К сожалению книга выложена только до 177 страницы
Полная версия книги - http://www.twirpx.com/file/335806/
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд.
центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с: ил. — (Коррекционная педагогика).
В учебном пособии впервые представлена систематизация кли-нических,
психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями
функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены
психические нарушения, психодиагностические и психо-коррекционные
аспекты работы психолога при церебральном параличе и других формах
двигательной патологии, в частности болезни Дюшенна. Даны вопросы и
практические задания для студентов.
Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, будет
полезно практическим работникам учреждений образования,
здравоохранения и социальной защиты, а также родителям,
воспитывающим детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
Смотрите также
Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы
Учеб. пособие для студ. высш. заведений. 2003 г. В учебном пособии рассматриваются психологические аспекты социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам, работающим в системе общего и специального о...
Богданова Т.Г. Сурдопсихология
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002 год. В учебном пособии рассматриваются вопросы специальной психологии - сурдопсихологии, которая анализирует психологические особенности людей с дефектами слуха. Особое внимание уделяется изучению закономерностей развития людей с нарушенным слухом по сравнению с людьми, имеющими нормальный слух. Разрабатываются методы диагностики и психологической коррекции нарушений психиче...
Контрольная работа - Категории детей с нарушением психического развития
КГУ, 22стр. 2010г. Содержание. Дети с нарушением слуха Дети с нарушением зрения Дети с тяжелыми нарушениями речи Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата Дети с задержкой психического развития Дети с выраженными интеллектуальными нарушениями Дети с психическими расстройствами Дети со сложным сочетанием нарушений Источники информации
Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте
Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 144 с. ISBN 5-7695-1033-1. Учебное пособие содержит систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей. Выделен ряд общих закономерностей аномального развития. Показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития патопсихологических новообразований, представлена оригина...
Лекции - Коррекционная ритмика
Коррекционная ритмика как научная и учебная дисциплина. Ритмическая организация деятельности человека. Принципы коррекционной ритмики. Методы исследования состояния ритмической деятельности у детей с нарушениями в развитии. Состояние ритмической способности детей с умственной отсталостью, задержкой психического развития; с нарушениями зрения, слуха, речи и опорно-двигательного аппарата. Организация и содержание занятий по коррекционной ритмике. Х...
Лубовский В.И. и др. Специальная психология
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия»,2005. — 464 с. Каждый раздел в отдельном файле, подробное содержание.
Лубовский В.И. Специальная психология - учебное пособие
Специальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. В. И. Лубовского. — 2-е изд., испр. — М. : Изд. центр «Академия»,2005. — 464 с. В учебном пособии представлены основные теоретические положения специальной психологии, общие закономерности нарушенного психического развития и охарактеризовано психическое развитие при разных типах дизонтогенеза. Многие фактиче...
Реферат - Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Введение. Специфика двигательного развития при детском церебральном параличе (ДЦП). Причины и формы ДЦП. Особенности развития познавательной сферы. Заключение. Литература.
Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с: ил. — (Коррекционная педагогика). книга в формате word, но до 177 страницы В учебном пособии впервые представлена систематизация кли-нических, психологических и педагогических сведений о детях с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Подробно изложены психические нарушения, психодиагностические и психо-коррекционные аспекты работы психо...
Шпаргалка - Специальная психология
- Пермь, Государственный Университет ПГУ, 2010, - 15 с. Вопросы к экзамену по курсу Специальная психология. Предмет, цели, задачи, методы специальной психологии и связь с другими науками. История развития специальной психологии. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Причины отклонений психического развития, и факторы, их определяющие. Общие и специфические закономерности психического развития детей с откло-нениями разв...