Веденеев В., Тарасов П. Применение платформы Microsoft Learning Gateway и онлайн-сервисов Microsoft Live@edu в образовании (Руководство преподавателя)

Веденеев В., Тарасов П. Применение платформы Microsoft Learning Gateway и онлайн-сервисов Microsoft Live@edu в образовании (Руководство преподавателя)
  • разное
  • pdf
  • 28.64 МБ
  • добавлен 30.01.2012
Издание Microsoft, 456 с.

Предисловие авторов: Эта книга — итог тщательного изучения возможностей Microsoft Learning Gateway (MLG) и практической крупномасштабной реализации решения в ряде учебных заведений. В качестве примера можно привести школьный учебный портал в республике Карелия
По нашему глубокому убеждению, использование информационных технологий необходимо на всех уровнях образования — начальном, среднем, высшем, а также в системе переподготовки кадров. Это обусловлено высокими требованиями, которые предъявляются к уровню квалификации работников на всех ступенях управления. Присутствие современных технологий в образовательных программах предоставляет будущим специалистам широкие возможности для получения информации не только в своей профессиональной сфере, но и во всех областях жизни современного общества.
Это, в итоге, будет способствовать расширению возможностей по трудоустройству людей, повы -шению их квалификации, продвижению по службе и росту благосостояния. Без внедрения информа-ционных технологий в сферу образования невозможно гармоничное вхождение государства в мировое сообщество на принципах равноправного сотрудничества и информационной открытости.
Необходимость кардинальных преобразований порождают не информационные технологии сами по себе, а потребности широкого распространения научных знаний, которые становятся важнейшим компонентом культурного, социально-экономического и экологического развития общества и форми-рования его нравственных и духовных ценностей.
Современные информационные технологии открывают лишь новые возможности и методы передачи и распространения знаний, формирования на их основе необходимых компетенций, управления обра-зовательными бизнес-процессами и обеспечивают равноправный доступ всем желающим получить
необходимые компетенции посредством «обучения в течение всей жизни» (LLL, Lifelong Learning).
Книга предназначена как для начинающих, так и для опытных пользователей

Смотрите также


Облачные вычисления в образовании - аналитическая записка

Облачные вычисления в образовании - аналитическая записка

  • разное
  • pdf
  • 257.48 КБ
  • добавлен 06.06.2011
Институт Юнеско по информационным технологиям. Сентябрь 2010 г. , 18 с.

Содержание:
Описание проблемы.
Виды облачных вычислений.
Отличия облачных вычислений от Веб 2.0.
Применение облачных вычислений в образовании.
Преимущества облачных вычислений для образовательных.
учреждений и учащихся.
Р...
Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Геокешинг, Геотаггинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколение учебных проектов городских улиц и сетевых сообществ

Патаракин Е.Д., Быховский Я.С., Ястребцева Е.Н. Геокешинг, Геотаггинг, Фликр, Вики-Вики, Веб-блоги и Живой журнал в образовании: Новое поколение учебных проектов городских улиц и сетевых сообществ

  • разное
  • pdf
  • 685.43 КБ
  • добавлен 30.09.2011
3-е изд., испр. и доп. - М.: Институт развития образовательных технологий, 2005. 36 с.

Данное практическое руководство создано на основе материалов учебного сетевого сообщества школьных учителей и педвузов – участников программы Intel ® преподавателей «Обучение для будущего». Ключевым проектом, над которым работают уч...
Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0

Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0

  • разное
  • pdf
  • 2.89 МБ
  • добавлен 09.06.2010
Монография, - М.: НП "Современные технологии в образовании и культуре", 2009. - 176 с.

В данной книге представлен опыт использования сетевых информационных сервисов поколения 2.0 в педагогической практике. Вики, блоги, социальные сети, системы персонального поиска и народной классификации не только расширяют возможности...
Коллектив авторов - СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам - аналитический обзор

Коллектив авторов - СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам - аналитический обзор

  • разное
  • pdf
  • 6.98 МБ
  • добавлен 06.06.2011
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. 2011 г. , 240 с.
Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования ин-
формационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив
развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Инсти-
тутом ЮНЕСКО по и...
Руководство - ECTS Users’ Guide

Руководство - ECTS Users’ Guide

  • руководства
  • pdf
  • 627.9 КБ
  • добавлен 22.12.2011
Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2009, 64 p.

This ECTS Users’ Guide provides guidelines for implementation of the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). It also presents the ECTS key documents. The Guide is offered to assist learners, academic and administrative...
Труды конференции по информационно-коомуникационным технологиям, 2010

Труды конференции по информационно-коомуникационным технологиям, 2010

  • разное
  • pdf
  • 7.58 МБ
  • добавлен 17.10.2010
ИТО - Томск - 2010, 471 с. Всероссийская научно-практическая конференция «Развивающие информационные технологии в образовании: использование учебных материалов нового поколения в образовательном процессе»
В сборнике представлены материалы участников Всероссийской научно-практической конференции. Организаторами конференции в...
Declan Kennedy, ?ine Hyland, Norma Ryan. Writing and Using Learning Outcomes: a Practical Guide

Declan Kennedy, ?ine Hyland, Norma Ryan. Writing and Using Learning Outcomes: a Practical Guide

  • разное
  • pdf
  • 151.86 КБ
  • добавлен 20.09.2011
Bologna Handbooks,bologna(собачка)raabe.de Implementing Bologna in your institution, C 3.4-1

Given that one of the main features of the Bologna process is the need to improve the traditional
ways of describing qualifications and qualification structures, all modules and programmes in third
level institutions thr...
Штойер Экхард. Как управлять изменениями в образовании

Штойер Экхард. Как управлять изменениями в образовании

  • разное
  • pdf
  • 1.35 МБ
  • добавлен 06.03.2011
Перевод с англ., Белорусский госуниверситет, Центр проблем развития образования. Мн.: "Пропилеи", 2004., - 240с.
В первой части книги рассматриваются техники совершенствования принятия решений и планирования деятельности академических подразделений. Во второй части книги анализируются понятия взаимных посещений, коучиг-групп...
Крукиер Л.А., Муратова Г.В. (ред.) Современные информационные технологии в образовании

Крукиер Л.А., Муратова Г.В. (ред.) Современные информационные технологии в образовании

  • разное
  • pdf
  • 7.97 МБ
  • добавлен 08.03.2011
Сборник трудов конференции, состоявшейся в Южном федеральном университете. Издание ЮФУ - 2010, 360 с.

В сборнике представлены доклады участников научно-методическ конференции «Современные информационные технологии в образовании: Южный Федеральный округ» (Южный федеральныйуниверситет, г. Ростов-на-Дону, 15-16 апреля 201...
Materials of Forum. Time for Student Centered Learning. Together for Change

Materials of Forum. Time for Student Centered Learning. Together for Change

  • разное
  • pdf
  • 1.57 МБ
  • добавлен 23.04.2011
Stakeholders Forum 14th – 17th of October 2010, 53s. Publication is part of the Time for a New Paradigm in Education: Student Centered Learning-T4SCL project (Ref. 504699-LLP-1-2009-1-BE-ERASMUS-EAM).
The project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the autho...