19. painos. — Hakapaino Oy, 2010. — 196 sivua. — ISBN:
951-45-6974-1.
Язык курса: финский
Формат: DjVu,отсканированные страницы "Aletaan! " on suunniteltu suomen kielellä tapahtuvaan alkeiskurssin ryhmäopetukseen. Taustalla on vaikuttanut mielikuva oppituntien kestosta ja jäsentymisestä sekä opiskelijoitten yhteistyöstä. Päätavoitteena on, että opiskelijoiden suullisen kommunikoinnin taitoa aletaan kehittää alusta lähtien tasaisesti kielen rakenteeseen tutustumisen tahdissa. Kurssin haijoittelutilanteet voivat mahdollisimman paljon muistuttaa luonnollista kommunikaatiota, jossa kielen käyttäjä haluaa selviytyä, tulla ymmärretyksi ja ymmärtää toista. Muodollinen kielioppihaijoittelu jää vähemmälle. Tekstit ovat lyhyitä, jotta opettajalle jäisi aikaa lisätä kurssiin ajankohtaisten tapahtumien ja opetusryhmänsä erityisesti tarvitsemien alojen sanastoa. Opettaja tietysti muutenkin soveltaa oppimateriaalia oppilaittensa ja käytettävissä olevan ajan mukaan: lisää tarvittaessa kielioppiharjoituksia, etsii lisää luettavaa jne. Ennen kaikkea opettajan tehtäväksi jää kaiken ajankohtaisen asia-aineiston lisääminen kurssiin, alkaen säästäjä ympäristön tapahtumista, sekä huolehtiminen tervehdysten yms. ja yleensä suomalaisten tapojen opettamisesta. Opettajan suomenkielinen puhe on tärkeä kirjan aineiston täydentäjä. Lisämateriaalia on saatavissa oppikirjan oheen myöhemmin laaditusta harjoituskirjasta (Hämäläinen — Bessonoff, "Harjoitellaan!").
Формат: DjVu,отсканированные страницы "Aletaan! " on suunniteltu suomen kielellä tapahtuvaan alkeiskurssin ryhmäopetukseen. Taustalla on vaikuttanut mielikuva oppituntien kestosta ja jäsentymisestä sekä opiskelijoitten yhteistyöstä. Päätavoitteena on, että opiskelijoiden suullisen kommunikoinnin taitoa aletaan kehittää alusta lähtien tasaisesti kielen rakenteeseen tutustumisen tahdissa. Kurssin haijoittelutilanteet voivat mahdollisimman paljon muistuttaa luonnollista kommunikaatiota, jossa kielen käyttäjä haluaa selviytyä, tulla ymmärretyksi ja ymmärtää toista. Muodollinen kielioppihaijoittelu jää vähemmälle. Tekstit ovat lyhyitä, jotta opettajalle jäisi aikaa lisätä kurssiin ajankohtaisten tapahtumien ja opetusryhmänsä erityisesti tarvitsemien alojen sanastoa. Opettaja tietysti muutenkin soveltaa oppimateriaalia oppilaittensa ja käytettävissä olevan ajan mukaan: lisää tarvittaessa kielioppiharjoituksia, etsii lisää luettavaa jne. Ennen kaikkea opettajan tehtäväksi jää kaiken ajankohtaisen asia-aineiston lisääminen kurssiin, alkaen säästäjä ympäristön tapahtumista, sekä huolehtiminen tervehdysten yms. ja yleensä suomalaisten tapojen opettamisesta. Opettajan suomenkielinen puhe on tärkeä kirjan aineiston täydentäjä. Lisämateriaalia on saatavissa oppikirjan oheen myöhemmin laaditusta harjoituskirjasta (Hämäläinen — Bessonoff, "Harjoitellaan!").