Киев: Институт истории Украины НАНУ, 2014. — 250 с.
ISBN 978-966-02-7446-4 На основании литературных и археологических источников в первой части книги рассказано о деятельности древнейших общеобразовательных школ на территории современных Украины и России. Они появились в V в. до н. э. в античных государствах Тира, Ольвия, Херсонес и Боспор, которые греки основали на побережье Черного моря. Автор описывает процесс обучения и характеризует роль школьных знаний для овладения многими профессиями, их необходимость для государственных, религиозных и общественных деятелей, а также показывает влияние образования на проведение досуга граждан. Вторая часть книги посвящена описанию общественного и частного досуга в античных государствах Северного Причерноморья. Основными видами проведения свободного времени были посещения гимнасия, стадиона, театра, центральной площади города и порта, вечерние застолья и разнообразные игры, а для интеллектуалов наряду с этим значительное место занимали чтение книг, занятия разными науками и сочинение собственных трудов.
ISBN 978-966-02-7446-4 На основании литературных и археологических источников в первой части книги рассказано о деятельности древнейших общеобразовательных школ на территории современных Украины и России. Они появились в V в. до н. э. в античных государствах Тира, Ольвия, Херсонес и Боспор, которые греки основали на побережье Черного моря. Автор описывает процесс обучения и характеризует роль школьных знаний для овладения многими профессиями, их необходимость для государственных, религиозных и общественных деятелей, а также показывает влияние образования на проведение досуга граждан. Вторая часть книги посвящена описанию общественного и частного досуга в античных государствах Северного Причерноморья. Основными видами проведения свободного времени были посещения гимнасия, стадиона, театра, центральной площади города и порта, вечерние застолья и разнообразные игры, а для интеллектуалов наряду с этим значительное место занимали чтение книг, занятия разными науками и сочинение собственных трудов.