учащихся вспомогательной школы. Пособие для учителей трудового обучения вспомогательной

  • формат pdf
  • размер 568,97 КБ
  • добавлен 21 января 2012 г.
Минск. «ИВЦ Минфина». 2008. Пособие содержит теоретическое обоснование задач трудового обучения учащихся с интеллектуальной недостаточностью 6-10 классов и раскрывает методы их реализации.

Технологическая карта занятия по коммуникации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями, обучающимися в ЦКРОиР - Выражение своего состояния. Жест больно

  • формат doc
  • размер 16,93 КБ
  • добавлен 04 июля 2014 г.
Могилев, ЦКРОиР, 2014. — 4 стр. Формировать умения окликаться на своё имя, устанавливать взаимодействие со сверстниками, работать в паре. Формировать представления о размере предметов (большой, маленький). Содействовать пониманию вопросов в отношении эмоций и настроения персонажей.

Технологическая карта занятия по коммуникации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями, обучающимися в ЦКРОиР - Мебель в доме

  • формат doc
  • размер 16,60 КБ
  • добавлен 18 июня 2014 г.
Могилев, ЦКРОиР, 2014. — 3 стр. Развивать умения устанавливать взаимодействие со сверстниками, работать в паре. Учить выделять предметы мебели, определять комнаты в доме по назначению. Стимулировать движений органов артикуляционного аппарата.

Технологическая карта занятия по практической математике для детей с тяжелыми и множественными нарушениями, обучающимися в ЦКРОиР - Нахождение части целого

  • формат doc
  • размер 14,98 КБ
  • добавлен 07 января 2015 г.
Могилев, ЦКРОиР, 2014. — 2 стр. Тема: Нахождение части целого. 9 класс. Развивать умение делить предметы на равные и на неравные части путем складывания и разрезания. Учить устанавливать отношения между целым и частью: часть меньше целого, целое больше части.

Технологическая карта занятия по практической математике для детей с тяжелыми и множественными нарушениями, обучающимися в ЦКРОиР - Формирование и сравнение множеств

  • формат doc
  • размер 15,47 КБ
  • добавлен 23 января 2015 г.
Могилев, ЦКРОиР, 2014. — 2 стр. Тема: Формирование и сравнение множеств. 4 класс. Учить составлять группы предметов из разных по качеству элементов, выделять различные части из множества и объединять их в конечное множество.

Технологическая карта занятия по социальной адаптации для детей с тяжелыми и множественными нарушениями, обучающимися в ЦКРОиР - Обувь, уход за ней

  • формат doc
  • размер 7,22 КБ
  • добавлен 14 июля 2013 г.
2010г Задачи: учить детей выделять предмет обуви, соотносить с иллюстрацией. Развивать умение находить пару обуви и обуваться. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, объем внимания. Прививать бережное отношение к обуви.

Технологическая карта по предмету элементы арифметики - Сравнение предметов по величине: длиннее - короче

  • формат doc
  • размер 17,44 КБ
  • добавлен 27 января 2014 г.
Могилев, ЦКРОиР, 2013. — 3 стр. Предмет: Элементы арифметики. Задачи: Учить при сравнении двух предметов выделять параметр длины, использовать в речи слова «длиннее», «короче». Закреплять навыки счёта, умение соотносить цифры с количеством. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук. Воспитывать внимательность при выполнении заданий.

Требования к уроку в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 9,33 КБ
  • добавлен 12 февраля 2012 г.
Шпаргалка для учителей, логопедов, дефектологов. Содержит перечень требований к уроку, типы урока, этапы урока, задачи (образовательные, коррекционно-развивающие, воспитательные), методы обучения.

Трудовая адаптация молодых людей с выраженными интеллектуальными нарушениями

degree
  • формат doc
  • размер 605,52 КБ
  • добавлен 19 ноября 2011 г.
2011 год, МГГУ им.Шолохова, 100 стр. + приложения. В работе изложена проблема трудовой адаптации лиц с умственной отсталостью, а именно их трудовая и профессиональная ориентация, её содержание и формы, особенности трудовой адаптации выпускников СКОШ 8 вида, даётся обзор современных технологий трудовой адаптации лиц с выраженными интеллектуальными нарушениями. Проведенное опытно-экспериментальное исследование показывает состояние навыков обслужива...

Трудоустройство

  • формат doc
  • размер 16,33 КБ
  • добавлен 16 октября 2011 г.
9 класс.Тип урока-интегрированный урок. План-конспект можно использовать на уроках по социально-бытовой ориентировке и развитию слухового восприятия. Структура урока соответствует основным методическим требованиям организации урока по СБО. План урока: 1. Словарная работа 2. Вводная беседа 3. Поиск работы (деловая игра) 4. Смотреть обсуждать сюжет

Турчинская К.М. Профориентация во вспомогательной школе

  • формат doc
  • размер 873,55 КБ
  • добавлен 19 мая 2012 г.
Издательство «Радянська школа» Государственного комитета Совета Министров Украинской ССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли, Киев, ул. Юрия Коцюбинского, Темплан 1976 г Профориентация во вспомогательных школах как важная психолого-педагогическая и социальная проблема Понятие «профориентация и профотбор» на современном уровне развития психологических, физиологических и социальных наук Оценка и прогнозирование роли умственно отстал...

Удовиченко Н.А Неврология

  • формат doc
  • размер 15,80 КБ
  • добавлен 24 января 2013 г.
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения факультета Коррекционной педагогики и специальной психологии. - Саратов: ИЦ "Наука", 2009 год издания. Лекция - 15 страниц; В материалах подтверждается важность знания дефектологом природы дефектов, для качественной организации педагогического процесса. А также важность изучения дефектологом неврологии. Дается характеристика методов исследования, применяемых в нев...

Удодов А.Г. Коррекционно-воспитательная работа по формированию самооценки умственно отсталых подростков

Дисертация
  • формат doc
  • размер 642,39 КБ
  • добавлен 02 февраля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00. 03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МПГУ. Москва. 2014. — 164 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Костенкова Ю.А. Цель исследования – изучить состояние и разработать методику коррекционно-воспитательной работы по формированию самооценки у умственно отсталых подростков. Объект исследования: особенности самооценки...

Удодов А.Г. Коррекционно-воспитательная работа по формированию самооценки умственно отсталых подростков

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1,07 МБ
  • добавлен 24 февраля 2015 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00. 03 – коррекционная педагогика (олигофренопедагогика). МПГУ. Москва. 2014. — 164 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Костенкова Ю.А. Цель исследования – изучить состояние и разработать методику коррекционно-воспитательной работы по формированию самооценки у умственно отсталых подростков. Объект исследования: особенности самооценки...

Ульянова Т.К. Методика викладання української мови в допоміжній школі

  • формат pdf
  • размер 25,87 МБ
  • добавлен 28 января 2013 г.
Навчальний посібник. — Київ: КДПІ, 1984. — 121 с. У посібнику розкриваються основні програмні питання з курсу методики викладання української мови в допоміжній школі. Одночасно подаються поради щодо організації самостійної роботи студентів. Посібник розрахований на студентів дефектологічних факультетів денного і заочного відділень, а також ним можуть користуватися вчителі допоміжних шкіл. Зміст: Методика української мови як наука. Предмет методи...

Умственная отсталость и сходные состояния

  • формат doc
  • размер 14,38 КБ
  • добавлен 03 сентября 2010 г.
Отграничение врожденной умственной отсталости от сходных с нею состояний нередко оказывается высокозначимо для судьбы ребенка, определяя стратегию и тактику лечебно-коррекционных мероприятий, выбор типа детского сада, школы, санатория, подбор спектра профессиональных возможностей.

Умственно отсталые дети

Реферат
  • формат rtf
  • размер 40,82 КБ
  • добавлен 18 февраля 2017 г.
Причины возникновения отклонений в развитии у детей. Где воспитываются и обучаются дети с отклонениями в развитии. Жизненные перспективы детей с отклонениями в развитии. Умственно отсталые дети. Причины поражения коры головного мозга. Дети–олигофрены. Деменция. Дебилы, имбецилы, идиоты. Принципы обучения детей с отклонениями развития.

Урок географии 9 класс Греция в СКОУ VIII вида

  • формат doc
  • размер 16,57 КБ
  • добавлен 10 марта 2011 г.
УрГПУ, 5 курс. В данном конспекте представлен методически правильно разработанный, структурированный рабочий урок, для учащихся с нарушением интеллекта, девятого класса, первой четверти. В содержании отражен полный и подробный материал о Греции, с полными о точными вопросами и предполагаемыми ответами учащихся.

Урок географии в специальной (коррекционной) школе 8 вида

Презентация
  • формат ppt
  • размер 155,69 КБ
  • добавлен 10 ноября 2012 г.
ГОУ ВПО МГПУ, Москва, студ. Устинов В. В., 34 слайда, 4 курс, 2011 г. Дисциплина: "Методика преподавания географии в специальной (коррекционной) школе 8 вида". В данной презентации содержится краткий материал в помощь студентам и преподавателям, начиная от простого понятия "урок" и до "значения урока в системе редакционно-развивающего обучения". Представлена структурирования информация, способствующая лучшему пониманию данной темы и осознанному в...

Урок-огляд з основ здоров'я Сторінками надзвичайних ситуацій, 5 кл

Статья
  • формат doc, ppt
  • размер 15,11 МБ
  • добавлен 15 ноября 2015 г.
Узагальнюючий урок з основ здоров'я в 5 класі спеціальної школи-інтернату для розумово відсталих дітей, який допоможе в навчальніій роботі вчителям-дефектологам. Цей урок супроводжується відповідною темі презентацією.Підготувала і провела вчитель-дефектолог Дубограй Олена Станіславівна

Устные упражнения на уроках геометрии 8 класс по теме: Транспортир

  • формат doc
  • размер 14,43 КБ
  • добавлен 21 декабря 2011 г.
Одной из основных задач изучения геометрического материала в коррекционной школе является развитие и формирование геометрических представлений, понятий о плоскостной и объемной фигурах, классификации фигур, их свойствах, длине, площади, объеме и единицах их измерения. В связи с этим необходимо познакомить учащихся с измерительными и чертежными инструментами (линейкой, циркулем, чертежным треугольником, рулеткой, транспортиром) и выработать прочны...

Федорова Т.Н. Система работы с учебником в старших классах вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 24,32 КБ
  • добавлен 27 декабря 2009 г.
Руководствуясь общедидактическим положением о том, что учебная книга является комплексным средством обучения, авторы ставят цель создать и экспериментально проверить систему работы со всеми компонентами учебника на всех этапах процесса усвоения знаний учащимися. Предполагается, что данная система позволит сформировать у умственно отсталых школьников общеучебные умения работы с книгой, что, в свою очередь, будет способствовать повышению качества у...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат image
  • размер 44,55 МБ
  • добавлен 29 августа 2010 г.
Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьников". Материалы методических рекомендаций и пособия мог...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат txt
  • размер 210,22 КБ
  • добавлен 30 апреля 2012 г.
Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. 128 с. Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьнико...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 1,82 МБ
  • добавлен 16 мая 2012 г.
Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. 128 с. Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьнико...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат fb2
  • размер 1,60 МБ
  • добавлен 25 апреля 2012 г.
Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. 128 с. Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьнико...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат pdf
  • размер 17,25 МБ
  • добавлен 10 апреля 2012 г.
Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. 128 с. Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьнико...

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

  • формат djvu
  • размер 52,13 МБ
  • добавлен 17 мая 2012 г.
Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2008. 128 с. Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида (отсутствуют стр.46-47); Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида в добукварный период (отсутствуют стр.90-91): Пособия предназначены студентам отделения олигофренопедагогики факультета специальной педагогики и психологии, изучающим тему "Методика обучения грамоте умственно отсталых школьнико...

Физическое воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Презентация
  • формат ppt
  • размер 9,94 МБ
  • добавлен 06 октября 2013 г.
ВГУ им. П.М. Машерова, г. Витебск, 5 курс, 30 слайдов Введение Особенности физического развития дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Задачи физического воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Физическое воспитание в режиме дня Коррекция физического развития дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (игры, занятия) Методы физического воспитания Вывод

Филипович И.В. Консультативно-коррекционная технология помощи детям раннего возраста

  • формат doc
  • размер 303,64 КБ
  • добавлен 28 февраля 2011 г.
Под ред. Масюковой Н.А. — Мн.: Веды, 2007. — 170. — Isbn 978-985-450-252-6. В монографии дается теоретико-методологический и научно-практический анализ проблемы оказания помощи детям раннего возраста с фактором риска в речевом развитии, рассматриваются варианты ее организации в системе образования. Книга адресована научным и практическим работникам системы специального образования, педагогам и студентам-дефектологам, изучающим способы оказания пе...

Формирование вычислительных навыков счёта в пределах 10 у умственно отсталых школьников

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 19,32 КБ
  • добавлен 17 сентября 2010 г.
В контрольной работе описаны особенности умственно отсталых младших школьников. Приведены психологические особенности овладения вычислительными навыками детьми с УО. Методика формирования вычислительных навыков у детей с УО.

Формирование навыков изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта

degree
  • формат doc
  • размер 308,13 КБ
  • добавлен 27 мая 2013 г.
ОГУ, Федор Иванович Крузенштерн, Орел, 2013. — 80 стр. Содержание. Введение. Теоретические основы изучения навыков изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Понятие об изобразительной деятельности и ее значение в жизни детей с нарушением интеллекта. Основные направления коррекционной работы по формированию навыков изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Коррекцион...

Формирование представлений о межполовых и семейно-ролевых отношениях у умственно отсталых подростков в процессе коррекционного обучения и воспитания

degree
  • формат doc
  • размер 214,73 КБ
  • добавлен 13 октября 2011 г.
МГОПУ, 1998 год Содержание работы: Проблема подготовки умственно отсталых подростков к будущей семейной жизни в психолого-педагогической литературе - Особенности подготовки к будущей семейной жизни нормально развивающихся подростков. - Состояние проблемы подготовки умственно отсталых учащихся к будущей семейной жизни. - Сравнительная психолого-недагогическая характеристика подросткового возраста умственно отсталых и нормально развивающихся учащих...

Формирование представлений о предметах на занятиях изобразительной деятельностью у старших дошкольников с нарушением интеллекта

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 45,34 КБ
  • добавлен 30 апреля 2012 г.
УрГПУ, Екатеринбург, 2012 год,45 страниц. Работа состоит из 2 глав с выводами по каждой главе, заключение, список литературы и приложения. Работа содержит материалы эскперимента.

Формирование представлений об архитектуре у учащихся с умственной отсталостью

Реферат
  • формат doc
  • размер 35,54 КБ
  • добавлен 12 октября 2012 г.
Москва, ГОУ ВПО МГПУ; студ. Устинов В. В.; факультет специальной педагогики; специальность: олигофренопедагогика; дисциплина: "Методика преподавания изобразительной деятельности в специальной (коррекционной) школе 8 вида; год: 2011; 16 стр. Введение Основные виды и стили архитектуры Психологические особенности восприятия эстетического объекта Ознакомление детей с архитектурой Выводы Беседа об архитектуре Список литературы

Формирование пространственных представлений у учащихся с нарушением интеллектуального развития в пропедевтический период изучения математики

degree
  • формат doc
  • размер 152,96 КБ
  • добавлен 19 октября 2011 г.
МГГУ им. М.А. Шолохова, 90 стр., 2007 год Специальность - олигофренопедагогика содержание работы: Введение Проблема развития пространственных представлений и ориентировки в пространстве у нормально развивающихся и умственно отсталых детей - Развитие пространственных представлений и ориентировки в пространстве у нормально развивающихся детей - Особенности пространственной ориентировки нормально развивающихся детей - Формирование у детей пространст...

Формирование профессиональных компетенций у будущих олигофренопедагогов

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 80,76 КБ
  • добавлен 06 марта 2016 г.
Коломиец Е.А. Кубанский Государственный Университет, 2 курс, ДСП. Краснодар, 2015. — 36 с. Введение. Профессиональные компетенции олигофренопедагогов и их формирование в образовании. Разграничение понятий «компетенция» и «компетентность». Образовательные компетенции и их иерархия. Профессиональные компетенции олигофренопедагога и их формирование. Образовательные технологии как инструмент формирования профессиональных компетенций. Самооценка студе...

Формирование социально-бытовой компетенции учащихся, обучающихся по программе вспомогательной школы

  • формат doc
  • размер 39,34 КБ
  • добавлен 23 декабря 2012 г.
Автор не указан. Брошюра. 18 стр., 2012 г., В брошюре представлены материалы в помощь учителям-дефектологам по формированию социально-бытовой компетенции учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках СБО

Формирование у учащихся 2-го класса вспомогательной школы готовности к изучению математики

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 44,34 КБ
  • добавлен 19 августа 2010 г.
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, 2008. — 25 стр. Преподаватель: Грихановь В. П. Введение. Формирование у учащихся 2-го класса вспомогательной школы готовности к изучению математики. Общие особенности усвоения математических знаний, умений, навыков. Задачи и содержание обучения математике детей с интеллектуальной недостаточностью. Развитие у учащихся 2-го класса готовности к усвоению математических знаний умение...

Формирование элементарных знаний о строении растений у учащихся 7 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида

degree
  • формат doc
  • размер 1,77 МБ
  • добавлен 01 августа 2016 г.
ГБОУ ВПО МГПУ Институт специального образования и комплексной реабилитации, Научный руководитель - кпн доц. Титова О. В. г. москва, 2013г. 85 стр. + 8 стр. приложения. Специальность - Олигофренопедагогика (Методика преподавания естествознания в специальных (коррекционных) школах VIII вида). Исходные данные: Содержание: Введение. Глава 1. Проблема формирования естествоведческих знаний у учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ...

Формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ

  • формат doc
  • размер 174,55 КБ
  • добавлен 06 июля 2012 г.
МОНУ, посібник. - Київ, 2009. - 164 ст. Запропонований програмно-методичний посібник складається з 3 розділів: Науково-теоретичні основи формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей із ЗНМ; Напрями та зміст формування лексико-граматичної сторони мовлення у дітей дошкільного віку із ЗНМ III рівня; Організація корекційно-розвивального процесу з дітьми із ЗНМ III рівня старшого дошкільного віку в умовах ДНЗ В додатках педагогам пропонує...

Хилько А.А. Математика 1 класс для школ 8 вида

  • формат djvu
  • размер 13.48 МБ
  • добавлен 29 июня 2013 г.
М.: Просвещение, 1999 год. 3-е издание. — 288 с. Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.

Хилько А.А. Тетрадь по обучению математике в пропедевтический период

  • формат image
  • размер 15,04 МБ
  • добавлен 20 ноября 2011 г.
Тетрадь для учащихся 1 класса коррекционных образовательных учреждений 8 вида. — М.: Просвещение, 1998. — 50 с. В индивидуальной тетради ребенок отрабатывает такие понятия, как "цвет", "форма", "величина", развивает мелкую моторику и мышление.

Хилько А.А. Тетрадь по обучению математике в пропедевтический период

  • формат pdf
  • размер 10,06 МБ
  • добавлен 05 января 2017 г.
Тетрадь для учащихся 1 класса коррекционных образовательных учреждений 8 вида. — М.: Просвещение, 1998. — 50 с. В индивидуальной тетради ребенок отрабатывает такие понятия, как "цвет", "форма", "величина", развивает мелкую моторику и мышление.

Хитрюк В.В. Основы обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития

  • формат pdf
  • размер 3,46 МБ
  • добавлен 21 июля 2016 г.
Сборник заданий и упражнений для студентов высших учебных заведений. — Барановичи: БарГУ, 2010. — 92 с. Предназначен для организации и проведения семинарских и практических занятий, управляемой самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Основы обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития». Адресуется студентам педагогических специальностей, преподавателям высших учебных заведений. Нарушения психофизического...

Хитрюк В.В. Основы обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития. Вопросы и ответы

  • формат pdf
  • размер 3,53 МБ
  • добавлен 30 июля 2016 г.
Учебно-методическое пособие для студентов учреждений высшего образования. — Барановичи: БарГУ, 2011. — 198 с. В пособии в форме вопросов и ответов изложены основные позиции психолого-педагогической характеристики всех категорий детей с особенностями психофизического развития, а также особенности их обучения и воспитания как в специальных учреждениях образования, так и в условиях образовательной интеграции. Определены роль и содержание работы педа...

Хлебосолова О.А., Хлебосолов Е.И. Природоведение. 5 класс: Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида О.А.Хлебосолова, Е.И.Хлебосолов

  • формат pdf
  • размер 6,55 МБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
Природоведение: учеб. для 5 кл. спец. (коррекционных) общеобразоват. учреждений V I I I вида / О. А. Хлебосолова, Е. И. Хлебосолов. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 176 с. : ил. — (Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа). ISBN: 5-691-01202-9

Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. Планирование уроков развития речи в 1 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

  • формат doc
  • размер 377,81 КБ
  • добавлен 13 августа 2012 г.
М, АРКТИ, 2003. - 73 стр. В пособии представлена система работы по формированию речевой деятельности у детей с нарушениями интеллекта, приведены подробные конспекты уроков развития речи. Работа интересна учителям младших классов коррекционных школ и классов СКК, учителям-логопедам.

Цели и задачи обучения в специальной коррекционной школе VIII вида

  • формат doc
  • размер 13,54 КБ
  • добавлен 07 июля 2016 г.
Дано краткое описание целей и задач обучения в специальной коррекционной школе VIII вида. Задачи обучения - образовательные,коррекционно-развивающие,воспитательные - представлены в таблице.

Часть живой природы. 4 класс (1 отделение)

Статья
  • формат doc, image
  • размер 3,96 МБ
  • добавлен 18 февраля 2014 г.
ГрГУ им. Я. Купалы, г. Гродно, 2014. — 3 стр. План урока: Организационный момент. Основная часть. Проверка домашнего задания. Сообщение темы урока. Дидактическая игра «Кто быстрее». Дидактическая игра «Живое-неживое». Дидактическая игра «Правила поведения». Заключительная часть.

Чеботарьова О.В. Трудове виховання дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю

  • формат pdf
  • размер 3,03 МБ
  • добавлен 25 января 2014 г.
Програмно-методичний комплекс.-К.:2012. - 112 с. У цій книзі предсталено програму з трудового виховання, методичні рекомендації, дидактичні матеріали щодо трудового виховання дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю. Адресовано педагогам-дефектологам, психологам, керівникам спеціальних дошкільних навчальних закладів для розумово відсталих дітей.

Черман Ю.Б. Учимся, играя. Методическое пособие для учителей-дефектологов

Практикум
  • формат doc
  • размер 28,72 МБ
  • добавлен 23 июня 2016 г.
Методическое пособие. — Мариуполь: Городской научно-методический центр, 2012. — 253 с. В данном методическом пособии представлены практические материалы по развитию речи у детей 4 – 6 лет с задержкой психического развития, умственной отсталостью. Комплексное использование развивающих игр направлено на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечивает их всестороннее развитие. Пособие предназначено для учителей-дефектологов,...

Чтение и анализ произведения А.С.Пушкина Капитанская дочка.Главы 6, 7,8

Статья
  • формат doc
  • размер 17,65 КБ
  • добавлен 02 января 2013 г.
Витебск. ВГУ им. П.М.Машерова. 4 курс, 2012. - 5 с. Цель - знать содержание произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Задачи: уметь отвечать на вопросы по содержанию повести «Капитанская дочка»; закрепить умение давать характеристику героям повести, умение формулировать вывод после прочитанного; способствовать обогащению словарного запаса; развивать связную речь, логическое мышление, память, внимание; воспитывать интерес к прочтению произведе...

Чтение обратных слогов

Статья
  • формат doc
  • размер 14,86 КБ
  • добавлен 13 сентября 2012 г.
2012 г., 3 страницы. Цели: закреплять умение читать слоги, слова, самостоятельно составлять предложения, обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, внимание, наглядно-образное мышление; развивать прилежание, аккуратность, умение работать в коллективе.

Шинкаренко В.А., Ескевич Д.Н. Организация трудового обучения учащихся второго отделения вспомогательной школы

  • формат pdf
  • размер 2,77 МБ
  • добавлен 23 февраля 2012 г.
Минск : БГПУ, 2008. - 49 с. В пособии рассматриваются основные вопросы организации трудового обучения учащихся 2-го отделения вспомогательной школы. Приводятся образцы учебно-методической документации.

Шипицина Л.М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

  • формат doc
  • размер 3,51 МБ
  • добавлен 31 июля 2011 г.
2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с. В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью. Особое внимание уделяется социализации и интеграции этих лиц в общество. В связи с этим подробно рассматриваются вопросы их социально-психологической адаптации, формирования коммуникативных навыков, семейных взаимоотношений, полоролевого поведения, а также во...

Шоплер Э., Ланзинд М., Ватерс Л. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей. Сборник упражнений для специалистов и родителей

  • формат doc
  • размер 221,35 КБ
  • добавлен 11 февраля 2017 г.
Перевод с немецкого Клочко Т. — Мн.: БелАПДИ — Открытые двери, 1997. — 86с. С помощью этой книги мы хотим познакомить родителей, педагогов с опытом, собранным нами при разработке и практическом применении программ по индивидуальному развитию аутистов и детей, имеющих иные виды отставания в развитии в рамках школы, родительского дома и среды, окружающей таких детей. Содержание: Рекомендации по использованию упражнений для развития аутичных детей...

Шпаргалка - Умственная отсталость (олигофрения)

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 135,58 КБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Общая характеристика олигофрении, виды, проявлений, методы коррекции, специальные учреждения, психическое развитие олигофренов.

Шпаргалка к госэкзамену олигофренопедагогика

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 104,14 КБ
  • добавлен 23 июля 2011 г.
В данной шпаргалке подробно даны ответы на основные вопросы государственного экзамена по олигофренопедагогике, такие как: Особенности реализации методов обучения в СКОУ Характеристика степеней снижения интеллекта Подготовка ребенка с нарушением интеллекта к школьному обучению Требования к уроку в СКОУ VIII вида Особенности познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта Особенности мышления Особенности развития личности детей с...

Шпаргалка к экзамену по олигофренопедагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 423,55 КБ
  • добавлен 25 марта 2013 г.
КФУ, Казань, 2013, 27 файлов Олигофренопедагогика как наука о закономерностях обучения, воспитания и развития детей с нарушениями интеллекта. Этапы развития научных взглядов на проблему изучения, обучения и воспитания умственно отсталых людей. Характеристика клинического, педагогического и психометрического подходов в отношении лиц с УО. Принципы и методы отбора детей в специальные коррекционные учреждения. Организация работы ПМПК. Основные катег...

Шпаргалка на ГОС по олигофренопелагогике

Шпаргалка
  • формат txt
  • размер 90,89 КБ
  • добавлен 22 мая 2013 г.
ОГУ, Федор Иванович Крузенштерн ,Орел 2013 Генетические и хромосомные нарушения в основе клиники интеллектуальных расстройств, особенности их проявления. Современные представления об отклоняющемся развитии. Особенности познавательной сферы детей с общим психическим недоразвитием. Особенности формирования и проявления личности детей с интеллектуальным недоразвитием. Особенности деятельности детей с нарушениями интеллекта. Специфика познавательного...

Шпаргалка по cпециальной методике преподавания Человек и мир

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 50,36 КБ
  • добавлен 04 января 2017 г.
Экзамен. БГПУ им.М.Танка,преподаватель Даливеля, Минск, 2017 год, 27 вопросов Общие и частные задачи методики преподавания предмета «Человек и мир» детям с интеллектуальной недостаточностью. Особенности организации и требования к уроку по предмету «Человек и мир» для детей с интеллектуальной недостаточностью. Основные принципы, методы и средства обучения предмету «Человек и мир» детей с интеллектуальной недостаточностью. Цель и задачи программ...

Шпаргалка по методике преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 92,89 КБ
  • добавлен 23 января 2011 г.
Файл содержит ответы на основные вопросы по методике преподавания математики в специальной (коррекционной) школе 8 вида. (2010 г. ) Развитие методических основ преподавания математики в специальной (коррекционной) школы VIII вида. Задачи обучения математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Связь обучения математике с другими учебными предметами. Учебная программа по математике в специальной (коррекционной школе VIII вида. Методы обу...

Шпаргалка по олигофренопедагогике. Все вопросы

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 101,21 КБ
  • добавлен 04 марта 2010 г.
Детский коллектив во вспомогательной школе, особенности его формирования, традиции. Учебный план вспом. школы, особенности его структуры. Место отдельных предметов в уч. плане. Методы поощрения и наказания во вспом. школе и пути их реализации. Предмет, цели и задачи олигофренопедагогики как науки о воспитании, обучении и образовании детей с проблемами. Олигофреноп-ка в системе пед. наук. Связь с тругими науками. Средства физического воспитания: г...

Шпаргалка по специальной методике преподавания географии

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 77,93 КБ
  • добавлен 04 декабря 2016 г.
Экзамен, БГПУ им.Танка, преподаватель Кабелка, Минск, 2017 год, 54 ответа Задачи и содержание обучения географии. Особенности и структура программы по географии. Типология географических представлений и понятий. Специфика представлений. Особенности и методические условия формирования представлений у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Трудности и особенности усвоения общих понятий учащимися с интеллектуальной недостаточностью. Методичес...

Шпаргалки к зачету Методика коррекционно-развивающей работы в дошкольном возрасте

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 50,95 КБ
  • добавлен 04 января 2017 г.
Шпаргалки к зачету " Методика коррекционно-развивающей работы в дошкольном возрасте". Преподаватель Рагель Е.Н. БГПУ им. М. Танка. Минск 2017 год. 22 вопроса. 3 страницы. Научно-методические подходы к коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Значение коррекционно-развивающей работы для детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Основные направления коррекционно-развивающей работы...

Шпаргалки к зачету Воспитание и обучение детей с тяжёлыми и множественными нарушениями психофизического развития

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 51,21 КБ
  • добавлен 11 декабря 2016 г.
БГПУ им. М. Танка. Преподаватель Рагель Е.Н Минск 2017 год. 43 страницы. Печать 16 страниц на листе. Теоретико-методологические основы коррекционно-педагогической работы с детьми с ТМНР Эволюция взглядов на воспитание и обучение детей тяжёлыми и (или) множественными нарушениями развития Причины возникновения ТМНР Современные подходы к классификации ТМНР Принципы организации и содержание психолого-педагогического изучения детей с ТМНР Цели и задач...

Шпаргалки к экзамену Методика коррекционно-развивающей работы при интеллектуальной недостаточности: Методика коррекционно-развивающей работы в школьном возрасте

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 59,46 КБ
  • добавлен 17 января 2017 г.
Шпаргалки к экзамену «Методика коррекционно-развивающей работы при интеллектуальной недостаточности: Методика коррекционно-развивающей работы в школьном возрасте» БГПУ им. М. Танка. Минск 2017 год. Преподаватель Шинкаренко В.А. 36 вопросов. 39 страниц. Печать 16 страниц на листе. Взгляды на коррекционно-развивающую работу в рамках «лечебной педагогики» конца XlX – начала XX века. Взгляды на коррекционно-развивающую работуЛ.С.Выготского. Развит...

Шпаргалки по олигофренопедагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 94,19 КБ
  • добавлен 17 сентября 2012 г.
Алт ГПА, Барнаул, 2011 г., 6 стр., шрифт №7. Вопросы и ответ по олигофренопедагогике по темам: Международное обозначение интеллектуальной недостаточности, соответствующей российскому обозначению «дебильность», «имбецильность», «идиотия»; Система обучения детей с разной степенью УО; Основные направления коррекционно-педагогического процесса и т. д.

Шпаргалки по предмету: Воспитание и обучение детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 95,22 КБ
  • добавлен 10 мая 2013 г.
Шпаргалки по предмету: «Воспитание и обучение детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью» 2012г. 8 стр., шрифт № 6. Классификация интеллектуальной недостаточности по МКБ-10. Характеристика умеренной интеллектуальной недостаточности (по МКБ-10). Характеристика тяжелой интеллектуальной недостаточности (по МКБ-10). Система воспитания и обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь. П...

Шпоры по олигофренопедагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 59,11 КБ
  • добавлен 20 августа 2010 г.
Данный материал содержит ответы на вопросы по олигофренопедагогике 2010г. Психическое развитие при дизонтогениях по типу ретардации (умственная отсталость). Медико-генетические и психолого-педагогические аспекты причин приводящих к умственной отсталости. Современная классификация умственной отсталости по степени выраженности и социализации. Клинико-психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной школы VIII типа. Понятие ЗПР, современ...

Шпоры по олигофренопедагогике

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 30,74 КБ
  • добавлен 21 мая 2013 г.
Минск, 2013. БГПУ. Вопросы: Олигофренопедагогика как предметная область коррекционной педагогики. Объект, предмет и задачи олигофренопедагогики. Социально-педагогическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью). Система учреждении специального образования детей с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь. Вспомогательная школа как традиционный тип специальных учреждений образования. Организац...

Щербакова А.М., Платонова Н.М. Программно-методическое обеспечение 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

  • формат pdf
  • размер 1,25 МБ
  • добавлен 28 марта 2014 г.
Пособие для учителя. — М.: Владос, 2006. — 331 с. — (Коррекционная педагогика). Введение. Программы общеобразовательной подготовки. для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. Русский язык и развитие письменной речи. Литературное чтение и развитие устной речи. Математика. Обществоведение. Этика и психология семейной жизни. Социально-бытовая ориентировка. Примерная программа по обслуживающему труду. для учащихся с умеренной степенью умст...

Элементарные представления о Земле, Солнце, Луне

Статья
  • формат doc
  • размер 437,95 КБ
  • добавлен 23 сентября 2011 г.
Конспект урока географии по теме: "Элементарные представления о Земле, Солнце, Луне" в 9 классе специальной (коррекционной) школы. В конспекте отражены этапы урока первоначального изучения нового материала, реализуются образовательные, воспитательные, коррекционные и развивающие, валеологические задачи. имеются иллюстрации.

Элементарные представления о Земле, Солнце, Луне

Презентация
  • формат ppt
  • размер 4,40 МБ
  • добавлен 28 октября 2011 г.
Презентация к уроку географии 9 класс на тему: "Элементарные представления о Земле, Солнце, Луне". Содержит 36 слайдов, сопровождающих урок. Слайды демонстрируют космические тела, данные об великих астрономах, их открытиях, позволяют проверить понимание нового материала, провести рефлексию.

Якубовская Э.В. Дидактический материал: русский язык. 2 класс

  • формат image
  • размер 14,95 МБ
  • добавлен 27 апреля 2012 г.
М.: Просвещение, 2009. - 63 с. Пособие для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида В пособии содержится наглядный материал по следующим темам: Гласные и согласные Свистящие и шипящие согласные Деление слов на слоги. Составление слов из слогов. Йотированные гласные в начале слова Парные согласные Твердые и мягкие согласные Слова-названия предметов Слова-названия действий Предлоги Словарные слова в картинках

Якубовская Э.В. Дидактический материал: русский язык. 2 класс

  • формат pdf
  • размер 10,65 МБ
  • добавлен 02 января 2017 г.
М.: Просвещение, 2009. — 63 с. Пособие для учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида В пособии содержится наглядный материал по следующим темам: Гласные и согласные Свистящие и шипящие согласные Деление слов на слоги. Составление слов из слогов. Йотированные гласные в начале слова Парные согласные Твердые и мягкие согласные Слова-названия предметов Слова-названия действий Предлоги Словарные слова в картинках

Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс. Часть 1

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 8,69 МБ
  • добавлен 21 января 2016 г.
М.: Просвещение, 2015. — 72 с. Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «Русский язык. 2 класс» авторов Э.В. Якубовской, Н.В. Павловой и дидактическим материалом с методическими рекомендациями автора Э.В. Якубовской для детей с ограниченными возможностями и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (корре...

Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. Рабочая тетрадь по русскому языку. 2 класс. Часть 2

Рабочая тетрадь
  • формат pdf
  • размер 9,94 МБ
  • добавлен 16 февраля 2016 г.
М.: Просвещение, 2015. — 80 с. Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «Русский язык. 2 класс» авторов Э.В. Якубовской, Н.В. Павловой и дидактическим материалом с методическими рекомендациями автора Э.В. Якубовской для детей с ограниченными возможностями и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (корре...

Єременко І.Г. Дидактичні основи уроку в допоміжній школі

  • формат pdf
  • размер 6,83 МБ
  • добавлен 06 мая 2012 г.
К. : Радянська школа, 1966. – 131 с. У цій праці висвітлено особливості навчальної діяльності розумово відсталих дітей, специфіку процесу навчання в допоміжній школі, корекційну суть уроку і особливості його побудови. Окремо розглянуто питання активізації учнів на уроці. Посібник розраховано на вчителів допоміжних шкіл, а також студентів дефектологічних факультетів педінститутів.

Єременко І.Г. Дидактичні основи уроку в допоміжній школі

  • формат djvu
  • размер 42,95 МБ
  • добавлен 16 апреля 2012 г.
К. : Радянська школа, 1966. – 131 с. У цій праці висвітлено особливості навчальної діяльності розумово відсталих дітей, специфіку процесу навчання в допоміжній школі, корекційну суть уроку і особливості його побудови. Окремо розглянуто питання активізації учнів на уроці. Посібник розраховано на вчителів допоміжних шкіл, а також студентів дефектологічних факультетів педінститутів.

Єременко І.Г. Організація і проведення уроку в допоміжній школі

  • формат pdf
  • размер 2,33 МБ
  • добавлен 16 мая 2012 г.
К. : Міністерство освіти УРСР, 1963. – 46 с. В 1963 році в методичному листі «Організація і проведення уроку в допоміжній школі» на основі експериментальних даних І.Г. Єременко пропонує такі дидактичні вимоги до організації й проведення уроку в І-ІV класах допоміжної школи: 1. Проведення роботи по підготовці учнів до сприймання навчального матеріалу на уроці. 2. Скорочення тривалості уроку в І класах. 3. Урізноманітнення методів і методичних прий...

Єременко І.Г. Організація і проведення уроку в допоміжній школі

  • формат djvu
  • размер 12,04 МБ
  • добавлен 12 апреля 2012 г.
К. : Міністерство освіти УРСР, 1963. – 46 с. В 1963 році в методичному листі «Організація і проведення уроку в допоміжній школі» на основі експериментальних даних І.Г. Єременко пропонує такі дидактичні вимоги до організації й проведення уроку в І-ІV класах допоміжної школи: 1. Проведення роботи по підготовці учнів до сприймання навчального матеріалу на уроці. 2. Скорочення тривалості уроку в І класах. 3. Урізноманітнення методів і методичних прий...

Ільченко А.М. Ідеї раннього розвитку і вільного виховання дітей з обмеженими розумовими можливостями у педагогічній спадщині М.Монтессорі

Дисертация
  • формат pdf, rtf
  • размер 250,73 КБ
  • добавлен 17 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К., 2007. — 20 с. Анотація. Проаналізовано становлення особистості М. Монтессорі як педагога-гуманіста освіти дітей з порушенням інтеллекту, визначено основні етапи її науково-педагогічної діяльності. Розглянуто проблему раннього розвитку та вільного виховання дітей, досліджену М. Монтессорі, виявлено психолого-педагогічні умови розв'язання даної проблеми. Р...
  • 2008 — 2024 «СтудМед»