• формат jpg
  • размер 76.73 МБ
  • добавлен 13 ноября 2010 г.
Стребелева Е.А., Мишина Г.М. Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями
Год выпуска: 2006.
Жанр: Методическое пособие для родителей и педагогов дошкольных учреждений.
Издательство: Москва "Экзамен".
Язык: русский.
Качество: Отсканированные страницы.
Формат: JPG.
Количество страниц: 160.
Описание: Часто ли мы играем с нашими маленькими детьми? Знаем ли мы игры, которые не только заполняют досуг, приносят радость общения с малышом, но и совмещают при этом элементы игры и учения?
В этой книге собраны игры, упражнения и занятия с малышами. Это результат многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста (1-3 года).
В процессе игры ребенок усваивает правильные формы поведения, учится взаимодействовать со сверстниками в различных ситуациях. Игры способствуют формированию положительных личностных качеств.
Книга предназначена для родителей, педагогов-дефектологов, логопедов, психологов, воспитателей дошкольных учреждений.
Смотрите также

Басилова Т.А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложным сенсорным или множественным нарушением

  • формат doc
  • размер 94 КБ
  • добавлен 10 апреля 2010 г.
Дефектология, 1996, N 3. В статье описаны особенности воспитания ребенка в семье с множественными нарушениями. Описаны игры и упражнения для детей. Описан распорядок дня детей.

Ениколопов С.Н. Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 4

  • формат fb2
  • размер 669 КБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
2001 г., 217 с. Настоящий сборник посвящен применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. При этом само понятие «музыкальные занятия» используется в настоящее время очень широко - это разучивание песен и их индивидуальное и хоровое пение, и игра на музыкальных инструментах, музыкальные игры, танцы; сюда же включают и музыкальную терапию, различного рода ритмические воздействия, просто использование музыки как фона на...

Задержка речевого развития. Основные этапы работы

  • формат doc
  • размер 46 КБ
  • добавлен 10 февраля 2011 г.
Данная система коррекционно-логопедического воздействия предназначена для работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. Это неговорящие дети или дети с «начатками речи». Коррекционная логопедическая работа строится на основе данных, полученных в результате психолого-медико-педагогического обследования каждого ребенка, а также на основе общих закономерностей развития детей раннего возраста. Диагностика осуществляется группой спец...

Игры и занятия с детьми раннего возраста, имеющими отклонения в психофизическом развитии

  • формат doc
  • размер 110.09 КБ
  • добавлен 17 октября 2010 г.
Книга для педагогов /Под ред. Е. А. Стребелевой, Г. А. Мишиной. - М.: Полиграф сервис, 2002. - 128 с. Эта книга создана на основе многолетних педагогических исследований и практического опыта работы с детьми раннего возраста с психофизическими отклонениями. В нее вошли игры для детей 2-З лет. Предлагаемые игры являются эффективным средством обучения и воспитания малышей с психофизическими отклонениями. Описанию каждого вида игр предшествует кра...

Кириллова Е.В. Формирование предпосылок фонематических представлений у детей раннего возраста с неврологической симптоматикой

Практикум
  • формат doc
  • размер 292 КБ
  • добавлен 22 марта 2011 г.
Методическое пособие. 40 страниц Представлены подробные конспекты системы занятий по формированию предпосылок фонематических представлений у детей раннего возраста с неврологической симптоматикой, даны рекомендации по использованию занятий в повседневной жизни. Программа составлена таким образом, что представленные в ней занятия не только отвечают интересам и собственному опыту детей, но и побуждают их к творчеству.

Лекция - Методы, приемы и формы работы с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата

Статья
  • формат pdf
  • размер 80.75 КБ
  • добавлен 19 января 2012 г.
Содержание Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Принципы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Условия проведения коррекционно-педагогической работы и требования к предметно-развивающей среде Методы и приемы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Формы работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Рекомендуемая литература Глоссарий.

Набойкина Е.Л. Сказки и игры с особым ребенком

  • формат doc
  • размер 1.73 МБ
  • добавлен 14 ноября 2009 г.
Книга представляет собой сборник сказкотерапевтических занятий. Занятия строятся на коррекционно-развивающих играх, в основу которых положены сказки. Предлагаемые игры предназначены для детей с особенностями психофизического развития, а также для детей дошкольного и младшего школьного возраста с нормальным интеллектуальным развитием. Издание адресовано психологам, дефектологам, социальным педагогам, воспитателям, методистам, а также может быть по...

Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. Коррекционно-развивающие занятия

  • формат pdf
  • размер 19.53 МБ
  • добавлен 12 сентября 2010 г.
М., АРКТИ, 2004, 72 стр. В предлагаемой книге в популярной форме раскрываются механизмы психологической защиты у детей дошкольного и младшего школьного возраста, разъясняется необходимость осознания ребенком своих защитных возможностей и важность обучения его способам социально-психологической адаптации. В книге представлена серия коррекционно-развивающих занятий и игр, способствующих осознанию детьми старшего дошкольного и младшего школьного в...

Стребелева. Специальная дошкольная педагогика

  • формат rtf
  • размер 434.98 КБ
  • добавлен 06 сентября 2010 г.
Учебник. Общие вопросы специальной дошкольной педагогики, Общие требования к организации и содержанию коррекционно-. педагогического процесса, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста. с нарушениями интеллекта (умственно отсталых), Воспитание и обучение детей дошкольного возраста. с задержкой психического развития, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста. с нарушениями слуха, Воспитание и обучение детей дошкольного возраста. с на...

Шелепова А.В. Ресурсный центр как форма организации помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Часть I

  • формат pdf
  • размер 939.19 КБ
  • добавлен 08 мая 2011 г.
Брошюра подготовлена ГООИ «Общество «ДАУН СИНДРОМ» в рамках реализации проекта «Ресурсный центр сопровождения семей с детьми с синдромом Дауна раннего возраста, проживающих на территории г. Новосибирска и Новосибирской области».