Вараксин Г.С. Учебный мозговой штурм

Интерактивная презентация - демонстрация наглядно представляет возможности инструментальной среды для проектирования электронных учебных материалов на уровне модульной единицы. Инструментальная среда подготовлена на основе использования программ MS Office и бесплатно распространяемого программного обеспечения. Модульная единица - это системный комплекс ресурсов, обеспечивающий полный учебный цикл изучения когнитивного графического образа - опорно...

Защита учебного проекта в форме устного публичного выступления перед членами экспертной комиссии и потенциальными потребителями информационного продукта является заключительной стадией в цикле проектирования электронных образовательных ресурсов. Очень важно профессионально завершить эту исследовательскую работу и убедить слушателей в ценности предлагаемого учебного материала. Рекомендуемый регламент выступления - не более 15 мин. В кратком сообще...

Вашему вниманию предлагается учебная презентация, подготовленная на основе использования шаблона интерактивной карты знаний. Это системная модель, обеспечивающая объектно-ориентированный способ восприятия информации. Получение информации из интерактивной карты знаний организовано на разных уровнях. При подведении курсора мыши к объектам логической схемы появляется всплывающая подсказка. Это первый уровень восприятия. Погружение в учебный материал...

Методическое пособие содержит сжатое схематичное изложение учебного материала в форме структурированного конспекта. В нем представлены критерии оценки качества учебного проекта. Данные критерии можно использовать также для анализа профессиональных информационных продуктов и интерактивных учебных ресурсов. Такой анализ позволяет оценить степень соответствия электронных учебных материалов принципам модульного и дистанционного обучения. Основное наз...

В методическую базу входят следующие методики: двойной дневник. инсертный метод. кластер. проектный метод. словарная карта. мозговой штурм. также приведён алгоритм самоконтроля.

В файле собраны описания и методические рекомендации к организации работы младших школьников на уроках в условиях перехода на ФГОС второго поколения. Описано около 50 методик по плану: цель методики, подготовка, план работы по методике, результат. Во многих методиках есть и пример работы по данной методике. Верные-неверные утверждения. Взаимодиктант. Диаманта. Диспут. Заучивание материала наизусть коллективно в классе. Ищу ошибки. Кластер. КОНОП....

Учебно-методическое пособие по направлению «Электронные образовательные ресурсы». – Казань: КГУ, 2008. – 34 с. В учебно-методическом пособии рассматриваются современные подходы к проектированию и реализации современных образовательных технологий на базе ИКТ. Обсуждаются средства синхронного и асинхронного электронного обучения (E-learning), основные тенденции развития и поколения E-Learning. Анализируются основные функции тьюторов, обеспечивающих...

М.: Академия, 2008. - 176 с. В учебном пособии охарактеризованы современные методы активизации обучения взрослых, даны рекомендации по их использованию в системе дополнительного профессионального образования педагогов. Авторы акцентируют внимание на интерактивных методах обучения (работа в малых группах, модерация, дискуссии, «мозговой штурм» и др. ), которые могут успешно использоваться при проведении методических семинаров, совещаний, педсовето...

4 - е изд., стер. - М: Издательский центр "Академия", 2008. - 176 с. В учебном пособии охарактеризованы современные методы активизации обучения взрослых, даны рекомендации по их использованию в системе дополнительного профессионального образования педагогов. Авторы акцентируют внимание интерактивных методах обучения (работа в малых группах, модерация, дискуссии, "мозговой штурм" и др. ), которые могут успешно использоваться при проведении метод...

Презентация на английском языке, 32 слайда. Содержание: - сравнение Web 1.0 и Web 2.0; - примеры технологий Web 2.0 (блоги, фото, карты, слайдшара, демонстрация творческого потенцила, языковые технологии, мозговой штурм)