Монография. ГОУ ВПО СПбГТУРП.- СПб., 2010.-174 с.-ISBN
978-5-91646-010-0
Аннотация
В монографии рассматривается применение в физкультурно-педагогическом образовании и деятельности специалистов по его осуществлению принципов технологической модели. Показана цепочка осуществления деятельности - модель, реальные действия по ее реализации, управление процессом осуществления деятельности, конечный результат. Отмечается, что при осуществлении физкультурно-педагогической деятельности необходима рефлексия не только ученика как одного из ее участников, но и педагога, для этого эффективна рейтинговая технология оценки действий участников взаимодействия. В работе представлен обширный авторский экспериментальный материал, полученный в многолетних педагогических исследованиях. Содержание монографии предназначено для аспирантов, преподавателей физической культуры и спорта.
Аннотация
В монографии рассматривается применение в физкультурно-педагогическом образовании и деятельности специалистов по его осуществлению принципов технологической модели. Показана цепочка осуществления деятельности - модель, реальные действия по ее реализации, управление процессом осуществления деятельности, конечный результат. Отмечается, что при осуществлении физкультурно-педагогической деятельности необходима рефлексия не только ученика как одного из ее участников, но и педагога, для этого эффективна рейтинговая технология оценки действий участников взаимодействия. В работе представлен обширный авторский экспериментальный материал, полученный в многолетних педагогических исследованиях. Содержание монографии предназначено для аспирантов, преподавателей физической культуры и спорта.