Материалы III междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.). —
Казань: Бук, 2014. — 94 с.
Общие вопросы психологии.
Бельская З.В. Смысложизненные ориентиры личности в условиях творческой деятельности.
Щербакова В.В. Формирование навыка постановки целей в управлении временным ресурсом.
Общая психология.
Гарванова М.З., Гарванов И.Г. Исследование ценностей в современной психологии.
Психология развития.
Авдеева С.Н., Криванчикова А.А., Чистякова С.В. Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в домах ребенка.
Васильева Г.Н. Развитие физико-математических способностей учащихся.
Власова О.В., Добровольский Ю.А., Токарев А.А. Исследование абстрактного мышления детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Грязева Л.Г., Квасникова М.М., Исаева Е.В. Самообслуживание как основной вид трудового воспитания в домах ребёнка.
Дусалиева Л.А., Фиалко Е.А., Новичкова К.Э. Системность разноуровневой диагностики детей раннего возраста в домах ребёнка.
Ковалан Е.М. Влияние низкой самооценки подростка на адаптацию в современной школе.
Локтева Л.И., Мисмуллаева Р.Н., Максимова А.Р. Формирование навыков взаимодействия со сверстниками у детей 3–4 лет, воспитывающихся в условиях Дома ребенка.
Юдина Н.В. Особенности профессионального самоопределения в юношеский период развития.
Социальная психология.
Козлова Н.С. Влияние самоотношения на активность личности в интернет-среде.
Коноплёв Н.Н., Курилович М.А. Характеристики психологического здоровья у работающих и неработающих пенсионеров до 65 лет (одна и та же выборка).
Коноплёва Л.С., Курилович М.А. Факторы толерантного сознания у семейных пар с разным социальным статусом детей в структуре семьи.
Кузнецова Л.Э. Изучение особенностей ценностно-смысловой сферы личности как составляющей отношения к смерти у представителей различных профессий.
Скрипкина Н.В. К вопросу разработки эффективных подходов в работе с различными проявлениями девиантного поведения личности.
Филинкова Е.Б., Перешивко М.Е. Представления педагогов-воспитателей о характеристиках управленческой деятельности в ДОУ.
Прикладная психология.
Малинина И.Н. Психологическая помощь детям в чрезвычайных ситуациях.
Туран Н.К. Исследование взаимосвязи синдрома профессионального выгорания с эмпатией и ориентацией на клиента у продавцов-консультантов.
Хох И.Р. Специфика психологической удовлетворенности супругов в неравном браке.
Педагогическая психология.
Жильцова Ю.В., Онуфриева В.В. Профилактика социальной дезадаптации старших школьников.
Ибрагимова И.И. Психологические особенности детей, переживших травматические кризисные ситуации, проявляющиеся в учебной деятельности.
Саратова Л.М. Характеристики личностных особенностей подростков с ОВЗ по тесту Кеттелла в условиях разной среды обучения.
Шуакбаева Б.С. Основные подходы к объяснению девиантного поведения.
Бельская З.В. Смысложизненные ориентиры личности в условиях творческой деятельности.
Щербакова В.В. Формирование навыка постановки целей в управлении временным ресурсом.
Общая психология.
Гарванова М.З., Гарванов И.Г. Исследование ценностей в современной психологии.
Психология развития.
Авдеева С.Н., Криванчикова А.А., Чистякова С.В. Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в домах ребенка.
Васильева Г.Н. Развитие физико-математических способностей учащихся.
Власова О.В., Добровольский Ю.А., Токарев А.А. Исследование абстрактного мышления детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Грязева Л.Г., Квасникова М.М., Исаева Е.В. Самообслуживание как основной вид трудового воспитания в домах ребёнка.
Дусалиева Л.А., Фиалко Е.А., Новичкова К.Э. Системность разноуровневой диагностики детей раннего возраста в домах ребёнка.
Ковалан Е.М. Влияние низкой самооценки подростка на адаптацию в современной школе.
Локтева Л.И., Мисмуллаева Р.Н., Максимова А.Р. Формирование навыков взаимодействия со сверстниками у детей 3–4 лет, воспитывающихся в условиях Дома ребенка.
Юдина Н.В. Особенности профессионального самоопределения в юношеский период развития.
Социальная психология.
Козлова Н.С. Влияние самоотношения на активность личности в интернет-среде.
Коноплёв Н.Н., Курилович М.А. Характеристики психологического здоровья у работающих и неработающих пенсионеров до 65 лет (одна и та же выборка).
Коноплёва Л.С., Курилович М.А. Факторы толерантного сознания у семейных пар с разным социальным статусом детей в структуре семьи.
Кузнецова Л.Э. Изучение особенностей ценностно-смысловой сферы личности как составляющей отношения к смерти у представителей различных профессий.
Скрипкина Н.В. К вопросу разработки эффективных подходов в работе с различными проявлениями девиантного поведения личности.
Филинкова Е.Б., Перешивко М.Е. Представления педагогов-воспитателей о характеристиках управленческой деятельности в ДОУ.
Прикладная психология.
Малинина И.Н. Психологическая помощь детям в чрезвычайных ситуациях.
Туран Н.К. Исследование взаимосвязи синдрома профессионального выгорания с эмпатией и ориентацией на клиента у продавцов-консультантов.
Хох И.Р. Специфика психологической удовлетворенности супругов в неравном браке.
Педагогическая психология.
Жильцова Ю.В., Онуфриева В.В. Профилактика социальной дезадаптации старших школьников.
Ибрагимова И.И. Психологические особенности детей, переживших травматические кризисные ситуации, проявляющиеся в учебной деятельности.
Саратова Л.М. Характеристики личностных особенностей подростков с ОВЗ по тесту Кеттелла в условиях разной среды обучения.
Шуакбаева Б.С. Основные подходы к объяснению девиантного поведения.