Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – М., - 2009. – 50 стр. Специальность:
19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. 19.00.04 – медицинская психология. Научный консультант – доктор медицинских наук, профессор Жиляев Андрей Геннадьевич.
Аннотация.
Цель исследования. Разработка комплексной психологической оценки эмоционально-личностной сферы и познавательной деятельности у детей и подростков в норме и при нарушениях ЦНС с учетом структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов.
Объект исследования: эмоциональная сфера и познавательная деятельность детей и подростков в норме и при патологии ЦНС.
Предмет исследования: особенности эмоциональной сферы; речевой, мнестической и когнитивной функции детей и подростков с нормальным интеллектуальным развитием и наследственными нарушениями ЦНС и эпилепсией.
Гипотеза исследования. Нейропсихологический метод исследования структурно-функциональных мнестических, речевых, эмоциональных и когнитивных процессов детей и подростков в норме и при наследственных нарушениях ЦНС обеспечивает тонкую квалификацию психологических факторов, влияющих на формирование и протекание познавательной деятельности.
Содержание.
Литературный обзор отечественных и зарубежных исследований.
Характеристика материала и методов исследования.
Результаты комплексного эмпирического обследования психологических факторов расстройств эмоционально-личностной сферы и различных видов познавательной деятельности.
Результаты исследования эмоционально-личностных отношений у подростков с нормальным интеллектуальным развитием.
Результатов исследования эмоциональной сферы подростков с нарушением ЦНС.
Результаты обследования эмоциональной сферы у подростков с нарушением соединительной ткани и рахитоподобным синдромом.
Результаты комплексного психодиагностического и нейропсихологического обследования когнитивной сферы детей и подростков с нормальным развитием и с нарушением ЦНС.
Результаты исследования речевой функции у детей от 2 до 7 лет с нормальным развитием и эпилепсией.
Анализ результатов исследования слухоречевой памяти у детей с нормальным развитием и с нарушениями ЦНС.
Описание методов медико-психологической коррекции детей нормальным развитием и нарушениями ЦНС.
Результаты экспериментального исследования.
19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. 19.00.04 – медицинская психология. Научный консультант – доктор медицинских наук, профессор Жиляев Андрей Геннадьевич.
Аннотация.
Цель исследования. Разработка комплексной психологической оценки эмоционально-личностной сферы и познавательной деятельности у детей и подростков в норме и при нарушениях ЦНС с учетом структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов.
Объект исследования: эмоциональная сфера и познавательная деятельность детей и подростков в норме и при патологии ЦНС.
Предмет исследования: особенности эмоциональной сферы; речевой, мнестической и когнитивной функции детей и подростков с нормальным интеллектуальным развитием и наследственными нарушениями ЦНС и эпилепсией.
Гипотеза исследования. Нейропсихологический метод исследования структурно-функциональных мнестических, речевых, эмоциональных и когнитивных процессов детей и подростков в норме и при наследственных нарушениях ЦНС обеспечивает тонкую квалификацию психологических факторов, влияющих на формирование и протекание познавательной деятельности.
Содержание.
Литературный обзор отечественных и зарубежных исследований.
Характеристика материала и методов исследования.
Результаты комплексного эмпирического обследования психологических факторов расстройств эмоционально-личностной сферы и различных видов познавательной деятельности.
Результаты исследования эмоционально-личностных отношений у подростков с нормальным интеллектуальным развитием.
Результатов исследования эмоциональной сферы подростков с нарушением ЦНС.
Результаты обследования эмоциональной сферы у подростков с нарушением соединительной ткани и рахитоподобным синдромом.
Результаты комплексного психодиагностического и нейропсихологического обследования когнитивной сферы детей и подростков с нормальным развитием и с нарушением ЦНС.
Результаты исследования речевой функции у детей от 2 до 7 лет с нормальным развитием и эпилепсией.
Анализ результатов исследования слухоречевой памяти у детей с нормальным развитием и с нарушениями ЦНС.
Описание методов медико-психологической коррекции детей нормальным развитием и нарушениями ЦНС.
Результаты экспериментального исследования.