Санкт-Петербург: Учредитель: Научно-практический центр
«Психосоматическая нормализация». Издатель: НПС «ПСН». — 106 с.
ISSN 2227-6157.
Главный редактор Булгакова Ольга Сергеевна. Содержание.
Жданова С.Ю., Баталин А. А. Познание индивидуальности в условиях виртуальной реальности в связи с особенностями социального интеллекта
Николаева Е.И. Теоретические и практические основания эмоционального интеллекта
Лунев Р.С. Лунев Д.С. Психофизиологический подход к интеллекту
Петрова Н.А. Эмоциональный интеллект преподавателей высшей школы
Петраш А.И. Современная молодежь и обучение общественным наукам в колледже
Петрова Н.А. Уровень мотивации обучения профессорско-преподавательского состава по специальносчти «Преподаватель высшей школы»
Плетнева Н.Г. Формирование социального интеллекта на уроках английского языка у обучающихся в колледже
Потехина С.В. Проблема интеллекта и мотивации в педагогическом процессе
Равилова Л.М. Уровень мотивации и способность к логическому мышлению на уроках математики обучающихся колледжа в 1987, 2000, 2015 годах
Буркова С.А. Горбачева М.В. Особенности проявления структурных элементов эмоционального интеллекта при положительном стрессе
Николаев В.И. Булгакова О.С. Взаимосвязь уровня эмоционального интеллекта и функционального состояния при напряжении
Фахрутдинова Л.Р. Переживание учебной деятельности и интеллектуальные процессы младшеклассников городских школ республики Татарстан
Чебучева Е.В. Когнитивно-стилевые характеричстики и общение младшего школьника
Мотайленко М.Д. Общий и невербальный интеллект, темпераментальные характеристики и уровень невротизации у подростков из неблагополучных семей
Рифтин А. Д. Анализ сердечного ритма, его «краеугольная» проблема и применение инструментов искусственного интеллекта для ее решения
Главный редактор Булгакова Ольга Сергеевна. Содержание.
Жданова С.Ю., Баталин А. А. Познание индивидуальности в условиях виртуальной реальности в связи с особенностями социального интеллекта
Николаева Е.И. Теоретические и практические основания эмоционального интеллекта
Лунев Р.С. Лунев Д.С. Психофизиологический подход к интеллекту
Петрова Н.А. Эмоциональный интеллект преподавателей высшей школы
Петраш А.И. Современная молодежь и обучение общественным наукам в колледже
Петрова Н.А. Уровень мотивации обучения профессорско-преподавательского состава по специальносчти «Преподаватель высшей школы»
Плетнева Н.Г. Формирование социального интеллекта на уроках английского языка у обучающихся в колледже
Потехина С.В. Проблема интеллекта и мотивации в педагогическом процессе
Равилова Л.М. Уровень мотивации и способность к логическому мышлению на уроках математики обучающихся колледжа в 1987, 2000, 2015 годах
Буркова С.А. Горбачева М.В. Особенности проявления структурных элементов эмоционального интеллекта при положительном стрессе
Николаев В.И. Булгакова О.С. Взаимосвязь уровня эмоционального интеллекта и функционального состояния при напряжении
Фахрутдинова Л.Р. Переживание учебной деятельности и интеллектуальные процессы младшеклассников городских школ республики Татарстан
Чебучева Е.В. Когнитивно-стилевые характеричстики и общение младшего школьника
Мотайленко М.Д. Общий и невербальный интеллект, темпераментальные характеристики и уровень невротизации у подростков из неблагополучных семей
Рифтин А. Д. Анализ сердечного ритма, его «краеугольная» проблема и применение инструментов искусственного интеллекта для ее решения