Ринолалия

М.: В.Секачев, 2011. В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки рече...

– СПб. : Гиппократ, 2000. - в сокращении Активизация мягкого неба и глоточных мышц Развитие речевого дыхания Дидактический материал для тренинга основных параметров диафрагмального речевого дыхания Активизация речевой моторики Устранение назализации гласных звуков Развитие речеслуховых дифференцировок Работа над сонорными звуками Автоматизация усвоенных навыков Работа над голосом. преодоление ринофонии

Васильева Е. Е. Ринолалия М. , 2007. Содержание: Введение. Общие сведения о ринолалии. Определение ринолалии. Классификация ринолалии. Закрытая ринолалия. Открытая ринолалия. Смешанная ринолалия. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы. Расщелины неба и их влияние на общее и речевое развитие ребенка. Причины врожденных расщелин губы, твердого и мягкого неба. Виды врожденных расщелин. Классификация расщелин. Анатомо-физиологически...

Методическое пособие. Ринолалия (от греч. rhinos — нос, lalia — речь) — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата. Ринолалия по своим проявлениям отличается от дислалии наличием измененного назализованного (от лат. nasus — нос) тембра голоса.

Пособие состоит из четырех разделов: анатомо-функциональная роль нёбно-глоточного аппарата в норме и нарушения, вызванные врожденными расщелинами неба; основы поэтапной коррекционно-педагогической работы по исправлению ринофонии и ринолалии до после пластической операции нёба; методики постановки правильного голосоведения и коррекции голосовых нарушений при врожденных расщелинах нёба фонопедагогическими методами; приемы постановки звуков при рино...

Статья опубликована в журнале Дэфекталогiя, 1997. - №3 В статье описано как организовать сон, кормление, как сохранить здоровье, развивать речь младенца с врожденной расщелиной губы и нёба.

Статья опубликована в журнале Дэфекталогiя, 2000. - №1. В статье описано как организовать жизнь ребенка с расщелиной губы и нёба, чтобы она была комфортной. Для родителей подробно расписаны особенности организации сна, кормления, купания, прогулки, игр в помещении ребенка раннего возраста (1-3 года), а также описаны приёмы массажа при ринолалии

Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Под ред. О. Н. Усановой. — М.: Просвещение, 1983. - 95 с. (вся книга) В пособии излагаются основные вопросы программы курса «Логопедии» по теме «Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) В книге приводится методика логопедической работы в дооперационный и послеоперационный период по воспитанию правильной речи Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов педвуз...

БГПУ, г. Минск, 2010, 4стр. План беседы: Расстройство дыхания и его влияние на развитие речи у ребенка при врожденной расщелине неба, Профилактика расстройства дыхания, Влияние контактов с окружающими на речевое и личностное развитие ребенка с небной патологией, Кормление ребенка с расщелиной неба, Влияние небной патологии на соматическое развитие, Мероприятия по укреплению здоровья ребенка раннего возраста.

Понятие ринолалия Виды ринолалии: открытая (функциональная, органическая, виды расщелин, особенности развития детей с расщелинами); закрытая; смешанная

Спб, 2009. Методика проведения массажа при орофациальных расщелинах, показано значение массажа в комплексном лечении и реабилитации больных. Рассмотрены приёмы массажа лица, языка в дооперационный и послеоперационный период.rn

Г.Тюмень, ТюмГУ ИПиП., 2012 год, Лечение детей с врожденными пороками лица, Логопедическая реабилитация,Диагностика отклонений в речевом развитии (таблица), Коррекция речевых нарушений,Предупреждение речевых нарушений. 12 слайдов

Тема: развитие артикуляционной моторики у дошкольников в 3 года с ринолалией. Цель: разработка системы работы по развитию артикуляционной моторики у дошкольников с ринолалией в послеоперационный период.

Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования курганский государственный университет (Кгу) кафедра: Дефектология Дисциплина: Логопедия Курган, 2013 Содержание Введение Научно-теоретические основы формирования предпосылок к процессу письма у старших дошкольников с ринолалией Психофизиологические основы акта письма Ринолалия: определени...

Презентация по теме "Ринолалия" из13 слайдов с фото. Анализ статьи «Медико –педагогическая реабилитация детей с врожденными расщелинами верхней губы и неба». Журнал: «Логопед» №2, 2006 год Раздел: «Мастер класс»

Автор и выходные данные не указаны, 5 с. Содержание. Определение. Патогенез и этиология речевого нарушения. Формы ринолалии.

Педагогический институт, Ростов-н/д, Климкина Е.А., 20 слайдов, 3 курс, 2010 г. Дисциплина "Логопедия". Смешанная ринолалия, Причины возникновения, Коррекционная работа.

М.: Сфера, 2005. — 160 с. Предлагая примерные конспекты индивидуальных занятий, мы не ставили своей целью представить полную систему коррекционнологопедической работы с детьми с открытой ринолалией, потому что слишком разнообразна симптоматика нарушений в каждом конкретном случае. Мы предлагаем лишь некоторые конспекты занятий по устранению дефектов произношения звуков, наименее представленных в специальной литературе. Предлагаются два конспекта...

КФУ,Казань,2012 г., 17 стр. Введение Сущность ринолалии и ее формы. Характеристика структуры дефекта при открытой органической ринолалии. Заключение. Список использованной литературы. Приложение.

Работая логопедом в детском психоневрологическом санатории, столкнулась с необходимостью адаптировать традиционный речевой материал, используемый при коррекции ринолалий к более раннему возрасту. Возраст детей, поступающих на реабилитацию и послеоперационную коррекцию - от двух с половиной до пяти лет и, как правило, все дети имеют эмоционально-волевые нарушения, ярко выраженные психогенные реакции на свой дефект. Именно поэтому, только увлекая р...

В книге представлены общие методы и приёмы диагностической и коррекционной работы с детьми страдающими ринолалией. Рассматриваются работы: М. Е. Хватцева, А. Г. Ипполитповой, М. Д. Дубовой, Н. И. Серебровой, И. И. Ермаковой, Т. Н. Воронцовой, Т. В. Волосовец.

Дефектология, 2008 №1, с.7-13 Статья посвящена проблеме становления эмоциональной и мнестической сфер у детей с врожденной расщелиной губы и неба. Анализ экспериментальных данных показал, что этот процесс у детей с ВРГН протекает неравноменрно и характеризуется усилением с возрастом субъективного эмоционально-негативного отношения к собственной личности и социуму.

Файл содержит ответы на 38 вопросов по курсу "ринолалия" (определение, классификация, классификации расщелин, этапы коррекционной работы, постановка звуков при ринолалии и т. д. )