Социальная психология в образовании

Получить «фотографию» внутри коллективных отношений в группе помогает социометрия, методика, применяющаяся в педагогической психологии. Социометрия помогает разобраться в невидимых сферах притяжения и отталкивания изучить взаимоотношения в коллективе, вызвать симпатии и антипатии, обнаруживает неформальных лидеров. Процедуру социометрии может освоить каждый заведующий отделением.

Автореферат дис. . д-ра. психол. наук : 19.00.05 / К.М. Гайдар ; Воронеж. гос. ун-т .— Курск, 2013 .— 50 с. Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет» Официальные оппоненты: доктор психологических наук, доцент, профессор ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Купрейченко Алла Борисовна, д...

М.: Accent Graphics Communications, 2015. - 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образовния, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа...

М.: Accent Graphics Communications, 2015. - 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образовния, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа...

М.: Accent Graphics Communications, 2015. - 241 с. Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образовния, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа...

В учебном пособии представлена одна из первых попыток представить в системном варианте основные проблемы социальной психологии закрытых образовательных учреждений. В книге раскрывается весь комплекс закономерностей и зависимостей, характеризующих проблемы группообразования и личностного развиттия в условиях институционально заданной социальной депривации. При этом в тексте содержаться материалы как эмпирического, так и объяснительного характера,...

Научная статья // Социальная психология и общество. 2010. № 1. – C. 106-123 Кондратьев М.Ю., доктор психологических наук, декан факультета социальной психологии МГППУ. Ковалева В.В., аспирант кафедры теоретических основ социальной психологии факультета социальной психологии МГППУ (заочное отделение). Аннотация В статье представлены и проинтерпретированы результаты экспериментального исследования, направленного на анализ особенностей интрагруппово...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. К. , 2008. — 20 с. Анотація. На підставі результатів теоретичного аналізу виділено основні особливості соціалізації підлітків у взаємозв'язку з формуванням їх особистісної ідентичності. Визначено й обґрунтовано критерії оцінювання успішності соціалізації підлітків. Обґрунтовано зв'язок психологічних особливостей і успішності цього процесу у п...

(Укр. яз. ). Автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т соц. та політ. психології АПН України. К. , 2009. — 20 с. Анотація. Визначено соціально-психологічні чинники, що здійснюють вплив на становлення життєвих цілей студентів, серед яких гендерний, чинник гармонізації просторово-часової структури життєвого світу, чинник рефлексивності розгляду себе та свого життя як рефлексивного проекту, чинник розвитку, самоактуалізації та саморегуляці...

Учебное пособие. Москва, МПСИ, 2007. - 204 с. В учебном пособии рассматриваются социально-психологические особенности референтных отношений подростка с его ближайшим окружением — сверстниками, родителями и учителями. Описаны социально-возрастные закономерности отношений межличностной значимости на этапе отрочества. Представлены результаты ряда теоретико-экспериментальных исследований, выполненных в традициях психологической школы А.В.Петровского....

Материалы Международной научно-практической конференции. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. — 308 с. ISBN 978-5-4217-0266-5. Сборник адресован аспирантам, преподавателям и студентам как психологических, так и смежных специальностей, социальным работникам и педагогам. Материалы могут быть полезны специалистам в области практической психологии образования. Научная школы Р.В.Овчаровой "Методология психологического сопровождения личности в...

Тула : Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого, 2015 - 153 с .— ISBN 978-5884-22-580-0 Предлагаемое учебное пособие посвящено проблеме формирования самооценочной деятельности студентов педагогического вуза. В книге показана роль самооценочной деятельности студентов в современной системе оценивания результатов образовательного процесса в высшем образовании, раскрыта психологическая структура, охарактеризованы механизмы ее формирования и влияния на профе...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Москва. - 2012. – 46 стр. Специальность: 19.00.05 – социальная психология. Цель теоретико-эмпирического исследования: разработка социально-психологического подхода к исследованию феномена «среднестатусности», а также изучение специфического положения и особенностей межличностных взаимоотношений среднестатусных членов группы с представителями всех интрагрупповых ст...

Учебное пособие. М: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 130 с. — ISBN 5-89502-374-6, 5-89395-427-0 Если полярные статусные категории «лидер» и «аутсайдер» являются традиционными объектами внимания психологов, то этого нельзя сказать о самой большой статусной категории — среднестатусных членах группы, которые в значительной степени определяют психологический климат в группе. Восполни...

Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. 19.00.07 – педагогическая психология. МГПУ. Москва, 2014. — 216 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Родионов В.А. Целью исследования является изучение личностных характеристик учащихся 7, 8 классов, изменяющихся в условиях внедрения критериальной системы оценивания учебных достижений в образовательный процесс. Объектом исследования являются личностн...

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України: К., 2007. — 19 с. Анотація. Проаналізовано соціально-психологічні умови формування комунікативної толерантності викладача вищого навчального закладу (ВНЗ). Розвинуто методичні засади та наведено результати емпіричного дослідження даної проблеми. Розкрито суть комунікативної толерантності викладача ВНЗ. Установлено недостатній рівень її розвитку в...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Москва. ИП РАН. 2011. – 28 с. Специальность 19.00.05 - Социальная психология (психологические науки) Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Журавлев А.Л. Целью исследования является изучение закономерностей динамики ценностных ориентаций личности в изменяющемся личностном социально-психологическом пространстве. Предмет нашего изучения - динам...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2010 - 27 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Силяева Елена Григорьевна. Аннотация. Цель исследования- изучить взаимосвязь типов самоактуализации и личностных особенностей студентов медучилища Объект исследования- личностные особенности студентов медучилища Предмет иссле...

БелГу, Миров Н.Н., 18 слайдов, 3 курс, 2012 г. Приведена презентация, которая иллюстрирует урок по речевому общению, который можно проводить как в школах, так и в вузе Данная презентация может выступать в качестве презентационного материала на классном часе в школе. Преподаватель, основываясь на нем, может начать разговор о таких элементах невербального общения как жесты и мимика, помочь детям задуматься о том, как важно замечать их.

(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. К., 2007. — 20 с. Анотація. Проаналізовано соціально-психологічні умови подолання комунікативних бар'єрів студентської молоді. Розвинуто методичні засади та наведено результати емпіричного дослідження даної проблеми. Розкрито суть комунікативних бар'єрів (у навчальній діяльності та поза її межами). Визначено чинники, які впливають на виникнення ц...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - социальная психология (психологические науки). КГУ. Москва. 2014. — 158 с. Научный руководитель: Елизаров Сергей Геннадьевич, доктор психологических наук, профессор. Цель исследования: выявить влияние социально-психологических качеств студенческой группы на социально-ценные и личностно значимые аспекты успешной учебной деятельности иностранных студен...

// Освіта регіону. - №1 від 3.2010. В статье рассматривается проблема психологического и духовного старения молодых людей сегодняшнего времени. Причины этого коренятся в отсутствии бытийных оснований в образовательном процессе. Человеку от рождения необходимо включение в понимание окружающего его мира, как единственного способа бытия, что позволит ему стать единым существом, осознающим свою телесную, духовную и мыслительную целостность. Ключевые...

Автореферат дисс. … д-ра психологических наук. СПб., 2011. – 41 с. Теоретические модели наркотизма. Психоактивные вещества (ПАВ), Социально-психологический подход к изучению наркотизма. Организация и основные результаты исследования уровня и факторов молодежного наркопотребления Методики и процедуры исследований, включенных в анализ: «студенческие» исследования, «школьные» исследования, популяционное исследование. Анализ результатов исследований...

Монография. - Елабуга: Изд-во ОАО "Алмедиа", 2007. - 157 с. В книге приведены результаты исследования одиночества, проведённого среди студентов. Рассмотрены некоторые социально-психологические проблемы, связанные с одиночеством, его когнитивным осознанием и переживанием личностью. Содержание: Введение. Глава - Теоретико-методологические основы исследования проблемы одиночества. Одиночество как социально-психологический феномен. Проблема одиноче...

// Освіта регіону. - №1 від 3.2010. У статті аналізуються особливості громадянської соціалізації старшокласників в загальноосвітніх навчальних закладах України. Схарактеризовані вікові особливості старшокласників у процесі громадянської соціалізації. Визначені основні проблеми сучасного суспільства та їх вплив на процес громадянської соціалізації учнівської молоді. Ключові слова: громадянська соціалізація, вікові особливості старшокласників, гро...

Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 544 с. Аннотация. Изложены основные подходы к описанию личности, межличностных, отношений и малых групп в социальной психологии. Рассмотрены методы диагностики, коррекции, управления и развития личности и группы. Приведены примеры диагностических, коррекционных и тренинговых процедур, которые могут быть использованы в работе психолога и педагога. Для слушателей факультетов повышения квалификации по прикладно...

- С. 2-32 из : Учебное пособие. Часть-1 Концептуальные и прикладные основы социальной психологии. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 544 с. Содержание: Раздел: Феноменология социальной психологии. Социально-психологические феномены. Предмет, структура и взамосвязи социальной психологии. Становление и развития социальной психологии. Методология и методы социальной психологии. Примечение: остальные шесть разделов и приложения (17) отсутствуют.