В 2 томах. — М: Академия, 2004. — 513 с. — ISBN 5-7695-1413-2.
Предлагаемое учебное пособие — результат многолетней работы авторов
в области эстетики словесного творчества, теоретической и
исторической поэтики. Современная теория литературы, по их
убеждению, должна быть синтезом этих дисциплин: единой,
последовательно «выстроенной» и детально разработанной системой
научных понятий.
Отсюда структура учебного пособия. В первой части рассмотрены проблемы знаковой (семиотической), эстетической и коммуникативной природы и функций художественного произведения и литературы в целом. Во второй и третьей частях1 акцентирована специфика художественной словесности как вида искусства: в центре внимания — вопросы и понятия поэтики, теоретической (литературное произведение и литература как системы в аспекте синхронии) и исторической (изменения художественных структур и их функций в диахронической перспективе, в смене больших культурных эпох).
Систематическое освещение научных понятий и категорий для нас, однако, не самоцель. Любое из них должно иметь «инструментальный» характер, т.е. быть пригодным к использованию в практике анализа текста и «внутреннего мира» литературного произведения, содействовать постижению его смысла. Поэтому изложение постоянно сопровождается анализом художественных текстов или их фрагментов. Практика такого рода в то же время — критерий оценки продуктивности существующих трактовок терминов и понятий в научной традиции, понятой как история понятий.
Такой подход к проблемам теории литературы и задачам обучения, на наш взгляд, отличает предлагаемое пособие от его предшественников в отечественной традиции, начиная от классического труда Б.В.Томашевского и вплоть до новейшего учебника В. Е. Хализева; в определенной степени он близок широко известной, многократно переиздававшейся книге В. Кайзера «Das sprachliche Kunstwerk».
В основе текста учебного пособия — лекционные курсы, читавшиеся авторами в РГГУ и показавшие продуктивность избранного ими способа освещения основных проблем теории литературы и доступность их для студентов в таком изложении. И в том и в другом авторы надеются убедить читателя.
Первый том учебного пособия посвящен общим проблемам искусства и категориям эстетики, культурологии и семиотики в изучении художественной литературы (первая часть), а также систематическому изложению понятий и методов теоретической поэтики в анализе различных аспектов литературного произведения — таких, как речь, сюжет, повествование — и характеристике типических структур художественного целого, т. е. рода, жанра и стиля (вторая часть). Стремясь ознакомить читателя с широким спектром мнений по каждому вопросу и помочь ему достичь большей ясности и определенности понятий, авторы в то же время рассматривают теорию литературы как путь и средство проникновения в смысл каждого конкретного художественного произведения. Содержание:
От авторов
Введение
Литература как род деятельности: теория художественного дискурса
Семиотическая природа литературы
Эстетическая природа литературы
Коммуникативная природа литературы
Литература как продукт деятельности: теоретическая поэтика
Литература как вид искусства
Художественная словесность и другие виды искусства
Слово (речь) как материал художественного произведения
Поэзия и проза
Структура произведения
«Рассказанное» событие: мир героя и понятия «сюжетологии»
«Событие рассказывания»: структура текста и понятия наррадологии
Автор и герой. Границы художественного мира
Тип произведения
Эпика
Драма
Лирика
Классическая и неклассическая драма
Стиль литературного произведения
Литература
Предметный указатель
Указатель имен авторов и названий художественных произведений
Отсюда структура учебного пособия. В первой части рассмотрены проблемы знаковой (семиотической), эстетической и коммуникативной природы и функций художественного произведения и литературы в целом. Во второй и третьей частях1 акцентирована специфика художественной словесности как вида искусства: в центре внимания — вопросы и понятия поэтики, теоретической (литературное произведение и литература как системы в аспекте синхронии) и исторической (изменения художественных структур и их функций в диахронической перспективе, в смене больших культурных эпох).
Систематическое освещение научных понятий и категорий для нас, однако, не самоцель. Любое из них должно иметь «инструментальный» характер, т.е. быть пригодным к использованию в практике анализа текста и «внутреннего мира» литературного произведения, содействовать постижению его смысла. Поэтому изложение постоянно сопровождается анализом художественных текстов или их фрагментов. Практика такого рода в то же время — критерий оценки продуктивности существующих трактовок терминов и понятий в научной традиции, понятой как история понятий.
Такой подход к проблемам теории литературы и задачам обучения, на наш взгляд, отличает предлагаемое пособие от его предшественников в отечественной традиции, начиная от классического труда Б.В.Томашевского и вплоть до новейшего учебника В. Е. Хализева; в определенной степени он близок широко известной, многократно переиздававшейся книге В. Кайзера «Das sprachliche Kunstwerk».
В основе текста учебного пособия — лекционные курсы, читавшиеся авторами в РГГУ и показавшие продуктивность избранного ими способа освещения основных проблем теории литературы и доступность их для студентов в таком изложении. И в том и в другом авторы надеются убедить читателя.
Первый том учебного пособия посвящен общим проблемам искусства и категориям эстетики, культурологии и семиотики в изучении художественной литературы (первая часть), а также систематическому изложению понятий и методов теоретической поэтики в анализе различных аспектов литературного произведения — таких, как речь, сюжет, повествование — и характеристике типических структур художественного целого, т. е. рода, жанра и стиля (вторая часть). Стремясь ознакомить читателя с широким спектром мнений по каждому вопросу и помочь ему достичь большей ясности и определенности понятий, авторы в то же время рассматривают теорию литературы как путь и средство проникновения в смысл каждого конкретного художественного произведения. Содержание:
От авторов
Введение
Литература как род деятельности: теория художественного дискурса
Семиотическая природа литературы
Эстетическая природа литературы
Коммуникативная природа литературы
Литература как продукт деятельности: теоретическая поэтика
Литература как вид искусства
Художественная словесность и другие виды искусства
Слово (речь) как материал художественного произведения
Поэзия и проза
Структура произведения
«Рассказанное» событие: мир героя и понятия «сюжетологии»
«Событие рассказывания»: структура текста и понятия наррадологии
Автор и герой. Границы художественного мира
Тип произведения
Эпика
Драма
Лирика
Классическая и неклассическая драма
Стиль литературного произведения
Литература
Предметный указатель
Указатель имен авторов и названий художественных произведений