Шпоры по социальной информатике 30 вопросов РГСУ.
Методологическая роль социальной информатики.
Социальная информатика как инструмент анализа информационного общества.
Структура социальной информатики как научного знания.
Социальная информатика как учебная дисциплина.
Этапы становления теории информационного общества.
Теоретико-методологические концепции информационного общества: общая характеристика.
Общие черты постиндустриального общества. Сущность концепции информационного общества.
Критерии перехода общества к информационной стадии развития.
Перспективы развития информационного общества.
Информатизация общества: понятие и основные подходы.
Теоретико-методологические предпосылки информатизации общества.
Информатизация общества как процесс и как система.
Общая характеристика концепций информации.
Информация, знания, данные: соотношение понятий.
Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды.
Информационный ресурс общества. Основные классы информационных ресурсов.
Информационный обмен: понятие, виды, фазы.
Проблематика искусственного интеллекта.
Характеристика информационного потенциала общества.
Социальные последствия информатизации. Изменения социальной структуры. Проблема «общества потребления».
Положительные и отрицательные последствия информатизации (таблица К. Хессига).
Специфика и стимулы трудовой деятельности в информационном обществе.
Пути преодоления информационного кризиса.
Общая характеристика проблем личности в информационном обществе.
Понятие и структура информационного пространства. Информационный образ жизни.
Адаптация в информационной среде лиц с ограниченными физическими возможностями.
Социально-психологические проблемы информатизации.
Информационная безопасность личности, общества, государства.
Информационная культура личности.
Основные направления политики информатизации в Республике Беларусь.
Методологическая роль социальной информатики.
Социальная информатика как инструмент анализа информационного общества.
Структура социальной информатики как научного знания.
Социальная информатика как учебная дисциплина.
Этапы становления теории информационного общества.
Теоретико-методологические концепции информационного общества: общая характеристика.
Общие черты постиндустриального общества. Сущность концепции информационного общества.
Критерии перехода общества к информационной стадии развития.
Перспективы развития информационного общества.
Информатизация общества: понятие и основные подходы.
Теоретико-методологические предпосылки информатизации общества.
Информатизация общества как процесс и как система.
Общая характеристика концепций информации.
Информация, знания, данные: соотношение понятий.
Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды.
Информационный ресурс общества. Основные классы информационных ресурсов.
Информационный обмен: понятие, виды, фазы.
Проблематика искусственного интеллекта.
Характеристика информационного потенциала общества.
Социальные последствия информатизации. Изменения социальной структуры. Проблема «общества потребления».
Положительные и отрицательные последствия информатизации (таблица К. Хессига).
Специфика и стимулы трудовой деятельности в информационном обществе.
Пути преодоления информационного кризиса.
Общая характеристика проблем личности в информационном обществе.
Понятие и структура информационного пространства. Информационный образ жизни.
Адаптация в информационной среде лиц с ограниченными физическими возможностями.
Социально-психологические проблемы информатизации.
Информационная безопасность личности, общества, государства.
Информационная культура личности.
Основные направления политики информатизации в Республике Беларусь.