Айрес Э.Дж. Ребёнок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития

  • формат doc
  • размер 3.59 МБ
  • добавлен 27 января 2012 г.
Пер. с англ. Юлии Дарье. — М.: Теревинф, 2009. — 272 с. — ISBN 978-5-901599-90-7. Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорнойинтеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ре...

Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология

  • формат pdf
  • размер 1.61 МБ
  • добавлен 06 августа 2009 г.
В книге представлены основные разделы психофизиологии в общем виде и в возрастном аспекте. Можно каждый из разделов расширить, можно добавить такие прикладные разделы, как Педагогическая психофизиология, Социальная психофизиология, Экологическая психофизиология и/или более дробно - Детская психофизиология, Психофизиология пубертатного периода и т. д.

Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса

  • формат doc
  • размер 1.11 МБ
  • добавлен 16 декабря 2016 г.
М., 2009. — 208 с. Основу книги доктора медицинских наук В. Ф. Базарного составляют тридцатилетние научно-фундаментальные исследования учёных, доказывающих негативное воздействие современной системы образования на качество развития и здоровья детей. Представлены данные, что она разрушает телесное и психическое развитие новых поколений, поскольку не соответствует генетической, моторной и чувственной природе ребёнка. Высшая цель эпохи и смысл жизни...

Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса

  • формат fb2
  • размер 1,11 МБ
  • добавлен 21 декабря 2016 г.
М., 2009. — 208 с. Основу книги доктора медицинских наук В. Ф. Базарного составляют тридцатилетние научно-фундаментальные исследования учёных, доказывающих негативное воздействие современной системы образования на качество развития и здоровья детей. Представлены данные, что она разрушает телесное и психическое развитие новых поколений, поскольку не соответствует генетической, моторной и чувственной природе ребёнка. Высшая цель эпохи и смысл жизни...

Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса

  • формат pdf
  • размер 19,80 МБ
  • добавлен 08 марта 2015 г.
М., 2009. — 328 с. Основу книги доктора медицинских наук В. Ф. Базарного составляют тридцатилетние научно-фундаментальные исследования учёных, доказывающих негативное воздействие современной системы образования на качество развития и здоровья детей. Представлены данные, что она разрушает телесное и психическое развитие новых поколений, поскольку не соответствует генетической, моторной и чувственной природе ребёнка. Высшая цель эпохи и смысл жизни...

Базарный В.Ф. Зрение у детей. Проблемы развития

  • формат pdf
  • размер 3,40 МБ
  • добавлен 01 марта 2016 г.
Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. -— 140 с. В монографии впервые в отечественной и зарубежной литературе с позиций возрастной физиологии, целостности организма, единства его с внешней средой освещаются особенности развития зрительной системы у детей в различных экологических регионах и средовых ситуациях. Проанализированы причины развития у детей синдрома сенсорной депривации, а также зрительно-вегетативного и зрительно-психогенного напряже...

Базарный В.Ф. Перьевое письмо

  • формат pdf
  • размер 4,33 МБ
  • добавлен 31 марта 2016 г.
Электронное переиздание для проекта "Нам нужна иная школа" www.pedpoema21.ru. Москва, 2015. Автор предлагает свои рассуждения по избавлению детей от зажимов, нарабатываемых в школе.

Базарный В.Ф. Роль школы в деградации детородной конституции тела и психики населения России

  • формат pdf
  • размер 4.81 МБ
  • добавлен 01 апреля 2016 г.
Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. М., 2006. Общепринятые подходы к обучению детей и, прежде всего, к изучению словесности закономерно ведут к разрушению духовно-психической сферы ребенка. В данном пособии представлены отзывы различных мыслителей, а также предложены пути выхода.

Базарный В.Ф. Школа или конвейер биороботов? Современная концепция образования в России: суть и влияние на здоровье детей, возможные альтернативы

  • формат pdf
  • размер 16,10 МБ
  • добавлен 08 марта 2016 г.
М.: Патриотика, 2015. — 80 с. В предлагаемой работе автор, доктор медицинских наук, рассматривает сущность и цели современной модели образования, ее влияние на формирование мышления и уровень здоровья детей. Каждый неравнодушный родитель или педагог найдет в этой книге свои пути общественной и личной борьбы за интеллект и здоровье детей, за перспективы их будущего. Наша школа не должна быть конвейером, а наши дети - биороботами.

Бауэр Т. Восприятие у младенца

  • формат pdf
  • размер 831.99 КБ
  • добавлен 24 февраля 2011 г.
В статье освещена идея Бауэра о целостности восприятия, характерной уже с момента рождения. Восприятие, по его мнению - это гораздо более сложный процесс, чем просто суммирование простых ощущений. Бауэр на основе опытов с младенцами делает вывод о том, что у человека есть "примитивное единство сенсорных модальностей. Это примитивное единство генетически детерминировано структурой нервной системы человека".

Борисенкова Е.Ю. Способы оценки профиля функциональной сенсомоторной асимметрии дошкольников 4-7 лет в контексте индивидуально-психологических особенностей

Дисертация
  • формат doc
  • размер 348.85 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Санкт-Петербург., - 2008. – 18 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Елена Ивановна Николаева. Аннотация. Цель исследования. Сопоставить распространенные способы оценки профиля функциональной сенсомоторной асимметрии дошкольников 4-7 лет и определить наиболее объективный из них. Предмет иссл...

Борисенкова Е.Ю. Способы оценки профиля функциональной сенсомоторной асимметрии дошкольников 4-7 лет в контексте индивидуально-психологических особенностей

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 291.84 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – Санкт-Петербург., - 2008. – 18 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Елена Ивановна Николаева. Аннотация. Цель исследования. Сопоставить распространенные способы оценки профиля функциональной сенсомоторной асимметрии дошкольников 4-7 лет и определить наиболее объективный из них. Предмет иссл...

Василенко Ю.А. Параллелизм изменений дерматоглифики, эндокринного и психического статуса в популяции детского населения, проживающего в районах с высокой антропогенной нагрузкой

  • формат pdf
  • размер 1.3 МБ
  • добавлен 01 декабря 2011 г.
-Ставрополь, - СГУ, - 2005, – 153 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор биологических наук, профессор Л.И.Губарева. Аннотация. Цель работы: выявить особенности психического статуса, эндокринной и центральной нервной систем, дерматоглифического рисунка в популяции детского населения, проживающего в условиях химическо...

Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии

  • формат pdf
  • размер 68.96 МБ
  • добавлен 11 сентября 2014 г.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 144 с.: ил. В пособии представлены данные о структурно-функциональной организации мозга на разных этапах онтогенеза как физиологической основе осуществления психических процессов. Этот материал рассматривается с точки зрения его значимости для оценки функциональных возможностей мозга детей разного возраста, разработки соответствующих методов обучения, воспитания и сохранения нер...

Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии

  • формат doc
  • размер 321.71 КБ
  • добавлен 11 января 2011 г.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 144 с.: ил В книге раскрываются: Системная организация мозга, Методы психофизиологических исследований возраста, Психофизиология функциональных состояний, Психофизиология эмоционально-потребностной сферы, Психофизиология восприятия, Психофизиология внимания, Психофизиология памяти, Психофизиология речи и мышленияrn

Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии

  • формат djvu
  • размер 968,16 КБ
  • добавлен 23 июля 2013 г.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 144 с.: ил. В пособии представлены данные о структурно-функциональной организации мозга на разных этапах онтогенеза как физиологической основе осуществления психических процессов. Этот материал рассматривается с точки зрения его значимости для оценки функциональных возможностей мозга детей разного возраста, разработки соответствующих методов обучения, воспитания и сохранения нер...

Запорожець О.П. Психофізіологічні властивості учнів молодшого шкільного віку з різним фізичним та розумовим навантаженням

  • формат pdf, rtf
  • размер 307.83 КБ
  • добавлен 26 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.02 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К. , 2008. — 22 с. Анотація. Досліджено властивості основних нервових процесів, сенсомоторних функцій, пам'яті й уваги, успішності навчання (УН) дітей молодшого шкільного віку з різним режимом фізичної та розумової активності. Показано, що функціональна рухливість нервових процесів, сенсомоторні та психічні функції повільно та нерівномірн...

Кожушко Н.Ю. Механизмы нарушений развития высших психических функций и речи у детей и возможности их коррекции

Дисертация
  • формат doc
  • размер 790 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. – Санкт – Петербург., - 2009. – 32 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Кропотов Юрий Дмитриевич. Аннотация. Объект исследования: дети раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) и учащиеся начальной школы (до 10 лет), имеющие нормативные и аномальные показатели развития высших психических функций и...

Кожушко Н.Ю. Механизмы нарушений развития высших психических функций и речи у детей и возможности их коррекции

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 341.21 КБ
  • добавлен 01 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. – Санкт – Петербург., - 2009. – 32 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Кропотов Юрий Дмитриевич. Аннотация. Объект исследования: дети раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) и учащиеся начальной школы (до 10 лет), имеющие нормативные и аномальные показатели развития высших психических функций...

Колосова Т.С., Звягина Н.В., Морозова Л.В. Психофизиологические особенности развития детей млад­шего школьного возраста

  • формат pdf
  • размер 7,28 МБ
  • добавлен 05 января 2017 г.
Архангельск: Изд-во Поморского госуниверситета, 1997. — 159 с. — ISBN 5-88086-144-9. В коллективной монографии представлен анализ материалов лонгитюдного исследования динамики физического развития, некоторых показателей психофизиологического развития и состояния здоровья детей, поступивших в школу "Надежда", другие школы города Архангельска с шести и семи лет и проучившихся в них три года. Рассматриваются физиологические аспекты адаптации первокл...