Диссертация на соискание ученой степени доктора
психологических наук. Специальность 19.00.04 - медицинская
психология. РГПУ. Санкт-Петербург. 2015. - 490 с. Научный
консультант доктор медицинских наук, профессор С.А. Кулаков
Цель исследования: теоретико-экспериментальное
обоснование концепции психогенеза психосоматического расстройства у
ребенка как основы для создания системно-генетической модели
психотерапии и изучение её эффективности
Объект исследования: функциональные системы
отношений ребенка в семье. Исследование охватило младенческий
возраст (от 1 месяца до 1 года), раннее детство (1-3 года),
дошкольный возраст (3-6 лет) и младший школьный возраст (7-10 лет),
подростки (11-16 лет)
Предмет исследования: системно-генетическая
психотерапия функциональных систем отношений ребенка с ПСР
Центральные гипотезы исследования. Психогенез ПСР
у детей взаимосвязан с процессом нарушения функциональных систем
отношений ребенка в семье на уровне диады и триды.
Системно-генетическая психотерапия ребенка позволяет осуществлять
профилактику и лечение психосоматических расстройств у детей
посредством повышения функциональности систем его отношений в
семье.
Содержание
Введение
Теоретические и методологические основания системно-генетической модели психотерапии семьи ребенка с ПСР
Системный подход как методологическое основание построения теоретических концептов психологической помощи
Анализ развития идеи системного подхода в философских и психологических трудах
Развитие идей системности в психологической науке
Сравнительный анализ основных положений системного подхода и теории системной семейной психотерапии
Теории развития психосоматических расстройств у детей Основные положения системно-генетической модели психогенеза психосоматических расстройств у детей
Понятие функциональных систем отношений ребенка в семье
Уровень функциональной диады отношений
Феномен привязанности и его осмысление в современной психологии
Качество привязанности ребенка к матери как фактор развития психосоматических расстройств
Формирование функциональной триады отношений ребенка в семье
Процесс идентификации ребенка в семье как механизм формирования триады отношений
Понятие и критерии диагностики идентификационного партнера ребенка в семье
Развитие функциональной триады отношений ребенка в семье. Понятие партнера по общению и идентификационного партнера как участников
системы отношений в триаде
Межпоколенная передача травматического опыта в системе значимых отношений ребенка в семье как фактор развития психосоматического расстройства
Системно-генетическая концепция психогенеза психосоматических расстройств у детей Эмпирическое исследование системно-генетической модели психогенеза психосоматических расстройств у детей Программа эмпирического исследования функциональных систем отношений в семье у ребенка с ПСР Исследование функциональной системы отношений ребенка с ПСР на уровне диады
Исследование феноменологии раннего контакта матери и ребенка
Исследование взаимосвязи качества раннего контакта и
психосоматического расстройства у детей до года
Исследование ранней детской привязанности: феноменология и развитие
Исследование ранней детской привязанности во взаимосвязи с адаптационными процессами у детей в возрасте от 2 до 8 лет
Исследование роли ранней детской привязанности в развитии психосоматических расстройств у детей Исследование функциональной системы отношений в семье у ребенка с ПСР на уровне триады
Взаимосвязь характера супружеских отношений и формирования функциональной триады
Исследование супружеских отношений родителей детей с психосоматическими расстройствами
Исследование функциональной триады отношений у детей с психосоматическим расстройством дошкольного возраста
Исследование функциональной триады отношений у детей с психосоматическими расстройствами младшего школьного возраста
Исследование функциональной триады отношений у подростков с ПСР
Выводы по результатам исследования функциональных систем отношений в семье у ребенка с ПСР Описание системно-генетической модели психотерапии детей с ПСР и изучение ее эффективности
Описание системно-генетической модели психотерапии ребенка с психосоматическим расстройством
Сравнительный анализ системно-генетической модели с другими методами системной семейной психотерапии
Психологическая помощь в развитии контакта матери и младенца
Психотерапия привязанности в детском возрасте
Психотерапия системы отношений ребенка с ПСР на уровне триады
Выводы
Заключение
Библиография Приложения
Единицы наблюдения и оценок качества раннего контакта матери и ребенка
Единицы наблюдения за детьми 2-3 лет по методу М. Эйнсворт «Незнакомая ситуация» и их оценка
Результаты исследования взаимосвязи типа привязанности и развития личности ребенка в 2–3, 4–5, 7–8 лет
Изучение особенностей эмоциональной сферы и характера значимых отношений с матерью и другими значимыми людьми у детей младшего школьного возраста с психосоматическим расстройством
Исследование роли ранней детской привязанности в развитии психосоматических расстройств у подростков
Психотерапия привязанности. Случай Саши
Психотерапия ребенка с энкопрезом. Работа с межпоколенной передачей травматического опыта
Описание клинического случая девочки с беспричинными болями в животе
Описание клинического случая девочки с гастритом и функциональным косоглазием
Введение
Теоретические и методологические основания системно-генетической модели психотерапии семьи ребенка с ПСР
Системный подход как методологическое основание построения теоретических концептов психологической помощи
Анализ развития идеи системного подхода в философских и психологических трудах
Развитие идей системности в психологической науке
Сравнительный анализ основных положений системного подхода и теории системной семейной психотерапии
Теории развития психосоматических расстройств у детей Основные положения системно-генетической модели психогенеза психосоматических расстройств у детей
Понятие функциональных систем отношений ребенка в семье
Уровень функциональной диады отношений
Феномен привязанности и его осмысление в современной психологии
Качество привязанности ребенка к матери как фактор развития психосоматических расстройств
Формирование функциональной триады отношений ребенка в семье
Процесс идентификации ребенка в семье как механизм формирования триады отношений
Понятие и критерии диагностики идентификационного партнера ребенка в семье
Развитие функциональной триады отношений ребенка в семье. Понятие партнера по общению и идентификационного партнера как участников
системы отношений в триаде
Межпоколенная передача травматического опыта в системе значимых отношений ребенка в семье как фактор развития психосоматического расстройства
Системно-генетическая концепция психогенеза психосоматических расстройств у детей Эмпирическое исследование системно-генетической модели психогенеза психосоматических расстройств у детей Программа эмпирического исследования функциональных систем отношений в семье у ребенка с ПСР Исследование функциональной системы отношений ребенка с ПСР на уровне диады
Исследование феноменологии раннего контакта матери и ребенка
Исследование взаимосвязи качества раннего контакта и
психосоматического расстройства у детей до года
Исследование ранней детской привязанности: феноменология и развитие
Исследование ранней детской привязанности во взаимосвязи с адаптационными процессами у детей в возрасте от 2 до 8 лет
Исследование роли ранней детской привязанности в развитии психосоматических расстройств у детей Исследование функциональной системы отношений в семье у ребенка с ПСР на уровне триады
Взаимосвязь характера супружеских отношений и формирования функциональной триады
Исследование супружеских отношений родителей детей с психосоматическими расстройствами
Исследование функциональной триады отношений у детей с психосоматическим расстройством дошкольного возраста
Исследование функциональной триады отношений у детей с психосоматическими расстройствами младшего школьного возраста
Исследование функциональной триады отношений у подростков с ПСР
Выводы по результатам исследования функциональных систем отношений в семье у ребенка с ПСР Описание системно-генетической модели психотерапии детей с ПСР и изучение ее эффективности
Описание системно-генетической модели психотерапии ребенка с психосоматическим расстройством
Сравнительный анализ системно-генетической модели с другими методами системной семейной психотерапии
Психологическая помощь в развитии контакта матери и младенца
Психотерапия привязанности в детском возрасте
Психотерапия системы отношений ребенка с ПСР на уровне триады
Выводы
Заключение
Библиография Приложения
Единицы наблюдения и оценок качества раннего контакта матери и ребенка
Единицы наблюдения за детьми 2-3 лет по методу М. Эйнсворт «Незнакомая ситуация» и их оценка
Результаты исследования взаимосвязи типа привязанности и развития личности ребенка в 2–3, 4–5, 7–8 лет
Изучение особенностей эмоциональной сферы и характера значимых отношений с матерью и другими значимыми людьми у детей младшего школьного возраста с психосоматическим расстройством
Исследование роли ранней детской привязанности в развитии психосоматических расстройств у подростков
Психотерапия привязанности. Случай Саши
Психотерапия ребенка с энкопрезом. Работа с межпоколенной передачей травматического опыта
Описание клинического случая девочки с беспричинными болями в животе
Описание клинического случая девочки с гастритом и функциональным косоглазием