• формат pdf
  • размер 28.64 МБ
  • добавлен 30 января 2012 г.
Веденеев В., Тарасов П. Применение платформы Microsoft Learning Gateway и онлайн-сервисов Microsoft Live@edu в образовании (Руководство преподавателя)
Издание Microsoft, 456 с.

Предисловие авторов: Эта книга — итог тщательного изучения возможностей Microsoft Leaing Gateway (MLG) и практической крупномасштабной реализации решения в ряде учебных заведений. В качестве примера можно привести школьный учебный портал в республике Карелия http://e-school.karelia.ru.
По нашему глубокому убеждению, использование информационных технологий необходимо на всех уровнях образования — начальном, среднем, высшем, а также в системе переподготовки кадров. Это обусловлено высокими требованиями, которые предъявляются к уровню квалификации работников на всех ступенях управления. Присутствие современных технологий в образовательных программах предоставляет будущим специалистам широкие возможности для получения информации не только в своей профессиональной сфере, но и во всех областях жизни современного общества.
Это, в итоге, будет способствовать расширению возможностей по трудоустройству людей, повы -шению их квалификации, продвижению по службе и росту благосостояния. Без внедрения информа-ционных технологий в сферу образования невозможно гармоничное вхождение государства в мировое сообщество на принципах равноправного сотрудничества и информационной открытости.
Необходимость кардинальных преобразований порождают не информационные технологии сами по себе, а потребности широкого распространения научных знаний, которые становятся важнейшим компонентом культурного, социально-экономического и экологического развития общества и форми-рования его нравственных и духовных ценностей.
Современные информационные технологии открывают лишь новые возможности и методы передачи и распространения знаний, формирования на их основе необходимых компетенций, управления обра-зовательными бизнес-процессами и обеспечивают равноправный доступ всем желающим получить
необходимые компетенции посредством «обучения в течение всей жизни» (LLL, Lifelong Leaing).
Книга предназначена как для начинающих, так и для опытных пользователей
Похожие разделы
Смотрите также

Коллектив авторов - СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам - аналитический обзор

  • формат pdf
  • размер 6.98 МБ
  • добавлен 06 июня 2011 г.
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. 2011 г. , 240 с. Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования ин- формационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Инсти- тутом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в сотрудниче- стве с экспертами из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызской Респ...

Крукиер Л.А., Муратова Г.В. (ред.) Современные информационные технологии в образовании

  • формат pdf
  • размер 7.97 МБ
  • добавлен 08 марта 2011 г.
Сборник трудов конференции, состоявшейся в Южном федеральном университете. Издание ЮФУ - 2010, 360 с. В сборнике представлены доклады участников научно-методическ конференции «Современные информационные технологии в образовании: Южный Федеральный округ» (Южный федеральныйуниверситет, г. Ростов-на-Дону, 15-16 апреля 2010 г. ).

Облачные вычисления в образовании - аналитическая записка

  • формат pdf
  • размер 257.48 КБ
  • добавлен 06 июня 2011 г.
Институт Юнеско по информационным технологиям. Сентябрь 2010 г. , 18 с. Содержание: Описание проблемы. Виды облачных вычислений. Отличия облачных вычислений от Веб 2.0. Применение облачных вычислений в образовании. Преимущества облачных вычислений для образовательных. учреждений и учащихся. Риски, связанные с облачными вычислениями. Рекомендации по выбору и использованию облачных услуг. Организационно-правовые изменения. Сценарии будущего развит...

Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0

  • формат pdf
  • размер 2.89 МБ
  • добавлен 09 июня 2010 г.
Монография, - М.: НП "Современные технологии в образовании и культуре", 2009. - 176 с. В данной книге представлен опыт использования сетевых информационных сервисов поколения 2.0 в педагогической практике. Вики, блоги, социальные сети, системы персонального поиска и народной классификации не только расширяют возможности получения информации, но позволяют выстраивать новые схемы и стратегии взаимодействия. В первом десятилетии XXI века в среде...

Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Геокешинг, Геотаггинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколение учебных проектов городских улиц и сетевых сообществ

  • формат pdf
  • размер 685.43 КБ
  • добавлен 30 сентября 2011 г.
3-е изд., испр. и доп. - М.: Институт развития образовательных технологий, 2005. 36 с. Данное практическое руководство создано на основе материалов учебного сетевого сообщества школьных учителей и педвузов – участников программы Intel ® преподавателей «Обучение для будущего». Ключевым проектом, над которым работают участники этого сетевого сообщества, является создание и использование школьной энциклопедии и цифровой карты российских городов....

Руководство - ECTS Users’ Guide

  • формат pdf
  • размер 627.9 КБ
  • добавлен 22 декабря 2011 г.
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2009, 64 p. This ECTS Users’ Guide provides guidelines for implementation of the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). It also presents the ECTS key documents. The Guide is offered to assist learners, academic and administrative staff in higher education institutions as well as other interested parties. The 2009 Users’ Guide elaborates on the previous ve...

Труды конференции по информационно-коомуникационным технологиям, 2010

Статья
  • формат pdf
  • размер 7.58 МБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
ИТО - Томск - 2010, 471 с. Всероссийская научно-практическая конференция «Развивающие информационные технологии в образовании: использование учебных материалов нового поколения в образовательном процессе» В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции. Организаторами конференции выступили: Негосударственное образовательное учреждение «Открытый молодёжный университет» и Образовательный центр «Школьный у...

Штойер Экхард. Как управлять изменениями в образовании

  • формат pdf
  • размер 1.35 МБ
  • добавлен 06 марта 2011 г.
Перевод с англ., Белорусский госуниверситет, Центр проблем развития образования. Мн.: "Пропилеи", 2004., - 240с. В первой части книги рассматриваются техники совершенствования принятия решений и планирования деятельности академических подразделений. Во второй части книги анализируются понятия взаимных посещений, коучиг-групп и центров персонального оценивания молодых специалистов. Книга адресована преподавателя вузов и колледжей, директорам школ...

Declan Kennedy, ?ine Hyland, Norma Ryan. Writing and Using Learning Outcomes: a Practical Guide

  • формат pdf
  • размер 151.86 КБ
  • добавлен 20 сентября 2011 г.
Bologna Handbooks,bologna(собачка)raabe.de Implementing Bologna in your institution, C 3.4-1 Given that one of the main features of the Bologna process is the need to improve the traditional ways of describing qualifications and qualification structures, all modules and programmes in third level institutions throughout the European Higher Education Area should be (re)written in terms of learning outcomes. Learning outcomes are used to express wh...

Materials of Forum. Time for Student Centered Learning. Together for Change

  • формат pdf
  • размер 1.57 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
Stakeholders Forum 14th – 17th of October 2010, 53s. Publication is part of the Time for a New Paradigm in Education: Student Centered Learning-T4SCL project (Ref. 504699-LLP-1-2009-1-BE-ERASMUS-EAM). The project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.