Логопедия
Педагогика
  • формат doc
  • размер 1.21 МБ
  • добавлен 29 марта 2010 г.
Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. и др. Логопедическая работа с дошкольниками
Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений.
М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 240 с. Члены авторского коллектива — специалисты в области логопедии — в настоящей книге представляют результаты многолетней практической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи.

В главе I показано развитие и становление всех сторон речевого процесса (фонетико-фонематической и лексико-грамматической) у детей с нормальным речевым развитием.

В главе II изложены современные представления об общем недоразвитии речи, рассмотрены психолого-педагогическая характеристика и клиническая типология дошкольников с общим недоразвитием речи.

Основу главы III составляет анализ особенностей всех сторон речи дошкольников с ОНР, показана специфика формирования у детей всех компонентов речи.

Глава IV раскрывает принципы и методы обследования вербальных и невербальных психических процессов у дошкольников, здесь же помещена карта логопедического обследования дошкольников, обучающихся в группе для детей с ОНР.

Вопросам организации работы логопеда посвящена глава V. В ней представлены разные виды документации, приведен краткий анализ программ обучения и воспитания дошкольников с общим недоразвитием речи, изложены основные требования к оборудованию логопедического кабинета. В главе VI подробно рассматриваются проблемы организации коррекционной работы: развитие звуковой культуры речи и формирование фонематических процессов, специфика постановки и автоматизации звуков, методика обучения грамоте, развитие лексико-грамматической стороны речи и формирование связной речи у детей дошкольного возраста. Авторы представляют собственный опыт логопедической работы по формированию у дошкольников с ОНР речи как единой системы.

Глава VII посвящена вопросам взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида, здесь раскрывается содержание и структура проведения логопедических досугов, даны эффективные формы использования физкультминуток в работе логопеда, воспитателя и музыкального руководителя.

В последней, VIII главе подробно описана работа логопеда с родителями детей, посещающих логопедические группы для дошкольников с ОНР.
Похожие разделы
Смотрите также

Альманах логопедических утренников. Часть 1

  • формат doc
  • размер 5.11 МБ
  • добавлен 10 октября 2011 г.
Кемерово, 2011год. Логопедическая досуговая деятельность является показателем эффективности работы психолого-медико-педагогического консилиума дошкольного учреждения в конце учебного года. В альманахе представлена подборка логопедических утренников различной тематики.

Баль Н.Н., Дроздова Н.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

  • формат doc
  • размер 897.5 КБ
  • добавлен 09 декабря 2010 г.
Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010. В данном пособии рассматриваются различные аспекты логопедической работы в группах для детей с ТНР(тяжелыми нарушениями речи): вопросы организации индивидуальных и подгрупповых занятий и ведения соответствующей документации; вопросы средового обеспечения коррекционной работы; рекомендации по проведению логопедического обследования и ведению речевой карты; рекомендации по содержанию и методике логопедической р...

Г.Панина, А.Пономаренко Развитие межполушарных взаимодействий (игры и упражнения)

Статья
  • формат doc
  • размер 201.79 КБ
  • добавлен 10 июля 2011 г.
Сборник статей. В нем представлены игры и упражнения для развития межполушарных взаимодействий, которые можно применять с дошкольниками и младшими школьниками, а также приложения для распечатки.

Контрольная работа - Зависимость логоритмического воздействия на заикающихся от этапа коррекционной работы

Реферат
  • формат doc
  • размер 13.91 КБ
  • добавлен 30 ноября 2011 г.
Ставропольский государственный университет, Ставрополь/Россия, доцент Черепкова Н.В., 8 стр., 4 курс Дисциплина "Логопедическая ритмика" Использование логопедической ритмики в коррекционной работе с заикающимися. Изменение моторной, эмоционально-волевой сферах и в поведении заикающихся детей на логоритмических занятиях. Средства логопедической ритмики используемые в работе с заикающимися детьми и взрослыми. Литература.

Лема Богдан. Логика для дошколят. Рассуждаем - отвечаем

  • формат jpg
  • размер 11.88 МБ
  • добавлен 20 июня 2010 г.
2-е издание. - 16 с. Серия "Логика для дошколят" включает в себя иллюстрационный демонстрационный материал для занятий с детьми 4-5 лет. Цель предлагаемых для занятий с дошкольниками заданий - научить его самостоятельно думать, концентрировать внимание, свободно ориентироваться в пространстве и во времени, рассуждать, делать выводы. Выполнение подобных заданий поможет будущему ученику успешно справляться с программой начальной школы.rn

Лопатина Л.В., Иванова О.В. Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития: Учебное пособие

  • формат doc
  • размер 2.01 МБ
  • добавлен 22 декабря 2010 г.
СПб: Каро, 2007. — 176 с. Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии — нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). В пособии излагаются современные представления о процессе восприятия устной речи, о структуре речевого дефекта и особенностях понимания речи детьми с данной формой психического дизонтоге-неза. Предлагаются диагностические приемы по выявлению на...

Предупреждение дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

  • формат doc
  • размер 13.25 КБ
  • добавлен 31 мая 2010 г.
Аннотация: Целенаправленная и комплексная логопедическая работа с детьми с общим недоразвитием речи позволяет «убрать» предпосылки дисграфии до начала обучения ребенка грамоте. Повышает уровень речевого развития, тем самым уменьшает количество проблем, которые могут возникнуть при обучении грамоте в школе. Статья поможет студенту не только усвоить и оперативно повторить учебный материал перед сдачей зачета и экзамена, но и качественно подготовит...

Примерная речевая карта ребенка с онр (от 3 до 7 лет)

  • формат doc
  • размер 256.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Речевая карта взята из книги Баль Н.Н., Дроздовой Н.В. "Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи" - Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010. В книге предложенна речевая карта для логопедов, педагогов и других специалистов, занимающихся с детьми, имеющими ОНР. Речевая карта для детей 3, 4, 5, 6 лет с примерным материалом. В карте учтён личный подход к ребёнку.

Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста

  • формат doc
  • размер 1.56 МБ
  • добавлен 26 июня 2010 г.
М. , 2000. – 314 с. Содержание: Глава I. Методологические и теоретические основы преодоления недоразвития речи у детей дошкольного возраста. (Речь как явление физиологическое, социальное и психолого-педагогическое. Становление функций и форм речи в дошкольном возрасте ребёнка. Развитие речи ребёнка в онтогенезе). Глава II. Сущность, этиология и степени общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Глава III. Принципы, методы и организаци...

Шашкина Г.Р., Зернова Л.П., Зимина И.А. Логопедическая работа с дошкольниками с ОНР

  • формат pdf
  • размер 190.4 КБ
  • добавлен 31 мая 2010 г.
М. , 2003. 52 стр. В учебном пособии рассматриваются современные представления об ОНР, дана клиническая типология и псих. -пед. характеристика дошкольников с ОНР. Показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда в группе детей с ОНР в соответствии с программой их обучения, раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами ДОУ и работа логопеда с родителями.