Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы
Хабаровск - 2007. - 19с.
Работа выполнена в ГОУВПО «Тихоокеанский государственный университет». Цель и задачи диссертационного исследования.
Цель диссертационной работы заключается в выявлении закономерностей социализации личности через освоение когнитивно-логической модели новых иноязычных профессиональных категорий в социальном институте образования. Реализация поставленной цели предполагает решение ряда исследовательских задач:
обосновать основные закономерности формирования профессиональной языковой системы;
показать эффективность процесса социализации при лингвистической и коммуникативной компетенции;
исследовать социально-профессиональную конкурентоспособность выпускников вуза с помощью предложенных методик экспериментальной диагностики самооценки и экспертной оценки.
Объект исследования – специалисты и студенты технических и экономических специальностей вузов как социально-профессиональная группа.
Предмет исследования - специфика, механизмы и факторы процесса профессиональной социализации студентов вуза в условиях трансформирующегося общества, закономерности формирования профессионального языка специалиста, новые подходы адаптации выпускников системы высшего профессионального образования к изменяющимся условиям на рынке труда.
Специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы
Хабаровск - 2007. - 19с.
Работа выполнена в ГОУВПО «Тихоокеанский государственный университет». Цель и задачи диссертационного исследования.
Цель диссертационной работы заключается в выявлении закономерностей социализации личности через освоение когнитивно-логической модели новых иноязычных профессиональных категорий в социальном институте образования. Реализация поставленной цели предполагает решение ряда исследовательских задач:
обосновать основные закономерности формирования профессиональной языковой системы;
показать эффективность процесса социализации при лингвистической и коммуникативной компетенции;
исследовать социально-профессиональную конкурентоспособность выпускников вуза с помощью предложенных методик экспериментальной диагностики самооценки и экспертной оценки.
Объект исследования – специалисты и студенты технических и экономических специальностей вузов как социально-профессиональная группа.
Предмет исследования - специфика, механизмы и факторы процесса профессиональной социализации студентов вуза в условиях трансформирующегося общества, закономерности формирования профессионального языка специалиста, новые подходы адаптации выпускников системы высшего профессионального образования к изменяющимся условиям на рынке труда.