Айшервуд Милисент. Полноценная жизнь инвалида

  • формат audio, image
  • размер 186.56 МБ
  • добавлен 26 февраля 2016 г.
Изд. Нигде не купишь, 2015 Исполнитель: Литвинова Наталия Прочитано по изданию:М., Педагогика, 1991 Перевод: А.М.Фединой Тип: аудиокнига Жанр: Психология, социальная защита Продолжительность: 04:34:11 Качество: 96kbps В книге английской писательницы Милисент Айшервуд, перенесшей в 1947 г. в возрасте 22 лет полиомиелит и ставшей, как она пишет, «на 95 % инвалидом» рассматриваются психологические аспекты качества жизни личности с ограниченными...

Аралова М.П. Составление заключения после обследования ребенка с дизонтогенезом

Практикум
  • формат doc
  • размер 36.37 КБ
  • добавлен 09 марта 2012 г.
Методическое пособие. г. Ростов-на-Дону 38 с. Психологическое обследование детей с дизонтогенезом (отклонением в развитии) Психологическое обследование проводится с учетом ряда принципов Методы изучения Форма и процесс обследования Основные требования к составлению психолого-педагогического заключения и технология его составления Примерная структура психологического заключения Краткие сведения из истории развития ребенка Примерный текст основной...

Астапов В.М., Микадзе Ю.В. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития

  • формат djvu
  • размер 1.76 МБ
  • добавлен 01 декабря 2009 г.
Спб: Питер, 2001 - 256 с. В учебном пособии представлены учебные, теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных специалистов в области дефектологии, клинической психологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблему нарушений и отклонений в психическом развитии детей. В нем рассматриваются вопросы диагностики, профилактики, обучения и коррекции, воспитания детей с проблемами психического развития.

Астапов В.М., Микадзе Ю.В. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития

  • формат docx
  • размер 530.98 КБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
СПб.: Питер, 2001. - 256 с. ISBN 5-318-00076-2 В учебном пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных специалистов в области дефектологии, клинической психологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблему нарушений и отклонений в психическом развитии Детей. В нем рассматриваются вопросы диагностики, профилактики, обучения и коррекции, воспитания детей с проблемами психического развития...

Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Школа умножения

  • формат jpg
  • размер 62.77 МБ
  • добавлен 09 января 2011 г.
Издательство "Теревинф", 2007 год, 51 стр. Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля - у детей 7-9 лет. Методика разработана ведущими учеными-нейропсихологами МГУ им. М. В. Ломоносова-докт. психол. наук профессором Т. В. Ахутиной и канд. психол. наук Н. М. Пылаевой. Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено та...

Бардышевская М.К., Лебединский В.В. Диагностика эмоциональных нарушений у детей

  • формат djvu
  • размер 15.53 МБ
  • добавлен 20 января 2013 г.
М.: УМК "Психология", 2003. - 315 с. ISBN: 5-93692-050-х В пособии представлен многолетний опыт работы авторов с детьми с эмоциональными нарушениями. Рассматриваются основные принципы диагностики эмоциональных нарушений у детей. В первой главе дается общее представление о строении системы эмоциональной регуляции, феномены аффективных нарушений распределяются по уровням. Во второй и третьей главах представлена методика диагностики эмоциональных на...

Беребин М.А. Нарушения психологического развития у детей (критерии дифференциальной диагностики)

  • формат doc
  • размер 102.65 КБ
  • добавлен 16 февраля 2011 г.
Информационно-методическое пособие. Челябинск 2000 г. Настоящая серия информационно-методических материалов Вопросы клинико-психологической диагностики подготовлена на основе нормативно-методических материалов Всемирной Организации Здравоохранения, Министерства здравоохранения Российской Федерации, других разрешенных для размножения, методических пособий научно-исследовательских учреждений и организаций. Пособие подготовлено доцентом кафедры Обще...

Березин С.В., Лисецкий К.С. Технология формирования социальных навыков

  • формат doc
  • размер 1.29 МБ
  • добавлен 22 августа 2009 г.
Самара 1999 - 250 с. Методическое пособие посвящено описанию содержания, методов работы и условий эффективности технологии формирования социальных навыков у воспитанников детских ИТУ. Систематический курс социально – психологического тренинга, приведенного в пособии позволяет сформировать у воспитанников ИТУ навыки позитивной социализации после их освобождения. Для психологов, социальных педагогов и воспитателей детских ИТУ.

Блок методик для психолого-педагогического обследования младших школьников с нарушениями интеллекта (6-10 лет)

  • формат pdf
  • размер 1.5 МБ
  • добавлен 10 февраля 2014 г.
Составитель: В.В. Оганова, г. Усть-Лабинск, 2013. 54 стр. Содержание Диагностика восприятия младших школьников с нарушениями интеллекта. Диагностика внимания младших школьников с нарушениями интеллекта. Диагностика воображения младших школьников с нарушениями интеллекта. Диагностика памяти младших школьников с нарушениями интеллекта. Диагностика мышления младших школьников с нарушениями интеллекта. Методики для оценки образно-логического мышления...

Болонана В.В., Дугинова Е.А., Еремина И.А. (сост.) Технологии развития памяти и мышления у детей с ОВЗ

  • формат pdf
  • размер 5,91 МБ
  • добавлен 07 марта 2012 г.
Электронный методический сборник для педагогов. – г. о. Новокуйбышевск, 2010 - 203 стр. Аннотация. Электронный методический сборник для педагогов, в котором представлена разнообразная информация, касающаяся обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Данный номер электронного сборника посвящен вопросам развития таких высших психических функций как память и мышление. Вы сможете ознакомиться с особенностями развития этих ВП...

Болонина В.В. (сост.) Игры и игрушки для детей с ограниченными возможностями здоровья

  • формат doc
  • размер 594,41 КБ
  • добавлен 02 апреля 2012 г.
Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2009 - 108 с. Аннотация. Методические рекомендации содержат информацию об использовании развивающих игр и игрушек в коррекционной работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). В них рассматриваются основные виды настольных игр, дидактических игрушек, направленных на коррекцию и развитие высших психических функц...

Болонина В.В. (сост.) Использование информационных технологий в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья

  • формат doc
  • размер 6,34 МБ
  • добавлен 17 марта 2012 г.
Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2009 - 112 стр. Аннотация. Методические рекомендации содержат информацию о возможностях современных информационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. В них освещены методики использования специализированных и общеразвивающих компьютерных игр и программ, направленных на коррекцию и развитие на...

Болонина В.В., Дугинова Е.А., Еремина И.А. (сост.) Развитие творческих способностей детей с ОВЗ

  • формат pdf
  • размер 2,95 МБ
  • добавлен 19 марта 2012 г.
Электронный методический сборник для педагогов. – г. о. Новокуйбышевск, 2010 - 122 стр. Аннотация. Данный информационно-методический сборник посвящен вопросам развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для того чтобы сделать занятия с детьми интересными и разнообразными, предлагаем Вашему вниманию рекомендации педагогов и специалистов по организации творческой деятельности детей с ОВЗ и не только. Содержа...

Боровикова М.П. (ред.) Профилактика ранних отставаний в развитии в условиях радиационно-экологического неблагополучия: психолого-педагогический практикум

  • формат doc
  • размер 1,34 МБ
  • добавлен 01 сентября 2014 г.
Пособие для работников детских дошкольных и реабилитационных учреждений, находящихся в зоне радиационно-экологического неблагополучия, центров социально-психологической реабилитации), Института проблем безопасного развития атомной энергетики Российской академии наук. 2005. — 85 с. Аннотация.. Что является критерием здоровья растущего организма в условиях радиационно-экологического неблагополучия? Как охарактеризовать перспективы развития ребенка...

Брак Удо Б. (ред.) Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения поведения. Том 2

  • формат djvu
  • размер 3.46 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / Под ред. Удо Б.Брака ; (науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова). Т. 2 Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиораль-ной терапии. Рассмотрен весь спектр возм...

Брак Удо Б. Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения развития. Том 1

  • формат doc
  • размер 4.86 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
В 2 т. : Практическое руководство / Под ред. Удо Б. Брака, науч. ред. русского текста Н.М. Назарова ; пер. с нем. В.Т. Алтухова). Т. 1. Нарушения развития. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этих возрастах отклонени...

Брак Удо Б. Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения развития. Том 1

  • формат pdf
  • размер 4.89 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
В 2 т. : Практическое руководство / Под ред. Удо Б.Брака ; (науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова). Т.1 Нарушения развития. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этих возрастах отклонений....

Брак Удо Б. Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения развития. Том 1

  • формат djvu
  • размер 4.45 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
В 2 т. : Практическое руководство / Под ред. Удо Б.Брака ; (науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова). Т.1 Нарушения развития. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 320 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиоральной терапии. Рассмотрен весь спектр возможных в этих возрастах отклонений....

Бэйли Нэнси. Шкалы психомоторного развития детей от рождения до 42 месяцев Нэнси Бэйли (вторая версия)

  • формат pdf, txt
  • размер 9.86 МБ
  • добавлен 10 июня 2013 г.
1998. — 130 с. Файл pp 35 - 55 содержит главу "Основные принципы использования шкал Бэйли для оценки развития ребенка", она состоит из разделов: Выполнение теста, заполнение бланков, подсчет результатов. Файл pp 227-242 содержит главу «Интерпретация результатов тестирования». Файл Bayley Mental Scale описание шкалы психического развития по пунктам, с инструкцией по выполнению каждого пункта и дополнительными указаниями по регистрации результатов....

Виноградова А.Д., Липецкая Е.И. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка

  • формат doc
  • размер 746 КБ
  • добавлен 07 мая 2009 г.
Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 "Дефектология". М.: Просвещение, 1985. —144 с. В пособии дается краткое описание особенностей психического развития умственно отсталых детей. Излагается содержание семинарских и лабораторных занятий по психологии умственно отсталого ребенка. Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов, а также на учителей вспомогательных школ.

Виноградова А.Д., Михаленкова И.А., Мотылева Л.С. и др. Диагностика психического состояния детей 6 - 8 лет

Практикум
  • формат doc
  • размер 398,57 КБ
  • добавлен 10 октября 2015 г.
Диагностика отклонений развития детей младшего школьного возраста. Методическое пособие / Под науч. ред. Л. М. Шипицыной А.Д. Виноградова, Н.Л. Коновалова, И.А. Михаленкова, С.Т. Посохова, А.А. Хилько, Л.М. Шипицына. Предлагаемая система психологической диагностики направлена на выявление отклонений психического развития детей младшего школьного возраста. Методическое пособие предназначено для практических психологов образования и может быть ис...

Вострокнутов Н.В., Пережогин Л.О Психокоррекционная помощь детям с расстройствами речи и школьных навыков

  • формат pdf
  • размер 368,50 КБ
  • добавлен 29 мая 2014 г.
Методические рекомендации. – М.: ФГУ ГНЦ ССП им. В.П. Сербского Минздравсоцразвития России, 2011. – 35 с. Аннотация. В методических рекомендациях приведено комплексное клиническое и дифференциально­диагностическое описание особой категории расстройств психического (психологического) развития – специфических расстройств речи и школьных навыков. Дан алгоритм дифференциальной диагностики умственной отсталости, элективного мутизма, нарушений речи и...

Вспомогательные способы коммуникации: обучение и развитие навыка

Реферат
  • формат doc
  • размер 16,38 КБ
  • добавлен 11 марта 2012 г.
Днепропетровск 3 стр. (Алина Смычек, Йоланта Швец) Вспомогательные способы коммуникации. Диагностирование коммуникативного навыка. Обнаружение у ребенка коммуникативного навыка. Репертуар коммуникативного поведения. Указание. Понимание языка. Символическая функция. Двигательные возможности. Перцепционные возможности . Диалог. Партнеры диалога. Мешающее поведение. Создание словаря. Выражение «да и нет». Понятие я. Словарь ученика. Формирование на...

Г.К. Кравченко Обследование детей с нарушением зрения

  • формат doc
  • размер 256 КБ
  • добавлен 06 декабря 2011 г.
МГПУ им. М. Танка 5 курс, 2009 г. Анкетирование родителей, диагностика особенности психомоторного развития ребенка до 3-х лет, зрительного восприятия, исследование зрительного и осязательного восприятия, исследование памяти, внимания, мышления, познавательной деятельности и др.

Головина А.А. Психологическая технология развития эффективного эмпатического общения.(Учебное пособие.)

  • формат pdf
  • размер 300.28 КБ
  • добавлен 20 июня 2011 г.
Учеб. -метод. пособ. Головина А. А. - Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2004. Основным видом деятельности взрослого человека является профессиональная деятельность. Поэтому очень важны такие ее составляющие, как самочувствие, отношение, условия для личностного роста и др. особая роль среди всех факторов принадлежит эмпатическому общению, предполагающему достижение не только взаимоприемлемых, но и доверительных отношений. Как этого достичь?...

Диагностика учащихся, испытывающих трудности в обучении

  • формат doc
  • размер 477,70 КБ
  • добавлен 08 марта 2012 г.
Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2009 - 94 стр. Автор неизвестен. Аннотация. Методические рекомендации, в которых освещены современные подходы к диагностике учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В них рассматриваются вопросы изучения высших психических функций детей младшего школьного возраста, испытывающих трудности в обучении. В пособии раскрывается п...

Диагностические занятия по курсу Развитие психомоторики и сенсорных процессов для учащихся начальных классов коррекционной школы VIII вида

  • формат pdf
  • размер 2,30 МБ
  • добавлен 14 марта 2014 г.
Источник: iemcko.ru Содержание Занятие "Диагностика восприятия. Представления о внешних свойствах предметов" (форма, цвет, материал, ориентирование в пространстве и т. п.). Диагностическое занятие "Координация, пластичность и ловкость движений. Быстрота и точность, одновременность". Диагностическое занятие "Мелкая моторика. Графомоторная методика." Занятие "Диагностика мимики, пантомимики или общение без слов." Диагностическое занятие "Общая о...

Дубовицкая Л.А. (сост.) Организация психолого-педагогического обследования детей с тяжелыми нарушениями развития

  • формат doc
  • размер 67,38 КБ
  • добавлен 08 апреля 2012 г.
Методический материал к семинару - Ханты-Мансийск.- Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции. - 2010. – 47 с. Аннотация. Материал предназначен для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов. Материал содержит нормативные документы, теоретико-методологическое обоснование для определения различных нарушений и их отграничений, практического материала. Содержание. Перечень нормативных документов для организац...

Дугинова Е.А. (сост.) Подготовка детей к школьному обучению

  • формат doc
  • размер 193,31 КБ
  • добавлен 03 марта 2012 г.
Методические рекомендации для специалистов, педагогов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2010 - 117 стр. Аннотация. Предлагаемые методические рекомендации содержат информацию по подготовке детей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в школе. Первый раздел посвящен системе специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья. В нем раскрываются особые образовательные потребности детей данн...

Душка А.Л. Детская клиническая психология

Практикум
  • формат doc
  • размер 510 КБ
  • добавлен 19 декабря 2011 г.
Методическое пособие. Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова. — Одесса, 2009. — 63 с. Дисциплина содержит необходимые сведения по всем разделам специальной психологии, включая возможность практического освоения психодиагностических и психокоррекционных методов работы специального психолога. В процессе дальнейшего обучения усвоение ключевых понятий специальной психологии послужит основой для овладения знаниями в конкретных област...

Душка А.Л. Лабораторный практикум по специальной психологии

Практикум
  • формат doc
  • размер 1.17 МБ
  • добавлен 20 декабря 2011 г.
Методическое пособие (с изображениями). Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова. — Одесса , 2010. — 84 с. Специальная психология – относительно молодая наука. Она является областью научного знания, возникшего в связи с запросами практической жизни на стыке ряда наук: психологии, дефектологии, медицины. В предлагаемом лабораторном практикуме содержатся методики диагностики дизонтогений развития. Данные методики достаточно просты,...

Енькова, Л.П., Пилипенко, А.В. Организация практической деятельности в специальной психологии

  • формат pdf
  • размер 555.08 КБ
  • добавлен 22 августа 2010 г.
Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2008. – 73 с. Учебное пособие «Организация практической деятельности в специальной психологии» является продолжением цикла учебных и методических материалов по курсам: «Специальная психология», «Практикум по специальной психологии», «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии». В данном учебном пособии содержательно раскрыт термин «отклоняющееся развитие», определена иерархия общих и специфических зако...

Забрамная С.Д., Боровик О.В. Методические рекомендации к пособию Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей

  • формат html
  • размер 34,69 КБ
  • добавлен 03 сентября 2011 г.
Пособие для психолого-педагогических комиссий. - М.: Владос, 2003 - 32 с. В пособии представлен практический материал для психолого-педагогического обследования детей с целью определения их возможностей в обучении и установлении вида образовательного учреждения. Пособие предназначено специалистам психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций, может быть использовано при подготовке студентов дефектологических факультетов педагогических у...

Забрамная С.Д., Боровик О.В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей

  • формат pdf
  • размер 7.05 МБ
  • добавлен 04 апреля 2010 г.
Москва, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008г. -115 карт. В пособии представлен практический материал для психолого-педагогического обследования детей с целью определения их возможностей в обучении и установлении вида образовательного учреждения. Пособие предназначено специалистам психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций, может быть использовано при подготовке студентов дефектологических факультетов педагогических учебных...

Забрамная С.Д., Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития (курс лекций)

  • формат doc
  • размер 127,60 КБ
  • добавлен 20 февраля 2012 г.
М.: В. Секачёв, 2007. — 128 с. Курс адресован психологам и дефектологам массовых и специальных образовательных учреждений. Его цель - сформировать теоретические, методические и практические подходы к изучению детей с различными отклонениями в развитии. Предлагаемый курс лекций содержит материал, который входит в содержание программы по учебной дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика», а также может быть использован при изучении дисциплин...

Заруба Н.А. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья

  • формат doc
  • размер 1.25 МБ
  • добавлен 07 октября 2010 г.
В методическом пособии излагаются вопросы комплексной психолого-медико-педагогической диагностики и консультирования по проблемам коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений с I по VIII виды. Пособие предназначено педагогам, занимающимся обучением и воспитанием детей с проблемами в развитии, педагогам-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, медицински...

Индивидуальная программа для ребенка с ОВЗ

  • формат doc
  • размер 15,69 КБ
  • добавлен 11 февраля 2012 г.
Методические рекомендации г. Новоуральск, 2010 -2011 год. 10 страниц Программа включает в себя индивидуальную работу с ребенком с ОВЗ. Сведения о ребенке, Социальная характеристика семьи, Описание ситуации, Сильные стороны ребенка, Запрос родителей, Задачи на ЛОК, Возможные риски, Группа сопровождения (педагоги, медицинская сестра , родители и т. д.), Координатор (Ф. И. О.), План и оценка намеченных мероприятий, Проведение намеченных мероприятий...

Колесникова Г.Ю., Чебарыкова С.В. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата

  • формат pdf
  • размер 8,00 МБ
  • добавлен 13 ноября 2016 г.
Учебное пособие. — Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 147 с. — ISBN 978-5-7389-2045-5. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Госу­дарственного образовательного стандарта высшего профессионального об­разования для специальности 050716 «Специальная психология». В учеб­ном пособии представлена систематизация клинических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-­двигательного а...

Левченко И.Ю., Забрамная С.Д., Басилова Т.А. и др. Психолого-педагогическая диагностика

  • формат pdf
  • размер 1.6 МБ
  • добавлен 29 июля 2010 г.
Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 320 стр. Рецензенты: доктор психологических наук, профессор, действительный член РАО В. И. Лубовский; кандидат психологических наук Н. Б. Шабалина. Учебное пособие «Психолого-педагогическая диагностика» адресовано студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики (дефектологических факультетов) педагогических вузов. Основная цель издания — ознакомить ст...

Левченко И.Ю., Киселева Н.А., Психологическое изучение детей с нарушениями развития

  • формат doc
  • размер 1.97 МБ
  • добавлен 26 декабря 2010 г.
М.: Издательство «Книголюб», 2008. - 160 с; с цветными иллюстрациями (Специальная психология. ) Пособие посвящено актуальной проблеме выявления и изучения детей с нарушениями развития. В нем представлена диагностическая программа, описание диагностических методик, процедура обследования, способы обработки данных, образцы оформления документации. Адресовано психологам массовых и специальных образовательных учреждений и центров реабилитации.

Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии

  • формат doc
  • размер 319.92 КБ
  • добавлен 23 августа 2010 г.
М.: Просвещение, 2008. В данной книге представлены: Анализ проблем в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. Концепция психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии. Программа психологического изучения семей. Задачи, направления и методы диагностической работы. Психологическое консультирование семей. Организация и содержание психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии....

Левченко И.Ю., Ткачева В.В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии

  • формат pdf
  • размер 1.05 МБ
  • добавлен 25 января 2012 г.
М.: Просвещение, 2008. — 240 с. — ISBN 978-5-09-016590-7. Книга содержит теоретические и практические материалы по диагностической, консультационной и коррекционной работе с семьями, воспитывающими детей с проблемами в развитии. Пособие включает как классические приемы и методы, так и новые авторские разработки. Методическое пособие адресовано в первую очередь психологам, работающим в учреждениях специального образования, в реабилитационных центр...

Лобина С.А. (сост.) Особенности работы педагога с детьми, имеющими нарушения в поведении

  • формат pdf
  • размер 760,65 КБ
  • добавлен 22 марта 2012 г.
Методические рекомендации для специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2008 - 104 стр. Аннотация. Методические рекомендации содержат информацию о вопросах этиопатогенеза поведенческих расстройств у детей разных возрастных групп, об основных видах нарушения поведения у детей, а также организации их индивидуального сопровождения В них выделены направления коррекционной работы с отдельными видами нарушений, предст...

Льдокова Г.М. Лабораторный практикум по специальной психологии

Практикум
  • формат pdf
  • размер 2.17 МБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
Елабуга, ЕГПУ, 2007, 64 стр. Книга содержит методики для психолого-педагогического изучения детей, апробированные в практической работе психолого-медико-педагогических комиссий, консультаций, диагностических центров. Лабораторный практикум содержит также задачи и тестовые задания, направленные на выявление уровня усвоения знаний студентами по основам специальной психологии. Данный лабораторный практикум предназначен для практических психологов, п...

Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии

  • формат doc
  • размер 314.53 КБ
  • добавлен 06 августа 2009 г.
В данном научно-практическом пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития. Представленные технологии апробированы в процессе многолетнего опыта работы с детьми и подростками с проблемами в развитии. Книга будет полезна не только психологам, работающим в области клини...

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

  • формат doc
  • размер 234.02 КБ
  • добавлен 22 августа 2010 г.
СПб.: Речь, 2001. - 220 с. В данной монографии излагаются основные теоретико-методологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии, основные направления психологического консультирования, психологической коррекции, психологического сопровождения и психологической поддержки детей с разными формами нарушений психического развития. Значительная часть работы посвящена малоизученной проблеме в психологии дизонтогенеза — детск...

Материалы семинара Регуляция психической активности детей: уровень базовых составляющих

  • формат doc
  • размер 11,59 КБ
  • добавлен 12 апреля 2013 г.
Центр психолого-медико - социального сопровождения детей, Россия, Москва, М.М.Семаго, цикл обучающих семинаров "Работа психолога с трудными детьми", 4 стр., 2010. Упражнения на развитие произвольной регуляции психической активности; Пространственно-временные репрезентации и методики их исследования; Технология анализа развития ребенка; Дополнения по теме.

Методики обследования детей. Олигофренопсихология

  • формат doc
  • размер 335,84 КБ
  • добавлен 17 ноября 2012 г.
Витебск 2011-2012 уч. г. - 67с. Методика мышления, внимания, памяти, произвольного поведения,Методика «рисунок человека», личностной сферы, эмоционально-волевой сферы, моторики.

Методические рекомендации. Из опыта работы психолога. Нормативная документация психолога коррекционной школы

  • формат doc
  • размер 31.99 КБ
  • добавлен 24 февраля 2011 г.
Нормативная документация психолога специальной коррекционной школы (8 вида): План работы психологической службы на учебный год. План работы психолога по месяцам. Протокол групповой диагностики (форма). Форма мониторинга достижений учащихся, посещающих занятия психолога, за месяц.

Методическое пособие для психолога, работающего в образовательном учреждении (или в школе VIII вида), по направлению: Снижение агрессивного поведения у младших школьников

  • формат doc
  • размер 1.34 МБ
  • добавлен 13 августа 2010 г.
Данное пособие является приложением к диплому по теме: "Психокоррекционная работа по снижению агрессии у младших школьников с нарушением интеллекта". Однако, может являться самостоятельным трудом. Мы рекомендуем его для психологов, работающих в образовательных учреждениях. В пособии раскрываются темы: тематическое планирование работы психолога по коррекции агрессивного поведения у учащихся младших классов с нарушением интеллекта; описание упражне...

Методы изучения психики умственно отсталых детей дошкольного и школьного возраста

  • формат doc
  • размер 15,40 КБ
  • добавлен 19 марта 2012 г.
Г. Днепропетровск 4 с. Методы изучения психики умственно отсталых детей дошкольного и школьного возраста. Используемые специальной психологией методы дают возможность определять своеобразие психического развития аномального ребенка. Изучение психических особенностей должно быть объективным и осуществляться с учетом динамики развития. Кроме того, оно должно носить аналитико-синтетический и комплексный характер. Наконец, во время исследования необх...

Нудельман М.М. Методы исследования воображения аномальных детей

  • формат doc
  • размер 381 КБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
Содержание. введение. Основные требования к методам исследования познавательной деятельности аномальных детей. Методы исследования воссоздающего воображения. Методы исследования роли воображения в процессе восприятия картин и изображений объектов. О методах исследования творческого воображения глухих и умственно отсталых школьников. Методы исследования воображения в процессе игровой, изобразительной и трудовой деятельности. О методах исследования...

Отчет о прохождении психолого-педагогической практики

report
  • формат doc
  • размер 116,44 КБ
  • добавлен 05 мая 2013 г.
Содержание База практики (ГДОУТО №1, МБДОУ №125, МБДОУ №142, МБДОУ №137) Анализ фронтальных занятий проводимых дефектологом Конспекты занятий (фронтального и индивидуального) с детьми с различными нарушениями Психолого-педагогические характеристики на детей, с которыми проводились индивидуальные коррекционные занятия Материалы по работе с родителями (конспекты бесед, консультаций) с указанием конкретной цели данного вида просветительской раб...

Отчет по практике - Специальная психодиагностика

report
  • формат doc
  • размер 21,56 КБ
  • добавлен 03 января 2014 г.
2010 г. Обследование познавательных интересов детей с отклонениями в развитии в ДОУ компенсирующего вида. Цель: Получить навыки организации проведения и обработки результатов экспериментального психологического обследования познавательных интересов детей с отклонениями в развитии: «Умственная отсталость легкой степени, ЗПР, F-70 (аутизм). Задачи: Установить контакт с детьми. Характеристика детей с нарушениями интеллекта. Раскрыть особенности вним...

Папка психолога. Дети с особенностями психофизического развития

  • формат archive
  • размер 33,42 МБ
  • добавлен 29 октября 2012 г.
Минск, 2012 г., ДОУ №87 психолог А.Н. Макрова Основы дефектологии. Особенности эмоционально-волевой сферы при психопатиях. Нейропсихология детского возраста. Двигательные нарушения у дошкольников. Диагностика с ОПФР. Детский аутизм. Коррекция эмоциональной сферы ребенка инвалида. Развитие двигательной сферы. Ранний детский аутизм. Коррекция познавательных процессов ребенка с ЗПР. Сенсорная комната. Слепой ребенок. Тренинг для детско-родительской...

Певзнер М.С., Лебединская К.С., Мастюкова Е.М. Психолого-медико-педагогическая комиссия

  • формат doc
  • размер 120,43 КБ
  • добавлен 27 января 2013 г.
Методические рекомендации по организации деятельности. М.: Институт коррекционной педагогики РАО, 2000. - 81 с. В методических рекомендациях представлена региональная модель системы психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК). В рекомендациях обобщены материалы, представленные руководителями психолого-медико-педагогической комиссии разных уровней из всех регионов России в Министерство образования РФ с 1998 по 2001 годы. В работе раскрыты сле...

Полищук И.А. (ред.), Видренко А.Е. (ред.). Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека

  • формат jpg, tif, doc
  • размер 45 МБ
  • добавлен 09 мая 2011 г.
2-е изд., перераб. и доп. Киев, «Здоровя», J979. 124 с; вкладка 32 с. Рецензент проф. П. В. БИРЮКОВИЧ. © Издательство «Здоровя», 1980. УДК 616.89 (084.4) + 612.821. Атлас предназначен для объективного изучения. характера нарушений психической деятельности. В отличие от ранее издававшихся подобных работ сделана попытка дать не только психологическое, но и элементарное физиологическое (патофизиологическое) объяснение результатов исследования. Насто...

Полищук И.А. (ред.), Видренко А.Е. (ред.). Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека

  • формат doc
  • размер 139,15 КБ
  • добавлен 26 февраля 2012 г.
Под ред. И.А. Полищука, А.Е. Видренко. 2-е изд., перераб. и доп. Киев, «Здоров'я», 1979. 124 с; вкладка 32 с. Рассчитан на врачей-психиатров, психиатров-наркологов, детских психоневрологов, невропатологов и специалистов смежных профессий, а также может быть использован в работе медико-педагогических, врачебно-трудовых, военно-врачебных, судебно-психиатрических комиссий, для обучения начинающих врачей-психиатров методикам экспериментального иссле...

Практикум по курсу Основы специальной педагогики и психологии

Практикум
  • формат doc
  • размер 291.5 КБ
  • добавлен 09 июля 2011 г.
Необходимость дисциплины «Основы специальной педагогики и психологии» при подготовке учителей обусловлена растущим количеством детей с проблемами в развитии, которые попадают в общеобразовательные учреждения, где испытывают стойкие затруднения в овладении обще-учебными навыками, что приводит к неуспеваемости, социальной дезадаптации. Проведенные нами опросы учителей общеобразовательных школ позволяют утверждать, что большинство из них испытывают...

Пример написания нейропсихологического заключения

  • формат docx
  • размер 12.64 КБ
  • добавлен 15 мая 2011 г.
В данном документе представлен пример написания нейропсихологического заключения на ребёнка после диагностики с помощью нейропсихологического альбома.

Программа Коррекции внимания для детей младшего школьного возраста

program
  • формат doc
  • размер 84.5 КБ
  • добавлен 28 июня 2010 г.
Индивидуальная коррекционная программа состоит из 4 занятий и 15 полных упражнений. Актуальность проблемы изучения и коррекции особенностей и формирования внимания у детей младшего школьного возраста определяется, прежде всего, тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, как и других процессов. Внимание - это важнейший динамический показатель всех психических процессов. Именно поэтому внимание можно ра...

Протокол обследования уровня сформированности моторных и сенсорных процессов у детей дошкольного и младшего школьного возраста

  • формат pdf
  • размер 297,60 КБ
  • добавлен 12 февраля 2014 г.
(Диагностические задания Н. И. Озерецкого, М. О. Гуревича). Составитель: В.В. Оганова, г. Усть-Лабинск, 2012, стр. 6. Содержание Оценка состояния общей моторики. Оценка ручной моторики. Оценка тактильных ощущений. Оценка владения сенсорными эталонами. Оценка зрительного восприятия. Оценка слухового восприятия. Оценка пространственного восприятия. Оценка восприятия времени.

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

  • формат pdf
  • размер 14,91 МБ
  • добавлен 30 сентября 2014 г.
М.: Теревинф, 2007. — 51 с. Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля у детей 7—9 лет. Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено таким образом, что первоначальные совместные действия ученика с педагогом постепенно сменяются самостоятельным решением учебных задач. Опыт применения методики показал ее эффективность...

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет

  • формат djvu
  • размер 12,40 МБ
  • добавлен 17 декабря 2016 г.
М.: Теревинф, 2007. — 51 с. Пособие "Школа умножения" разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля у детей 7—9 лет. Выполнение комплекса интересных упражнений поможет детям в усвоении таблицы умножения. Пособие построено таким образом, что первоначальные совместные действия ученика с педагогом постепенно сменяются самостоятельным решением учебных задач. Опыт применения методики показал ее эффективность...

Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7-9 лет. Методическое руководство

  • формат jpeg
  • размер 18.38 МБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Москва, Теревинф, Генезис, 2006. - 16 с. Методическое руководство к программе"Школа умножения". Пособие разработано для развития важнейших психических функций внимания, планирования и контроля - у детей 7-9 лет.rn

Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении

  • формат doc
  • размер 424.5 КБ
  • добавлен 18 апреля 2010 г.
Методические рекомендации освещают игровые приемы, не требующие больших усилий, времени и места в режиме дня ребенка. Они помогут разнообразить жизнь детей и оказать помощь детям с трудностями в поведении. Основная цель данных методических рекомендаций - помочь будущим педагогам научиться общаться с детьми, имеющими трудности в общении. Методические рекомендации могут быть использованы в работе с детьми дошкольного и начального школьного возраста...

Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями

  • формат docx
  • размер 102.15 КБ
  • добавлен 11 сентября 2011 г.
Автор неизвестен. Количество страниц - 64. Разделы: Упражнения с пластилином. Упражнения с бумагой. Упражнения с карандашом, крупой, бусами, орехами. Упражнения с природным материалом. Рисование. Шитье, вязание, плетение. Куклотерапия. Упражнения со счетными палочками. Упражнения с веревочкой. Массаж кистей и рук. Пальчиковая гимнастика. Народные пальчиковые игры. Упражнения с мячом для коррекции мелкой моторики. Заключение. Список использованн...

Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения поведения. Том 2

  • формат doc
  • размер 3.75 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / Под ред. Удо Б.Брака ; (науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова). Т.2 Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиораль-ной терапии. Рассмотрен весь спектр возмо...

Ранняя диагностика и коррекция. Нарушения поведения. Том 2

  • формат pdf
  • размер 4.22 МБ
  • добавлен 26 декабря 2011 г.
Ранняя диагностика и коррекция. В 2 т. : практическое руководство / Под ред. Удо Б.Брака ; (науч. ред. русского текста Н.М.Назарова ; пер. с нем. В.Т.Алтухова). Т. 2 Нарушения поведения. — М. : Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с. Аннотация. В пособии приведены обширные сведения о методах диагностики и коррекции нарушений в развитии и поведении детей от рождения до 6 — 7 лет с позиций бихевиораль-ной терапии. Рассмотрен весь спектр возм...

Рожко Г.В. Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в закладах професійної освіти

  • формат pdf
  • размер 982,82 КБ
  • добавлен 20 октября 2016 г.
Миколаїв: Миколаївське вище професійне училище технологій та дизайну, 2011. — 72 с. У методичному збірнику представлені методичні рекомендації викладачам і майстрам виробничого навчання, комплекс корекційно-відновлювальних, розвивальних та превентивних занять для учнів, діагностичні методики з проблеми психологічного супровіду дітей з особливими освітніми потребами з досвіду роботи Рожко Ганни Володимирівни, практичного психолога Миколаївського в...

Романов А.А. Коррекция расстройств поведения и эмоции у детей: альбом игровых коррекционных задач

  • формат doc
  • размер 2.02 МБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов родителей. - М: «Плэйт», 2004. - 112 с: ил. - (Серия «Игровая терапия для детей и взрослых») Рекомендуется для практических психологов, всех, кто интересуется игровыми регулятивно-коммуникативными подходами в диагностике и коррекции нарушений поведения и эмоциональных расстройств у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Романов А.А. Расстройства поведения и эмоций у детей в целом

  • формат doc
  • размер 48.65 КБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
Рабочая тетрадь специалиста. Опросники, заключение, рекомендации, перечень игровых задач. - М.: «Плэйт», 2003. - 32 с: ил. -(Серия «Игровая терапия для детей и взрослых») Рекомендуется для специалистов психолого-педагогического профиля, практических психологов, всех, кто интересуется проблемами диагностики расстройств поведения и эмоций у детей дош-кольного и младшего школьного возраста.

Семинар - Специальная психология

Лабораторная
  • формат docx
  • размер 40.88 КБ
  • добавлен 10 апреля 2010 г.
Определение спец психологии. Объект, предмет, задачи. Факторы психического развития. Классификация дизонтогенеза. Психологические параметры дизонтогенеза. Закономерности психического развития. Теория Выготского о системном строении дефекта.

Семинарское занятие - Типы дизонтогенеза и методы диагностики

  • формат doc
  • размер 53,55 КБ
  • добавлен 06 сентября 2013 г.
РФ, Алтайский край, г. Барнаул, АлтГУ , факультет Психологии. Специальная психология. 37 стр. Рассмотрены следующие вопросы: Патопсихологические параметры, определяющие характер психического дизонтогенеза. Классификация отклонений развития (Лебединский В.В.) Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Критерии постановки по DSM-IV Диагностика особенностей внимания (варианты корректурной пробы, таблицы Шульте и др.) Методы диагностики памяти (исс...

Сердюкова Н.В., Максимова Н.А. Психолого-педагогический практикум по специальной педагогике и психологии

  • формат pdf
  • размер 5,49 МБ
  • добавлен 14 августа 2015 г.
Учебно-практическое издание для студентов III - IV курсов педагогических высших учебных заведений по дисциплине "Психолого-педагогическая диагностика детей". - Волгоград: Перемена, 2005. —- 192 с.

Система психологического изучения детей с отклонениями развития

  • формат doc
  • размер 28,76 КБ
  • добавлен 24 марта 2012 г.
ДНУ им.О.Гончара 7 стр. Опишите процесс подготовки к психологическому обследованию ребенка. Раскройте структуру психологического изучения ребенка. Назовите этапы работы психолога с ребенком. Какие последовательные виды деятельности он осуществляет? Выделите параметры оценки деятельности ребенка в процессе обследования. Охарактеризуйте систему оценки состояния психических функций ребенка и процесс интерпретации результатов. Какие шаги необходимо...

Слюсарева Е.С., Козловская Г.Ю. Методы психологической коррекции

  • формат pdf
  • размер 1.67 МБ
  • добавлен 13 августа 2011 г.
Учебно-методическое пособие). – Ставрополь, 2008 – 240 с. пособие содержит систематическое изложение технологий психокоррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в развитии. В нем изложены теоретико-методологические основы психологической коррекции отклонений в детском возрасте, рассмотрены основные методы психокоррекции. Представлены содержательно-технологические аспекты работы психолога с педагогическим коллективом и родителями детей с проб...

Сорокин В.М., Кокоренко В.Л. Практикум по специальной психологии

  • формат doc
  • размер 936 КБ
  • добавлен 19 сентября 2009 г.
Учебно-метод. пособие / Под ред. Л. М. Шипицыной. — СПб.: Издательство «Речь», 2003. - 122с. Основное предназначение данного издания - оказание помощи в самостоятельной работе по изучению курса «Основы специальной психологии» в процессе подготовки к семинарским занятиям. Книга будет полезна студентам, психологам, педагогам, логопедам, а также преподавателям психологии и смежных с ней дисциплин.

Соціально-психологічна реабілітація (укр.)

  • формат pdf
  • размер 912.12 КБ
  • добавлен 27 сентября 2009 г.
Практикум з роботи з дітьми з обмеженими можливостями

Таблица - искаженное психическое развитие (РДА)

  • формат doc
  • размер 82 КБ
  • добавлен 15 мая 2011 г.
Определение. клинико-психологическая классификация. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сфер. особенности деятельности. коррекция.

ТАБЛИЦА для контрольной по Психологии аномального развития

  • формат doc
  • размер 18,66 КБ
  • добавлен 26 апреля 2012 г.
МГППУ, 3 курс, 2010 год Типы аномалий: Недоразвитие ЗПР Поврежденное развитие Дефицитарное развитие Искаженное развитие Дисгармоническое развитие Рассматриваются по следующим параметрам: Работоспособность (энергетика) Память Внимание Речь Мышление Гнозис Праксис Моторика Игра Эмоции

Таблица нарушений

Справочник
  • формат docx
  • размер 33.68 КБ
  • добавлен 14 января 2012 г.
МГОУ, Москва, 2009 г.,4 с. Таблица - Типы дизонтогенеза (олигофрения, ЗПР, поврежд. развитие и т.д.),описание структуры дефекта, краткая психологическая характеристика

Тонконог Л.М. и др. Коррекционно-развивающая среда для детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

  • формат docx
  • размер 69.4 КБ
  • добавлен 15 апреля 2011 г.
Введение. Структура медицинского блока. Кабинет-зал лечебной физкультуры. Кабинет иглорефлексотерапии (ИРТ). Кабинет физиотерапевтического лечения. Кабинет водолечения. Кабинет массажа. Процедурный кабинет. Ординаторская. Медицинский кабинет. Прививочный кабинет. ІІ. Структура психолого-педагогического блока. Психолого-педагогический центр. Физкультурный зал. Двигательные центры групп. Бассейн и сауна. Логопедический кабинет. Музыкально-театральн...

Ульянова Ю.А. (ред.) Использование нейропсихологического подхода в организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

  • формат doc
  • размер 169,24 КБ
  • добавлен 11 марта 2012 г.
Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2008 - 66 стр. Аннотация. Методические рекомендации, в которых освещен нейропсихологический подход к организации обучения детей дошкольного и школьного возрастов с ограниченными возможностями здоровья. В них рассматриваются вопросы влияния латерального профиля на успешность обучения и осуществления образовательного процесса с учето...

Упражнения - Игры и упражнения для детей, страдающих дисграфией

  • формат doc
  • размер 8.49 КБ
  • добавлен 28 марта 2011 г.
Даны практические рекомендации по преодолению дисграфии у ребенка. Примечателен систематический и комплексный подход в коррекции проблемы. Подходит психологам дошкольных учреждений, школы, родителям и педагогам.

Уфимцева Л.П., Курегешева Т.Н. Психодиагностические методики для работы с младшими школьниками, имеющими глубокие нарушения зрения

  • формат doc
  • размер 54 КБ
  • добавлен 08 декабря 2010 г.
Уфимцева Л. П., Курегешева Т. Н. Психодиагностические методики для работы с младшими школьниками, имеющими глубокие нарушения зрения // Дефектология, 2002 № 6. - С. 6. В статье описаны методики психологической диагностики нарушения познавательной деятельности у слепых младших школьников, среди которых обучающий эксперимент по А. Я. Ивановой "Классификация геометрических фигур", логически опосредованное запоминание по А. Н. Леонтьеву "Слово-картин...

Учебно-методическое пособие - Основы коррекционной и диагностической деятельности психолога

Статья
  • формат pdf
  • размер 363.99 КБ
  • добавлен 02 мая 2011 г.
В методических рекомендациях определены основные факторы, способные стать причинами школьной неуспеваемости, направления и содержание деятельности специалиста образовательного учреждения: работа психолога в рамках деятельности школьного консилиума и непосредственная работа психолога с педагогами, родителями проблемного ребенка. Предназначены для педагогов, аспирантов, студентов дефектологических факультетов.

Формирование в образовательном учреждении толерантного отношения к ограниченными возможностями здоровья

  • формат doc
  • размер 205,45 КБ
  • добавлен 13 марта 2012 г.
Методические рекомендации для руководителей и специалистов образовательных учреждений. – г. о. Новокуйбышевск, 2006 - 105 стр. Автор неизвестен. Аннотация. Методические рекомендации, которые содержат информацию о проблеме терпимости окружающих к лицам с отклонениями в развитии. Вашему вниманию представлены основные направления работы руководителя и специалистов психологической службы образовательного учреждения по формированию толерантного отноше...

Худенко Е.Д., Дедюхина Г.В. Комплексная программа развития и социализации ребенка-инвалида в семье

  • формат doc, ppt
  • размер 32,04 МБ
  • добавлен 21 февраля 2012 г.
М.: АНМЦ «Развитие и коррекция», 2009. - 211 с. Пособие адресовано родителям, воспитывающим особых детей, а также специалистам, работающим с таким контингентом детей.

Худенко Е.Д., Мельникова Т.С., Шаховская С.Н. Как научить ребенка думать и говорить?

  • формат doc
  • размер 14.85 МБ
  • добавлен 25 июня 2011 г.
Это книга, адресованная как родителям, так и специалистам. Цель ее — помочь взрослым, мамам и папам, бабушкам и дедушкам, учителям, воспитателям, психологам разобраться в том, как лучше подготовить ребенка к школе, облегчить ему освоение чтения и научить немного считать, научить, что делать, если ребенок невнимателен и плохо запоминает, если он недостаточно хорошо владеет речью и не умеет логически мыслить, вызывая у вас недоумение и огорчение; е...

Худенко Е.Д., Шоркина Т.Д., Каданцева Г.А. Развивающие игры и упражнения для развития эмоциональной регуляции поведения у особого ребенка

  • формат doc, ppt
  • размер 15,68 МБ
  • добавлен 04 февраля 2012 г.
Пособие для родителей. -М.: АНМЦ «Развитие и коррекция», 2009 - 124 с. Аннотация. В первой части авторы предлагают родителям простые для проведения игры, каждая из которых решает комплекс задач: развитие зрительного восприятия и формирование основ эмоционального реагирования; развитие тактильного восприятия, обоняния и осязания, направленных на создание у ребенка четких образов и адекватных эмоциональных реакций. Приведенные игры могут быть испол...

Цыганок А.А., Ви­но­гра­дова А.П., Константинова И.С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

  • формат doc
  • размер 219.5 КБ
  • добавлен 16 октября 2010 г.
Нейропсихологический подход. к коррекции отклоняющегося развития. Онтогенез познавательной сферы. Развитие познавательных функций в условиях различных коррекционных сред. Цели курса. Задачи курса. Общие сведения о группе. Специалисты, реализующие программу. Ожидаемые результаты занятий. Способы оценки результативности работы. Диагностика состояния психической сферы ребенка. Коррекционная работа. с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Коррекция...

Цыганок А.А., Виноградова А.П., Константинова И.С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

  • формат fb2
  • размер 36,87 КБ
  • добавлен 03 ноября 2012 г.
М.: Теревинф, 2006. - 72 с. - ISBN: 5-901599-38-1 Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно...

Цыганок А.А., Виноградова А.П., Константинова И.С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

  • формат html
  • размер 44,73 КБ
  • добавлен 15 января 2013 г.
М.: Теревинф, 2006. - 72 с. - ISBN: 5-901599-38-1. Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебн...

Цыганок А.А., Виноградова А.П., Константинова И.С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

  • формат txt
  • размер 35,78 КБ
  • добавлен 22 января 2013 г.
М.: Теревинф, 2006. - 72 с. - ISBN: 5-901599-38-1. Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебн...

Цыганок А.А., Виноградова А.П., Константинова И.С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

  • формат epub
  • размер 199,44 КБ
  • добавлен 03 февраля 2013 г.
М.: Теревинф, 2006. - 72 с. - ISBN: 5-901599-38-1. Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы – подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом. Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебн...

Черепкова Н.В. Психологическая диагностика и прогнозирование конституционально-типологической недостаточности у детей в дошкольном возрасте

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 969.38 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2003. – 176 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Н. Н. Волоскова. Аннотация. Цель исследования - разработка многоуровневой психодиагностики конституционально-типологической недостаточности ВНД и психотипологическо...

Черепкова Н.В. Психологическая диагностика и прогнозирование конституционально-типологической недостаточности у детей в дошкольном возрасте

Дисертация
  • формат doc
  • размер 797 КБ
  • добавлен 23 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2003. – 176 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Н. Н. Волоскова. Аннотация. Цель исследования - разработка многоуровневой психодиагностики конституционально-типологической недостаточности ВНД и психотипологическо...

Черепкова Н.В. Психологическая диагностика и прогнозирование конституционально-типологической недостаточности у детей в дошкольном возрасте

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 371.42 КБ
  • добавлен 15 ноября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – СГУ. - Ставрополь., - 2003 - 23 стр. Специальность: 19.00.01 - общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки). Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Волоскова Наталья Николаевна. Аннотация. Цель исследования - разработка многоуровневой психодиагностики конституционально-типологической недостаточности ВН...

Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития

  • формат docx
  • размер 490.93 КБ
  • добавлен 17 марта 2011 г.
Содержание 1-й главы посвящено общим вопросам методологии психологического исследования и ставит целью формирование у будущих специалистов дифференцированного представления о научном исследовании и прикладных аспектах применения его методов в практической работе. Отдельный параграф главы, освещающий вопросы этики соответствующей деятельности психолога, ориентирован на развитие аксиологического компонента профессионального самосознания студентов....

Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития

  • формат doc
  • размер 1.22 МБ
  • добавлен 20 марта 2011 г.
Предлагаемое учебное пособие предназначено прежде всего для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 «Специальная психология» и 031000 «Педагогика и психология», а также для студентов дефектологических специальностей. Пособие может служить учебно-методическим обеспечением таких курсов, как «Специальная психология», «Методы психологической диагностики», «Психолого-педагогическая диагностика», «Психолого-педагогическая диагностика и ко...

Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобным синдромом

  • формат doc
  • размер 192 КБ
  • добавлен 22 февраля 2010 г.
Практическое руководство для врачей, психологов и педагогов. - 2-ое изд. – М.,: Вита-Пресс 1997. -52 с. Работа посвящена практическим аспектам проблемы психокоррекции отклоняющегося поведения детей с помощью бихевиоральных психотерапевтических приемов. В книге представлены: Подвижные игры на развитие внимания. (устойчивости, переключения, распределения, объема). Игры на преодоление расторможенности. и тренировку усидчивости. Игры на тренировку в...

Шипицына Л.М., Волковская Л.С., Крутикова Э.Г. Комплексное исследование мнестической деятельности младших школьников с речевой патологией. Дефектология, 1991 год, № 2, с. 16-22

  • формат docx
  • размер 26.54 КБ
  • добавлен 24 марта 2011 г.
В целях осуществления системного подхода к анализу дефекта развития и разработки критериев выявления нарушений высших психических функций авторами была предпринята попытка комплексного изучения структурно-функциональных особенностей памяти у младших школьников с речевой патологией.

Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата

  • формат pdf
  • размер 20.03 МБ
  • добавлен 28 декабря 2010 г.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с: ил. — (Коррекционная педагогика). книга в формате word, но до 177 страницы В учебном пособии впервые представлена систематизация кли-нических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-коррекционные аспекты работы психо...

Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений

  • формат doc
  • размер 3.23 МБ
  • добавлен 30 сентября 2010 г.
К сожалению книга выложена только до 177 страницы Полная версия книги - Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с: ил. — (Коррекционная педагогика). В учебном пособии впервые представлена систематизация кли-нических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-ко...

Широкова Г.А. Система работы психолога с детьми дошкольного возраста, имеющими проблемы в развитии

  • формат jpg
  • размер 20.8 МБ
  • добавлен 24 ноября 2011 г.
Практикум для детского психолога. изд.8-е. Ростов-на-Дону, Феникс, 2011г. 314стр. СДВГ -Основные проявления СДВГ у дошкольников -Диагностика СДВГ -Психологическая помощь детям с СДВГ -Работа с родителями детей с СДВГ. РДА -Особенности детей с РДА -Диагностика РДА -Психологическая помощь детям с РДА -Рекомендации родителям ЗПР. Особенности детей с ЗПР -Диагностика ЗПР -Психологическая помощь детям с ЗПР -Рекомендации родителямrn

Шкала психомоторного развития по Гриффитс

  • формат doc
  • размер 187 КБ
  • добавлен 13 марта 2011 г.
По этой шкале вы сможете оценить состояние моторики, социальной адаптации, слуха и речи, зрительной функции, моторной функции рук, а также способности к предметной деятельности ребенка первого и второго года жизни. И определить какого уровня в развитии достиг ребёнок

Школьная неуспешность младших подростков с ЗПР

Тест
  • формат doc
  • размер 756,05 КБ
  • добавлен 28 марта 2014 г.
Папка с методиками. РГсу. Москва. 2014. - 86 с. В папке находятся тесты, со стимульным материалом и бланками для ответов. Полностью подходит как рабочий продукт для специального психолога. Тест ГИТ. Тест Амтхауэра. комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической запущенности детей. Интерпретация Проективного теста "дерево".