Психологические дисциплины
Дисертация
  • формат doc
  • размер 43,62 КБ
  • добавлен 09 сентября 2012 г.
Туйгунова И.Р. Межличностное взаимодействие как условие успешного обучения взрослых иностранному языку
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Астрахань: АГУ. 2007. – 22 с. - Специальность
19.00.13. – психология развития, акмеология
Научный руководитель: доктор психологических наук, доцент Аншакова В.В.
Цель исследования заключалась в выявлении психологических особенностей обучающегося взрослого как субъекта межличностного взаимодействия и их влияния на успешность обучения иностранному языку.
Объектом исследования является процесс межличностного взаимодействия в группе взрослых, изучающих иностранный язык.
Предмет исследования: влияние межличностного взаимодействия на успешность обучения взрослых иностранному языку.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что успешность обучения взрослых иностранному языку определяется особенностями межличностного взаимодействия (коммуникативными и организаторскими склонностями, стилем межличностного взаимодействия, доминирующими потребностями и ценностными ориентациями).
Практическая значимость определяется потребностями системы профессионального образования взрослых в разработке эффективных развивающих технологий и учебных программ. Выявленные особенности межличностного взаимодействия взрослых в процессе обучения иностранному языку могут быть использованы при разработке психолого-педагогических рекомендаций по оптимизации этого процесса. Результаты исследования могут применяться педагогами, обучающими взрослых иностранным языкам, для создания учебных программ и заданий, повышения успешности обучения.
Похожие разделы