Ярославль, Москва. Изд-во: Международная Академия Психологических
Наук, Электронное издание. – 2011, Выпуск 9, - 248 с. Главный
редактор В.В. Козлов.
Аннотация.
Журнал "Вестник интегративной психологии" - периодическое издание, включающее в себя материалы по разным отраслям психологии, в котором публикуются материалы ученых России и Зарубежья.
Журнал основан в 2002 г. Главным редактором является доктор психологических наук, профессор В.В. Козлов; заместитель - В.В. Майков.
Учредителями журнала являются: Международная Академия психологических наук, Международный институт интегративной психологии, Ассоциация трансперсональной психологии и психотерапии. Содержание.
Личность. Субъектность. Индивидуальность.
Личность - методологические основы психологической работы.
Основные направления разработки.
Психологической теории принятия решения.
В профессиональной деятельности.
О некоторых методологических проблемах исследования психологии индивидуальности.
Высшее профессиональное образование проблемы и перспективы компетентностного подхода.
Стяжание духовности с помощью психопрактик.
Биографическая ретроспектива как структурная часть я-концепции личности.
Доверяющий субъект в психологической практике.
Психологические механизмы.
Конфликтной компетентности личности.
Влияние личностных и поведенческих.
Характеристик личности на стратегии активности в жизненных ситуациях.
К вопросу об индивидуальности в экзистенциально-гуманистической парадигме.
Субъектность как необходимая составляющая современного студента вуза.
Исследования временной перспективы и транспективы в психологии.
Социально-психологические аспекты личности.
Структурно-иерархический подход в исследовании психологии безопасности личности.
Практики созерцания реальности.
История развития концепции.
Эмоционального интеллекта.
Категория "личность" в структуре базисных категорий психологии и ее сущность.
Особенности психологического пространства личности у старших школьников.
Рефлексивность как личностная характеристика работника прокуратуры.
Акцентуация характера: профессиональная и индивидуально-типологическая особенность личности.
Рентные установки как одно из основных препятствий личностного развития.
Структура психологической компетентности развития личности.
Психологические особенности личности преступника.
Трансформация предмета и формы научной рефлексии на различных исторических этапах развития методологии.
Особенности саморегуляции и типов психологической защиты осужденных лиц.
Индивидуальность человека: новая парадигма исследования.
Интегративная концепция личности В. В. Зеньковского.
К вопросу о генезисе исследований человеческой психики.
Диагностика внутреннего конфликта в образовании и медицине.
Проблема парадигмальной эклектичности при исследовании воздействия компьютерных игр.
Личность как психологический трансформер.
Различия актуальных потребностей и смысложизненньгх ориентации студентов с разным уровнем самоактуализации. Интегративный подход - единство теории и практики психогенеалогия и социальная траектория.
Алгоритм индивидуальной психологической консультации.
Тренинг профессиональной рефлексии.
Мифосознание - адаптивное поведение в современном мире и поиск стратегий совладания.
Реализация диалогического подхода в системе психологического сопровождения замещающих родителей.
Формирование системы коммуникации с бессознательным «в домашних условиях».
Психологические особенности поиска женщинами смысла жизни в условиях экзистенциальной пустоты.
Объективные основы интенсивных интегративньгх психотехнологий.
Биосенсорные психодисциплины исследование человеческой психики.
Видеообсуждение и содержательные изменения в тренинге.
От артефактов к фактам о роли измерений физических параметров в исследованиях по трансовым методам в психологии. Прикладная психология: новые исследования, интеграция подходов.
Психология здоровья и здорового образа жизни женщины в профессиональном спорте: проблемы здоровья.
Особенности диадного взаимодействия людей с алкогольной зависимостью.
Психофизиологическое обследование в составе медицинского обеспечения профессиональных водителей автотранспорта.
Спорт и репродуктивное здоровье женщин.
Многоуровневый характер проблем медицинской социальной психологии. Социальная психология.
История исследования проблемы межэтнической напряженности.
Этнопсихологический субъект: к постановке проблемы с позиций интегративной парадигмы.
Проблема укоренения демократических ценностей в сознании россиян.
Современные исследования отклонений восприятия времени в общей, медицинской и социальной психологии.
Специфика социально-психологической адаптации студентов: интегративный подход.
Топонимика как отражение идентичности жителей города.
Психологические особенности проявления креативности руководителей с различным уровнем креативности.
Эффекты восприятия свойств физического облика в процессе делового общения.
Проблема глобализации современного общества.
Сущность этических принципов при разработке социальных технологий профилактики девиантного поведения подростков.
Эмиграция как стимул роста или импульс аутодеструкции.
Инструменты власти как способы формирования социально-психологической
среды организации.
Определение психологической выгоды.
Маргинальная социализация молодежи. Психология труда и организационная психология.
О подборе кадров управленческого звена среднего уровня.
Профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания сотрудников МЧС.
Управление временем как средство профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Анализ влияния сетизации на управление персоналом.
Влияние ценностных ориентаций личности на формирование организационной культуры в трудовом коллективе.
Проблема мотивации и когнитивных характеристик современного руководителя.
Соотношение понятий профессиональная компетентность и психологическая готовность применительно к деятельности руководителя в экстремальных ситуациях. Психология в образовании. Педагогическая психология.
Психологическая подготовка студентов к профессиональной деятельности.
Сравнительный анализ признаков гармонии и дисгармонии личностных потребностей детей дошкольного возраста.
Метафоризация в системе методов развития профессионального мышления психологов.
Формирование метакогнитивных способностей ребенка в образовательном процессе.
Адаптация иногородних студентов как этап личностного и профессионального развития.
Развитие эмоционально-волевой сферы у юных спортсменов средствами арт-терапии.
Коллаж как арт-технология: возможности применения в сфере психологического сопровождения профессионального становления и построения карьеры у студентов.
Динамические характеристики творческого профессионального мышления.
Исследование индекса личностного эгоцентризма среди студентов
творческих профессий.
Исследование связи способов реагирования на фрустрацию с успешностью адаптации на примере реактивной агрессии.
Специфика профессиональной педагогической деятельности преподавателя
высшей школы.
Психологические основания и технология интегрирования художественного способа познания в процесс образования студентов.
Одаренность и взросление.
К вопросу о мотивации научно-исследовательской деятельности старшеклассников.
Методологические основания полипрофессиональной компетентностной подготовки специалиста.
Специфика психологической структуры компетенций в области научно-исследовательской работы.
Синдром эмоционального выгорания у педагогов и психологический климат в педагогическом коллективе.
Содержание основных направлений деятельности службы практической психологии образования.
Динамика смысложизненных ориентации студентов-психологов в процессе обучения в вузе.
Модель личностного отношения к детям в педагогической профессии.
Субъективное благополучие студентов в процессе адаптации в вузе.
Вузовский компонент профилактики готовности к профессиональным затруднениям в деятельности специалиста.
Семья как фактор становления социального интеллекта.
Оптимизация образовательной среды посредством организации студенческого самоуправления.
Показатели организационно-психологических условий образовательной среды современного высшего учебного заведения.
О психологической методологии и практике развития и совершенствования взрослых.
Ценностный аспект успешности в исполнительской деятельности студентов-музыкантов.
Журнал "Вестник интегративной психологии" - периодическое издание, включающее в себя материалы по разным отраслям психологии, в котором публикуются материалы ученых России и Зарубежья.
Журнал основан в 2002 г. Главным редактором является доктор психологических наук, профессор В.В. Козлов; заместитель - В.В. Майков.
Учредителями журнала являются: Международная Академия психологических наук, Международный институт интегративной психологии, Ассоциация трансперсональной психологии и психотерапии. Содержание.
Личность. Субъектность. Индивидуальность.
Личность - методологические основы психологической работы.
Основные направления разработки.
Психологической теории принятия решения.
В профессиональной деятельности.
О некоторых методологических проблемах исследования психологии индивидуальности.
Высшее профессиональное образование проблемы и перспективы компетентностного подхода.
Стяжание духовности с помощью психопрактик.
Биографическая ретроспектива как структурная часть я-концепции личности.
Доверяющий субъект в психологической практике.
Психологические механизмы.
Конфликтной компетентности личности.
Влияние личностных и поведенческих.
Характеристик личности на стратегии активности в жизненных ситуациях.
К вопросу об индивидуальности в экзистенциально-гуманистической парадигме.
Субъектность как необходимая составляющая современного студента вуза.
Исследования временной перспективы и транспективы в психологии.
Социально-психологические аспекты личности.
Структурно-иерархический подход в исследовании психологии безопасности личности.
Практики созерцания реальности.
История развития концепции.
Эмоционального интеллекта.
Категория "личность" в структуре базисных категорий психологии и ее сущность.
Особенности психологического пространства личности у старших школьников.
Рефлексивность как личностная характеристика работника прокуратуры.
Акцентуация характера: профессиональная и индивидуально-типологическая особенность личности.
Рентные установки как одно из основных препятствий личностного развития.
Структура психологической компетентности развития личности.
Психологические особенности личности преступника.
Трансформация предмета и формы научной рефлексии на различных исторических этапах развития методологии.
Особенности саморегуляции и типов психологической защиты осужденных лиц.
Индивидуальность человека: новая парадигма исследования.
Интегративная концепция личности В. В. Зеньковского.
К вопросу о генезисе исследований человеческой психики.
Диагностика внутреннего конфликта в образовании и медицине.
Проблема парадигмальной эклектичности при исследовании воздействия компьютерных игр.
Личность как психологический трансформер.
Различия актуальных потребностей и смысложизненньгх ориентации студентов с разным уровнем самоактуализации. Интегративный подход - единство теории и практики психогенеалогия и социальная траектория.
Алгоритм индивидуальной психологической консультации.
Тренинг профессиональной рефлексии.
Мифосознание - адаптивное поведение в современном мире и поиск стратегий совладания.
Реализация диалогического подхода в системе психологического сопровождения замещающих родителей.
Формирование системы коммуникации с бессознательным «в домашних условиях».
Психологические особенности поиска женщинами смысла жизни в условиях экзистенциальной пустоты.
Объективные основы интенсивных интегративньгх психотехнологий.
Биосенсорные психодисциплины исследование человеческой психики.
Видеообсуждение и содержательные изменения в тренинге.
От артефактов к фактам о роли измерений физических параметров в исследованиях по трансовым методам в психологии. Прикладная психология: новые исследования, интеграция подходов.
Психология здоровья и здорового образа жизни женщины в профессиональном спорте: проблемы здоровья.
Особенности диадного взаимодействия людей с алкогольной зависимостью.
Психофизиологическое обследование в составе медицинского обеспечения профессиональных водителей автотранспорта.
Спорт и репродуктивное здоровье женщин.
Многоуровневый характер проблем медицинской социальной психологии. Социальная психология.
История исследования проблемы межэтнической напряженности.
Этнопсихологический субъект: к постановке проблемы с позиций интегративной парадигмы.
Проблема укоренения демократических ценностей в сознании россиян.
Современные исследования отклонений восприятия времени в общей, медицинской и социальной психологии.
Специфика социально-психологической адаптации студентов: интегративный подход.
Топонимика как отражение идентичности жителей города.
Психологические особенности проявления креативности руководителей с различным уровнем креативности.
Эффекты восприятия свойств физического облика в процессе делового общения.
Проблема глобализации современного общества.
Сущность этических принципов при разработке социальных технологий профилактики девиантного поведения подростков.
Эмиграция как стимул роста или импульс аутодеструкции.
Инструменты власти как способы формирования социально-психологической
среды организации.
Определение психологической выгоды.
Маргинальная социализация молодежи. Психология труда и организационная психология.
О подборе кадров управленческого звена среднего уровня.
Профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания сотрудников МЧС.
Управление временем как средство профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Анализ влияния сетизации на управление персоналом.
Влияние ценностных ориентаций личности на формирование организационной культуры в трудовом коллективе.
Проблема мотивации и когнитивных характеристик современного руководителя.
Соотношение понятий профессиональная компетентность и психологическая готовность применительно к деятельности руководителя в экстремальных ситуациях. Психология в образовании. Педагогическая психология.
Психологическая подготовка студентов к профессиональной деятельности.
Сравнительный анализ признаков гармонии и дисгармонии личностных потребностей детей дошкольного возраста.
Метафоризация в системе методов развития профессионального мышления психологов.
Формирование метакогнитивных способностей ребенка в образовательном процессе.
Адаптация иногородних студентов как этап личностного и профессионального развития.
Развитие эмоционально-волевой сферы у юных спортсменов средствами арт-терапии.
Коллаж как арт-технология: возможности применения в сфере психологического сопровождения профессионального становления и построения карьеры у студентов.
Динамические характеристики творческого профессионального мышления.
Исследование индекса личностного эгоцентризма среди студентов
творческих профессий.
Исследование связи способов реагирования на фрустрацию с успешностью адаптации на примере реактивной агрессии.
Специфика профессиональной педагогической деятельности преподавателя
высшей школы.
Психологические основания и технология интегрирования художественного способа познания в процесс образования студентов.
Одаренность и взросление.
К вопросу о мотивации научно-исследовательской деятельности старшеклассников.
Методологические основания полипрофессиональной компетентностной подготовки специалиста.
Специфика психологической структуры компетенций в области научно-исследовательской работы.
Синдром эмоционального выгорания у педагогов и психологический климат в педагогическом коллективе.
Содержание основных направлений деятельности службы практической психологии образования.
Динамика смысложизненных ориентации студентов-психологов в процессе обучения в вузе.
Модель личностного отношения к детям в педагогической профессии.
Субъективное благополучие студентов в процессе адаптации в вузе.
Вузовский компонент профилактики готовности к профессиональным затруднениям в деятельности специалиста.
Семья как фактор становления социального интеллекта.
Оптимизация образовательной среды посредством организации студенческого самоуправления.
Показатели организационно-психологических условий образовательной среды современного высшего учебного заведения.
О психологической методологии и практике развития и совершенствования взрослых.
Ценностный аспект успешности в исполнительской деятельности студентов-музыкантов.