Логопедия
Педагогика
  • формат doc
  • размер 56 КБ
  • добавлен 31 мая 2010 г.
Терапия как педагогическое понятие в работе с детьми, имеющими речевые нарушения
Аннотация. Здоровьесберегающее образование рассматривается как ключевой фактор, обеспечивающий высокое качество образования, как способ, формирующий и развивающий у субъектов образовательного процесса культуру здоровья, основы здорового образа жизни, как комплекс условий, важных для воспитания духовно-нравственной, гражданской личности, для создания и функционирования полноценной социокультурной и образовательной среды:
Цветотерапия.
Арт-терапия.
Музыкальная терапия.
Глинотерапия.
Глинотерапия.
Фитотерапия.
Социальная терапия.
Су-джок терапия.
Статья поможет студенту не только усвоить и оперативно повторить учебный материал перед сдачей зачета и экзамена, но и качественно подготовиться к семинарским занятиям, написать курсовую и дипломную работу. Для абитуриентов, студентов коррекционной педагогики. 7 страниц, библиографический список прилагается.
Похожие разделы
Смотрите также

Большебратская Э.Э. Организация логопедической работы в ДОУ общеобразовательного вида

  • формат doc
  • размер 335.5 КБ
  • добавлен 09 марта 2011 г.
Петропавловск, 2010. – 40 с. Пособие предназначено начинающим логопедам массовых детских садов для проведения подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми с нарушениями звукопроизношения. Оно также может быть использовано воспитателями и родителями. Пособие содержит перечень основной документации: речевые карты, индивидуальные и подгрупповые перспективные планы, календарные планы работы с детьми с ФФН, ОНР, а также конспекты занятий по коррекц...

Гаркуша Ю.Ф. Новые информационные технологии в логопедической работе

Статья
  • формат docx
  • размер 25.9 КБ
  • добавлен 03 сентября 2010 г.
Новые информационные технологии (НИТ) стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.

Жолудева Н.В., Цепина Н.Б. Дошкольная логопедическая служба

  • формат docx
  • размер 16.23 КБ
  • добавлен 23 июня 2010 г.
Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения Практически 80% детей старшего дошкольного возраста с проблемами зрения имеют нарушения речи. Коррекционная работа с этой категорией детей должна осуществляться силами логопеда, тифлопедагога и воспитателя. Логопедические занятия должны дифференцироваться с учетом состояния зрительной функции, уровня развития речи детей, способов их восприятия и индивидуальных особенностей. По опреде...

Москаленко Т.А., Мамаева Н.В. Использование инновационных технологий в речевой реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи (контрастотермия)

Статья
  • формат docx
  • размер 19.94 КБ
  • добавлен 03 сентября 2010 г.
В статье описывается использование метода искусственной локальной котрастотермии в работе логопеда с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Представлен конспект логопедического занятия с использованием игр со льдом.

Новые информационные технологии в логопедической работе

  • формат doc
  • размер 14.6 КБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
Новые информационные технологии (НИТ) стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.

Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения

  • формат docx
  • размер 16.89 КБ
  • добавлен 18 ноября 2010 г.
Особенности логопедической работы с детьми с нарушениями зрения Практически 80% детей старшего дошкольного возраста с проблемами зрения имеют нарушения речи. Коррекционная работа с этой категорией детей должна осуществляться силами логопеда, тифлопедагога и воспитателя. Логопедические занятия должны дифференцироваться с учетом состояния зрительной функции, уровня развития речи детей, способов их восприятия и индивидуальных особенностей. По опред...

Примерная речевая карта ребенка с онр (от 3 до 7 лет)

  • формат doc
  • размер 256.5 КБ
  • добавлен 16 сентября 2011 г.
Речевая карта взята из книги Баль Н.Н., Дроздовой Н.В. "Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи" - Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010. В книге предложенна речевая карта для логопедов, педагогов и других специалистов, занимающихся с детьми, имеющими ОНР. Речевая карта для детей 3, 4, 5, 6 лет с примерным материалом. В карте учтён личный подход к ребёнку.

Развитие речи - учимся говорить правильно

software
  • формат iso
  • размер 63.37 МБ
  • добавлен 08 сентября 2010 г.
Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного (от 5 лет) и младшего школьного возраста в качестве пособия по речевому развитию и обучению чтению, а также для коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.rn

Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет

  • формат doc
  • размер 647.5 КБ
  • добавлен 06 июля 2010 г.
Пособие для воспитателей, логопедов и родителей. Москва «Издательство ГНОМ и Д» 2002. , 52с. Данное пособие является результатом 30-летней работы с дошкольниками, имеющими тяжелые речевые нарушения. Предлагается авторский подход к проблеме, а также оригинальный практический и наглядный материал. Логопедам предлагается: выстроенный в систему годовой план работы (116 тем). В 26 конспектах логопедических занятий практики найдут описание новых, интер...

Формирование интонационной выразительности у детей с ОНР

  • формат doc
  • размер 65.5 КБ
  • добавлен 08 февраля 2011 г.
Как правило, интонационной выразительностью дети овладевают естественным путем. Но как показывает логопедическое обследование у воспитанников, поступающих в речевые группы, с которыми я работаю, имеются нарушения процессов восприятия и воспроизведения интонационных структур. Их речь монотонна и невыразительна, убыстренная или наоборот - замедленная. Они не осознают значения интонации для передачи смысла высказываний и своего отношения к происходя...