Диссертация на соискание ученой степени доктора
психологических наук. Специальность: 19.00.01 - Общая
психология, психология личности, история психологии. ПГА.
Набережные Челны. 2015. – 393 с. Научный консультант: доктор
психологических наук, профессор Обухова Людмила Филипповна
Цель: исследование феномена реорганизации
личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста.
Объект исследования – психология вынужденных
мигрантов зрелого возраста.
Предмет исследования – реорганизация личностной
системы вынужденных мигрантов зрелого возраста.
Гипотезы исследования. Исходя из большого
количества акмеологических, психологических,
психолого-педагогических и социально-психологических исследований о
миграции и мигрантах можно предположить, что реорганизация
личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста проходит
ряд этапов – этап акклимационно-личностной интеграции, этап
социально-психологической индивидуализации, этап функционирования
структурно-динамической системы. Сензитивным периодом для
интегрированной реорганизации личностной системы является начальный
постмиграционный период – период акклимационно-личностной
интеграции. Каждый из этих этапов отражает качественное своеобразие
развития личности после переезда. В личности вынужденных
переселенцев зрелого возраста можно выделить три подструктуры –
интрамобильная, интермобильная и акмеомобильная. Среди них
интермобильная подструктура является доминирующей.
Содержание
Введение
Теоретическое обоснование феномена реорганизации личностной системы мигрантов зрелого возраста
Проблемы миграции в исследованиях зарубежных и отечественных психологов
Психологические особенности личности в ситуации вынужденного переселения
Особенности реорганизации личностной системы мигрантов зрелого возраста в период акклимационно-личностной интеграции
Психическое развитие вынужденных мигрантов зрелого возраста Теоретическая концепция психологического сопровождения вынужденных мигрантов зрелого возраста
Реорганизация личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста в неформальном образовательном процессе
Условия жизни на новом месте жительства как факторы, обеспечивающие реорганизацию личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста
Модель научно-исследовательской психологической программы реорганизации личностной системы вынужденных мигрантов в образовательном процессе Развитие личности вынужденных мигрантов зрелого возраста при нерегулируемых условиях вхождения в новую социальную среду
Смысложизненные ориентации вынужденных мигрантов
Компоненты личностной зрелости вынужденных мигрантов
Ответственность вынужденных мигрантов
Терпимость и ее особенности у вынужденных мигрантов
Самоактуализация личности в ситуации вынужденного переселения
Позитивное отношение, позитивный взгляд на мир как интегративный компонент личностной зрелости мигрантов Опытно-экспериментальная работа, направленная на реорганизацию личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста в процессе реализации специальной программы психологического сопровождения
Общая характеристика формирующего эксперимента
Профессиональное развитие вынужденных мигрантов в структуре опытно-экспериментальной работы
Особенности овладения знаниями о вынужденной миграции и процесс формирования умений самостоятельно разрабатывать способы управления собой в ситуации вынужденной миграции
Изменение представлений о смысле жизни вынужденных мигрантов зрелого возраста в процессе психологического сопровождения
Состояние смысложизненных ориентаций вынужденных мигрантов в процессе работы по программе психологического сопровождения
Заключение
Список сокращений и условных обозначений
Словарь терминов
Список литературы Приложения
Модель программы сопровождения
«Опросник для самооценки терпеливости» (Е.П. Ильин и Е.К. Фещенко)
Тест «Дополнение предложений» для определения языковых достижений по русскому и татарскому языкам вынужденных мигрантов
Методика исследования установок переселенцев на местность их нового проживания
Тест «Особенности вынужденных переселенцев и местных жителей»
Социально-психологические особенности испытуемых экспериментальной и контрольной групп
Анкета «Изучение формирующихся умений в постмиграционный период»
Анкета «Смысл жизни»
Введение
Теоретическое обоснование феномена реорганизации личностной системы мигрантов зрелого возраста
Проблемы миграции в исследованиях зарубежных и отечественных психологов
Психологические особенности личности в ситуации вынужденного переселения
Особенности реорганизации личностной системы мигрантов зрелого возраста в период акклимационно-личностной интеграции
Психическое развитие вынужденных мигрантов зрелого возраста Теоретическая концепция психологического сопровождения вынужденных мигрантов зрелого возраста
Реорганизация личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста в неформальном образовательном процессе
Условия жизни на новом месте жительства как факторы, обеспечивающие реорганизацию личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста
Модель научно-исследовательской психологической программы реорганизации личностной системы вынужденных мигрантов в образовательном процессе Развитие личности вынужденных мигрантов зрелого возраста при нерегулируемых условиях вхождения в новую социальную среду
Смысложизненные ориентации вынужденных мигрантов
Компоненты личностной зрелости вынужденных мигрантов
Ответственность вынужденных мигрантов
Терпимость и ее особенности у вынужденных мигрантов
Самоактуализация личности в ситуации вынужденного переселения
Позитивное отношение, позитивный взгляд на мир как интегративный компонент личностной зрелости мигрантов Опытно-экспериментальная работа, направленная на реорганизацию личностной системы вынужденных мигрантов зрелого возраста в процессе реализации специальной программы психологического сопровождения
Общая характеристика формирующего эксперимента
Профессиональное развитие вынужденных мигрантов в структуре опытно-экспериментальной работы
Особенности овладения знаниями о вынужденной миграции и процесс формирования умений самостоятельно разрабатывать способы управления собой в ситуации вынужденной миграции
Изменение представлений о смысле жизни вынужденных мигрантов зрелого возраста в процессе психологического сопровождения
Состояние смысложизненных ориентаций вынужденных мигрантов в процессе работы по программе психологического сопровождения
Заключение
Список сокращений и условных обозначений
Словарь терминов
Список литературы Приложения
Модель программы сопровождения
«Опросник для самооценки терпеливости» (Е.П. Ильин и Е.К. Фещенко)
Тест «Дополнение предложений» для определения языковых достижений по русскому и татарскому языкам вынужденных мигрантов
Методика исследования установок переселенцев на местность их нового проживания
Тест «Особенности вынужденных переселенцев и местных жителей»
Социально-психологические особенности испытуемых экспериментальной и контрольной групп
Анкета «Изучение формирующихся умений в постмиграционный период»
Анкета «Смысл жизни»